實用的學期計劃8篇(精選)

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的學期計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

一、教學目的

1、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關鍵，使學生掌握好教材規定的基礎知識和基本技能，努力提高教學質量，高二上學期化學教學計劃。

2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高學生的閲讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。

二、教學任務

1、理科選修班完成選修的教學任務，文科選修班完成選修的教學任務。

2、使學生掌握化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。

3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的`原理，瞭解鹽溶液的酸鹼性，掌握酸鹼中和滴定的原理和方法。

4、掌握電化學的基本原理。

三、教學措施

1、儘快熟悉學生，瞭解學生的學習狀況

2、多做學生工作，要經常找學生談心。

3、改進教學方法，多采用討論啟發探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣，教學工作計劃《高二上學期化學教學計劃》。

4、面向全體學生，注意各層次的學生基礎。

5、多聯繫生活，如介紹一些實用先進的科學技術，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。

6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可採取面批。考試時間第一次階段性考試10月4日（第六週）期會考試11月4日（第十週）第二次階段性考試12月4日（第十四周）第三次階段性考試1月2日（第十八週）期未考試2月4日（第二十三週）

四、教學進度章節課時周次

第一章

第一節化學反應與能量變化第1至2周

第二節燃燒熱能源

第三節化學反應熱的計算3單元複習

第二章

第一節化學反應速率3至8周

第二節影響化學反應速率的因素

第三節化學平衡

第四節化學反應進行的方向單元複習

第三章

第一節弱電解質的電離9至16周

第二節水的電離和溶液的酸鹼性

第三節鹽類的水解

第四節難溶電解質的溶解平衡實驗中和滴定單元複習

第四章

第一節原電池17至20周

第二節化學電源

第三節電解池

第四節金屬的電化學腐蝕與防護單元複習機動21周

期末複習22周

學期計劃 篇2

根據學校工作計劃，圍繞建設現代化教育強區的總目標，以新思路、新舉措，實現辦學水平的新突破，使我校繼續保持快速、協調、均衡發展的態勢，為創建特色示範學校奠定堅實的基礎，現制定本學期教育教學工作計劃。

1.強化教師職業道德

全體教師要模範地遵守好《中國小教師職業道德規範》的各項要求。爭做“社會信任、家長滿意、學生喜歡”的教師。要牢固樹立“沒有愛就沒有教育”的思想，把愛生情感、敬業精神具體化為自身的實際行動，以人格的魅力感染學生，真情塑造未來。

2.深化課程改革

教學質量是學校的生命線，本學期，課堂教學依然是我們的中心工作。成績最具説服力，20xx年會考，我校取得歷史性突破，我校的形象正是因成績提高而提升。在新的學期裏，我們要堅定不移的繼續以教學為中心，深化教學改革，加強教學管理。全體任課教師必須以高度的責任心和幹事創業的.精神，一心一意搞好教學工作，要順應新課改的要求，轉變觀念，改進方法，提高效率。使我校的教學質量再上一個新台階。

要認真實施“課堂教學質量工程”，加強教學過程的常規管理，認真貫徹《新站區中國小教學管理細則》，注重各環節的質量把關，對教師的備課、上課、聽課、作業批改、課外輔導等將採取集中檢查和平時抽查的方式，作為考核教師的重要依據，檢查結果與師德獎懲方案掛鈎。使教學全過程的各個環節都處在系統有效的控制下，最大限度地提高教與學的質量。要遵循教學規律和學生身心發展規律，在教學中“立足科學、夯實基礎、發展能力、學以致用”，把“教為主導，學為主體”的教學思想真正踐行好，努力提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，特別加強對學生學習興趣的培養。

本學期要繼續加強階段性檢測，認真搞好質量分析。通過開展校內公開課評比、教研組研討課、校領導推門聽課、常規教學檢查等制度的有效落實。來提升課堂教學效率，確保高質量的課堂教學效果，達到深化新課程改革目標。教不研則淺，研不教則枯。全體教師都要樹立教學即教研，問題即課題的觀念，大力加強教學研究，人人積極主動參與科研，隨時隨地琢磨科研，形成求真務實地開展科研的良好氛圍。加強學生學習方法的研究，引導學生學會學習，關注學生的學習體驗，激發求知慾望，引導學生養成良好的學習習慣，幫助學生樹立信心，提高學生的自主學習能力，培養學生學會學習。語文組要進一步深入探討市級立項課題《個性化閲讀教學與文學教育》的研究工作，數學組要積極開展市級立項課題《國中數學情景教學與興趣教育》的研究，加快全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題有效推進合肥地區教師專業化發展子課題：“有效教學的策略性研究”的實施。

