有關學期計劃合集十篇

一、指導思想：

根據《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，傳承民族精神為力足點，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以學生全面發展為目標，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強學生行為規範建設，深化少先隊品牌活動，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人作出新的貢獻。

二、工作目標

1、以體驗教育為基本途徑，組織好每月主題教育活動，踐行“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教育實效。

2、加強輔導員隊伍建設，塑造“敬業、愛生、創新、合作”的輔導員形象，加強學生管理，通過開展“清衞行規檢查”活動，培養學生的自律、自我管理能力，展示學生健康向上的精神風貌。

三、工作思路：

（一）雙管齊下，抓好學生常規管理教育。

1、繼續用清衞行規檢查評比制度進行學校常規管理

通過組織學生認真學習《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，我們把基本道德規範概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。

各中隊要明白“清衞行規檢查”的最終目的不是老師要讓學生守規範，而要讓學生自覺地養成文明習慣，在“清衞行規檢查”中不斷髮現自己的閃光點，同時也發現自己的不足，通過每日檢查、每週評比，每月考核的評比模式，讓學生的行為規範由“他律”走向“自律”。

2、堅持開展文明習慣養成教育

陶行知説：教育就是培養習慣。播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。針對我校身處農村、外來學生較多，急需養成良好的行為習慣的客觀現實，根據學校開展清衞行規評比的已有經驗，本學期將開展以“行為習慣星級評比”為載體的行為習慣養成教育活動。

行為習慣養成教育是以行為習慣之星評選活動為載體全面展開。在“行為習慣之星”體系中設置了：文明習慣之星（紅色）、學習習慣之星（蘭色）、體衞習慣之星（綠色）、藝術習慣之星（紫色）、創造習慣之星（黃色）、等五種基本行為習慣之星，在此基礎上增設習慣進步之星（淺紅色）、習慣全面之星（大紅色）等二種縱向發展之星，合計七種。每種星又可分小組之星、班級之星（每週評一次）、學校之星（每月評一次）等不同層次，並且每學期對各班每位同學的獲星情況進行“學期獲星記錄“登記存檔。

我們的目的是：通過對學生進行規範、系統、科學的行為習慣養成教育，培養他們良好的行為習慣，造就他們優秀的品質，使其內化為自身素質從而促進綜合素質的不斷提高。

（二）打造品牌，深化少先隊主題教育活動。

1、繼續深入開展《誠實守信伴我行》活動

積極開展誠信教育系列，通過開展班會、讀書、講座、手抄報評比、誠信故事比賽等動培養誠實待人、守時守信的優良品質，讓學生在實踐活動中感受誠信、體驗誠信、養成誠信的習慣。

2、做實“手拉手”互助活動。

要立足於本校，本班，從學習，生活等各方面，互相幫助，共同進步，通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養學生有責任感，有愛心，昇華到愛學校，愛家鄉，愛祖國。

3、繼續開展好“五自”實踐教育推進素質教育。

要以“雛鷹爭章”活動為載體，進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育，培養隊員的全面素質，努力推進素質教育進程；以“星星火炬代代相傳”為主題，開展思想品德教育活動；開展體驗教育活動，培養隊員的創新精神和實踐能力，同時，要加強少先隊勞動訓練基地建設，開闢少先隊新途徑。

4、以體驗教育為基本途徑，進一步開展“民族精神代代傳”活動，切實加強少年兒童的思想道德教育。

重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體，引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動，活動以演講、繪畫、音樂、舞蹈、手工、板報等多種形式來表達。從而教育引導他們瞭解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，使之從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

5、啟動讀書工程，打造書香校園。

各中隊要圍繞“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”、“節約零花錢，買本好書讀”、“我讀書，我快樂”為主題召開班隊會，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養成愛讀書的習慣。對每名學生所擁有的圖書情況進行調查，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閲讀。

6、開展“迎接，學習老書記”的教育活動。

在黨的期間，通過組織學生和家長通過看報、看電視、聽講座等行式瞭解精神，學習老書記。

7、深化“中國少年兒童平安行動”。

各中隊要繼續開展各種喜聞樂見的安全教育活動，在提高少年兒童安全意識的同時，加強少年兒童自護能力的培養和提高。加強校園安全檢查，開展緊急避險訓練，提高逃生本領和逃生機智訓練，讓督導隊在課間秩序、路隊紀律等方面起到促進作用。

