關於學期計劃模板彙總十篇

一、指導思想：

圍繞學校辦學思想，堅持“以人為本、服務教育”的後勤工作原則，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規範後勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力的後勤保障。

二、 工作重點：

1、搞好後勤服務、保障優質高效;

2、加強資財管理、積極增收節支;

3、抓好安全工作、力創“平安校園”。

4、完成環境設計，力爭啟動改善工程。

三、工作措施

(一)後勤工作

1、梳理後勤部門各項制度，並結合學校工作實際進行完善，力爭後勤管理科學化。

2、加強水電線路的檢查、維護。落實線路整改的資金預算。對師生提出節水、節電、節約辦公用品的倡議。

3、加強樹木養護管理。今年的重點是做好白蟻滅殺工作，對苗圃裏裸露土地補種綠化植物，做好花卉培植工作，(預想為購買一批四季開放的花卉種子，由花工進行種植養護，完成校門口、幼兒園對面花壇、教學樓外側及廁所旁苗圃的花卉美化。努力構建一個四季鮮花盛開，詩意盎然的校園。具體方案等學校討論後再定)。

4、加強教學設施的維修與更新，做到維修經費預算化。本學期將根據去年制定的基建財政預算，進行教學樓屋頂防水工程維修，完成多功能廳採購項目的資金劃賬及大操場音響設備的添置、及班班通工程。

5、做好學校日常保障工作，提升服務質量。理念：“品位”“高效”“奉獻 ”。每學期都要開展豐富多彩的活動，來訪的客人比較多，後勤除了作好保障工作以外，要提高服務的品位。為保障學校正常的運作，要處理好常規工作。如設施的維護、物品的管理、建設良好的學習、工作環境和美好校園的創建，突發事件的處理等等。學校重大活動對會場的安排、臨時任務做到及時求品位。

(二)校產、財物管理工作

1、進一步梳理完善校舍、校產、校具管理制度。

2、抓好固定資產管理，提高使用效益。建立好校產固定資產總帳和明細帳、充分用好現有教學設備。運用校產管理軟件做好固定資產的增減管理，做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環節工作，增強教師和學生愛護公物的意識。

3、嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。逐步添制教學儀器等設備，供教育教學使用，所添置的辦公用品及教學儀器等設備先有年級組長申報，校長室審批、然後採購有年級組長簽名領取。對耐用物品實行以舊換新制度。(耐用物品指：剪刀、計算器、美工刀、多餘作業本等)。

4、抓好課桌椅的管理，將課桌椅維護納入教師績效考核管理中，開學初與師生簽訂課桌椅使用維護協議，抓好班級課桌椅的使用維護，後勤部門每月對課桌椅進行一次檢查。做好閒置校產的登記照冊，

5、做好閒置校舍及校產的開發利用，盡力發揮其經濟效益，為學校增收創收。

6、加強辦公室、功能室及重要財產的管理，責任落實到人，做好安全保衞、財產管及清潔衞生工作，

7、嚴格財務管理，創建節儉校園。原則：“嚴謹”、“規範”、“節儉”。

8、嚴格執行教育局物價局收費項目及收費標準，開學初做好收費備案工作、收費公示工作，學期結束做好結算清單，相關作業本費用定期進行結算，嚴格執行多退少不補政策。

(三)安全保衞工作

1、進一步梳理完善各項安全管理制度，完善各類突發事件應急預案。

2、按時參加各級安全工作會議，及時向學校領導及師生彙報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。

3、加強崗位安全責任制，重點部位安全警示語及安全責任制上牆，每學年與教師簽定“安全責任書”。每學期組織教師學習各項安全常規制度。

4、加強隱患排查，建立各類安全台帳。對學校安全隱患及各類設備、用火、用電、飲食等進行定期、不定期安全檢查，並積極落實整改。做好隱患排查台帳、校舍財產檢查台帳、班級安全台帳、甲流防控台帳。做到台賬資料完整化、規範化。