要認真貫徹區教研室關於加強集體備課的指導意見精神，按照我校集體備課的實施意見，以務實的態度，搞好集體備課和教研活動，做到三定：定時間、定地點、定中心發言人，領導要分組蹲點進行督導。各備課組要認真搞好聽課和評課活動，要繼續有計劃有步驟的舉行校內觀摩課、創新課。要儘快形成相對成型的各種課型的教學模式。領導班子成員要帶領教師進一步深入課堂，探討適應課改要求的“常規課型“教學模式和評價體系。

3.提升德育質量

德育是教育之命，社會文明之基。我們不僅要確立德育為首的理念，更重要的是通過具體的措施落實在行動上。全體教師必須樹立高度的責任感，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。使我校形成人人抓德育、事事皆育人的良好氛圍。使我校德育工作更加適應素質教育的要求，培養品德高尚、個性鮮明、習慣良好的學生。

繼續加強校園文化建設，挖掘學校各種教育資源，充分發揮其育人功能。從形式上、內容上做到生動活潑，富有實效。認真辦好校報和廣播站，定期更換櫥窗內容。團隊要定期搞好黑板報的評比工作，認真組織好升旗儀式，使其成為德育教育的重要載體。

4.抓好校本培訓

隨着課程改革的日益深化和教師繼續教育工作日趨規範，對教師提出了更高的要求和期望，全體教師必須樹立高度的危機意識，牢固樹立終身學習的思想，不斷提高自己的綜合能力，才能使自己在競爭中生存。

我們將進一步完善校本培訓。本學期政治理論學習以國家的大政方針和師德典範為主;要圍繞合肥市新一輪課程培訓的上好課這一主題，採取集體學習與自學相結合的方式。要積極探索研訓一體化的模式，使教師的學習、教研、科研、教學融為一體，有效地促進教師教育教學能力和專業化水平的迅速提高。學校除了定期對學習情況進行檢查外，還將組織讀教育名著、談體會、寫讀後感活動。要求教師在教學中使用普通話，寫規範字，大力倡導學生説普通話，寫規範字。使全體師生能夠自覺地用普通話、規範字共創文明和諧校園。

5.加強安全教育

安全重於泰山，要牢固樹立安全第一的意識，做到警鐘常鳴，教育不斷，要堅持兩手抓，一手抓好安全教育;一手抓好安全防範措施。要建立安全目標責任制，認真學習好、宣傳好、落實好《學生事故處理辦法》。要加強食堂衞生的管理，確保師生飲食安全。堅持不懈抓好法制教育，聘請法制副校長來我校舉辦法制教育報告會。要堅持“法德結合”、“內外兼治”全面加強學校綜合治理工作，精心打造“平安校園”、“健康校園”、要重視健康教育，開展好心理諮詢活動，加強對行為偏差學生的幫助，培養學生的個性化特長，增強學生承受挫折、適應環境的能力。要重視家庭教育的重要性，拓寬德育教育的渠道和空間，認真辦好家長學校，本學期將舉行家長會。班主任和任課教師要通過家訪等多種形式，加強與家長的聯繫和溝通，使家校密切合作，構建完美的教育主體。

學期計劃 篇3

一、指導思想：

以全市教育工作會議精神為指南，以市局“兩項”考評為契機，積極學習南通教育經驗，實行科學化管理，創建和諧型校園。以加強教師的職業道德建設為基礎，以培養學生良好的行為習慣為主線，突出德育首要地位。堅持開展校本教研，以提高課堂教學的有效性為突破口，以深入學習知名教師為載體，以促進學生全面發展和教師專業成長為目標，進一步深化課程改革，切實推進素質教育，提升辦學品味。

二、學校管理目標：

規範加特色，確保在市、鎮兩級兩項綜合評估中繼續保持領先位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉鎮品牌學校。