8、學校聘請一名校外輔導員。

針對各年級隊員的年齡、興趣等特點定期召開法制教育；每學期各年級每月定期開展一次法制、安全教育主題隊會（班會）；每週舉行一次大隊委員碰頭會，總結一週來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。

（三）夯實少先隊基礎建設

1、繼續抓好升旗儀式、黑板報、櫥窗佈置及紅領巾廣播等常規工作，使基礎建設規範化。

本學期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。

本學期的紅領巾廣播繼續實施中高年級輪值制，要求在原來的欄目基礎上加大對學校各項活動的宣傳力度，所寫稿子要先交隊部審核。

2、本學期各中隊要重視開展主題班隊教育活動，各年級推出一箇中隊作為窗口，向全校開放，要讓每一位隊員在活動中陶冶情操，體驗真、善、美，提高素質，培養能力。

四、加強少先隊自身建設。

1、以少先隊活動陣地為載體，建設一支強有力的自主管理幹部隊伍。大隊部組織3—6年級、熱情於少先隊工作、樂於鍛鍊自我的少先隊員參加到少先隊組織裏，為他們提供豐富的實踐機會。

2、加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

五、主要工作及活動安排。

八月份：

1、恢復常規工作（安全、衞生監督等）

2、中隊制訂好新學期中隊計劃，調整中隊組織。

3、召開開學典禮大會：

九月份：

1、9月3日，組織收看“弘揚和培育民族精神月”啟動儀式。

2、結合教師節，做好為教師“獻好詞、好花”活動。

3、組織進行“感受新變化、迎接”演講比賽活動。

4、開展“國際愛牙日”（9月20日）宣傳活動。

5、舉辦少隊知識講座。

十月份：

1、舉辦慶國慶“祖國在我心中”演講比賽。

2、各中隊出一期“慶國慶”板報

3、10月13日在全校舉行愛國主義歌曲合唱比賽。

4、舉行“愛之海”捐款活動，培養學生的愛心。

5、開展“好書大家讀”活動。

十一月份：

1、舉行“感恩的心”三個一活動。

2、在全校開展安全、法制宣傳教育活動。

3、舉辦全校師生越野比賽。

十二月份：

1、出一期“喜迎新年”主題板報。

2、在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動。

3、各中隊開展以“迎新年”為主題的中隊活動。

一月份：

1、評選優秀班集體、優秀輔導員、優秀隊幹部。

2、資料歸檔整理。

轉眼間，開學已經兩個月了，還有幾天就要期會考試了。這是我們本學期的第一次大型考試。一提到期會考試，不少同學十分緊張，看看書本，學了不少知識，但所剩時間不多。如何搞好期中複習，我想給大家提幾點建議：

1、制定計劃：

我們應該制訂一個詳細的計劃表，將每天要複習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的複習任務，同時對於複習制訂一定的保證措施，如果不完成任務，對自己有什麼樣的懲罰措施。制訂複習計劃，必須從自己的學習實際出發。每個人都有自己的學習特點，對於複習，我們應該根據自己的學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應該在理科方面多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取更多的時間複習自己的弱科。

2、認真讀課本：

現在的孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散來的，所以在複習時就必須讀課本，反覆的讀，細節很重要，讀書你一定要很仔細的閲讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經意中記得了。讀完之後，應該能夠對本單元的內容有個清晰的思路，並且用自己的方式構建出一個知識框架，並且對照着框架能夠複述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利於我們對於試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對於試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。

另外，期會考試不會很難，着重考基本知識以書為主，所以回答簡答題時最好用書中的語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關鍵字答到沒有，關鍵的幾條有沒有，沒有時間完整的瀏覽你的答案。

3、複習要講究科學性

複習也是一門科學，複習時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。

根據人腦的記憶特點，我們在複習時，不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認為，人們對於某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍複習就能夠掌握書本知識是不可能的。

記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思考過數學的例題為什麼選四條而不選八條，這四條例題各有什麼特點?具有什麼典型性?它們有什麼共性的東西?我們在複習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。

記憶是一個複雜的過程，在複習時，不能眼睛只盯着書本，在我們看一段書後，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就説明你背過了。所以，在複習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。

4、複習小技巧

該背的一定要背，比如説單詞、短語固定搭配、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。最省事的複習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的知識，會有些沒複習到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

5、複習注意事項：

在複習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地説，我們的大腦集中於某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處於停滯的狀態，所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上覆習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應該注意休息。

考試期間的複習效率很低，那時看看書就行，再搞什麼別的基本上也學不進去了。考前注意保持充足的睡眠，現在很多孩子在期會考試前和期會考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡着了，很容易的題目也沒有時間做了。