5、嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防範，保證學校教育教學工作的正常開展。

6、加強平安校園工作，做好學校的安全保衞工作，加強放學路隊及學校門衞的管理，把好放學路隊關、出入校門關。樹立安全第一的思想。

(四)爭創“平安校園”。

措施：“預防”“堅持”“排查”。

(1)、完善安全管理制度，安全網絡的建設和制定活動應急預案。

(2)、加強門衞的管理。具體措施：落實來訪登記制度，加強學校保衞工作，做到不離崗、不離職、多盤問，多彙報。發現不良現象及時上報並採取相關措施予以制止。

(3)、加強師生安全教育及學校設施設備安全。措施：每學期開展1~2次安全逃生演練，平時對師生加強防火、防盜、防電教育，日常做到每天檢查，排除隱患。消除電線線路、電器、輔助設施、校舍設施、體育器械的安全隱患，及時檢查排查。堅持每月向教育局進行安全月報。

(5)、加強假日安全。措施：落實節假日值班護校制度，做到每天都有值班人員，每個假期的值班護校工作，人防和技防相結合。

(6)、加強學生大型集會及活動安全。措施：大型集會及活動須制定周密科學的活動方案及應急預案，各環節安排周密，責任到人，安排有序。

(7)、加強校區裏租賃單位的安全監管，多巡查、多督促、多指導租賃單位做好安全保衞工作。

一、指導思想：

根據體育課程標準和市教研室精神，使學校教育樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本運動技能，養成堅持鍛鍊身體的好習慣，培養學生優秀的思想品德、良好的個性品質和終身體育意識。結合本校學生身體素質的狀況，採用多種形式，切實加強學生基本素質的提高。探索多種教學模式，培養體格健康，具有競爭力的學生。

二、本學期主要工作安排：

（一）提高體育實踐課質量。

1、每節體育課要有明確、詳細的課堂教學目標。

2、根據課的目標選擇適合的內容，採取合理的課型進行教學，充分體現以學生練習為主。

3、體育課的結構要合理，並能保證基本部分的教學時間。在課堂教學中要努力探索新的教學模式。

4、課堂中要有嚴密的組織，根據教學任務、教材性質、學生特點和作業條件來確定組織學生進行練習的形式和方法。

5、對學生要有科學、合理、有效的成績評價，充分激發差生的學習興趣和提高練習的勇氣。

（二）認真落實兩操和組織課外活動。

１、兩操。

要堅持不懈的抓好兩操，根據兩操要求，各路隊行進必須成直線，拐彎處直角行進。踏步精神飽滿一致，做操動作標準、整齊、到位。每次組織評分，做到科學、客觀、公正、合理。分數每日一記，每週一結，每月一通報，並每天有成績記載。

２、課外活動。

課外活動是體育課的延伸，體育課外活動課按課表做到有組織、有計劃的落實。教師要認真備課、上課，教學內容一方面根據統一安排表，另一方面複習體育課的內容，教給學生身體鍛鍊的方法，養成鍛鍊的習慣。在教學過程中，教師要充分利用場地、器材。

（三）重點抓好體育業餘訓練。

1、認真、科學選材，堅持常年訓練。

2、努力使訓練手段科學化、規範化，確保訓練的成效。

3、對運動隊確立目標，做好組織工作，能完成學校指定的指標。

三、具體工作安排：

1、市中國小生田徑運動會

主要措施：

（1）切實抓好每天兩單元的訓練工作；

（2）加強運動員的思想教育工作；

（3）加強技術項目的技術指導。

2、廣播操比賽

主要措施：

（1）開展好廣播操月活動，各班在班主任和體育教師的配合下利用體育課、課外活動課等活動課時間做好廣播操輔導工作；

（2）注重廣播操動作的指導，杜絕盲目的練習；

（3）體育教師做好對班主任進行廣播操的教學工作；

（4）做好比賽的組織工作。

3、冬季運動會

主要措施：

（1）早制定好冬季運動會方案；

（2）儘量做到師生共同參與。

4、做好籃球隊訓練

主要措施：

（1）選好苗子儘早組隊；

（2）制定好訓練計劃；

（3）認真訓練，為明年四月份市比賽做好準備。

三月，孩子們又重新回到了園長媽媽的懷抱中，幼兒教師也結束了假期的休整，再次踏上學前教育的旅途。三月既有對過去的回顧，也寄託着全年的規劃，今天，小編向您推薦幼兒園三月工作計劃，讓我們抓住工作要點，贏在三月!