三、主要措施：

1、深入開展學習南通教育經驗的活動，追求人品與學問的同步卓越。樹立三種精神（精誠團結的協作精神，永不停息的攀登精神，關愛人人的平民精神）；倡導“四個不計較”（工作苦點甜點不計較，擔子輕點重點不計較，榮譽多點少點不計較，特色高點低點不計較）。

2、堅持德育為首，抓好德育隊伍、德育網絡、德育評價體系建設。堅持抓好學生日常行為規範教育不放鬆，重點抓好安全教育、環境衞生教育。開展經常性的評優表模活動，定期開展評選優秀班主任、先進德育工作者、師德標兵以及安全文明班級、星級學生、十佳標兵、優秀學生幹部的活動。

3、突出教學的中心地位，把提高教學質量作為學校的第一要務。進一步深化課堂教學改革，紮實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協助”、“網絡教研”、“專業扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、紮實地開展新課程下的校本教研活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的'提升，促進全體教師的專業發展。

4、認真抓好教學過程管理。教學常規要做到“四精四必六認真”，即精選、精講、精練、精批；有發必收、有收必改、有改必評，有評必糾；認真備課、認真上課、認真選編批改講評作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織活動。通過聽課、檢查教學常規的執行情況、組織教師和學生座談等形式，總結教學經驗，發現和解決教學問題，使教學常規工作落到實處。

5、抓好各類評優活動。繼續抓好優質課、優質論文、優質案例等參賽活動。

6、加強學校財產財務的管理，實行民主理財，將有限的資金用在教學上。

四、工作要求：

1、德育：

①、抓教師師德師風建設，組織學習實踐發展觀活動，開展好黨風廉政建設，規範教師從教行為，及時查處體罰學生、違規收費、以教謀私等違規行為，每月對教師的師德管理績效組織考評。

②、加強書香校園建設，評選“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”，豐富校園文化（辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領巾廣播）。

③、抓學生養成教育（勤學教育、安全教育、孝雅教育、行為習慣教育）有計劃有步驟的開展“學榜樣見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。

④、組織豐富多彩的“大家唱 大家跳”藝術教育活動，抓好體育特長訓練，積極推廣自編校園集體舞，鞏固乒乓球隊訓練成果。

⑤、繼續抓好文明班級、“五最”學生的評選，樹立榜樣發揮示範輻射作用。

⑥、組織好升旗儀式及記載工作，負責國旗下的主題講話安排。

⑦、家長學校的課程安排及活動組織，家校聯繫工作的安排與組織。

⑧、抓校園及周邊環境的整治，處理好偶發事件及學生違紀事件。

⑨、抓班級量化管理，督促《班務日誌》、《班主任工作手冊》等的填寫。

⑩、制定政教、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計劃、制度、責任狀和教師政教工作考評方案及期末工作總結，將上述資料整理歸檔。

2、教學：

①、制定並嚴格執行教學、教研計劃與制度及教師教學工作績效考評方案。

②、加強對教學教研工作的領導，建立領導管科、蹲年級制度，成立學科教研組，定期開展教研活動，確保教學質量穩步提高。

各科教研組長分工如下：

語文組：xxx 數學組：xxx 綜合組：xxx

管科領導 ：

語文科：xxx 數學科：xxx 綜合科：xxx

包年級領導：

一年級：xx 二年級：xxx 三年級：xxx

四年級：xx 五年級：xxx 六年級：xxx

③、抓好教師校本培訓，語文、數學教研組每週組織一次校本研訓活動。發揮好教研組長和各學科學會會員的骨幹帶頭輻射作用，堅持開展網絡教研，加強博客團隊建設，開展優秀博文評選活動。

④、切實提高課堂教學效率，加強課堂教學有效性研究，堅持開展聽“推門課”活動，積極倡導高效務實的課堂教學理念。

⑤、狠抓教學常規管理，認真組織常規的月備改工作檢查與平時不定期抽查相結合，嚴肅處理各種教學事故。

⑥、組織好基礎年級調考、小科抽考、六年級統考與各級各類競賽（重點是學生特長競賽和作文競賽）。注重教師教學質量分析工作，搞好教師教學考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。

