學期計劃【精選6篇】

時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的學期計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

一、班級情況分析：

一個學期過去了，孩子們已經漸漸適應幼兒園的生活，習慣較長時間地離開親人，習慣和老師、小朋友們在一起。孩子們開始接受和親近老師，對老師產生了初步的信任感和依賴感，他們會告訴老師自己的需求，會迴應老師的詢問。我班幼兒個性、能力差異明顯，大多數幼兒性格活潑、開朗，在集體生活中情緒穩定、愉快，願意和老師、同伴一起參加各項活動。個別幼兒性格內向卻個性極強，不願意與人交流，還沒有完全適應集體生活，對環境的適應能力較弱。

我班幼兒最大的問題在於自理能力弱、規則意識淡薄、交往能力差，這也是由託班幼兒特有的年齡特徵所決定的。因此，本學期我們還將繼續以逐步培養幼兒的生活自理能力、規則意識和社會交往能力為工作重點，從幼兒的日常生活抓起，關注保教細節，通過各種形式的活動，促進幼兒的成長。

二、工作目標和措施：

根據託班幼兒的年齡特點，從日常生活入手，結合六大領域的教育教學活動、生活活動以及户外活動等方面進行培養，主要目標與措施如下：

（一）健康領域

目標：

1．喜歡幼兒園的集體生活，喜歡和老師、小夥伴在一起。

2．培養基本的生活自理能力，生活習慣良好。

3．對幼兒園的生活感到安全和舒適，情緒穩定、愉快。

4．願意跟隨老師參加户外走步遊戲活動，提高身體協調能力。

5．有初步的安全意識和衞生常識。

措施：

1．通過日常生活環節，培養幼兒的生活自理能力。

2．通過“小巧手”評比活動及鼓勵、表揚、獎勵等多種形式，激發幼兒自我服務的強烈願望。

3．逐步落實快樂細節，激發幼兒在園進餐、午睡的興趣。

4．結合園本主題活動“運動的球”，組織幼兒開展有趣的户外遊戲活動。

5．用遊戲的形式引導幼兒瞭解安全知識，培養初步的自我保護意識。

6.通過日常談話、教學活動等途徑，教育幼兒講衞生。做好衞生護理工作，預防流感，增強全日觀察，注意監測幼兒體温。

（二）語言領域

目標：

1．喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的`談話、故事、兒歌等。

2．能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

3．學習普通話，願意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

4．喜歡看圖書，並樂意表達自己的認識和感受，學習跟念兒歌。

措施：

1．創造温馨的閲讀區環境，投放圖書、指偶、玩偶等材料，激發幼兒“看”與“説”的興趣。

2．指導幼兒正確的閲讀方法，引導幼兒專注地閲讀。

3．在一日生活中，培養幼兒注意傾聽的習慣及語言表達能力。

4．通過情境性區域遊戲，豐富幼兒的情境性語言。

（三）社會領域

目標：

1．願意上幼兒園，願意親近老師和同伴。

2．能跟隨老師參加集體活動，願意與同伴一起遊戲。

3．嘗試與喜歡的同伴分享玩具，體驗其中的快樂。

4．樂意招呼他人，並進行簡單的應答。

5．知道自己的名字、年齡、性別、班級名稱，認識自己的標記。

6．學習在集體生活中遵守簡單的規則。

措施：

1．每天入園時，和老師擊掌問好，增進師生情感。

2．及時肯定與表揚願意分享的孩子，鞏固與增強幼兒的分享意識。

3．進餐時，請寶寶為同伴分勺子、毛巾，體驗為同伴服務與交往的樂趣。

4．組織豐富多彩的活動，鼓勵幼兒與同伴交往，愉快地參加幼兒園慶“六一”遊園活動。

5．利用假日小分隊、家長開放周等各種途徑，促進幼兒與教師、同伴及成