八年級的學生有它自身的特點，經過去年的學習與生活，班級的事情，雖然已經走上正軌，但還存在着很多的小毛病，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優秀學生的拔尖上，並且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數，保證學生的思想能以積極向上的學習態度，打好基礎。我打算從以下兩個方面展開班級工作：

在這最關鍵的一學期，特擬定本學期工作：

　　一、工作目標

1．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3．全班團結一致，遵守學校規章制度

4．爭取期末各方面都有顯着進步，為九年級真正打好基礎。

　　二、主要工作

1、加強班級班風班貌的建設

a、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧。

b、加強班幹部隊伍的構建、建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康，抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。

3、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔．紀律。要求學生加強個人衞生習慣，防止傳染病的發生。

4、加強與家長的有效配合。

加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。

5、加強對部分學科重視

本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為會考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。

一、指導思想：

以xx市教研室、學校和教導處工作計劃為依據；繼續以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。

二、工作目標：

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

3、與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。

4、加強理論學習，推動教學改革。

5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

6、開展課外活動，激發學生學習興趣，培養能力。

三、工作措施：

（一）加強理論學習，提高教師專業素養

1、組織教師繼續學習《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；並努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據國小生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。

2、明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

（二）落實常規教學，提高教學效率

開展以“實施有效教學”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1、有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。

2、規範作業的佈置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業批改要求”。在作業佈置中由單一性作業向綜合性作業轉變。

3、在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4、防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學生學習時難度較大，所以我們在教學中應重視這些薄弱羣體，並採取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。

其次，改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：（1）確立課堂教學思路：着眼於培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。（2）採用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。（3）課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

（三）加強教研組建設，提升教師水平

1、教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師紮紮實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

2、注重發揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，並加強檢查督促，通過説課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關，儘快明確備課、上課的基本規範，適應國小英語的教學要求，不斷提高業務素質。

3、以各項團隊活動為平台，增強我們英語教研組的凝聚力、戰鬥力、研究能力和團隊精神。

（四）拓寬發展渠道，促進學科建設

1、繼續提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚瞭解，我們要多與家長聯繫，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

2、加強中國小英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、國小對英語教學互不瞭解，容易造成學生學習脱節或重複，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中國小之間有必要加強聯繫，增進了解，互相借鑑。

3、積極利用網絡平台。網絡給我們提供了交流的平台，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足於網絡平台，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。

四、每月具體工作安排：

8月

1、制定教學計劃和進度。

2、完善、營造班級環境佈置的英語氛圍。

3、完成先周備課。

4、常規教學檢查。

5、制定作業各項要求。

9月：

1、教師新教材培訓。

2、英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優情況，反思討論疑惑之處，羣策羣力，解決教學工作疑難雜症，有好的做法，進行英語教學經驗交流。

3、常規教學檢查。

4、組織並落實提優補差工作。

5、組織月考並做好分析，為下一階段工作做好鋪墊。

10月：

1、開展英語書寫比賽，百詞競賽活動。

2、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

3、英語教研活動。

4、常規教學檢查。

5、掌握好進度，為期會考試做好充分的準備工作。

11月：

1、國小英語手抄報活動，並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。

2、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

3、英語教研活動。

4、三到六年級英語規範書寫，並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。

5、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

6、組織並落實提優補差工作。

7、各年級英語優秀作業展覽觀摩活動。

8、準備迎接期末教學工作常規檢查。

12月：

1、繼續組織並落實提優補差工作。

2、教研組成員討論期末複習計劃與措施，抓好期末英語複習工作。

3、組織好期末英語測試測評工作。

元月

1、組織好期末考試。

2、本學期工作總結。

新學期計劃書

春暖花開，新的學期已悄然而至。上個學期，像一道撫媚的憂傷。不堪回首，這個學期，我要百尺竿頭，更進一步。

雖然對自己上個學期的種種表現深感悔恨，但有句話叫做“如果你錯過了太陽，那麼請別悲傷，不然只顧一味的懊悔，你就會連星星和月亮也一起錯過”所以既然認識到了錯誤亡羊補牢還為時未晚。我會充分利用大學剩餘的時間刻苦學習紮實的掌握一門技術為將來成為一名合格的畢業生而奮鬥。

以下是我的計劃：

1、我要調整好自己的心態。過去，我總是抱着過一天算一天的態度，根本沒重視學習，才導致成績下滑，現在我明白了：只有調整好自己的心態，把學業看成第一，才能提高自己的成績，才能充實自己的生活。