3、後勤：

①、制定後勤工作計劃、制度、管理方案等。

②、設計校園建設規劃，進一步綠化、美化、淨化校園。

③、加強學生勞動實踐基地建設，管理好水電設施，維護維修房屋與配套設施。

學期計劃 篇4

一、基本情況。

今年我校九年級兩個班，共82位學生，總的特點來講，物理學科的基礎還是較好，很多同學善於用物理的眼光分析物理問題，總成績在片區居於上等水平。雖然如此，但兩個班的確良學生還是存在較大差距，一班的學生無論是對學習物理的興趣還是物理的基本功都較二班同學好一些，兩個班仍然存在優等生少、後進生面較大的特點，特別是二班的學生，對學習物理缺乏興趣，少於發言，分析問題的能力較弱，有一部分同學由於思維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然後，作為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對於消極的一面要揚長避短，採取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績。

二、工作目標。

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力得到提高；

4、學生的人平成績達70分以上，優秀率達35%，及格率達80%以上，畢業率達100%；

5、在市統一舉行的畢業考試中，爭取居於片區前三名。

三、工作措施。

1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。新教材切然不同於過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對於每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的.實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重於培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期要繼續實踐好興趣教學法，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。

4、嚴格要求學生，練好學生紮實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放鬆任何一個細節的管理。做到課前有預習，課後有複習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

四、課程安排。

二月至三月中旬：完成新授課教學任務；

三月中旬至四月底：完成第一輪章節複習；

五月上、中旬：完成第二輪分塊複習；

五月下旬至六月上旬：綜合複習，迎接考試。

學期計劃 篇5

一、學情分析：

生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有着濃厚的興趣。

存在問題：

1、由於人數較多，上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。

2、部分學生作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。

3、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。

二、本期教學的主要任務和要求。

以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，體現人文觀念。

注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。

注意學科之間的'積累和聯繫，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯繫來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。

三、教材的重點、難點。

重點：在於促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。

難點：是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與並親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、本學期提高教學質量的措施與方法。

1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關係，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

2、加強教學中師生的雙邊關係，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

3、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

4、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

5、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、範畫、參觀、訪問、故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。

6、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，採用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

7、分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

8、學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發展。

9、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。

五、教學檢測與評價

根據兒童年齡特徵，檢測方法主要時學生在課堂上回答問題，示範能力，課堂組織紀律，合作表現能力，作業完成情況等方面，評價主要採用學生自評、互評、教師講評，家長評價的綜合方式。

學期計劃 篇6

一、指導思想

以“常熟市常規管理示範學校”為抓手，以“課改實驗要有新進展，課題研究要有新成果，質量管理要有新舉措，隊伍建設要有新效能”為工作思路，強化各項工作目標意識，責任意識，大局意識，同心協力，為促進學校內涵的提升、教師專業的成長和學生持續、全面、和諧地發展而努力奮鬥。

二、主要工作

（一）不斷提高課改實驗踐行水平，強勢推進課程改革

1．堅持全員學習培訓，提高實驗新起點。

定期分層分學科開展培訓，起點年級全員培訓，其他年級開展過程延時培訓，做到不培訓不上崗。通過“課例展示”、“教學反思交流”、“教學問題會診”等多種形式的活動進行過程培訓。非課改年級要繼續開展教材跟讀活動，讓全體教師參與課改，真正成為課程實施的主人。

2.發揮課題作用，尋找科研突破。

以市級課題《新課程理念下國小生學習過程個性化研究的課題方案》和《國小語文學科開放式教學實踐的課題方案》為抓手，重點研究課堂教學學習過程個性化的情境把握和開放式教學實踐的內容定位。全面深刻細緻地領會課程標準的精髓與要求，恰當地把握教學目標，從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，深入淺出，處理好教材，處理好教育內容和教育對象的定位。要創設有利於學生髮展的教學情景，通過教學時空的拓展變換，教學評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學生營造一種開放的學習空間，激發學生的學習活力。