組織好開學初的保教活動

1.讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。

2.觀察、瞭解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

3.做好春季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣着。

4.結合“三八”婦女節，開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。

5.結合“植樹節”，開展户外植樹、室內養殖和以“綠色環保”為核心的主題活動。

6.抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特徵，幫助幼兒積累感性經驗。

加強計劃調控

1.制訂幼兒園各個部門工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。

2.召開家長委員會會議和新學期家長會，更新“家長園地”內容。

3.每位教師(或科研課題組)根據上學期研究工作狀況，修訂、調整研究計劃，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。

4.各班按計劃對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。

5.工會、婦委會聯合舉行慶“三八”活動。

後勤工作要點

1.制訂全年度財政收支預算。

2.結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況，針對需調整改進的提出實施意見。

3.花工繼續做好樹木施肥、修剪工作，並有計劃地栽植新品種。

一、複習目標

落實知識點，提高學習效率，在複習中做到突出重點，把知識串成線，結成一張張小網，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到紮實有效，避免做無用功。

1.通過單元區塊專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣；

2.通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關係，明確內在的聯繫，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

二、複習方式

1.總體思想：先分單元專題複習，再綜合練習；

2.單元專題複習方法：先做單元試卷，然後教師根據試卷反饋講解，再佈置作業查漏補缺；

3.綜合練習：教師及時認真批改，講評時根據學生存在的問題及時輔導，並且給以鞏固訓練。

三、方法和措施:

第一階段：知識梳理形成知識網絡:

期末複習從27號開始,根據歷年期末調研試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到複習講學稿中，前面三章花3天的時間複習結束,最後兩章雖然是剛學的內容準備加強複習.主要把複習的重點放在第11章、第14章、第15章。

12月27日複習第十一章全等三角形

12月28日複習第十二章軸對稱

1月4日複習第十三章實數

1月.5日複習第十四章一次函數

1月8日複習第十四章一次函數、第十五章整式的乘除與因式分解

1月9日複習第十五章整式的乘除與因式分解

實際操作：一節課複習，一節課檢測。一課時講解。

指導思想：

進入了第四年，這樣所有四個年級數學備課組在制度上已經完全一樣，所以今年教研組的工作重心在於新竹園中學教研組備課組制度的學習完善，分層教學的全面實施，教學上如何更有效的體現等方面。我們要緊抓二期課改的教學理念，落實《上海市中國小數學課程標準》。繼續積極深化“研究性教師團隊”課題的實施；在新竹園中學不同年級實施數學分層教學的探索與研究。最後最重要的一點是教研組內要密切關注的會考數學各種信息的處理分析學習，鑽研會考題型，營造團結探究的教研組氛圍，以“規範，和諧”為組內最高要求，努力創建學校特色窗口。

工作要點：

1.不同年級根據本年級數學教學情況合理調整教學內容，既合理、又高效的完成國中義務教學內容。

2.關注課堂教學的實效性。在教學上要更加務實，以課堂教學為重點，加強學生的課後輔導，對於不同層次的學生要有相針對地輔導層次以滿足學生的需求。樹立“以學生髮展為本”的教育思想，培養學生自主學習的能力，全面提高教學質量。

3.進一步規範教研組備課組活動要求。新的一年，對於教師重新再學習教研組各項工作規範要求，完善常規建設，提高活動質量。關注教案的規範書寫，落實備課教學作業等各個環節的實施情況，與年級管理委員會積極合作，加強對教師的監督與幫助。

4.加強聽評課。本學期對於新成立的六年級數學備課組將加大教研組對其關心幫助力度。對於各年級的分層教學課堂實施也相應增加聽課次數，並組織全組教師積極參與聽評課，互相取長補短，促進自身教學能力的提高。

5.備課組與備課組之間要增加溝通，實行信息共享，相互協作幫助。老九年級備課組與新九年級備課組之間的交流，七年級備課組對於預備備課組的幫助與指導等等，增加組內團結協作氛圍。

6.教科研活動。首先第七週：將進行全組對上海市會考題目及相關信息的相互交流與學習；二是：第十七週將由預備年級與七年級年級進行新年級數學分層教學的小結交流活動。另外，在華東師範大學郭錦陽教授的指導下，數學教研組全體成員參與“研究型教師團隊的創建”這一課題並進行探索與實踐，本學期將繼續深化下去。