2、對於自己的專業課自己只知道一點皮毛。我知道如果這樣，三年後拿到大學畢業證書，也只是空有一副皮囊，其實什麼都不懂，試問那家公司、哪個企業會用這樣的人才？所以對於專業課我會花費更多的心思在我的專業課上的。

具體的實施方法： 1、 學習前先預習。

2、每天堅持手繪。

3、利用課外時間多閲讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

4、取別人之長，補自己之短，善於總結與反思。

5、加強身體的鍛鍊，為以後能有個好的身體能奔波於各個工

地，每天我都要跑步，至少40分鐘，下午打籃球……

6 、學習、做事的態度要端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學。

7、絕口不提遊戲。

每一天都是恩賜，感謝上帝。所以我要好好學習。

五年級三班上學期班級工作計劃有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期我將引導學生在原有基礎上更好的搞好思想道德、班風、學風。讓學生各自閃爍出更燦爛、更動人的光輝。為了在新學期班級裏能迸發出更新的氣息，為了讓學生有新的發展，特制定班級計劃如下：

一、班級基本情況分析

本學期我班共有學生42人，其中男生26人，女生16人。我班學生天真活潑，好奇心強，有上進心，願意為班級服務。經過辛勤努力，班級中已經形成了一種蓬勃向上的班風，人際關係和諧。

二、常規教育方面

1、利用晨會時間及班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》同時讓學生們繼續履行“三輕輕，四不要”讓他們知道哪些行為是對的，哪些是不對的，養成良好的學習和生活習慣。

2、以“星級評價”為獎懲標準，督促學生。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班幹部各施其職。設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行一週總結，通過監督崗的彙報，評出各種星星。對錶現不夠好的學生，及時進行耐心教育，引導他們走上正軌。

3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。充分以各個活動為契機，讓學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。如學校重大活動對學生進行個方面的教育，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活、懂得做人的意義。

4、充分結合各項活動，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以結合本學期學校舉行的活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的牆報的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。

三、班級紀律方面

良好的班風來源於良好的紀律。要使學生有良好的紀律，必須做好以下幾點：

1、課堂紀律：

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。本學期我們班的宗旨是“説到就要做到。”

2、課間紀律：

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、打乒乓球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、兩操紀律：

為了讓學生養成良好的行為習慣，使集體生活正規化，無論是早操還是課間操及校內一些集體性的活動都要到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。體育委員每天定時向班主任彙報兩操情況，及時監督，及時管理。

經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起遊戲，學習，小班第二學期班務計劃。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脱衣服，早上進園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衞生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。本學期的一些初步打算：

　　一、常規方面：

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：

1、 鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、 學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

　　二、學習方面：

通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：

1、學習觀察周圍自然環境和二自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物，幼教文案《小班第二學期班務計劃》。

2、逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。

3、學習跟着音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。

　　三、 健康方面

1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的户外活動的時間。

2. 教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3. 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　四、遊戲方面

1、開展適合本班幼兒的遊戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的遊戲。

2、每天開展各種形式的遊戲，鼓勵幼兒主動、自發地到區角進行遊戲，並能遵守遊戲規則。

3、通過遊戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。

4、堅持區域活動與創造性遊戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行遊戲。

　　五、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特徵，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

3、培養幼兒學會與人分享。

4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5、儘量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處

　　六、 家長工作方面

a)瞭解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作

b) 對生病幼兒進行電話問候

d) 對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

　　七、 其他工作

除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習幼兒組織的各種培訓學習，以提高自己各方面的素質。

總之，回想上學期的工作，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質是“愛心”，同時我的工作可能有存在着不足，這學期中，我將吸起上學期中不足的經驗把我的工作做得更好，在園領導的指導下，相信我們的家園將會越辦越好。

一、指導思想

按照學校校本教研的實施方案和學科組教研專題，運用新的課程理念，關注課堂，關注學生，努力培養學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。

二、工作重點

1、制度校本教研計劃，做好校本專題研究的研究工作。

2.積極開展參與各項教研活動，不斷提高教研水平。

3.積極關注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。

4.進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結經驗。

5、指導新教師的課堂公開教學。

三、具體工作要點

1、學習理論知識(課程標準，新課程優秀教學設計與案例個性化備課經驗)等教育教學刊物，努力提高提高自已的業務水平

2、結合校本教研專題，關注課堂教學，捕捉教學中的有價值的問題，認真做好問題單的記錄與交流。

3、邊學習、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學科的教學公開及評課工作，汲取經驗，並運用教研組的集體智慧的結晶來指導自已的教學。

