【經典】實用的學期計劃10篇

時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的學期計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期計劃 篇1

本學期本人將認真地做好教學工作。現作計劃如下：

一、指導思想

《生物課程標準》為依據，關注學生已有的生活經驗；強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。

二、學生基本情況分析：（略）

三、教學目標：

（1）思想教育目標：

理解科學上存在爭議是正常現象，合理的懷疑是科學進步的動力，初步形成敢於懷疑和嚴謹求實的科學態度。理解生物界的發展變化，形成生物進化的基本觀點，為樹立辯證唯物主義世界觀奠定基礎。形成愛護生物、關愛生命的情感，以及保護生態環境的意識。

（2）文化知識目標：

知道植物的無性生殖及其在生產中的應用，瞭解昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發育過程；明確生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋樑，能夠説出基因、DNA和染色體的關係，認識到生物的性狀是由基因控制的，知道性別決定的道理，認同禁止近親結婚，瞭解遺傳育種在實踐上的廣泛應用；瞭解科學家對生命起源問題所做的科學推測，理解生物進化的大致歷程和原因。瞭解我國特有的珍稀動植物；理解生物多樣性的三個層次的相互關係；認識生物多樣性面臨的威脅及其原因，瞭解保護生物多樣性的方法和措施。

（3）能力培養目標：

發展提出問題的能力。在更具自主性的前提下，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究活動。提高運用證據和邏輯進行推理、論證、預測和評價的探究技能。通過嘗試對植物和動物進行分類，體驗科學分類的基本方法；運用角色扮演活動，發展解決實際問題的決策能力；參與保護生物多樣性的活動，培養參與意識和實踐能力。

四、重點、難點、重點、難點：

（1）植物的無性生殖及其在生產中的'應用，瞭解昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發育過程；

（2）能夠説出基因、DNA和染色體的關係，認識到生物的性狀是由基因控制的；

（3）瞭解科學家對生命起源問題所做的科學推測，理解生物進化的大致歷程和原因；

（4）理解生物多樣性的三個層次的相互關係；認識生物多樣性面臨的威脅及其原因。

五、具體措施：

1、鑽研教學大綱，訂好教學工作計劃。

2、認真寫好教案。

3、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。

4、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

5、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

6、要重視對學生進行思想教育，突出生物課的進化論觀點和生態學觀點。通過講述我國豐富的動、植物資源，生物學的古今成就，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

7、結合教材內容有計劃地進行青春期教育和勞動技能訓練。

8、教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇於創新。9學生學習的主動性，啟發、引導學生積極思考。

10、重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位，以提高學生的四個能力(觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯繫實際)。

11、在學的過程中，可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。

12、精選作業，認真批改。

13、通過考試及時瞭解學生學習情況，檢查教學效果。

學期計劃 篇2

一、教學任務和目標

本學期要完成高中語文必修(4)(5)的教學任務，從學生的全面發展和終身發展的角度，以立人為本來提高學生的語文素養，發展學生獨立閲讀的能力，指導學生拓展課外閲讀，重視寫作中的多向思維與真情表達。

二、學情分析

高二年級，是學生經過高一一年的學習，適應了國中向高中的過渡後,鞏固、發展、提高的關鍵時期，本學期的教學至關重要。教學中應該始終貫徹因材施教的方針，幫扶落後，表彰優秀，對落後學生，側重於對基礎知識的補缺，補漏;對優秀學生，除了鞏固其基礎知識之外，還可以通過課外閲讀的指導，解題技巧的點撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學習語文的能力，培養學科尖子生。教學除了抓文本研習閲讀教學外，還要結合活動體驗，問題探討，綜合性學習，寫作訓練等幾方面落實培養學生各項語文基本能力。如何利用好每週7課時的有限時間，更有效安排好學生的學習任務，是備課組首先要解決的問題。

三、教學策略和具體措施

重基礎

大學聯考題全部考課內，也可以説全部考課外。知識點全部是課內，考題、語言材料全部在課外。任何一道大學聯考題，不可能在高中的幾冊書中找到一模一樣的題目。以文言文為例，絕對考課外文言文。但實詞、虛詞、通假字、古今異義詞等都有在課內的課文中找到，遷移到課外而已。所以重基礎，重課本最為關鍵。

定時：早讀規定語文基礎內容及背誦的複習時間。

定項：每天、每週堅持字音、成語積累、古詩文背誦積累、文言閲讀。

定量：規定好每天、每週做題的數量、閲讀的數量、積累的數量。

定向：以課本為依據，制訂每天每週的語文複習目標方向。

2.重系統

語文知識不是孤立的，而是系統的`。教學也必須重視知識的系統性。我們的做法是注意知識點的全面性與重要知識點間的對接勾連，構建知識系統樹。在專項訓練的同時，注重試卷的系統性。課前儘可能安排小測，兩週一測試，一月一小考，這些測試和小考的題目都是經過老師們精選的與備考相符的綜合性強的題目。