7.學校第三屆數學節活動的開展。數學教研組將於第十三週舉行學校第三屆數學節。具體方案以前兩屆為基礎，並進行適當調整、創新，多設計學生喜愛的活動。全體數學教師積極配合，每個備課組做好活動方案包括應急方案，確保順利進行。

8.積極研究近年會考數學發展趨勢，促進自身發展。本學期以各種形式組織教師參加新老九年級數學教師交流，會考信息的瞭解學習；也希望各位教師在教學之餘，多閲讀一些相關方面的書籍，提高自身教學能力。

9.認真組織好各年級教師的公開課、邀請課、展示課與隨堂課的調研工作。擬定於本學期進行的教學活動有：第二週預備年級教學展示；第十二週骨幹教師教學展示和第十四周的青年教師教學技能大賽。教研組將給與教師更好的平台，相互學習與展示。

10各年級積極關注數學競賽的輔導與參與。學校將積極給數學教研組提供創造更好的平台與社會資源，各位教師也應在此方面積極學習，努力創建學校自己的數學競賽方面的專業優秀人才資源庫。

11.認真落實第一第二次階段性診斷與期中期末的數學測試和試卷分析講評工作，在本學期的教學中要積極滲透德育教學，心理教學，語言文字工作，綠色科技以及信息整合。

新學期學校課改工作將根據《學年基礎教育課程改革實驗工作意見》、教育工作會議以及三元區基礎教育課程改革領導小組《關於繼續全面深入做好基礎教育課程改革實驗工作的通知》精神，做好建設學校文化、加強校本培訓、強化課改宣傳等三項面上工作，突出課堂教學研討、上好綜合課程，深化評價改革、推進農村課改等四項重點工作，採取教學研討、專題調研、片區活動、集體備課等措施，實現課堂教學、課題研究和評價改革的三個突破，使課改實驗工作繼續朝着“實”、“深”、“精”的方向發展。

　　一、完善規章制度，促進學校文化建設。

學校將根據新課程要求，以建立健全規章制度為重點，促進學校文化建設。集中精力抓好以下幾項制度建設：

1、集體備課制度。講求實效，做到“三定”（定時、定課題、定主備中心發言人），記錄要有備課組成員發言情況，以體現集體備課。

2、教學開放制度。一是向本校教師開放，二是向外校教師開放，三是向廣大家長。要充分利用教學開放時機，向廣大師生和家長宣傳課改精神，為實施新課程創設良好環境。

3、課題管理制度。參照市教科所《課題管理辦法》（試行）並結合本校實際，擬定《白沙國小課題管理辦法》（試行）。

4、課程管理制度。嚴格按《福建省義務教育課程實施計劃（試行）》安排課程。加強校本課程過程性管理，定期檢查教師實施校本課程情況。開設校本課程觀摩課，提高校本課程教學質量。

5、師生評價制度。以教育部《關於積極推進中國小評價與考試製度改革的通知》和《福建省中國小學生評價實施意見(初稿)》、《福建省中國小教師評價實施意見（初稿）》精神為指導，進行教師和學生髮展性評價制度改革。

6、校本培訓制度。按實施新課程要求，並結合本校實際，講求實效，開展形式多樣的校本培訓。

　　二、瞭解教師需要，明確校本培訓方向。

校本培訓要以轉變觀念為先導，加強師德教育，改變傳統的教育模式，不斷增強教師教育創新意識。在課堂教學過程中，充分體現“以人為本”，促進學生全面發展的教育觀念，建立平等和諧的師生關係，關心學生學習過程的成長。要深入年段，瞭解教師需要，確定培訓內容。具體要做好以下幾項工作：

1、制定校本培訓計劃。每兩週安排一次集中學習，組織教師觀看課改專家講座光盤，聽取校領導和學科帶頭人講座，討論課改中遇到的難點問題，交流教育教學經驗。

2、制定教師個人發展計劃。以教師發展性評價為載體，幫助每位教師全面評價自己，找出自己的不足之處，明確努力方向，制定切合實際的個人發展計劃。

3、安排教師參加區以上各類教師培訓。

　　三、加強教學研討，提高課堂教學效率。

1、學習課程標準。組織全體教師認真學習本學科的課程標準，要求瞭解本課程的總體目標，熟悉本學段的具體目標，領會教學建議和評價建議精神，充分開發和利用課程資源。

2、開展案例研究。以備課組為單位，認真學習實施新課程優秀案例，紮實開展創設課堂教學優秀案例活動。在課堂教學中要特別注意探討以下三個問題：一是如何正確認識情感態度價值觀教育的內涵；二是在培養學生掌握紮實的知識與技能的基礎上，如何重點培養學生綜合運用知識技能解決問題和創新的能力；三是如何加強課堂的生成性和教學過程的引導、組織和調控，培養學生養成新的良好的課堂行為習慣和學習方式。

