【精華】幼兒班級工作計劃模板集合8篇
光陰如水,又迎來了一個全新的起點,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢?下面是小編整理的幼兒班級工作計劃8篇,歡迎大家分享。
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周目標:
1、能分辨事物的遠近。
2、萌發熱愛小動物的情感和探索宇宙奧妙的興趣。
3、探索剝花生的方法,感知花生的特徵。
4、知道不欺負比自己弱小的同伴。
5、學習按樹葉的顏色、大小、形狀等進行分類。
6、感受歌曲表現的優美意境,用歡快的情緒表現歌曲。
7、學習雙三角的摺紙方法。
周重點:
1、培養幼兒的自理能力,能自己掖衣服、穿衣服。
2、開展“冬天”的主題活動。
3、加強幼兒的冬鍛活動。
活動內容:
星期一星期二星期三星期四星期五
計算:比較遠近科學:剝花生繪畫:臉譜歌曲:你來拍我來和舞蹈:你來拍我來和
語言:青蛙上月球社會:小熊讓路數學:分樹葉音樂:紅公雞摺紙:牽牛花
家園共育:
1、天氣越來越冷,請家長7:50前送孩子,保證孩子能吃上熱乎的飯菜。
2、有意識的觀察季節的變化,發現冬季的季節特徵。
幼兒班級工作計劃 篇2一、指導思想
根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯繫實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展羣眾備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點:
二、教研重點
1、加強理論學習,提高教師理論水平
教師在工作之餘,要堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們透過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。具體如下:
(1)用心借閲幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,並且要學以致用,把所學理論與自我教學實踐相結合,同時,用心參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進行深入理解、用心探索、切實落到實處。用心參與教師再培訓教育
2、注重業務培養,提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環節,從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質量。具體資料有:
(1)每週由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課,做到先教案後行課,格式統一,目標明確,層次分明。
(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑑別人的教學模式、教學方法以及保教手,段,課後組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然後大家暢所欲言,共同討論,並從中尋求教育途徑。
(4)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具製作等各種評比活動,激發教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。(每週4——5節)課後及時與授課教師進行交流,並給予評價(記分——作為月考依據)
3、紮實開展教研活動,真正發揮其輻射作用
(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創造機會讓教師主動用心參與,構成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得羣)美術(劉露、張雨)
(2)研討,是調動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人帶給較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們採取的研討方式有:
a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,並適時做好資料積累(備查),避免以後在教學中走彎路,到達事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,每週四由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,並組織大家一齊共同尋求解決問題的方法,並做好各項記錄,切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅僅關係教師自身的成長,更是關係教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示,針對我園實際狀況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設工作。
(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工製作、(張雨)計算機網絡知識學習、課件製作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
(2)不斷反思,善於總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,並不斷調整計劃,改善教育行為,最終促進幼兒的學習和發展,做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結對活動,相互聽課每月不少於2節,並做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會、月小節,兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)
5、加強課題研究,凸現我園的特色教育。
(1)繼續加強幼兒的常規管理,養成良好的行為習慣,在此基礎上建立班級特色,如繪畫、、舞蹈、珠算等活動,促進幼兒全面素質的發展。
(3)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統,在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每一天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)
