實用的學期工作計劃錦集6篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學期工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

學期工作計劃 篇1

上學期體育部在系領導以及團學聯指導老師的帶領下，完成了學院的各種大型體育活動。這學期體育部將繼續在系領導和院團委的領導下，開展體育運動，倡導大學生鍛鍊身體，豐富校園生活。

一、指導思想：

在系領導的指導下，發揚團結、拼搏、奉獻、向上的精神。豐富學生課餘文化生活，提高學生綜合素質。

二、工作職責：

全心全意為學生服務，豐富我係學生的課外活動，提高學生素質。

三、 工作目標:

(一) 以全心全意為同學服務為宗旨，維護學生利益為依託，

堅持團結、拼搏、奉獻、向上的工作精神。

(二) 加強學生幹部的自身建設，學生幹部要在學生中起到帶頭

作用，並且嚴格要求自我。

(三) 積極主動開展對內、外交流活動。加強與老師、部門、同

學之間的交流。

(四) 開展部門活動，展示自我風采。積極開展豐富的體育活動，

豐富學生的課餘生活。還可以從中發掘人才，培養人才，鍛鍊學生的身體。

四、具體工作計劃

(一) 擬於本學期三月初開展機電工程系第二屆球類運動會。（詳細策劃書見附錄一）

(二) 擬於本學期五月中旬開展機電系肩並肩活動。（詳細策劃書見附錄二）

(三) 參加院體育文化節。（見附錄三）

附錄一----機電工程系第二屆球類運動會策劃書

一、活動背景：

我們當代大學生是最富有活力與激情的一代，我們不光要有好的專業知識，更要做一個全方面發展的學生。體育活動能幫助我們擁有一個好的身體素質，並且讓我們在運動中放鬆心情。面對被學業以及就業壓力擠壓掉課餘時間的同學，體育活動已經顯得尤為必要。