3、青年教師教學比武。五月中旬舉辦全校性的青年教師教學比武活動。

4、評選校級優質課。三月中旬開展校級優質課評選活動，四月中旬結束。全校共評出優質課15節，其中語文6節，數學6節，英語1節，科學1節，體育1節。從中選出3節送區裏參評。（4月30日前）。

5、開展實驗年段“教學開放周”活動，組織部分家長聽課，參與課程改革。

6、組織教師外出觀摩。積極創造條件，安排教師參加區以上教學觀摩活動。

7、開展幫教活動。對課堂教學效率較差的教師開展幫教活動，組織骨幹教師深入班級聽課，分析存在的問題，制定整改措施。

8、開展“學一手、會一手、露一手”系列活動。

　　四、聯繫學校實際，深化師生評價改革。

1、繼續開展學生髮展性評價研究工作。重點做好“基礎性發展目標評價”研究工作，以此推動其他方面的評價研究。徵求實驗年段教師實施基礎性發展目標評價意見和建議，重新修訂部分項目的評價標準，使之更加切合實際。

2、修訂教師發展性評價實施細則。認真貫徹《福建省中國小教師評價實施意見（初稿）》精神，正確處理繼承與發展的關係，理順教師評價與教師的職責權利的關係，妥善處理定性評價和定量評價的關係，注意處理評價主體和評價對象的關係和形成性評價和終結性評價的關係。

　　五、規範課題研究，增強問題解決意識。

1、加強課題研究過程管理。期初，各課題組要制定課題研究階段工作計劃，確定每個月的研究內容和具體措施。期中和期末，各課題組都要向學校彙報課題研究進展情況。學校於半期考後將舉辦一次課題研究經驗彙報交流會。

2、發揮重點課題引領作用。組織力量抓好市、區兩級的課題研究工作，以此促進校級的課題研究工作。

3、關注課題研究實際效果。探索課題研究的評價方案，以是否促進學生髮展作為評價課題研究工作的主要標準。

4、認真做好課題研究資料管理工作。

　　六、加強隊伍建設，發揮課改小組作用。

1、加強課改研究小組成員培訓。

2、進一步明確課改研究小組成員職責。

3、做好階段性檢查工作，幫助課改研究小組成員更好地履行職責。

　　七、增強課程意識，落實綜合實踐活動。

1、提高對綜合實踐活動課程的認識。組織教師學習有關綜合實踐活動的理論文章，加深對綜合實踐活動的理解，提高開展綜合實踐活動的自覺性。

2、探索開展綜合實踐活動的形式。一是開展研究性學習活動。要求每位學科帶頭人負責指導一項研究性學習活動。二是開展社會實踐活動。結合學科教學，組織學生參觀、訪問、調查和參加義務勞動。三是以城鄉學校交流為載體，開展綜合實踐活動。四是繼續開展“創設綠色校園”綜合實踐活動。

　　八、確定課改試點，總結推廣課改經驗。

1、課改綜合試點班：一（1）班、二（1）班、三（1）班。

2、綜合試點班工作重點：與上學期相同。

3、對綜合試點班教師要求：期初每位教師要根據所在班級的工作重點選擇一個方面作為自己的研究重點，在教學過程中認真探索解決問題的辦法，於學期結束前總結教學經驗在學校內推廣。

　　九、加強片區聯繫，學習兄弟學校經驗。

1、組織教師參加課改片區學校教學觀摩活動。

2、與兄弟學校一道探討課改專題。

　　十、開展送課下鄉，推進農村課程改革。

組織學科帶頭人開展送課下鄉活動。做到區級學科帶頭人每人送一節優質課到樓源國小。

　　一、主要工作內容與要求

（一）加強團員青少年的思想道德建設。

1、教育引導團員青少年勤奮學習，充分做好將來投身於社會主義現代化建設的思想準備和知識準備。

2、推進青少年思想道德建設，加強團員青少年理想信念教育和團員意識教育。

　　二、以豐富的團隊活動為載體，實施全面教育。

1、開展創建學習型團支部活動，進一步激發團員青少年的學習熱情。要廣泛宣傳、組織團員積極參與創建學習型團支部活動，要求各團支部制定計劃，推動本班級學習的熱潮。配合上級團委的各種活動，要求青年團員多讀書，讀好書。特別要開展以學習黨的精神為主要內容的活動，堅持用先進的理論成果武裝全團，使組織成員明確責任，從而增強使命感。

