【實用】學期計劃範文錦集七篇

　　一、總目標：

1、培養幼兒繪畫的興趣。

2、引導幼兒對色彩的感性認識以及能大膽想象、塗色。

3、體驗水彩畫的樂趣，提高幼兒的審美能力。

　　二、班級狀況：

我班幼兒都已達到中班年齡，且絕大部分幼兒已上過小班，對繪畫有一定的接觸與瞭解，並且對新鮮事物的感知能力很強。針對單純性的蠟筆畫已滿足不了幼兒的學習需要，故開設了水彩畫能力提升班。我班幼兒對學畫的興致很高，根據其年齡特點，特制定了以下學習內容。

　　三、教學進度：

1 認識工具材料，認識三原色

1、荷蘭梵高的“向日葵”。（四節課）

2、西班牙著名畫家畢加索的“鏡前少女”。（五節課）

3、法國飛行家聖-埃克絮佩利的“星王子”。（四節課）

4、當代中國著名的旅美藝術家丁紹光的“人權之光”。（五節課）

a 太陽、星星、月亮

b 手掌花

c 蘋果樹

5 五彩樹

6 好吃的水果

7 美麗的魚

8 快樂的房子

9 小汽車

10 飛碟

11 美麗的白鵝

12 吹畫（我的想象）

13 下雨了

14 小兔採蘑菇

15 面具

四、彙報展示：

《我心目中的樹》、《五彩魚》、《房子》

大班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入國小學習打好必要的基礎。

一、教材分析通過數學活動培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯繫，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關係的粗淺知識。

二、學生基本情況分析由於環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

三、學期目標1.教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。

2.正確的方法書寫1～10的數字。

3.教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。

4.幼兒學習分實物或圖形，並區別物體的高矮、遠近5.教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，並能迅速地區分。

6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右移動。

7.培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

9.培養幼兒積極主動的進行數學活動.

四、美術方面：

美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養孩子的動手能力，培養孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養。

1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的塗色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要塗出線條外，塗色時按順序塗，有規律地塗色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發現其中的奧妙。其中還穿插着美術遊戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。

五、音樂方面：

1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂遊戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利於孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

六、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，並創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

一、工作思路

以地理課程建設為中心，以全面實施素質教育，全面提高課程實施水平，全面提高教學質量為目標，切實履行教研室“研究、指導、服務、管理”的工作職能，紮實做好教科教研常規工作，着重抓好課程改革與教學創新中的重點工作，努力為學校地理課程建設、教學改革、創建教育特色提供有意義的業務指導和專業服務。

加大對骨幹教師和青年教師的培養指導力度，提高我區地理教師整體素質，全面推進素質教育，提高教育質量。

二、主要工作

（一）積極持續推進課程改革

（1）國中：以落實課堂教學常規為重點，採取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設計等多元活動方式，提高活動的針對性和有效性，切實提高教師的課堂教學能力。

（2）高中：加強學習和落實我區普通高中地理學科教學改革指導意見，重點研究優化課堂教學的模式與策略。積極組織開展課改理論學習和實踐研討活動，以案例為重要的研究手段，促進多樣的、有效的課堂教學模式研究，挖掘教師教育行為中藴涵的教育判斷，並引領教師改善教學行為，不斷提高教學效益。引導我區高中教師進一步理解高中課程標準，鼓勵教師撰寫有關新課程實施的研究論文、案例或經驗總結。

（二）着力做好高三教學研究工作

（1）深入學校調研，通過多種形式，開展教材研究活動，交流教學心得體會和經驗；組織教學示範、研討課，抓好備課、聽課、評課各個環節，保證教研活動的質量，提高課堂教學的有效性。積極做好大學聯考信息的收集、整理、傳遞工作。

（2）加強對各校高三教學工作的調研與指導，經常聽課，督促教師改進教學，防止垃圾課、無效課、以練代教等非符合教學規律的教學行為的出現，分析、總結教學中存在的問題，研究解決問題的對策。注重教學效率和複習效率的提高，通過骨幹教師的示範引領，加強大學聯考教學和輔導的針對性，促進高三年級整體教學效率和複習效率的提高。

（3）組織全體高三老師參加常州市重點中學高三教學工作研討會，着重圍繞如何提高高三課堂教學的效率展開研討，提高會議的有效性。

（4）在教研室的統一安排下，協助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮模擬考試的閲卷及評價工作，分析、總結教學中存在的問題，研究解決問題的對策。