整個高中語文的教學是大系統，本學期或者某個單元的教學是小系統，系統構建從小處做起，堅持落實，實現大小系統的統一。

系統性也體現在思維訓練和表達能力訓練上，達到考試能力要求。

3.“三線推進”

第一線索：語音、文字、名言名篇、作文素材等由學生自主學習，通過早讀晚練的形式，督查夯實，檢測過關。

第二線索：課內的課文講授，抓好閲讀，夯實基礎，提高閲讀能力。文言文閲讀既是重點也是難點，下階段的學習仍要抓好基礎，加強積累，加強誦讀，同時多進行課外文言文的訓練。詩詞鑑賞要教給學生詩歌鑑賞的系統知識，進一步加強鑑賞訓練，提高詩詞文化素養。

第三線索：作文訓練——時評寫作和課堂議論文寫作相結合。每週完成1500字以上的練筆，練筆的時間、內容自定;老師每週抽改一組。每兩週寫一次作文。力爭在堂內教會學生自改作文。

4.多讀多練，開闊眼界，陶冶情操。

除教學上安排的閲讀內容外，我們將充分利用圖書館和班上的“圖書角”資源，讓學生閲讀的課外知識，同時要求做好摘記，寫讀後感、隨筆等，這樣，提高學生閲讀的速度、理解文章內容的水平，訓練學生學會自己找資料，既達到開闊學生的視野又積累資料的目的。

課前語文活動突出成語、古詩詞、好書介紹、美文選讀等。

四、備課組工作重點

繼續加強集體備課的力度,讓集體備課落得更實。重視課程資源的開發利用,有效整合課程資源和教學資源。

備課。每個知識點各有分工，全備組老師分為四小組，由小組主備，主備人提供教案，課件及相關資料(或資源)，再由備課組集體討論。在共性化備課的基礎上，每位教師再根據各自班級情況進行二次備課，努力發揮個性化的教學特長。

2.聽評課。在備課組內進行聽課，通過相互聽課，評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現教學目標。

3.組題。教師下海，學生上岸。對每個學案、測試題、月考題，備課組老師力求精選試題，抓住重點，把精髓傳授給學生，將學生從繁重而盲目的課業負擔中解放出來，實現有效突破。

學期計劃 篇3

一、總體目標：

本學期的重點是對學生進行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的國小生。

二、工作重點及要求：

1、抓好學生的常規教育

剛踏入一年級的國小生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要我們在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處對學生進行有針對性的常規教育。

利用晨會及班隊會的時間學習《國小生一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常行為學習的'過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

2、提高學生的安全意識

學生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然後時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。並且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學的路上，在家裏玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。

3、培養班級小幹部，增強學生的競爭意識

班級光靠班主任一人來管理是不夠的,班幹部是班級管理的小助手，這學期我將着重培養2個幫助管理班級的小幹部（即班長和副班長），另外再培養8個小組長，讓他們協助老師做好班級的各項工作。本學期我在班級的後面開設2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”，把學生中好的美術作品和寫字年貼上去，並且給那些學生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學習。

4、教育與家庭教育相結合

結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯繫，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

5、關心愛護每一個孩子

蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，從生活中點點滴滴去關心孩子，我相信,只要真心關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我就能找到開啟學生心靈的鑰匙.讓每一個孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發展。

學期計劃 篇4

一、全力抓好高三備考工作

1、開學至3月中旬：“單招”工作

制定“單招”方案，完成“單招”工作，單招人數控制在20%以內，嚴禁私自招生，同時做好留校生的穩定和學習工作。

2、開學至4月中旬：全力備考技能大學聯考

（1）時間保障，課程傾斜，此階段高三高職語數外各調整1-3節課給專業；（2）同班教師支持，機考或實訓操作考試班級教師輪流參與，提高實效；（3）專業上課不衝突，對年級同專業多班的專業課進行微調，保障不重課；課後課外輔導不衝突；（4）精準把握大學聯考要求，達到規範、準時；（5）校領導、教務處參與面試、把關。

3、4月中旬後：高職文化備考衝刺

（1）單招後及時進行班級合併調整，秉着有利於學校管理、有利於教師教學、有利於學生進步發展的原則做好工作，並重視穩定；（2）實行文化課教師集體辦公制度，團結協作、集體管理、集中輔導，發揮“羣狼”效應；（3）以考代練、以考促教、以輔促提高發展，重視思想方法的總結歸納，形成能力；（4）嚴抓考試規範化教學，形成優秀的答題品質。