2、以服務青少年學生為工作宗旨，進一步關注弱勢青少年學生。開展“手拉手”、“一分錢愛心”活動。要繼續關愛、幫助學校的貧困學生，進一步做好結對幫困工作，在物質上，給予貧困生資助；在精神上，要鼓勵貧困學生自強自立，努力成才。並將青年志願者活動擴大影響，提升形象，讓更多的學生參加到這種愛心活動中來。

3、綜合實踐活動張揚個性。學校團委進一步加強對學校活動的開展和指導，組織學生參加社會實踐活動，趁着奧運年的東風，走進社會，貼近生活，讓學生學會關心社會，瞭解社會，增強社會責任感，培養學生社會主人公意識。

4、信息宣傳工作的加強，豐富服務手段，發揮出輿論的導向作用和監督作用。我們不斷豐富校園的宣傳媒體，增強交流，進一步擴大團組織的影響力和服務效果。通過板報、櫥窗、週一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現在做起，堅持不懈的培養了學生良好的文明禮儀行為習慣。並對學生加強了校紀校規的教育，使他們真正瞭解學校的各項規章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規範了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。

5、本學期，學校將開展一年一度的校園文化藝術節活動，學校團委要協助活動的組織、節目的編排選拔和後備工作，學生社團將承擔訓練成果展示的表演任務，對學生來説是一個鍛鍊機會，也是一種榮耀，也使得學生在活動中有充分展示個性的平台。

　　三、創建團隊新機制，加強自身建設，提高團組織隊伍的整體素質。

1、善團委工作機制和各項制度，以團員青年讀書活動、、團員教育評議、年度團籍註冊、團課、團日活動等為載體，結合團日活動和公益勞動為時機，舉辦入團宣誓儀式，賦予入團儀式的神聖化；通過團的幹部選舉制和團員評先公示制，實現民主建設的規範化。

2、工作的順利進行：按規定做好團籍檔案的整理，發展新團員、團組織關係接收與轉出、團員統計和團費收繳等工作。

一、 班級情況分析：

本班共有62名學生，其中男生28人，女生34人。由於學生已經入學二年，學習習慣、衞生習慣、生活習慣、安全習慣已經初步養成。但班級中還有一些同學，調皮搗蛋，不能約束自己的行為，導致紀律非常差。還有一部分學生則是學習不夠努力，不積極向上，上課不能認真聽講，表現被動。這兩部分同學應該從思想上多與其溝通，多找閃光點，使他認識到自身存在的問題，循循善誘，使他們很快地適應國小的學習生活，使之不斷進步。

二、 指導思想：

本學期仍然要以學校的正確領導為方向，以愛國主義、集體主義、法制教育、和心理健康教育為主要內容，以加強學校對學生的`基本道德和文明習慣養成教育為重點，加大學生的思想教育。使學生的常規管理能更上一個新台階。同時，建立家庭、社會學校為一體的德育網絡教育，提高教師在社會上的口碑。

三、 工作目標：

加強常規管理，使班級班風正，學風濃，學生守紀、文明、向上；培養學生良好的行為習慣和健全的人格；使每一個學生都得到重視和發展；使班級工作更為出色。

四、 具體實施措施：

1、 《國小生日常行為規範》、《國小生守則》為主要內容，強化學生的常規管理。

（1） 開學後第一週的時間，進行寒假工作總結，寫出寒假情況分析，結合假期學生活動情況表揚這期間典型的好人好事，抓住時機對學生進行思想教育。

（2） 開學初，組織學生學習《國小生禮儀常規》、《國小生守則》、《日常行為規範》、查找班級在思想、紀律、衞生、學習等方面存在的問題，制定出本學期的整改措施。

（3） 在班級中繼續開展爭奪小紅旗的活動，提高學生各方面的積極性。

2、 開展好豐富多彩的班隊會活動，紮紮實實地把學校作為對學生教育的主陣地。

（1） 充分利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等重大的節日，開展愛國主義教育和實踐教育的系列化活動。