（三）切實提升地理教師教科研水平

（1）配合做好常州市中學地理課題研究有關工作。

（2）加強我區地理學科現有課題的交流研討工作。

三、活動安排

二月份

1、根據教研室統一安排，對部分學校高三教學工作進行調研，瞭解高三地理教學情況，探討提高複習教學有效性的方式、方法。

2、召開高二地理備課組長會議，結合上學期期末調研情況和學業水平測試有關要求，交流複習應考事宜。

三月份

1、召開青年骨幹教師重點指導對象座談會，研究發展目標，確定學習研究內容，商量具體活動安排。

2、做好高三第一次教學調研測試的組織閲卷工作。

3、召開部分高三地理老師座談會，分析第一次教學調研測試情況，研究部署下階段複習教學工作。

四月份

1、組織全體高三老師參加大市高三地理複習教學研討會。

2、開展國中地理教學觀摩研討活動，着重研究教學常規的落實及提高課堂教學效率問題。

3、開展《高中地理教學中增強實踐與運用環節的策略研究》課題研討活動，總結實踐活動開展情況，開好研究課。

五月份

1.做好高三第二次教學調研測試閲卷的`組織工作。

2、組織高三教師分析複習教學情況，討論下階段複習教學工作。

3、做好國中地理會考的有關工作。

4、召開地理學科區級以上課題組長會議，檢查、交流課題進展情況。

六月份

1.“增強實踐與應用環節”課題組學期總結會議，交流研究進展情況，彙總有關資料，制定下階段計劃。

2、做好高二地理學科期末考試統一閲卷的組織工作。

在新學期，要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中國小信息技術課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升信息技術課程的教學地位。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

一、目標任務

組織參加“一師一優課”活動。開展分段研修活動，發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓。落實新教材課程更新，完善教學計劃。

二、內容與措施

1.認真組織教師參加“一師一優課”活動，召開報名教師會議並進行初級培訓，研討落實上課課題，保質保量完成曬課任務。

2.繼續加強以信息技術學科課程資源建設和新教材研究為載體，以信息技術為支撐，完善構建信息技術學科研修一體化網絡平台及資源。中心組成員分工，定期研修。

3.加強學習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文，學習先進的教學理念，開展校本研修活動，將科研與教研結合起來，以教科研指導信息技術教學。

5.加強調研，提高課堂教學質量。做好常規調研，深入學校多聽課、多研討、多指導、多服務，引導教師改變課堂教學方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學”、“先學後教”，發揮學習小組互幫互助作用，提升學生的信息技術素養;加強教研組建設，通過集體備課、二次備課，充分發揮集體力量，提高課堂教學質量。

6.組織組內教師參加20xx年州温市英語口語聽力考試系統操作員的培訓工作，使組內每位老師都達到合格操作員的要求。

7.組織常規活動。

三、具體安排

時間 活動內容 責任人 參加對象 備註

2月-3月

學習市教研院、教師教育院和學校教研室的計劃，討論研究本學期教研組工作

全組老師

3月-4月

第一次集體備課，國小

參加市直信息技術大學聯考試卷分析會

全組老師

5月-6月

第二次集體備課七年級，由江佩佩老師進行課堂展示。

一師一優課課堂錄像活動

全組老師

6月-7月

第二次集體備課高中年級，由李青玉老師進行課堂展示

組內學期教研總結

全組老師

　　一、指導思想：

以全國減負、“國中語文教學大綱”、區教研室、學校教務處工作部署為工作指導，積極開創語文教學創新與改革，適應新的教學體制的要求，積極貫徹教改方針，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業負擔，不斷優化教學過程，提高學生學習效率。

　　二、教材簡析：

　　課內閲讀

本冊教材六個單元共有30篇課文，根據內容和體裁分為：一單元，有新聞、小説、書信、報告文學，都是以戰爭為題材；二單元，有散文和小説，以愛為主題；三單元，説明文，與建築園林、名勝古蹟有關；四單元，繼續説明文，與科學相關；五單元，文言文單元（或敍事，或夾敍夾議，或説明事物特徵）；六單元，文言文單元，描繪自然山水的優秀詩文。共有精讀課文16篇，略讀課文14篇。

本冊教材安排將文言文單獨收編在兩個單元中集中學習。根據區教研室進度安排將兩個文言文單元分開教學。上半期教授1、3、5單元，後半期教授2、4、6單元，使學生有更充足的識記的時間。

綜合性學習 寫作、口語交際

第一單元：學習寫消息。第二單元：敍事要詳略得當，讓世界充滿愛。第三單元：説明要抓住特徵。第四單元：使用恰當的説明方法。第五單元：學會説點道理。第六單元：怎樣蒐集資料。

　　名著導讀

名著導讀和課外古詩詞一樣，都是新教材的亮點，是最能體現培養學生語文素養的一種教學手段。本冊教材推薦兩部名著：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　三、年級現狀分析：

語文學習情況：通過一年的國中語文學習，學生的語文知識與語文能力都有了一定提高，但是問題也不容忽視：

學生學習知識比較死，課上存在着不願互動，懶得動腦筋的現象。

2、知識的遷移能力差，在期末的課外文言文中明顯看出這一點。

3、答題技巧和答題方法欠缺，教師在平時的教學中應加強這方面的指導和強化訓練。

　　四、工作目標：

1、加強集體備課，統一教學進度。在減負的大背景下，我們必須充分利用課上時間，加快教學進度。

2、精講精練，做到精講課講透，練透，自讀課一帶而過，不浪費時間。

3、轉變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法，創新語文教學新方法，新思路。用好導學案，開展問題討論，提高課堂效率，提高學生的分析理解能力。