4、高三普高總複習：穩步推進

（1）做好班級、學生的安全穩定工作；（2）充分發揮班主任的核心和紐帶作用，打好整體戰；（3）重視學科思想的培養和形成，提高學生的綜合努力；（4）注重考試品質的`培養並形成能力。

二、高二普通班轉職工作

開學一週內高二普通班（1、2、3班）做好由“普”轉“職”工作，重視宣傳，重視家長和學生的思想轉化認識工作，重視穩定。並引導學生選擇專業，調整骨幹教師開展教學工作。

三、大學聯考工作

1、抓好考前學生的心理焦慮舒緩、安全穩定、矛盾排查與處理等工作，保障學生大學聯考心理正常平穩，保障考前學生平安，校園安全；

2、制定大學聯考考務服務、安全管理等預案，以及相關應急預案，確保大學聯考平安；

3、大學聯考相關其他的服務工作；

4、精心籌備暑期畢業生錄取志願的填報工作，保障志願填報順利、正常；

5、做好應屆畢業生的信息採集工作。

四、常規工作

1、開學教師及課程調整。主要有高二普轉職的課程安排、教師調整；趙娟產假及其他個別的課程調整；技能備考課程微調；

2、各類計劃制定；課程表、校歷表安排；

3、各組以大學聯考備考和專業調整為重點重點教學教研計劃並實施落實；

4、精心組織月考、聯考、會考等工作；

5、教師學習培訓、組織參賽參會等工作；

6、其他常規工作；

7、檔案規範整理與歸檔工作。

學期計劃 篇5

新的學期開始了，我要給自己制定一個新的學習計劃，向目標去努力！

語文課學的東西，要在前一天的晚上預習一下，學過之後，要在一週之內再複習一次，要做好預習筆記，每週除了老師佈置的作文以外，在另外寫兩篇作文，而且要爭取被校訊通推薦！

數學一樣，也要預習和複習，多加強準確力和計算能力，每週都要做一份數學卷子，把以前沒有學紮實的知識再鞏固一下，提高速度，提高做題的質量，爭取在考試的'時候拿到理想的分數！

英語要用點讀機、磁帶來預習，複習的時候可以用影碟，書上有要求的單詞全部要會認、會讀、會背、還要會寫。小新星英語要把國中預科學好。

作文要多寫、多看，多寫一些讀後感和觀後感，作文主題要明確，篇幅要長。讀後感和觀後感要多寫一些感受，不要整篇整篇的概括故事內容。

閲讀要有計劃的讀，不要只看文學類的，要多看看科學書，歷史書······看書不要走馬觀花，光看故事的大概內容。

我一定要按我的學習計劃去做，努力，再努力！

學期計劃 篇6

一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語四級着實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以説關於這次考試我的複習工作是做的'很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現。版權所有在對於能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。

學期計劃 篇7

一、年段情況分析我們小班年段共有2個班，其中 部分幼兒已經過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常規，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養成了一定的行為、衞生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養。我段四位教師將齊心協力，加強配合，使每個幼兒都能健康和諧地發展。

二、工作目標

1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園裏。

2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養成。

3、發展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種遊戲。

4、重視幼兒語言的發展，努力探索幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。

三、工作重點我們努力將遵循小班幼兒發展的規律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發點，密切聯繫小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與直接感知與體驗來學習，在年段中開展以區域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式，鼓勵並提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的環境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：

1、保教並重，培養幼兒良好的習慣。

2、以研討促教，培養教師的全面發展幼兒園小班年段計劃幼兒園小班年段計劃。

3、家園共育，促進幼兒更好地發展。

4、以遊戲形式，培養幼兒安全保護意識和能力。

四、具體措施（一）日常保教方面1、小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的'工作態度，通過榜樣、典範、故事、遊戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，並能基本完成教師提出的常規要求。

2、各班根據幼兒實際設立區角，投放材料，加強區角活動指導，發揮區角活動的教育功能，真正體現區角的價值。

3、重視個別兒童教育，進一步瞭解幼兒個性，做到及時觀察、記錄和階段性的反思，以便採取適當的教育方法，保證幼兒的發展。

4、各班根據小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、遊戲等形式，開展多項活動，培養幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

5、開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演遊戲等，培養幼兒堅持説普通話，發展幼兒的口語表達能力。

6、重視對幼兒的觀察、評價，建立幼兒成長足跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現幼兒的成長過程及進步。