每一位老師要根據自己的教學特色，圍繞學校課題確定自己的子課題，並抓住一二個重點進行實踐。

繼續試用教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎性目標和發展性目標並重，保證教學行為改革和教學效果的統一。要努力探索對學生學習的多元評價，做好對國小生個性發展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢説話，善質疑，能靜能動，同協作、共分享的學習素養。加強課改過程管理。學期課改實施計劃要繼續明確課改目標和研究課題，課題組要發揮實效，定期活動，認真收集建議，認真觀察並分析課堂教學的變化與發展情況，總結教改經驗。期末要寫好課改小結，整理課改資料，並選優上送。要進一步擴大參與面，重視研究過程，重視成功經驗的總結。

（二）強化教學常規管理，全面提高教育質量

教師“五認真”工作是課程實施的基本保證，是教學的主幹工作。我們要牢固確立教學質量的中心地位，咬住目標不放鬆。做好以備課、上課、作業為重點的“五認真”工作，重視各個環節中的每個細節，嚴格執行好教學常規，做好各自工作，為全面提高教育質量作出貢獻。

本學期畢業班三科合格率力爭達到95%，非畢業班力爭達到97%，體育合格率達到97%。

1．全方位執行好課程方案，規範教學秩序。開齊課程並上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實施。如綜合實踐活動課程，應有配套的活動方案，及每次活動的過程資料。健康教育每週半課時含在體育課中。期末複習時間本學期均為一週，嚴格執行好“三表”，不隨便調課。

2．認真做好“五認真”工作，規範教學常規。

①認真備好每節課。備課是提高教學質量的前提和保證。只有備好課，才能向課堂教學要質量、要效益。各位教師要在大備課觀的指導下準備教案。備課要從只備“雙基”到“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”全面考慮。要努力做到“六備”：備教材、備學生、備教法、備學法、備課程資源、備過程與方法等。提倡集體備課，優化教案。教師要通過一定數量的集體備課，進行全員的交流研討，集思廣益，科學揚棄、優化教案，以取得理想的教學效果。

倡導獨立備課、個性化備課，本學期備課教案提倡手寫，格式按教研室統一要求，採用電子備課的，必須打印在下發的備課紙上。新上崗和新換崗的教師必須備詳案。課案要一致。教導處、教研組積極做好引導工作，做到期初查計劃，平時查質量，期末進行綜合評估。

②認真上好每堂課。上好課是提高教學質量的關鍵。提高每堂家常課40分鐘的效率要像公開課一樣研究家常課，像家常課一樣優化公開課。做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進入教學情景。課堂教學追求簡約之美，做到教學目標簡明，教學內容簡約，教學環節簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，要充分利用好傳統教學手段如卡片、小黑板、圖片，同時積極使用電教多媒體，加大教學信息量。教學用語簡要，要堅持用普通話上課，用普通話與學生交流。上課要精講多練，將傳統意義上的教師教和學生學，不斷讓位於師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”，老師要將自己的話語減少到最低限度，將更多的時間給予學生自主學習，讓學生動口、動手、動腦，積極關注學生的學習興趣，充分發揮學生的學習積極性、主觀能動性，促使其真正成為學習的主人。倡導教後反思，通過寫教後感，反觀教學實踐，在反思失敗和教訓中，獲得的啟迪；在反思成功和經驗中，感悟個性。

③認真佈置和批改作業。

首先重申統一作業設置。

語文：各年級設置1本抄寫、1本課堂練習、1本回家作業，做老師設計佈置的作業。設置1本日記摘錄本，用於每天寫日記和摘錄優美段篇，低年級設置1本寫話本，（日記和寫話本，從每學期第三週開始，至期末前一週結束）中高年級設置大作文本。對默寫本、預習本的設置各班可根據需要自定。綜合實踐活動設置1本記錄本。

數學：各年級設置1本課堂練習、1本回家作業（一年級除外）、中高年級設置奧數練習本（從每學期第三週開始，至期末前一週結束）。

英語：設置2本課堂練習。

自然：設置一本課堂練習。

社會、科學等：以使用練習冊為主。

以上作業封面項目章打印齊全。

其次要認真佈置與批改作業。作業佈置反對過重無效的作業，提倡活動性作業彈性滿足不同層次學生水平的要求，提高訓練的效率。課內外練習要精選，基礎知識與基本技能要合理搭配，書面作業與活動性作業結合，反對死記硬，反對機械性訓練，堅持強化訓練。課內外練習要精練，練在重點、難點，反對眉毛鬍子一把抓。課內外練習要巧練，練良好的解題心態和認認真真完成作業的習慣。課內外練習練方法，練思維路徑，教給學生不同題型選擇不同的思維方向、路徑、步驟，歸納出同類問題的解題方法。