人間的交流。

（四）科學領域

目標：

1．在成人的引導下注意周圍環境中的有趣的事物。

2．學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，感受探究、操作的快樂。

3．願意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

4．認識幾種簡單的顏色和圖形。

措施：

1．利用飯後散步、春遊等活動，帶領幼兒觀察自然景物，引導幼兒説出自己看到的東西。

2．飼養小烏龜、小金魚，引導幼兒觀察和餵養。

3．在情境性區域活動中，提供豐富的可操作材料，提高幼兒的動手操作能力，學習顏色和形狀配對。

（五）藝術領域

目標：

1．喜歡親近周圍環境中美的事物，併產生愉悦的情緒。

2．樂意聽音樂，喜歡跟着教師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發出聲響的器具。

3．喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加塗畫、撕畫、搓捏等活動。 措施：

1．利用一日生活中的過度環節，放一些節奏感較強的音樂，和幼兒一起跟着節奏做簡單的動作。

2．引導幼兒在認識三原色的基礎上，豐富其它色彩的認識，培養他們對色彩的喜愛，作畫時，鼓勵幼兒多用顏色。

三、家長工作：

1．召開家長會和家委會，讓家長了解本學期班級工作重點，提出寶貴意見。

2．通過家長開放周活動，讓家長走進幼兒園，觀摩幼兒在園半日活動，增進對幼兒園的瞭解及認同感。

3．舉行假日小分隊活動，豐富幼兒與家長的生活，以慶“三八”為主題，增進幼兒與媽媽之間的情感交流。

4．邀請家長參加幼兒園慶“六一”活動，與孩子共同體驗節日的快樂。

5. 通過論壇、親子冊、電話交流、約談等多種形式，做好家園聯繫工作，增強與教師的相互交流、理解與支持。

6．發揮園級家委會、班級家委會的帶頭作用，爭取家長配合，確保班級工作的順利開展。

四、每月工作重點：

三月份：

1．甜蜜的開學：幫助幼兒儘快調整情緒，適應幼兒園生活。

2．班級家長會、園級家委會：瞭解幼兒園及班級本學期將開展的主要活動，爭取家長配合。

3．園本主題活動“小鳥回來了”：組織幼兒開展“找小鳥”的活動，結合日常生活對幼兒進愛小鳥、愛綠色的環保教育。

4．假日小分隊活動：慶祝媽媽的節日，品嚐媽媽親手製作的菜餚，為媽媽感到自豪。

5．“小巧手”第一期活動：引導幼兒學習獨立穿褲子，能分清褲子的前後。

6．快樂手指遊戲：大拇指。

7．户外走步遊戲活動：踩腳印。

四月份：

1．快樂春遊：引導幼兒觀察春天的自然景物，感受春天的美麗，樂意親近大自然。

2．家長開放周：重點關注幼兒生活細節及活動過度環節，讓家長進一步感受教師對幼兒保育護理的細緻。

3．園本主題活動“運動的球”：組織幼兒開展豐富多彩的户外遊戲活動，體驗運動帶來的快樂，發展幼兒身體基本動作。

4．“小巧手”第二期活動：學習穿有雌雄貼的鞋子，會自己拔後跟，將腳套入鞋中，能分清左右腳。

5．快樂手指遊戲：金勾勾、銀勾勾。

6．户外走步遊戲活動：小熊運西瓜。

五月份：

1．晨間親子鍛鍊活動：利用自制體育器械“小扁擔”，開展爬的親子游戲活動，體驗親子游戲的快樂。

2．“小巧手”第三期活動：學習邊對邊、角對角疊毛巾。

3．快樂手指遊戲：包餃子。

4．户外走步遊戲活動：咕嚕咕嚕走。

六月份：

1．慶“六一”：參加“同唱一首歌，共享快樂童年”慶“六一”活動，與幼兒共同感受節日的快樂。

2．“小巧手”第四期活動：學習將衣角對整齊，從下至上扣鈕釦。

3．快樂手指遊戲：五隻猴子。

4．户外走步遊戲活動：運鴨蛋。

五、班級特色活動“小巧手”