（2） 配合學校的的藝術教育活動，廣泛開展藝術活動。

（3） 每月利用班隊會的時間，對學生進行各方面的教育。

（4） 班隊會做好備課，並儘量將活動的權利交給學生。讓學生自覺參與活動，提高自己的活動能力。

（5） 積極支持並參加學校組織的優質班隊會評選。

3、 班級設立監督崗，讓學生自己管理自己，讓全班的同學都競爭上崗。

4、 按期進行設崗的角色輪換，並及時讓學生反饋信息，班主任及時掌握情況，有的放矢地開展班級的管理工作。

5、 建立評比台，在班級中展開紀律、衞生、學習、管理各方面的評定，激發學生的興趣。

6、 與家長建立良好的家校關係，加大學校工作的宣傳力度。讓學生家長能夠支持班主任工作。

7、 充分發揮班級中班幹部的帶頭作用，讓他們帶好管理的頭，使被動的中等生產生管理的慾望，積極參與到班級的管理中。使經常破壞常規的同學受到感染，改掉自己的壞習慣，使班級中形成一種良好的學習和工作的風氣。

8、 將評比與期末三好學生的評選掛鈎，鼓勵學生爭章、爭奪小紅旗。充分利用評比台和小黑板的作用。

9、 利用家長學校與家長進行聯絡。搞好家長學校一刊的宣傳工作。

10、 積極開展家訪活動，並做好家訪記錄。

11、 與學生建立平等、民主、朋友的關係。用自身的正氣感染學生，薰陶學生。帶動班級集體向上。

五、 活動安排：

九月份：

1、進行暑假工作總結，並寫出情況彙總。

2、廣泛開展藝術教育活動。

3、搞好教師節的慶祝活動。

十月份：

1、開展做文明學生活動。

2、進行國慶節教育，通過開展豐富多彩的活動讓學生接受愛國教育。

3、迎接秋季運動會。

十一月份：繼續加強對、結合大隊部組織的活動，向學生進行環保教育活動。

十二月份：學生的行為規範教育，對他們進行思想教育。

一月份：響應學校號召，搞好元旦慶祝活動。

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一、指導思想。

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折，使全體九年級學生都能順利完成九年義務教育，的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。

二、班級現狀分析。

本學年我又接管了畢業班———九（1）班。九（1）班共35人，其中男生11人，女生24人；住校生16人，其中男生3人，女生13人；復讀生2人，一男一女，均為上屆我帶的學生。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本着學習知識的思想來到學校的，有較強的學習願望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別男生也存在某些問題，如課堂上愛説話，勞動態度差等。這是本學期要解決的重點。

三、工作目標。

結合校德育目標，爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發展、發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。

四、方法措施。

1、繼續加強學生的思想品德和行為規範教育。

充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵禦不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮鬥目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選。

2、加強學生常規工作的管理。

開學初，根據學校要求，做到班級佈置的規範化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，並在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。

3、以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，並向着這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在明年的會考中取得好成績。

4、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。

配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作，爭取在最後一學年中讓的學生戴上團徽。

5、加強後進生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

6、進一步提高衞生、兩操質量。

衞生、早操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裏再上一個台階。

五、針對畢業班具體情況加強以下工作。

1、開展以“自主與責任”教育，以學生髮展為本，充分發揮班幹部的作用，培養學生認真負責的態度，發揮學生的自主管理，充分培養他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，並努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。

2、繼續進行“學習習慣”和“養成習慣”的教育，使他們能夠做到：課內與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內與校外一個樣。

3、本學期九年級面臨會考，教學質量的高低直接關係到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課教師的緊密配合，還要進行科學有效的總複習，確保本班會考成功。

班級是我們的一個大“家”，讓我們一起共同努力，把她建設得更温馨、更充滿希望。

一、分析班級

六年級共有學生 48人，其中男生28人，女生20 人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業情況較好。但是由於男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當瞭解。

二、班風、學風

據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。

⑶進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。

三、個別生

1、瞭解學生思想狀況。瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面形式與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯繫，共同解決問題。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。

2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如魚絲。 班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。