二、活動目的：

倡導同學們合理運用課餘時間，多進行體育鍛煉。

三、活動簡介

：

本次活動將歷時一個月，綜合籃球、足球、羽毛球、乒乓球、並肩跑和迎面接力等形式開展。

四、主辦單位：

機電工程系團學聯體育部

五、活動流程：

（一）籃球比賽

活動地點及時間：學校新籃球場 待定

比賽方法及規則：

1、籃球比賽以輔導員為單位報名參加比賽，每名輔導員最多限報1支隊伍。

2、比賽賽制為單循環。

3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換人，進

球也可以換人。

4、比賽時間為40分鐘，每節為10分鐘。每節結束後休息3

分鐘，半場休息5分鐘。

（二）乒乓球，羽毛球比賽

活動地點及時間：學校6號教學樓 待定

比賽方法及規則：

1、乒乓球比賽是以輔導員為單位報名參加，每支隊伍3人（2

名男生，1名女生）。

2、羽毛球比賽是以輔導員為單位報名參加，每支隊伍分為男單，

女單，男雙，女雙，混雙。

3、比賽賽制為單循環賽，勝一場獲3分，負一場獲0分。羽毛球每場比賽為5局3勝制。乒乓球為3局2勝制。最後根據每支隊伍的積分，排出名次。每名可以獲得相應的積分。

4、乒乓球比賽的出場順序依次為男子單打、女子單打、男子單打。羽毛球比賽出場順序依次為男子單打、女子單打、男女混合雙打、男子雙打、女子雙打。

（三）足球比賽

活動地點及時間：學校足球場 待定

比賽方法及規則：

1、足球比賽是以輔導員為單位報名參加，每支隊伍為13名（9

名主力隊員，4名為替補）

2、比賽為單循環賽，勝、平、負分別獲得3分、1分、0分。

3、比賽時間為上下半場都為30分鐘，中場休息5分鐘。比賽打完後根據每支隊伍的積分排出名次，並可以獲得相應名次的積分。

4、由於所有比賽最後都有積分，我們將把每名輔導員獲得積分隊伍的積分相加，評出前三名，前三名將獲得相應的獎品。比賽時間初定於3月下旬。

5、開幕式：我們將組織所有輔導員及自己的隊伍參加。開幕式結束後，我們將舉行並肩跑。並肩跑需要15名學生及輔導員的親身參加。

6、閉幕式：我們將組織所有輔導員及自己的隊伍參加。在閉幕式上我們將頒出總積分前三名，及所有個人獎項。閉幕式開始前，我們會舉辦最後一個比賽項目迎面接力（50米），需學生30名學生（28名男生，2名女生）。

六、獎項設置: 總積分前三名

籃球mvp一名，得分王一名

足球最佳射手一名，最佳球員一名 羽毛球最佳球員為兩名

乒乓球最佳球員兩名

附錄二---- “機電並肩情”活動

學期工作計劃 篇2

轉眼間，我能呆在綜辦的時間已經少了一半。而在這過去的一半時間裏，我也完成了不少從前沒有接觸過的工作：

1.周值班總結：

值班這個事情説大不大，説小不小。每天學院學生會都會有不少幹事到學院辦公室值班，由綜辦的幹事來管理財物。然而在每週做值班總結時，總會有一大堆的名字要登記。不是因為做的好，而是因為缺勤早退。雖然這些情況部長主席也都知道，可是情況基本上沒有得到很好的改善，所以每週值班總結就是抄一大堆名字就好了。雖然説這個事情比較單調，但是對於不算有耐心的我而言，這同樣是一種對耐心的鍛鍊；

2.會議記錄：

本期我負責的是完成學習部的會議記錄。學習部的工作相對而言稍微多一點，雖然只是日常的查課、查自習，但是要總結的內容比較多，還有許多活動都是由學習部發起的，因此也都要一併記入。雖然內容比較多，但是也讓我瞭解了很多不曾知道的；

3.元旦晚會：

學院晚會之前的座位表製作，貼座位標籤以及台務工作我都有去嘗試。經過嘗試，才發現自己也有很多都不會做。同樣也是通過嘗試，自己把不會做的慢慢弄懂。一場元旦晚會，除了視覺上的享受之外，我也收穫到了一些有用的東西；

4.策劃書、工作流程、工作總結：

寫策劃書、工作流程、工作總結一類的對於我而言絕對是個新詞。通過向部長、學長學姐們的請教以及在網絡上找資料去參考、學習，我所寫的雖然不一定是最好，但是至少我自己還是覺得不錯的。因為自己通過這幾次都得到了提高，對於完成這種工作開始變得更熟練了；

回顧在綜辦一學期的生活，我豁然發現我已經有了許多值得肯定自己的方面。可以説，大綜辦為我的長足進步提供了良好的機會和充分的平台。而我最大的進步，就應該算是責任意識和辦事效率兩個方面都有了比較大的提高。

1.責任意識

與高中的工作比較而言，現在的我更願意花時間精力去將一件事情充分做好，並且是在條件允許的情況下儘自己所能，而不是花些時間敷衍了事去應付老師。我也反思過我每一次的工作任務，還驚訝的發現自己將每一次任務都按時完成好，同時也在日常看似瑣碎的任務中經過思考和實踐讓自己得到了相當的提高；除此之外，我也更加樂於去承擔一些工作。

2.辦事效率及其他收穫

在我進入綜辦以來，我越來越明顯的意識到，每一次的工作或多或少都是以前不曾接觸過的，也許例如值班總結、發通知一類的工作是很平淡，甚至可以説是枯燥，乏味，但這對於有些浮躁的我而言，未嘗不是一種鍛鍊；參與策劃活動雖算不得新鮮，但當面對不同的人所需要考慮的、注意的也不同。這些都在培養我為人處世所必要的素質耐心、察言觀色、隨機應變、細緻嚴謹......經過一學期的工作，我在每個方面都有或多或少的提高。然而最值得一提的是，在來到綜辦之前對於各項工作以及任務的我對於一些學生工作的任務的態度並不是很好，辦事效率一直都不高，高中時期老師也多次私下跟我談及這個問題。在綜辦呆了不到一個月，我辦事的習慣大有改變，部長下達的任務我都會盡快完成，不再有拖沓的現象，而且效果也都不錯。這讓我頗感欣慰。在綜辦的日子裏，我的的確確收穫到很多自己所期望的和未曾期望過的。

