第一學期學習計劃錦集6篇

時間流逝得如此之快，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的第一學期學習計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、指導思想

本年度我校政治學習繼續貫徹落實市委、市政府的工作部署，大力弘揚水杉精神，以“重基礎、強規範、抓管理、提質量、促發展”為主線，以教學常規管理為切入點，落實省市規範中國小辦學行為，不斷創新和完善教育管理機制，提高科學化管理水平，推進“校安工程”建設，全面提高教育教學質量。以人為本以發展為本，提高教師思想道德水平，培養教師良好的心理素質。

二、工作目標

1、努力學習教育法律法規和心理學有關知識，不斷提高全體教師的法制觀念和以法治校的能力；同時用科學的心理學知識指導工作，創設健康向上的校園文化，營造和諧的人文環境。

2、通過對教師職業道德專題的學習、討論，進一步提高教師的師德修養，自覺抵制與師德相違背的一些不正之風，敬業愛崗，教書育人，為人師表。

3、不斷學習教育理論，提升教育理念，進一步豐富和發展素質教育的新理念，跟上時代節拍，努力使自己成為新時代的新教師。

4、加強保持黨員先進性教育，進一步提高黨員、幹部的思想認識和自身素質，堅定理想信念，改進工作作風，更好地發揮先鋒模範作用。

三、學習內容

(一)、學習內容為四個專題：

1、 心理健康教育及新課程理念；

（1）、學習教師心理健康知識；

（2）、學習學生心理健康教育有關知識；

（3）、學習《應用心理學》系列叢書。

（4）、學習《教育新理念》

2、 以法治校；

（1）、學習新《中華人民共和國義務教育法》；

（2）、學習《中華人民共和國教師法》；

（3）、學習《中華人民共和國未成年人保護法》；

（4）、學習《愛國主義教育實施綱要》；

（5）、學習新頒佈的各級各類有關文件。

3、師德師風建設；

（1）、學習《中國小教師職業道德規範》；

（2）、學習市十條禁令

（3）、學習全國、省、本市各級各類先進教師的典型事蹟；

（4）、舉行教職工尋找“我的閃光點”活動。

（5）、學習《關於進一步嚴格和規範全市中國小升國旗、唱國歌有關要求的通知》；

4、 政治時事

（1）、學習報刊雜誌有關文章；

（2）、學習各級行政部門頒發的有關文件資料；

四、時間安排

二月份：

1、學習教辦師德建設文件；

2、學習《中國小教師職業道德規範》；

3、學習全國、省、本市各級各類先進教師的典型事蹟；

4、舉行教職工“我的閃光點”交流活動；

5、學習《關於進一步嚴格和規範全市中國小升國旗、唱國歌有關要求的通知》。

三月份：

1、學習《愛國主義教育實施綱要》；

2、學習新《中華人民共和國義務教育法》；

3、學習《xx大文件》

四月份：

1、學習新頒佈的各級各類有關文件。

2、學習教師心理健康知識；

3、學習新《中華人民共和國義務教育法》；

4、學習《黨章》；

5、交流學習體會。

五月份：

1、學習《給教師的一百條新建議》；

2、檢查教師學習筆記；

3、 學習《應用心理學》系列叢書。

六月份：

1、學習《給教師的一百條新建議》

2、撰寫學習總結進行考核

五、學習要求及措施：

1、學校班子成員做到按時到場，帶頭啟發，聯繫實際，積極引導，為提高本組的學習效果盡職盡責。

2、校長是學習活動的召集者，做到事先閲讀，帶頭到場，積極發言，並督促、教師準時參加，並及時做好記錄。

3、每位黨員在學習中必須嚴守作息，認真學習，帶頭髮言，勤作筆記，實踐指導，促使政治學習取得較好的效果。

4、每位教師必須充分認識政治學習的重要性，自覺參加每次政治學習，不遲到、不早退，認真學習，熱烈討論，切實提高自己的政治素質。

5、學習形式採取以集中學習和教師個人自學相結合。學習地點一般在會議室。

6、學校不定期進行檢查，檢查結果同教師師德考核掛鈎。

_______年月日

1、根據實際情況播放英語廣播

通過各班班委配合調查考慮是否要在早晚自習時間播放英語廣播。可以通過個班的反應情況或通過表單調查的方式進行調查，根據結果決定是否播放英語廣播。

時間：xx月xx日晚

地點：南213

2、於4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵耘杯’大專辯論賽”