7、重視幼兒體格鍛鍊，充分利用場地、玩具等設施，開展豐富多彩的户外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指數達標。

（二）教研活動方面

1、年段組收集製作教玩具，各班資源共享。

2、利用年段組活動時間，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方。

3、深入實際，多種形式開展調研工作，制定整改、培養措施；創設團結互助、積極向上的學習氛圍：

4、一月兩次進行教學工作交流及理論學習，不斷充實老師的理論知識，分享教師之間的經驗，挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法並實施。

5、努力形成開放式的教學環境，養成進姐妹班聽課的習慣，互相取長補短。

（三）、家園共育方面1、各班完成電訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。

2、多方面、多渠道與家長聯繫，促進家園共育

通過家園聯繫欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座，取得家園同步教育。

（四）安全工作方面1、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展，並結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

2、加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學會自己穿脱衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

3、積極開展秋冬季體育鍛煉活動，培養幼兒堅強、不怕冷的良好品質。

五、月份工作安排九月份：

1、召開班級家長會．2、新生家訪，穩定幼兒情緒．3、開學常規工作檢查．（分杯分巾）4、繼續做好招生宣傳工作，穩定入園新生情緒並請各班教師及時與家長交流溝通5、幼兒學做新操．十月份1. 幼兒區域活動課評比．2. 保育員班級衞生評比活動．3. 園內教師觀摩課評比．（三大遊戲）十一月份1. 全園幼兒秋遊．2. 家長開放半日活動．3、幼兒講故事比賽。

4.加強户外體育活動鍛鍊.

5檢查各班開展晨區活動情況6 消防安全疏散演練.

十二月份1. 冬季防火安全檢查.

學期計劃 篇8

這學期我擔任三年級二班的班主任，作為新班主任，我計劃從以下幾方面開展班主任工作:

1、瞭解學生狀況。

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與課餘時間與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶多與家長溝通。加強與家長的聯繫，通過與家長的溝通，使家長能比較深入地瞭解學校、瞭解子女在校的學習情況，促進家長與教師間的情感交流，學校與家庭合力，挖掘學生的優點，並加以引導;發現學生的缺點，要及時教育。

2、抓好班主任的日常工作。

(1)充分利用班會及課餘時間與學生學習《清河鎮明德國小生守則》和《國小生日常行為規範》,使學生養成良好的學習和生活習慣.

(2)值日清掃工作。

劃分值日生職責範圍，選取檢查監督人員，嚴格監督檢查值日完成情況。通過此項工作培養學生的自理能力和責任心。

(3)組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的`對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

(1)確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

(2)選拔、培養和使用班幹部。

選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。這個班集體中有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

具體做法如下:

對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

5、各月工作安排:

九月份:

1、認識、瞭解學生，記清學生名字。

2、開學班幹部的選拔。

3、 值日輪流表的制定。

4、班級日常工作的管理。

十月份:

教育重點:培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的範圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

措施:

1、制定工作計劃並公佈。

2、開展讀書活動。

3、組建班幹部，宣佈其職責，實行輪換制度。

十一月份:

增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規範教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

1.做操整齊。

2.主動拾起校園一片紙，保護校園環境衞生。

3.繼續開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。

4.宣傳並進行安全教育。

十二月份:

工作重點:積極開展“我為班級爭光”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

1、讀書交流活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

元月份:

給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好複習工作。

1、開展學習評比活動。

2、複習動員。

3、做好期末的各項工作。

學期計劃 篇9

為了豐富學生的課餘生活，全面提高學生素質，積累學生的寫作素材，提高寫作水平，我們力求把《新綠》文學社辦成能真正培養學生能力的'社團。

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，決定本學期的工作按以下計劃開展：

1、第2周，召開文學社編委會議，商討招收新社員一事，分工着手海報宣傳工作；

2、第4周，海報宣傳，招收新社員；

3、第6周，社員面試，選取新編委；文學社博客申請；

4、第7周，召開第一次全體社員會議，介紹指導老師及各編委，宣佈記者團成立，宣佈《新綠》文學社的有關規章制度；文學社網頁創立；

5、第8周，舉辦全體社員登山比賽，取前5名給予獎勵，參與者分發小禮物；

6、第9周，海報宣傳，林明理老師講座，第一屆“飛虹”杯社員現場作文大賽，設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎5名；

7、第11周，《飛虹報》刊出；第一屆“新綠”杯校園徵文大賽，設立一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優勝獎若干名；