除了收穫與成長，我在綜辦也得到了許多反思。因為收穫與成長也意味着發現自己過去的不足。經過總結一次次的任務、活動以及部長們對我所提的建議，我所發現的主要不足之處在於三個方面：

1.不主動承擔工作：

除了部長分配的任務之外，每當部長提到有誰願意幹某某事情的時候，我一般是不會主動去承擔起一份工作的。當部長提出建議和看法之後，我才意識到無論是在今後的工作還是生活中，主動性都是相當重要的。很多機會只有在你主動去表現的情況下才會產生，而你一旦因循守舊，按部就班的去辦事，肯定沒法得到更好的發展；

2.不善於參考借鑑其他人的經驗：

而説到不善於參考借鑑，這一點我自己倒是深有體會。每次部長下達涉及策劃，總結之類的工作，我一般都是以自行思考的方式來完成。通過自己獨立思考、修改，每一次這類的工作都能帶給我一定的提高。但經過部長提點之後，我發現這種方式其實並不可取。它雖然能帶給我一定提高，但是不經過參考、借鑑、比較得來的終究還是會有所欠缺。雖説不能做到集百家之長，但如果每一份策劃、總結都做到參考數份，乃至十數份的相關材料，然後再寫出自己的東西，那麼在這方面一定可以得到相當大的提高；

3.缺乏深層次的理性思考：

最後一方面只能説是自己的經驗不足，有些問題考慮都欠周全，很多方面的問題自己甚至都意識不到。例如給學長學姐送聘書既要注意禮貌，也得儘量少跑冤枉路，以及不要讓人家等太久......其中有些我仍有還沒考慮的周全就已經馬不停蹄的在做。這些未經深思的做法都是不可取的。所以在今後的工作中，我會糾正自己的不足，通過觀察借鑑的方式來不斷完善自我，爭取在下一期的工作中做到每天都有進步，每週都能成長。

在綜辦呆的這半年時間，部長們就像是親哥哥親姐姐一樣，都在照顧着我們，關心着我們。每當有人沒有按時完成任務，不管多麼生氣，也都會考慮到我們的感受。一旦我們去詢問一些不懂之處，也都知無不言。對於我們學習和生活上也會力所能及的給予我們幫助。可以説，我們的三個部長對綜辦的每個幹事都是關心有加，我們大綜辦一直都保持着很和諧的氛圍。但是與其他部門比起來，我們綜辦在各種活動中很少露面，甚至是不出場；除此之外，我們這一期所做的工作還是比較輕鬆，我個人覺得這並沒有給我們帶來足夠的磨礪和鍛鍊，我也不滿足於這段時間取得的進步。所以，我希望能夠通過新一年的新情況更好的鍛鍊自己，在能力發展的方面獲得更大的提高。我初步擬定的想法一共有點：

1.以全新的觀點去面對工作：

工作是死的，人是活的。在過去的工作中，我的確是每一項工作都花了許多時間，做的也很用心。但是要做好工作，光花時間不夠，還得花心思。一旦有一個比較好的想法或是大致規劃之後再去做事情，那麼辦事效率會大大提高，效果也會是顯而易見的。所以在今後的工作中，我將會以學習、參考、借鑑、思考為主，儘量避免埋頭苦幹但效果達不到期望的現象；