4、積極參與qq羣的討論工作。

5、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。

6、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長

6、認真撰寫教學論文，充分運用本學期校本教研究的理論知識與教學實踐，進行及時的總結。

通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、新生幼兒常規鬆懈，個別幼兒注意力易分散；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足；

3、個別幼兒的自理能力需進一步提高；

4、一些幼兒自我表現意識需加強。

針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細緻的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。

學期總目標：

根據中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展，現制定如下總目標：

1、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；2、結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；3、幫助幼兒學習正確的閲讀方法，培養幼兒閲讀的興趣及口語表達的能力；4、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；5、培養幼兒積極主動參加各項體育活動；6、結合蒙氏數學培養幼兒勤思考，善於動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法；7、加強班風文化建設；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；8、教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、遊戲。

主要工作及具體措施

（一）加強班級管理工作

1、常規教育幼兒期是培養良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面着手，幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育，並注意隨機性；樹立幼兒中的榜樣；堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育；寓教於一日生活中，並能持之以恆；當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養成良好的個人衞生習慣和行為習慣。

2、生活自理能力學會正確簡單的.自我服務的方法；同伴間相互學習，樹立典範，正面教育，及時發現，及時表揚、鼓勵；採取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動

（二）開展主題活動、蒙氏教學

1、認真研讀"新綱要"，把握課程精髓採用綜合、整合、靈活的活動方式。

2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育於活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。

3、開展蒙氏教學，培養孩子良好的學習習慣。

（三）英語

1、教學模式根據我班幼兒的特點，創建以遊戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語遊戲活動，讓幼兒在活動中學，在遊戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕鬆地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。採取"熱身/複習——情景呈現——交際性遊戲——唱歌/歌謠"的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，複習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際遊戲或交際性遊戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

2、學期目標

1、讓幼兒對英語產生學習興趣，願意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，並能用動作做出反應。

3、能記住自己的英文名字，能説出同伴的英文名字。

4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽説興趣。

6、鍛鍊幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

3、教學內容

教材《現代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、遊戲及句型，作為教學內容，採用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內容，我班還將根據本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝説英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現出家園互動，讓大家一起來關注孩子成長！

（四）家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯繫，共同努力教育培養孩子。具體措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現，反映幼兒在園情況，發現問題及時處理；2、定期更換"家長園地"的內容，並堅持做到內容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯繫；經常上網，把孩子在園的表現和學習情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。

主要活動安排：

九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面瞭解幼兒。

2、做好開學的各項準備工作，迎接幼兒來園，並做好插班幼兒的情緒穩定工作。

3、制定新學期教學計劃，鞏固各項常規，全面開展區域活動。

4、佈置牆飾及"家長園地"，開展主題活動並佈置主題牆。

5、舉行"教師節""重陽節"等節日教育與慶祝活動。

6、組織幼兒學習團體操節。

十月份：

1、更換家長園地，做好家園聯繫。

2、開展主題活動"快快慢慢"，佈置主題牆。

3、蒙氏數學活動的開展，並嘗試進行活動區活動。

4、結合本月常規迎檢，繼續堅持培養良好的常規習慣。

十一月份：

開展主題活動，佈置主題牆。

十二月份：

組織慶"元旦"親子活動。

一月份：

1、開展主題活動"冬天裏的活動""過新年"等主題活動，並更換部分活動室的裝飾物，營造"冬"的氣氛。

2、激發幼兒積極鍛鍊，參加冬季體育鍛煉。

3、撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。

一、指導思想

學生的作業是有效的鞏固和落實教學目標，發展學生自學能力的有效手段之一。是培養學生良好的學習習慣的途徑。所以，本學期我們英語教研組以“探討英語作業的有效性”為主題。設計拓展性作業，拓展知識範圍，在豐富多彩的作業活動中，啟發學生思考，培養學生完成作業的興趣，提高學生運用英語的能力，幫助他們養成良好的英語學習習慣，提高創新能力，為學生的終身發展奠定基礎。注重實踐，提升理論，將理論與實踐相結合，促進英語教學水平的提高，促教研、求創新，力爭打造具有創新特色的教研組。

二、活動目標

1、培養學生基本的英語素養和發展學生的思維能力，充分利用和挖掘教材資源，教師資源和網絡資源，創編適合當地學生英語卡片，小組合作制定成冊，完成具有地方特色的英語繪本創編。