參賽有6個隊，每隊4人。

比賽分為2個階段：

第一階段，經過初賽的3場比賽從6個隊中勝出3個隊進入決賽；以抽籤方式決定辯論對手，以抽籤方式選擇辯題。

第二階段，進入決賽的3個隊經過兩兩對決評選出1個冠軍隊；

報名時間：xx月xx日——xx月xx日

第一階段比賽時間：xx月xx日、xx月xx日

第二階段比賽時間：xx月xx日、xx月xx日

獎項設置：1支冠軍隊、1名最佳辯手、6名優秀辯手

比賽地點：待定

3、擬於5月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽”

主要環節有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學習部進行設置。每個專業派出一個4人代表隊參加比賽，比賽分為預賽和決賽，通過預賽選出前3名進入決賽，通過決賽評選出獲得前3名的專業。

報名時間：xx月xx日——xx月xx日

預賽時間：xx月xx日

決賽時間：xx月xx日

地點：大階梯

4、配合辦公室及其他部門做好各項活動。

5、將於每週三晚9點在南213召開學習部例會。

軟件辦學習部

一、指導思想

本學期,國小英語科將立足於我市國小英語教育發展的實際情況,以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx)》的為指針,以“研究、指導、服務”為職能,以課堂教學研究為切入口,以“學科專業指導小組”和“課堂研究小組”為抓手,務實求真,以人為本。突出教研工作的科學性,強化教研活動的針對性,注重解決問題的有效性,努力提升我市學科教研水平與教學質量,促進學生健康發展、全面發展,和終身發展。

二、總體思路

1. 教研工作主題:培養建構教學改革團隊,打造高效課堂

2. 教研工作形式:workshop(專題研討會)

3. 教研工作重點:

(1)課型研討:會話與閲讀

(2)學生知識積累檢測方式探討

(3)集體備課方式經驗分享(一校一專題)

三、工作重點

(一)開展“workshop”系列專題研討活動

根據今年的教研工作重點,主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動,基本程序如下:

(1)微型主題觀摩研討課兩節,課時長20分鐘,便於教師插件形式應用到教學實踐中。

承辦單位出一堂專題研討課,另一個單位的教師借班上課一節。以研討為目的,在研討的過程中幫助教師加深對該專題教學的理解,在互動中拓展教學思路和視野。

(2)論壇式互動説評課

① 兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課的.教學簡案上傳小英博客,標題統一為《A/B區域20xx年**教學研討課簡案—(副標題為授課內容)》。與會教師研讀後準備好研討問題,帶着思考參加活動。

② 論壇答辯組由學科指導小組、課堂研究小組成員與各校骨幹教師組成,承辦單位負責活動的論壇式互動評課環節。

(3)專題研訓

① 活動前,專題資料推薦與教師自我研讀

由承辦單位負責相關研讀資料的篩選和推薦工作,至少提前一週時間上傳小英博客,標題統一為《A/B區域20xx年**教學專題研討推薦資料》。

② 活動時,現場專題講座培訓與研討

(二)加強團隊建設力度,促進教師成長

1. 大興學習之風,提升英語專業素養

各校分管英語教學工作的領導、英語教研組長、英語學科專業指導小組成員、英語學科帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學習,堅持學習,結合教學實際學習。學習內容包括英語課程標準,英語學科專業雜誌,英語教育專着,名師教學經驗,聽教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實推動學習活動的深入開展,我院將組織相關學習交流競賽活動。