2.在每一次部門活動積極表現：

綜辦開展的每一項活動，我都能夠參與。但是在大多數的活動中，我所扮演的僅僅是一個普通參與者，而不是其中的活躍的角色。回頭反思，其實在活動中充當活躍者也能説是一種對自我的挑戰。在不同的環境、不同的活動中，表現活躍的往往會面對更多新的情況。相對而言，沉默者會因為沉默而失去一些機會，甚至一些機遇。

學期工作計劃 篇3

1、認真貫徹落實《指南》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒發展的情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富教育於生活、遊戲中。

2、創設與幼兒教育適應的良好育人環境，讓環境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面牆都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創設氛圍或展示其學習成果的有用地方。

3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各個環節要體現教育目標，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。

4、做好新學期幼兒進園接待工作，穩定幼兒情緒，採取多種方法和遊戲活動，吸引幼兒，讓幼兒儘快恢復幼兒園生活。

5、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要“以兒童發展為本”，要成為幼兒學習活動的支持者，引導者，教師要不斷地調整自己的角色，仔細觀察，瞭解幼兒在活動中的表現，及時調整和補充活動內容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養幼兒學習的積極性、主動性和創造性。

6、各班教師重點要抓好幼兒常規習慣的培養，教師要培養幼兒從小養成良好的行為習慣和生活自理能力。

7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數，幼兒健康、午睡和當天發生的情況，做到心中有數。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適當調節。

8、教師組織幼兒户外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒 。注意幼兒運動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。

9、各班教師要根據本班幼兒特點，結合每月教育目標和《指南》要求，有計劃、有目的.地創設活動區。充分利用現有空間，為幼兒創設出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內外活動區，同時要根據教學需要設計、提供活動區的教具。園領導隨時抽查。

10、開展主題教學活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內容組織活動，開展多形式的教學活動，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。

學期工作計劃 篇4

伴隨着春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息後，精神抖擻的邁向工作崗位。本學年是落實幼兒園“三三發展規劃”的起步年，大班由原來的三個班級合併為兩個班級，班級數量的減少，並不意味着工作任務的減少，相反，我們兩個班級的教師都感受到責任的重大。因為，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務、以及十年園慶的系列展示活動。因此，我們全年級組的成員將以甘於奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學習型組織中不斷完善自身。

一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：

1、做好並班的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。

3、注重“四個有序”的培養，建立良好的班級氛圍，在有序的環境中學習和工作。

4、結合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。

5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯繫與合作，儘快推廣各班的成功經驗。

6、倡導“踏踏實實讀一本書”，教師根據自身的業務需要確定學習的導向，通過書本的指引與實際工作結合，在學期末將自己“理論聯繫實際”的體會與大家分享，共同發展。

7、在不影響正常教學的情況下抓緊時間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。

8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

9、承擔升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。

10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。

11、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業務素質等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰。

二、每月年級工作重點：（根據全園安排機動調整）

學期工作計劃 篇5

我不想像其他剛進大學門的學生一樣，在學校裏發着青春風。人活着做人還是做事，頭腦要時時持續清醒，明白自我是幹什麼的，明白自我想要什麼。

我要做着充分的積累，在機遇未來之前默默無聞，在機遇來臨之時，異軍突起，一鳴驚人！

下方我要寫出我的大一計劃的思考。

一，我學德語的兩個思考

１。20xx年之後中國的經濟走勢到目前為止很難預測。我的一個朋友説中國股市還能上升80年，在我看來卻沒有那麼樂觀。此刻經濟跑沫已經出現了，３Ｇ市場的火暴程度遠遠超過預期的想象。還有房地產等等。至於投資市場在20xx年後的形勢更加難以琢磨。

今年以來，德國經濟形勢表現良好，呈現出口、投資和內需“三駕馬車”一齊拉動的局面。出口是德國經濟增長的動力。據預計，今年德國出口將增長約9%，進口將增長約8%，國際貿易對經濟增長的貢獻將達0。9%，德國將繼續持續出口大國的地位。如果是這樣的話，德國的投資市場還是能夠思考的。