批改要及時、認真，做到有佈置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。要建立學生作業錯誤檔案，細緻分析錯誤原因，及時調整作業內容，強化訓練弱點。大作文眉批總批每次不少於四分之一以上，批改應以鼓勵為主。高年級要訓練學生自改作文的能力。要培養學生喜歡寫作文的興趣。

④認真輔導學生。做好提優拉差工作。對優等生，開小灶；對後進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。對不完成作業的學生應首先摸清學生不完成作業原因。要求教師通過補課來幫助學生學會他們沒有理解的內容。讓學生認識到做課堂作業或家庭作業的重要性。佈置的作業必須要求學生交齊。課堂作業必須課堂完成或在規定時間完成，教師可以在班裏設一個小小監督員，專門檢查學生的作業。教師輔導幫扶一定要有愛心、耐心、恆心，最忌諱諷刺、挖苦、懲罰。課上要關心後進生的課堂參與，讓他們優先板演、優先提問，優先面批。關心後進生的學習興趣，重表揚、重鼓勵、重獎勵，關心後進生的的學習目標，發揮班幹部小助手作用，採取“一幫一”結對子的辦法。發揮家長督促配合作用。用好後進生輔導跟蹤記載簿。

⑤認真進行成績考核與評定。各位教師圍繞學校目標努力提高教學質量動腦筋、想辦法，抓好課堂關、單元關。建立學生成績考核檔案，將問題消滅在萌芽狀態。各班可以經常搞一些單項性的小測驗，將教學的重點、難點，學生的易錯點分散訓練、反覆訓練，及時反饋、及時糾錯。教導處抓好平時調測和期末大考的組織工作，加強語文、英語口試考核，重視國小科的考查考核工作等。用發展的眼光全面科學地評價學生的.學習。學校密切關注薄弱學科、任課老師密切關注薄弱學生，及時分析原因，及時採取對策進行有效調控，確保各任教學科合格率達市標以上，堅定不移地堅持素質教育理念下的質量觀。

3.加強教研組建設，提升教研組活動水平

教研組工作優劣與教學質量休慼相關，與學校的可持續發展休慼相關。要加強教研組工作，提升教研組活動水平。

①活動組織與時間。

學科組別

負責人

時間

分管領導

語文（品德與生活）

張育梅

雙週

戈惠生

數學（綜合實踐活動）

陳永良

陳永林

綜合組（英語體育藝術自然信息技術）

唐雪明

毛金海

②創學習型集體。各教研組要繼續加強理論學習，吃透課程標準新理念。引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗，指導課堂教學改革，增強爭先創優的意識。要以理論學習為先導，課題研究為中心，骨幹為依靠，努力使教研組成為學習型組織。

③成為研究型集體。積極研究校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。開展人人上好一節實踐課活動，教研組要合理安排好教研活動，以上課、研課為主要形式，以問題為核心，以帶着問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創出學校校本教研特色。教研活動要有專題、有記錄、有實效。

④成為合作的團隊。發揮教學能手作用，關心新教師培養，開展師徒結對活動，創出互幫互學共同成長的團體。

⑤重視資料建設。有計劃，有總結，有每次活動記錄，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內容。一學期不少於8次活動。

（三）強化教師隊伍建設，增強教學後勁

1.鼓勵教師積極參加繼續教育。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授，不斷提高我校教師高一層次學歷水平。在教師繼續教育的過程中，學校力求時間上給予照顧，條件上創優。教師應積極對待，正確處理好工學矛盾，認真學習，將其作為工作與生存的必需。

2.積極做好教學能手、學科帶頭人、學術帶頭人、骨幹教師等培養工作，發揮他們的示範帶頭作用。採取“結對子”、“夯底子”、“搭台子”、“壓擔子”等辦法，為他們的成長和脱穎而出創造條件。建立青年教師業務考核制度，青年教師要樹立一個良好的師德形象，參與一個課題研究，寫好一份有創意的教案，上好一二節研究課，管好一個班級，讀好一本專著，發表一篇論文。繼續開展青年老師跟蹤培養活動，抓好理論學習、教學故事、外出借班上課和校內展示課等活動促進教師的不斷成長。