2.開展新一批教育學會成員評選活動

國小英語教師隊伍在市教育局各項工作的重視下,隊伍越來越強大,教育學會將吸收優秀分子成為組織新會員。具體工作將另行通知

3. 開展 “三優”評選

我市國小英語學科的發展離不開教師強烈的職業歸屬感、自身的專業追求與不懈地努力,為充分發揮優秀教師在全市範圍內輻射、示範和引領的作用,特開展“三優”評選活動:優秀教研組長、優秀學科指導成員、優秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。

(三)繼續開展集體備課觀摩展示活動

推動“一校一專題”活動,學校的英語科組已經成立,今年逐漸確立自己的研究方向,小英會將努力搭建平台,讓先進步起來的優秀學校教研組展示其優秀的校本教研成果,以深度校本研究推動課堂教學質量的提升,以全方位的交流分享、相互支持、相互促進。

為了讓活動更有規劃,有意向在本學期開展校本教研觀摩展示活動的單位可提前作好活動的初步計劃並上報到小英室,各單位在組織教師參加觀摩前,注意安排好教學工作,以自願和不影響工作為前提。

(四)強化學科質量監控

基層學校要加大對國小英語學科的監控力度,增強可信度,積極創設英語學習的環境,對學生的英語知識積累每週、每月、每學期有相應背誦要求與檢測。可增加學生在校接觸英語的機會,提倡安排學生的晨讀,增加校本輔導活動時間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、單元小檢測、英語口語競賽(包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本劇)、英語能力競賽等加強學生的語言積累。通過聽、説、讀、寫、唱、演活動全面提高國小生綜合運用語言能力。

加強村小英語課程的開設和管理,合理配置教學資源,充分利用“空中英語課堂”教學資源。

我室將以PEP教材為藍本着手建立國小英語題庫,成立命題小組;進一步強化教學質量的常規管理與監控;加大對命題的研究力度,充分發揮評價對教學的反撥作用。

(五)繼續進行站、博客的管理與共建

站、博客作為小我市學英語對外的窗口、交流的平台,今年我們將繼續一如既往加強管理,並動員全體小英教師共建 “小英之聲”。 大力宣傳各校的先進經驗和優秀做法,及時傳播教學研究的最新成果。各校務必指定專人負責堅持瀏覽“**教科研網”上的“國小英語”欄目內的有關內容,落實好我室的相關工作。

四、活動安排

20xx年秋季學期主要活動如下,活動具體安排請關注“**教科研網”上“國小英語”欄目內的通知。

九 月 各校根據本計劃制訂國小英語學科教研計劃,並於九月十日前上傳“小英之聲”博客交流;組織教師參加優質課競賽活動。

十 月 組織骨幹教師教師參加市workshop 課型研討活動,既優質課一等獎展評

十一月 組織3-6年級學生英語知識積累比賽活動。

十二月 組織集體備課展示活動,高效課堂專題研討活動。

本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由於每一學期信息技術課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、 教材分析

本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術第二冊上，內容是全新的。本書是為適應信息社會發展的需要，由浙江省教育廳教研室組織力量編寫的義務教育階段信息技術教科書。本書的特點是：以學生獲取與學習、生活有關的信息，利用信息技術解決日常學習、生活中的實際問題為出發點，精心設計一系列任務。通過完成這一系列任務，學生將學會信息技術的基礎知識和基本操作，學會如何獲取自己需要的信息，學會如何在交流中構建自己的知識體系，學會如何整理、加工並表達信息，最終將學會如何學習。為了增加學生的學習興趣，書中安排了一些閲讀材料、知識鏈接等內容。同時為了培養學生學習的自主性和探究精神，書中還安排了?日積月累?、?開動腦筋?、?親身體驗?、?教你一招?等小欄目。

本冊通過?網絡與生活?、?網上交流?、?網上安家?等三個教學單元，使學生初步掌握有關網絡的基本知識，學會上網的基本技能，培養初步的網絡道德文明，並能利用網頁形式加工、處理和發佈信息，進一步培養團結合作、發展創新的能力。