２。如果，我是説如果我不選取創業這條路的話，那麼中國的德國公司也在我的思考範圍之內。其實在中國相比較之下，日本企業多，但是我學不下去日語，一看日語就想吐。

二，關於社會實踐

在大學裏，我最多參加兩個社團活動，因為太多的課外實踐很分散精力，也得不到更為直接的利益。社會經驗是要長在腦子裏的。

三，關於數學的學習

我是學法學的，市教委居然不安排我們系學高等數學！太過分了！太過分了！數學學不好，其他的科目也別想好，這是硬道理。我準備向我在北師大附中的班長借書複印，還要抄他的數學筆記，向他借卷子等等。不明白人家肯不肯給我面子。這以為着我將在很長的一段時光裏與我的同學討論數學，而且又是在沒有任何老師監督的狀況下，就看我的意志了。

四，關於股票投資

我的股票投資真正的實施就應是在明年初，因為剛上大學要忙功課，還有好多事情要熟悉。我不反對當代大學生以打工的方式掙錢，但是這種方式起點太低。年輕人，有體力有精力有時光，不要以做零工為長社會經驗的藉口。當然，不是所有的人都適合做股票投資，因為要看很多關於經濟學類的書，還要適當地進行企業，市場類的分析。

就先寫到那裏吧，還有好多思考是要立刻實施的，沒時光寫了。

我的博客是我對自我的一種監督，監督我能堅持我的計劃，實現我的思考。做什麼事情都一樣，目的性針對性要強，不能慢無目的地混日子。雖然我對大學科目的容量和實踐強弱性有點不滿意，但畢竟是最系統的教育。

我想重複我以前説過的話：做別人能做且做到的事情，沒有不可超越的，除了自然法則！

學期工作計劃 篇6

一、指導思想

本期高二地理教學將認真遵循“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的方針；遵照地理教學大綱要求，在學校、教導處、年級組、教研組的統一部署下，地理教學認真落實新課程計劃，“精心備好每一節課、精心上好每一節課、精心輔導好每一個學生”，努力培養學生的地理創新思維能力、實踐技能與終身學習能力，力爭使學生學有所長、學有所用，將來成為一名合格的中學生。

二、教學目標

使學生了解人文地理的人口、城市、文化、旅遊、世界政治經濟、中國地理的相關基礎知識，培養學生地理學習能力和地理實踐能力，力爭使學生掌握用基礎的地理知識去分析去解決學習與生活中所遇到的問題，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學態度的中學生。

三、工作要求認真鑽研教學大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設計、選編好每一套複習試題。每週進行一次集體備課，在本期內向全校推出一至二堂高質量的公開課。

2、針對不同的的教學內容，選用科學的教學方法，特別是“形象直觀教學法”和“案例教學法”，指導學生形成符合自身特點的學習方法，以提高學習能力，最終達到提高學習成績的目的。

3、充分利用電化教學設備，活躍課堂教學形式，提高學生學習積極性，以達到提高教學質量的目的。

4、佈置適量的課堂或課後練習，並及時批改和輔導，以瞭解學生的學習狀況，便於老師有針對性教學與命題以期達到調動學生的學習積極性。

5、加強研究性學習，指導學生撰寫研究性學習論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優異成績。

6、指導學生積極參與社會實踐活動，將所學的地理知識運用到生產生活中去。

四、教學安排教學內容：本學期主要學完高中地理選修第二冊，然後複習國中中國地理。

2、工作安排：李進廷任教241、242、243三個班並肩負尖子培優輔導，任備課組長；任愛民任教238、239、240、242四個班並負責資料的蒐集與整理，還肩負普通培優工作。

3、課時安排：每週安排四課時，本期預計23周，實上課時18周，共計課時72課時。

4、授課計劃：分三階段進行，每階段具體教學安排。