託班幼兒普遍自理能力弱、獨立性差，因此，本學期，我班將繼續以培養幼兒的動手能力和自我服務能力為目標，開展“小巧手”班級特色活動。每月選擇一項重點學習的生活技能，如穿鞋子、穿褲子、疊毛巾、扣鈕釦等，請家長配合教師，指導幼兒練習。每月的月底，班級將邀請家委會成員來園進行觀摩和評比，選出 “每月之星”，並獲得獎品，激發幼兒學習生活技能的積極性，提高幼兒的生活自理能力和動手操作能力。

學期計劃 篇2

一、指導思想

在校長、書記、兩位級長的正確領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的__中新人。

二、班級奮鬥目標

我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧發展，快樂學習，良性競爭的`班級氛圍，在第一節班會課上，我提出我們的奮鬥目標，成績進入前八，文明班評比進入前五。

一個學期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點，語文更是衝入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!

我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多。

三、主要工作

1.加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。開學初，進行班幹部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。

每個月召開一次班幹部工作會議，並不定期對班幹部進行工作能力培訓。

為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。

2.加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3.加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

4.加強師生對話

建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説;對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

5.加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

6.配合學校德育部門做好以下德育工作

2月：①優秀學生頒獎典禮;

②發動學生為災區人民踴躍捐款;

③班幹部換屆選舉。

3月：①組織學生“學習雷鋒，樂於奉獻”活動;

②播放“感動中國”，培養學生正確的人生觀和價值觀。

4月：①迎接“__省心理健康教育示範學校”的複評工作;

②全力以赴，籌備參加“20xx年主題班會公開課”;

③中段考前複習考試方法、技巧及心理輔導;

④“五·一”勞動節的“艱苦奮鬥教育”、“愛勞動教育”、“安全教育”。

5月：①以“責任”為主題進行強化紀律的教育，增強“尊紀、守紀”意識;

②準備家長會工作;

③開展“樹立自信心，艱苦奮鬥”的教育活動。

6月：①進行分班動員和指導;

②以大學聯考為契機開展“激勵與成功”主題班會。

7月：考前的學習、複習動員、守紀教育。

學期計劃 篇3

本學期，我園將進一步將環保教育滲透於幼兒教育領域之中，把保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

一、做好幼兒一日生活常規的培養。

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便後要將小手洗乾淨，不吃不乾淨的東西。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪，整理自己的.牀上用品。開展小、中、大班級 幼兒生活自理能力 比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的 大帶小 活動，採取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

三、幼兒的户外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如拍球比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

讓幼兒瞭解生活中常見的一些安全標誌，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

五、加強保教人員的保育意識，認真學習 保育員工作職責 ，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每週一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一週一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地淨，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

六、強化安全防範意識，確保幼兒安全。

開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、牀、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衞生保健的記錄工作並做到按時上交。每週堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