4、繼續夯實基礎知識。每單元總結生字、解詞、文學常識等，做到人人過關。

5、加強課外閲讀訓練：每週至少一篇課外現代文、一篇課外文言文，加強方法指導，讓學生學會舉一反三。

6、加強作文指導與訓練。做到寫前有指導，寫後全批且當面批改，不合格者再寫，直到合格為止。堅決消滅抄襲和白卷現象。

7、加強名著閲讀，本學期閲讀書目《水滸傳》，要結合考題進行檢測。

8、開展形式多樣的語文活動，提高學生學習語文的主動性，積極性。

9、落實幫扶工作，從端正態度入手，抓好基礎。

10、加強練字，不求有體，但要做到工工整整。

一、抓好課題管理，提高教科研能力

1．做好20xx年度課題立項申報和微課題的申報發動工作。

2．推薦教師參加縣課題研究策劃的專題培訓。

3. 做好本學期縣級優秀教育教學論文、案例等評比推薦指導工作。通過引進專家悉心指導，提高教育教學案例質量，提高教師研究水平。

(倡導的人人留心教育教學育教學中存在的問題。為了更好的促進我校教師在教育教學中不斷反思，及時總結經驗。進一步提高我校教師的科研意識、科研水平和科研能力，提高教育教學能力和質量。)

二、做好師資培訓，提升教師學習力

1. 做實校本培訓。本學期校本培訓有兩大抓手：藉助省培訓平台承辦的項目——“學生閲讀思維在學科教學的應用”，邀請閲讀推廣人講座，煥發教師閲讀熱情，營造閲讀環境。二是搭載杭師大項紅專院長、王凱博士等課改專家的講課，圍繞學科特色建設，提高培訓的質量。

2. 做好本學期省教師培訓平台選課和統籌把關工作。讓省培訓平台成為教師專業發展的“主幹道”。

3. 夯實“青藍工程” 實施效果

本學期我們繼續推行“青藍工程”實施計劃。根據學校“青”多與“藍”的現狀，開展“外聘教師”與“骨幹教師”的結對工作，以此“倒逼”校內骨幹教師自身的不斷提高，努力打造一支結構層次化，實踐專業化，發展可持續化的教師隊伍。教務處、教科室做好過程監督指導，期末檢查等工作。

　　一、指導思想

以縣電教中心要求為準則，以阜寧中學教學教研工作計劃為指導，以網絡資源和電教設備的使用與管理、多媒體課件製作培訓為抓手，以信息技術在課堂教學中的使用研究為切入點，充分利用好現有的信息化基礎設施及教學資源，並盡最大能力改善設施，整合、開發校本資源。繼續鼓勵信息技術教育方面的骨幹，帶動全校教師熱衷於教育現代化，提升全體教師的現代化素養，使學校的現代教育技術有更新的突破與發展。

　　二、任務目標

1、建設完善校園網站，做到內容翔實、更新及時；加強完善資源庫，為教學提供充足的課程資源；加強遠程教育資源的應用，實現遠程教育資源、校本資源與校園網無縫對接，更好地服務於各項教學活動。

2、進一步整合完善教學教研與現代教育技術實施細則，積極推動任課教師的信息技術與學科教學整合的能力，踧踖新課改的順利深入開展。

　　三、主要工作及思路

1、制定各種配套政策，不斷增加電教投入，進一步完善學校教育教學現代化建設，定時組織現代技術培訓，提高教師信息技術教研能力，不斷促進學校電教工作更上一個台階。

2、在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作給予服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件製作、校園網絡的維護、學校網站的建設、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。

3、管理員要及時與總務處做好電教設施的登記、註銷工作。作好網絡設施、專用教室（計算機教室、多媒體教室、網絡中心、廣播室）使用情況、問題記錄。

4、管理員要做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衞生、安全（防盜、防火、用電、網絡運行），建立完善各項管理制度，並做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達95 。加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。

5、加強對網絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理，責任到人。

　　四、工作安排

　　二月份：

制訂20xx學年度電教工作計劃；做好電教設備的檢修調試工作，做好開學準備；發放電教資料並及時登記；

進行教育技術的培訓；網站建設；網站電教資源的充實。

　　三月份：

教師課件製作技術培訓；進行教育技術的培訓；網站建設；網站電教資源的充實。

　　四月份：

組織好信息技術與課程整合的研究課；教師課件製作評比；收錄各備課組的教學資源並及時上傳網站。

　　五月份：

積極參加中國小信息技術競賽活動。

　　六月份

電教管理考核；電教資料收繳；電教工作總結。