3.加強業務學習，提高研究認識。教師不但要認真學習教育理論書目和教育報刊上的文章篇目，還應積極主動地廣泛閲讀，向書報學，向網絡學，汲取教育教學有用的知識，不斷充實自己的理論基礎和知識基礎。邀請兄弟學校教師來校上課傳經。組織觀看示範課錄像，召開各學科研討交流會，引導教師在改革的過程中形成明確的教育觀念。

4.加強校際聯誼活動，採取“請進來”與“走出去”相結合辦法。“請進來”：請兄弟學校的老師來校借班上課作指導；安排骨幹教師到兄弟學校借班上課，錘鍊基本功，儘可以多地安排教師外出聽課。

5.加強課堂教學研究，校長室、教導處等人員做到多深入課堂，採取多種辦法聽課，重視“行政預約”、“教師邀請”等形式的聽課，與教師面對面具體地有針對性地切磋教學的得失，總結教育教學規律，解決教師教育教學中遇到的困惑和問題。

6.積極撰寫論文、教育隨筆、教學日記、教學案例等，促進廣大教師理論水平的提高。本學期人人完成信息摘錄5篇，35週歲以下的教師完成教學故事3篇，35－50週歲以下的完成2篇，50週歲以上完成1篇，人人備好一堂課，50週歲以下的老師人人上好一堂課。出版《紅楓苑》教師教育故事集。

7.積極參加信息技術培訓和課件製作競賽活動，努力提高信息技術運用水平。

（四）發展學生個性，實現學生全面發展。

語文組、數學組、綜合組等要緊密結合學科教學，因材施教，充分發揮學生的個性特長，適當指導學生開展第二課堂活動。要抓住各級各類競賽活動，積極做好輔導工作。要不放棄每次的比賽機會，做到有賽必參與，參賽爭賽譽。為發展學生個性，實現學生全面發展而奮鬥。

　　紅楓國小教導處

　　二○xx年二月

學期計劃 篇7

1、根據實際情況播放英語廣播

通過各班班委配合調查考慮是否要在早晚自習時間播放英語廣播。可以通過個班的反應情況或通過表單調查的.方式進行調查，根據結果決定是否播放英語廣播。

時間：3月14日晚地點：南2132、於4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵耘杯’大專辯論賽”參賽有6個隊，每隊4人。比賽分為2個階段：

第一階段，經過初賽的3場比賽從6個隊中勝出3個隊進入決賽;以抽籤方式決定辯論對手，以抽籤方式選擇辯題。

第二階段，進入決賽的3個隊經過兩兩對決評選出1個冠軍隊;報名時間：3月19日3月26日第一階段比賽時間：4月4日、4月5日第二階段比賽時間：4月12日、4月13日獎項設置：1支冠軍隊、1名最佳辯手、6名優秀辯手比賽地點：待定3、擬於5月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽”

主要環節有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學習部進行設置。每個專業派出一個4人代表隊參加比賽，比賽分為預賽和決賽，通過預賽選出前3名進入決賽，通過決賽評選出獲得前3名的專業。

報名時間：4月23日4月30日預賽時間：5月14日決賽時間5月21日地點：大階梯4、配合辦公室及其他部門做好各項活動。5、將於每週三晚9點在南213召開學習部例會。

學期計劃 篇8

寒冬已過，萬物復甦。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。八年級的學生有它自身的特點，經過去年的學習與生活，班級的事情，雖然已經走上正軌，但還存在着很多的小毛病，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優秀學生的拔尖上，並且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數，保證學生的思想能以積極向上的學習態度，打好基礎。我打算從以下兩個方面展開班級工作：

在這最關鍵的一學期，特擬定本學期工作：

一、工作目標

1.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3.全班團結一致，遵守學校規章制度

4.爭取期末各方面都有顯着進步，為九年級真正打好基礎。

二、主要工作

1、加強班級班風班貌的建設

a、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧。

b、加強班幹部隊伍的構建、建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的'檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康，抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。

3、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學生加強個人衞生習慣，防止傳染病的發生。

4、加強與家長的有效配合。

加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。

5、加強對部分學科重視

本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為會考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。