2、緊抓書寫習慣，開展形式多樣的競賽活動，培養和激發英語的寫作興趣。

3、每日“語音”作業，讓學生大膽的表達英語，同時鍛鍊了自然拼讀法，擺脱對單詞中文含義的依賴，在輕鬆快樂中習得目標語言。

4、教師要有創新，不斷突破自我，及時參與並且適當的評價讓學生自信表達所學，及時進行反思。

5、認真開展課題研究，深化英語教學改革。

三、活動對象：四、五年級學生。

四、具體措施

（一）英語課堂上滲透“自然拼讀法”，激發學習英語的興趣。

1、英語單詞是由26個字母組合成的，而這些組合和它們的發音是有規律可循的。通過自然拼讀法的學習，培養學生聽音，拼音的能力，提高學生英語語音的準確性，擴充學生的詞彙量。

2、通過字母操，英語歌，歌謠以及創編奠定學生的讀寫基礎，聽音知形，見形知音。教“語音”為“寫”做好鋪墊。

3、手勢和體態語的運用（無形的翻譯和理解）。

（二）“分層次”式的作業活動，讓學生“吃飽”，並且“吃好”。

1、課堂作業

（1）聽説領先，不斷的重複和再現。

（2）英語是拼音文字，不要孤立地學習句。

（3）聽音選詞，看詞演義，看形説詞（單詞學習中的音、形、義）

（4）聽描述，畫畫（單詞和簡單句子）

（5）聽句演示，看演示説句子，描述場景（句子）

（6）小辯論（綜合運用句子）

（7）循環描述（語法現象）

（8）改編對話，實地演出（對話）

2、課外作業

我在設計練習或佈置作業時要遵循“兩種三層”的原則。“兩種”是指作業分為必做題和選做題兩個種類；“三層”是指設計練習時要具有三個層次：第一層次為知識的直接運用和基礎練習，是全體學生的必做題（例如單詞的認讀，文中基本內容的抄寫和歌曲練習）；第二層次在第一層次的基礎上加上英語口語練習，句型模仿，以B組學

生能達到的水平為限；第三層次為學生能夠根據所學內容自行造句和編造對話。第三層次為選作題。這樣可使A組學生有練習的機會，B、C兩組學生也有充分發展的餘地，都能享受到成功的喜悦，從而提高學習英語的積極性。三個組的大部分學生都有了不同程度的進步。根據學生個體差異，為了能夠使學生更好的掌握所學知識，我在四、五年級的英語教學中，對英語作業進行分層佈置。

（三）、組織形式多樣的競賽活動，提高學生的參與度，調動學生的積極性。

本學期針對各學生的興趣及特長，開展一些競賽活動，如：英語書法比賽，英語小書活動競賽等。營造“愛動腦、勤學習”的氛圍。

進一步提高學生對英語學習的興趣，以達到英語教學的目的。

五、活動時間安排。

第一階段實施前期工作（20xx年9—10月）：

1、教研組主題討論，制定主題。

2、調查瞭解所教班級學生的書寫基本功。

3、收集相關資料，進行分析。

第二階段具體實施階段（20xx年11—12月）：

1、充分了解大學區四、五年級學生的現有基礎。

2、針對學生的實際情況制訂教學計劃並備好每一課。在英語課堂中要紮實地落實好自然拼讀法的教學。

3、針對學生的聽説能力的訓練分為。

基礎性訓練主要是文本內容。

針對性訓練：語境中的運用與創編，英語繪本小書的成形。規律性的訓練：

（1）掌握字母名稱音及字母組合的發音，尋找規律並加以熟練運用。

（2）掌握特殊發音及不規則語音的用法。

第三階段研討總結階段（20xx年1月）：

1、對從實施過程中所得到的材料進行一次全面的整理。對研究對象的最後評測，進行前後對比分析得出結論。形成實踐和研究相結合的教學模式，為今後的教學提供參考，以便提高學生英語學習的質量，進而促進學生全面素質的提高，培養英語學科的核心素養。

2、開展學區內書寫能力及口語表達基本功比賽。

六、本課題研究的預期成果及成果形式

1、調查報告

2、校本教材

3、優秀作品

4、論文

七、教研活動保障

教研組長在確立教研主題後向學校提交申報，學校在通過的情況下大力支持教研活動以達到教研經費的保障。教研組進行教研活動開展。