月工作安排

二月份：

1. 協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

2. 搞好班級的環境衞生，接受園內衞生大檢查。

3. 清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

4. 制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

5. 學習如何做好春季傳染病的預防知識。

三月份：

1. 積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。

2. 學習《教師一日活動操作規範》、幼兒突發事件的處理。。

3. 小、中、大班級 幼兒生活自理能力 大賽。

4. 認真做好各項衞生消毒工作。

5. 幼兒一日常規培養活動。

四月份：

1. 積極參加園內的遊戲活動評比活動。

2. 積極學習新綱要，將綱要精神貫穿於幼兒一日生活當中。

3. 認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

4. 積極參加 五一 勞動節組織幼兒進行 清除垃圾、雜草 等環保教育活動。

5. 學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。

6. 接受園內衞生大檢查。

五月份：

1. 積極參加園裏的對外教學觀摩活動。

2. 積極配合教師完成本班主題活動。

3. 積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。

六月份：

1. 協助填寫家訪記錄、家園聯繫工作及反饋。

2. 搞好室內外外環境衞生及各項消毒工作。

3. 積極參加 文明班 經驗交流活動。

4. 積極配合教師完成

5. 學習 如何辨別幼兒腹痛 。

七月份：

1. 認真完成學期工作總結、個人反思、個人總結。

2. 做好環境衞生迎接園內衞生大檢查。。

3. 積極參加教師技能技巧培訓。

4. 做好放假前的各項準備工作。

學期計劃 篇4

一、園本培訓目標：

通過崗位培訓、繼續教育、業務學習、外出參觀、課題研究、基本功考核等多種渠道，並以業務培訓為基本形式，提高教師的教育教學實踐能力及個人業務素質。

二、教師培訓措施：

1、開展園本校驗，實現教師專業上的共同成長。

每位教師都是活生生的個體，都具有不同的能力和個性，在實際工作中都會遇到這樣、那樣的問題，也會產生這樣、那樣的想法，他們需要一個能施展才華髮揮能力的平台。本學期我園將把教研活動內容與教師的實際工作經驗相結合，再以實際工作經驗為基礎，進行一定的程度的碰撞、分享，這樣的'形式對提高老師的教育行為、提升老師的教育理念最有幫助。而年級組的集體備課，能更為有效地促進參與進來的所有教師都能獲得新的認識，並在未來的實踐中做出新的嘗試，進而促進她們實現專業上的共同成長。所以説園本教研將為教師的專業成長構築一個理論與實踐的互動平台，成為促進教師專業共同成長的主渠道。

2、園本教研的工作思路：

（1） 確保教研工作更加有效及具有整體性

教研組成員的共同商討決定將本學期的教研主題分為“摺紙園本特色課程的開發與應用”、“一日生活的優化”、“學科素養”及“專題培訓”四項內容，分別由專人負責並定期開展。

（2） 豐富教研活動的開展形式，提高教研質量

主講人須在教研活動開展前一週上交講稿，做到脱稿主持並努力尋求多種不同的活動開展形式。園內將會在期末對各項內容負責人的活動開展情況進行相關調研，保持優點改善不足以求教研工作的開展能夠不斷有所突破。

（3）規範教學工作常規，加強對常規工作的指導與檢查

本學期將完善對於聽評課開展情況的安排與監管：教研組成員不定時進班聽課。段長至少兩週開展一次聽評課，對執教教師所開展的活動進行評價交流，交流結束後由執教教師在評課本的評價欄中籤字確認。

（4） 注重教師文化修養的提升

鼓勵教師閲讀書籍，養成良好的閲讀習慣，並在學期末上交一篇讀書心得及讀書摘抄本。

三、各周工作安排：

第一週

召開教研組會議，討論有效整改措施並制定本學期的園本培訓計劃

第二週

明確本學期教研計劃及要求，下發各類表格

第三週

《摺紙課程的目標與內容》

第四周

《摺紙活動的設計與實施》

第五週

分段教研——集體備課（摺紙）

第六週

美術領域

第七週

信息技術——博客

第八週

《摺紙特色區角的創設與應用》

第九周

分段教研

第十週

一日生活

第十一週

美術領域

第十二週

《摺紙文化的環境創設》

第十三週

《摺紙活動的評價》

第十四周

分段教研

第十五週

教師心理

第十六週

一日生活

第十七週

音樂欣賞

第十八週

讀書摘抄檢查、讀書心得交流、教研組成員測評、期末各項工作總結

學期計劃 篇5

本學期我繼續擔任七（6）班的班主任。根據學生的年齡特點及成長特點，應該説，這個學期對學生來説是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對於我個人，還是對於學生來説都是非常重要的。

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成七年級年各科學習任務。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。鑑於此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

