期末班主任工作計劃
本學期最後一個月的時間，是上學期期末考試的衝刺階段，為了使班級儘可能的在最後一次期末考試中取得令他們滿意的成績，特制訂班級工作如下：
首先，班主任自己要從思想上重視，在工作時間不遲到不早退，並抽出額外時間多靠一靠班，讓學生真正感受到班主任為期末考試的身體力行，從而引起學生對期末考試的重視。
第二，嚴抓常規紀律，和學生説清楚特殊管理時期班級的規定，所有時間提前三分鐘到位，對於上課以及課上給班級扣分的都雙倍記錄小組考核，並且扣除十分的要抄寫中學生日常行為規範十遍，要求課下時間完成。
第三，進入複習階段要引導好學生怎樣複習，整理有關“如何複習”的資料，然後抽班會時間和學生分析討論，讓學生用最高效的複習方法去複習。
第四，我覺得最後階段能否複習好關鍵要看學生是否能克服思想上的惰性，思想工作做到位就一定能取得很好的效果，對於面上的問題，可以在班上點一下，比如資料的整理等等，如果是個別問題要多找學生談心，對於班上前十名中等偏後的學生分批做好工作，對於前十名，他們的學習能力相對來説比較強，要強調除了上課完成老師佈置的任務以外，一定要有自己的計劃，比如物理這類學科，好多人明顯接受的程度比別人快，這時就不要等其他的同學，可以找一下之前自己的錯題看一下，或者根據自己的情況有針對性的複習，對於中等生不要對他們要求太多，抓住課堂複習，抓住眼前的資料不要貪多，保證當天的任務當天完成，如果再有機會時間的話可以安排自由複習，對於邊緣學生進行個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過去年和今後大學聯考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，也有機會進入班上前三十名，也就有機會考上本科！
最後，我覺得班主任在衝刺階段努力是必須的，但是如果措施制定後沒有人願意聽也是徒勞，這裏邊的關鍵作用就是班幹部了，在班上要找一批帶頭人，它們首先應該響應班主任的號召，要求班幹部一定要做好常規工作，班幹部不能成為班上扣分的帶頭人，另外對他們的學習提出要求！
講究方法，盡心盡力就好！
期末班主任工作計劃 [篇2]
新的一個學期又開始了,班裏現有53個學生，是全女班，班裏的學生相對比上個學期來看懂事、聽話了點，班級也比第一個學期好了，漸漸步入正常的學習軌道。但開學不久，我就發現班裏的學生又有一個新的現象：她們有部分都養成了一種懶散、集體凝聚力不強的習慣，個人作風上有點鬆懈。所以在這個學期我將重點着手對班裏學生的集體榮譽感、個人奮鬥感進行重點培養與關注。
一、重新選拔班幹，重點要求學生懂得去凝聚班集體力量
在上個學期的班幹基礎上，我通過投票選舉出學生心目中的優秀班幹，再通過自己的精心考察，建立起新一屆班幹部，加強班委的'號召能力、影響能力，使班級在無形中擁有一個強大的班委做後盾。堅持定期召開班幹部會議，聽取他們在各項工作中所遇到的困難和建議。並通過讓他們嘗試一些活動的策劃工作，達到訓練他們組織能力的目的。希望經過班級之間的競爭調動她們自己的競爭觀念，給予適當的獎勵和支持，使班幹能在勝任本職工作的同時，負責好班上的日常管理工作，令學生們能夠在正常的秩序下進入良好的競爭狀態，這是我在這一學期的重點工作。
二、讓後進學、問題生重拾自信，發揮自己的特點
面對職中的學習生活，部分後進學、問題生眼中充滿了惆悵和憂慮，思想不夠健康也不夠正確，我將以最大的力量去了解她們，通過掌握她們心裏的問題，再對症下藥，關心鼓勵她們，或者表揚她們的長處，給予適當的機會給她們展現自己的能力，我相信，她們一定會重新找回興趣、找回信心、找回學習氛圍。這樣，必然會給班級帶來一個正面的促進，班級就會進入良好循環。 1
三、激發學生好學奮進的鬥志
通過一些令人奮進的事例和前人的經歷來引導學生好學奮進，收集我們學校歷屆畢業生的一些現狀和就業信息。通過這些資料和信息，學生們明白了職中的學生一樣可以考大學，職中的學生同樣有着光明的前途和希望。一部分的學生甚至為自己定下了考大學的目標，並努力地向這個目標奮鬥，在這部分學生的帶動下，班上形成了很好的學習氛圍，你爭我奪，從而將會促進班級整體學習水平。
四、繼續要求學生養成良好的德育習慣
在上學期的基礎上，從今學期開始，為了令學生們形成良好的德育習慣，我對班上的學生實行“獎罰制度”，要求學生們嚴格按照學校的規定做好清潔衞生工作，做好兩操，並達到各項紀檢要求。通過獎勵有進步的，批評做得不夠的來鼓勵同學們越做越好。並開展“自我檢討”主題班會，進一步增強學生們的德育意識，只是在總體把握上將適當放鬆對學生的看管，而是要她們發動自己的主觀能動性去做好。
五、建立師生溝通的橋樑，想學生所想
學生需要老師的幫助，17歲的學生對萬千世界充滿了好奇與憧憬，而我們作為老師的要引導他們走好人生的道路。為此我將抽出更多的時間去了解學生，及時發現學生的問題，作適當的溝通，通過發現他們的迷惑、煩惱，找方法解決，真正做到想學生所想，使師生關係進一步融洽。
六、鼓勵學生髮展個性，體現自我價值
讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會，領導學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能，這又將是握在這個學期的重點工作。希望通過開展豐富多彩的活動，如開展漫畫比賽、辯論比 2
賽、主題班會等，鼓勵學生們積極參加學校文化藝術節的各項技能比賽，讓學生在活動中主動積極地發展個性特長。利用黑板報，設計展示欄，通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。讓學生主動展現自己的個性風采。