8、第12周，邀請各兄弟學校文學社來校聯誼，並着手開展有關工作；

9、第13周，與各兄弟學校文學社聯誼，海報宣傳

10、第16周，《新綠》刊出。

學期計劃 篇10

校團委權益部是維護學生權益的組織，旨在反映學校同學的呼聲，維護同學正當權益，加強學校與同學的溝通，創建和諧融洽的校園環境。新的學期來到了，我部作為新的部門，爭取做好各項工作，努力創新，竭誠為廣大同學服務，充分發揮我部在學校和學生之間的橋樑和紐帶作用，想同學之所想，急同學之所急，全心全意為同學服務，樹立權益部的良好形象。

新學期,新氣象,新起點,新要求,在一個新的起跑線上,權益部開始了新的工作征程,我們昂首闊步,邁向未來。權益部也將本着 “全心全意為同學服務”的工作宗旨,繼續為保持學生權益平衡而不懈努力。

新學期我部計劃做好以下幾項工作：

一、部門建設

1、部門制度的重建和完善,制定本部門的紀檢條例和評獎評優制度,使部門內部一切工作走上正軌。

2、不斷創新管理理念，貫徹以人為本的工作思路，提高部門成員的綜合能力，從而保證部門長遠且高效的發展。

3、將部門成員分為普權組和維權組，實施部門內部新老幹部結對活動，以老帶新，做好新成員的傳、幫、帶工作，為新生學生幹部提供更多學習的機會與鍛鍊的平台。

二、日常活動

1、加強權益部與各個院系、各個班級之間的聯繫，不定期舉辦權益部與各院系、各班級學生幹部的交流會，增進了解，發放權益投訴處理表，從而使權益部更好的為廣大同學服務。

2、加強權益部與廣大同學之間的聯繫，通過各種渠道與途徑，廣泛收集廣大同學對權益部工作的意見和建議。

3、積極開展調研，配合其他各個部門努力尋找權益工作突破口及時把握同學思想動態，為學校一些部門決策提供必要參考。

三、具體活動

1、加強權益部與食堂、後勤等部門和商家的聯繫，做好部門的週期性活動。

2、建立好權益宣傳欄，推進我院權益部形象建設，樹立權益部良好品牌。

3、蒐集並反映相關權益問題

活動具體內容：

（1）通過各種渠道與途徑，比如開通權益部郵箱，獲得相關權益問題。

（2）我部成員分組，可以通過走訪學生宿舍的方式，與其面對面交流，獲得相關權益問題。

（3）我們將蒐集所得的權益問題做相關分類整理，向學校相關部門反應。

4、開展“權益之聲”信箱活動

開設權益投訴或建議信箱，命名為“權益之聲”。收集校園合法權益受到侵害的.事件，協助解決。比如將信箱設在每個宿舍樓下面，以方便學生投放。收集的信息一律保密。矛盾先由我部門人員調解，有需要報告學校上級處理。

5、權益部與後勤共同展開食堂衞生檢查工作

旨在監督食堂工作，切實維護廣大學生的利益。通過對食堂的衞生狀況等方面進行檢查，將結果進行分析，對於出現的問題，督促其改進。評出優、良、中、差，學習相關部門可以根據評定結果進行獎懲並將結果向學生公佈。

6、普權宣傳，瞭解權益

本學期，我部可利用宣傳板、海報、電子信箱、投訴箱等有效途徑向同學們宣傳權益，讓大家從根本上認識權益，瞭解權益，倡導同學們積極樹立起維權意識，鼓勵同學們勇於同侵權行為做鬥爭。

7、總結存檔：

定期對所有案件以及處理情況進行認真整理總結，定期集中所有成員開會彙報工作情況，並對以後工作提出意見和建議，會後及時總結存檔。對各種檔案分類存放，以便及時檢索。

四、可開展的特色活動

1、召開各個班級生活委員開展會議，發放權益投訴處理表，切實保護學生權益。

2、開展20xx年度權益工作海報展及權益座談會，普及學生權益。

3、在消費者維權日3.15這一天，開展一系列活動為同學們宣傳消費者保護法，提高大家的消費保護意識。以“全力工作，傾力維權”為重心，聯動維權，竭誠為廣大同學服務，維護大家自身利益。

4、創辦部門博客，在學院網站開闢學生權益工作一欄，使口號“有事請找權益部”網絡化。

5、擬創建一份有關學生權益的刊物，並面向全院學生髮行。

最後，真心的祝願權益部能夠順利舉辦富有創意的，更加豐富的活動，不管怎樣，我都會保持一種不變的激情與熱情，以學習的心態面對每一次的任務。讓我們為了權益部共同努力奮鬥吧！ 祝願權益部的明天更加輝煌！