班級奮鬥目標：

全面提高全班文化成績

增強學生身體素質

爭創“優秀班集體”稱號

具體措施：

一、加強班風建設，形成一個健康積極，樂觀向上的班集體。

1、藉助“開學第一課”，儘快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。

2、要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衞生，也保持個人的衞生和服飾整潔。

3、由班幹部組織，體育委員帶頭，每天下午文娛課全班同學繞學校球場跑三圈，增強同學們的身體素質，增強抵抗力，也為兩年後的體育會考做提前準備，無形中增強班級凝聚力。

二、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

2、不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生資料練習、作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學習方法及經驗交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫助。平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

三、融洽師生關係，加強家校合作。

經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，多家訪，電訪或校訪，加強和家長的'聯繫，爭取家長的配合，共同管理好學生，讓學生更好地健康成長。

四、再發掘培養一支合格的班幹部隊伍

通過一個學期的鍛鍊，部分學生已經具有較強的工作能力，並且在工作中認真負責，將繼續重用，同時發掘一批新的學生幹部，以舊帶新，使班裏更多的學生了解學校的各項工作，培養更多的學生勝任班級管理。所以經全班同學討論，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。

五、繼續加強法制、安全教育，增強自我保護意識。

六、積極開展各項課外活動，豐富同學們的業餘生活，在活動中快樂學習。

第5周：象棋比賽五子棋比賽（設立獎項並頒發獎品）

第8周：書法比賽（設立獎項並頒發獎品）

第14周：詩歌朗誦比賽（設立獎項並頒發獎品）

第17周：班級聯誼活動等等

又是一個新的開始，我相信憑藉自己的工作熱情和對學生髮自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收穫和更大的進步。

學期計劃 篇6

一、指導思想

按照學校教務處的教育方針全面開展物理教學，開展素質教育，根據學生現狀不斷改進基礎知識、基礎物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發學生智力，培養學生分析問題的能力。因材施教，分層次教學，大力提高學生的思維能力。

二、教學目標

通過教學，學生的能力可以得到提高。學生可以獨立完成教材中的習題，在老師的指導下完成老師課後佈置的習題，也可以在其他參考書中做一些習題，從而逐步培養學生對物理的熱愛，達到提高學生綜合素質的目的。

三、教學方法

針對這個檔次的整體成績，重點是打好基礎，具體措施如下：

1、精緻簡潔

A、闡述：首先，概念的介紹和解釋一定要清晰。為此，我們應該反覆強調關鍵內容，用更多的例子介紹和理解關鍵概念，結合情況進行教學，這是課程改革的'要求。其次，要把握進度，不能急功近利，尤其是在難教的情況下。b，簡潔：這學期練習題肯定很多。如何高效地獲得效果是一個值得探討的話題，尤其是在習題的練習和講解中。作業和課堂練習都是打算在上層的基礎上進行分類，這樣就有了縱向和橫向。

2、及時反饋

這學期課內和課後應該有比較完整的反饋機制。比如在課堂上，作業有問題的同學要和他們交流，瞭解問題，以便及時改進。學習有困難的同學要經常交流。

四、教材分析

新的物理課程標準改變了原有的物理課程模式，高一學習了《必修物理1》和《必修物理2》兩本教材，主要在於基礎學習。現在是高二，文理選修模塊不一樣。文科選修模塊是物理1—1，主要研究基礎內容的理解。對於理科3門選修課的物理系列，本系列的重點是要求學生對這門知識及其應用有更深入的瞭解。在物理選修3—1的整本書裏，主要研究的是電學和磁學，在整個物理中可以説是比較難的，而且和必修模塊裏的內容聯繫緊密。選修3—2深化選修3—1，電與磁相連形成電磁學，再深化電流。

翔宇中學高二理科班的學生基礎較好，但沒有養成良好的學習習慣，計算能力較差，邏輯思維能力有待提高。所以一方面要充分了解他們，多和他們交流，給他們信心，提高他們學習物理的興趣；另一方面，要抓住課堂的主體地位，注重技能和興趣，提高學生的整體素質，為以後的考試和大學聯考打下堅實的基礎。