三、指導思想：

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、瞭解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學措施

本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

1、高度保持上課認真專心聽講，課堂內消化所有老師所講知識點：

2、每天晚上六點半前完成所有學校老師佈置的作業，並設立錯題本，同樣的問題不可重複再犯；為三年級打下堅實的基礎；

3、保證每天和冠對讀一個小時即19：30——20：30；

4、書法練習20分鐘即18：30——18：50分；

5、手腦速算練習為明年大賽做好充分的準備，每天練習二頁即18：50——19：20分；用來學習奧數；

6、英語跟讀一個小時即20：40分——21：40分；至少跟讀4--6遍；

7、晚上22：00前務必要上牀休息；

8、利用中午40分鐘時間錄課外音頻；其他自己騰出時間就可以多錄，一週保證在錄音時間在10個小時量，平時利用在4個小時，利用週六和週日可以擠出6個小時；

9、早上6：30分起牀，可以早讀半個小時；

10、利用閒餘時間聽英語音頻；

光陰似箭，一轉眼，短暫而愉快的寒假過去了。新學期即將來臨，回顧上學期的學習，既有收穫，也有遺感。由於老師的幫助加上自己的努力，我在第一學期取得了每門功課平均八十分以上的較好成績，令老師和家長滿意。雖然我在學習上取得一點成績，但希望能進一步發揮自己的潛力，努力加強學習的自覺性和系統性。為此，我制定了本學期的學習計劃，力求做到以下幾點：

一、加強學習自覺性，做好預習和複習工作。每天放學回家，回顧一下講課內容，並對已做完的作業進行檢查，尤其是數學，爭取一題多解。另外，每天預習新課內容，逐步提高預習效果。

二、做到作業規範化。及時訂正老師批改過的作業，及時搞清問題的癥結所在。做到勤學好問，多請教老師和同學。

三、上好每一堂課，不講廢話，提高課堂聽課效率，爭取當堂弄懂。

四、認真複習，準備迎考，同時也應注意平時知識的積累和整理，以減輕考試期間的負擔。

五、勤奮進取，爭取期末考試每門成績達到八十五分以上。

國中個人學習計劃範文四：國中個人學習計劃

一年之計在於春，一日之計在於晨。新的學期，新的面貌。新學期的第一個月是上課的重點時期，所以一定要“打好第一戰”，從而為整個學期的學習做好準備工作。所以我對本學期學生的學習及老師的教學做以下規劃。

在學生學習方面，首先要做到多背誦、多聽説、常堅持。多背誦指的是每課所學的單詞及課文對話部分，尤其是有專業含義的英語單詞。對話和課文的背誦可以使學生充分掌握詞語的用法，也可以提高學生的語感。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙語的電影。看電影是彌補英語語言環境不足的好方法，能夠學到地道的英語口語，還能培養良好的英語語感，為了監督學生利用課餘時間看英文電影，教師不僅要提前規定電影名稱和觀看時間，而且利用課上時間考核學生電影中一些常用且地道的台詞。常堅持。要想練好英語口語，不是一朝一夕的事。儘量做到每天聽、看或讀英語，每日不少於20分鐘。

想要使學生想學習、愛學習。教師的作用是強大的。教師可以利用課堂教學激發學生的求知慾，從而培養學生的學習興趣。首先，教學方法要靈活多樣，可以嘗試着讓學生自己講解單詞，這樣就會激發他們的自主學習性。其次，對於課堂表現賞罰要分明。對積極主動學習的學生及時提出表揚，對睡覺、不學習的學生一定要給予有策略的批評及懲罰，否則，壞習慣一旦養成，就不會輕易改變。然後，在班級形成學生間的競爭與合作關係。現在的學生喜歡以自我為中心，誰都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語教學中採取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進一步激發了學生的積極性。最後，教師對學生要有所期待。一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的學生從各個方面，感到我對他的關心和期待，他一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動學習的積極性。

學習是件不容易的事情，教學更要找到合適的方法，這樣才能使學生學不累，學得好。