古詩、兒歌:(每月)
小班:3首大班:4首
中班:4首學前班:4首
(4特色班將繼續開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發幼兒多元智
6、重視家園共育,解決家長的後顧之憂。
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自我的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
(2)透過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的資料,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。
(3)透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯繫。
三、各月工作安排
九月份:
1、做好迎新生工作。
2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,重點抓常規訓練。
3、早操的編排和訓練。
4、教學常規和幼兒一日常規檢查。
5、根據教師節、對幼兒進行尊師教育。
6制定教科研工作計劃,班組教師制定、交流班務計劃。(中旬公開課開始)
十月份
1、結合國慶節,對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)
2、幼兒體操比賽(暫定)
3、區教師七項技能比賽
4、組織老師學習甲流及手足口病預防知
5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)
6、建立兩操、兩欄評比表。(分發流動紅旗)
十一月份:
1、繼續開展公開課
2、做好衞生完全工作、加強甲流及手足口病的預防工作
3、抽查月計劃、總結完成狀況。
4、常規工作抽查及考核
5、“親子運動會”
十二月份:
1、慶元旦活動。
2、學期彙報課(家長開放日)
3、研討:如何寫好幼兒評語。
4、複習,做好學期考核準備
5、學期考核
一月份:
1、擬訂學期總結
2、學期總結座談會
3、優秀班主任、教案、優質公開課評比
幼兒班級工作計劃 篇3一、幼兒指印畫的培養目的
正是由於兒童手指畫在兒童成長的過程中扮演着不可或缺的角色,國外教育專家發現,兒童手指畫作為一種載體,有着激發寶寶想象力和創造力,幫助家長去解讀寶寶內心世界,培養寶寶專注力、自信與樂觀的性格等一系列的神奇功效。具體來説手指是孩子的第一支畫筆,塗鴉是孩子的天性。
手指畫適合學前兒童的生理髮育特點,在兒童手部小肌肉和神經系統發育還不完善的時候,兒童還不能完全學會握和精細動作之前,小手已經是孩子的第一支畫筆。而如果在塗鴉期能夠為孩子創造良好的塗鴉環境,不僅能夠更早更好地培養孩子的藝術天分,更重要的是能極大促進孩子的大腦智能發育、手眼協調能力和審美水平發展。繪畫不僅僅是藝術,更是是孩子表達自我的語言。
二、本學期的培養目標
1、培養兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力,舒展自己內在的意欲和情感。
2、兒童借繪畫表現從而培養兒童美的情操和陶冶他們完美的人格。藝術不神祕,每個孩子都有與生俱來的神奇。
3、能極大促進孩子的大腦智能發育、手眼協調能力和審美水平發展。
三、具體實施
兒童時代,每個人都有對色彩,音樂感覺敏鋭的時候,如果能得到相當強度和數量的刺激與薰陶,這種敏感性就會一直持續到成年,反之,就會慢慢消退,以至於失去這種能力。
1、繪畫材料的投放
兒童手指畫簡單好玩,寶寶特別容易上手,不用學習什麼複雜的繪畫技法,學習容易,所需要的工具和材料很簡單,專用手指畫顏料、加上專用的印台、調色板,最好配上工作罩衫和袖套和指導畫冊就行了。因此我們會為幼兒提供儘可能多的繪畫材料,作為老師的我們也會為幼兒準備好範畫。
2、幼兒作品的展示
我們會為幼兒準備好作品展示的空間,讓幼兒展示自己的作品,從中體驗到成功的喜悦與成功感。另外,還邀請家長和其他老師一起為幼兒的作品進行評價,合理的評價能給幼兒以鼓勵,讓他們對指印畫更加喜愛,更加喜歡參與到指印畫的活動中去。
幼兒班級工作計劃 篇4一.班級現狀分析:
新的學期我班共有40名幼兒,是由兩個中班合併成一個大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒。由於兩個班的幼兒性格特點不一樣,生活習慣不一樣,新的學期裏兩個班的孩子都需要去磨合與適應,既適應新的班級新的環境,還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認真,但缺乏帶大班經驗;保育員史老師温柔細心,但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待於提高;教師間、幼兒間關係與配合還有待於提高;與家長的溝通潛力也有待於提高。
二.指導思想:
緊緊圍繞託兒所計劃來用心開展班級工作,創造性進行大班“活動化的共同學習”。
三.工作目標:
1。落實《綱要》,推進《快樂與發展》大班課程的實施。
2。建立合作的、用心向上的班級氛圍。
3。衞生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。
四.具體工作與措施
(一)用心參加所裏培訓,提高教師素質
1.加強學習,規範言行
本學期我們將用心參加所裏的各項學習與培訓,教師間要加強自我學習,發揮自我的優勢,對幼兒潛移默化地施加用心影響。
2.樹立自我專業成長的意識,增強自主性學習
隨着教育理念的不斷更新與發展,課程改革不斷變化,我們只有增強自主性的學習,提高教育實踐的潛力,自覺樹立自我專業成長的意識,才能夠不斷地進步,不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業餘時間加強自我學習,班內老師之間互談體會。
(二)開展好大班“活動化的共同學習”
1.根據大班幼兒年齡特點,制定教育目標
開學初,我們大班三位老師會坐在一齊認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發展課程”作為基礎,結合本班幼兒的實際狀況,制定出適宜的教育目標與資料。
2.同伴間互相合作共同學習
5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往潛力也增強了,他們不僅僅注意自我的活動,而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會主動地向同伴學習,一齊討論問題等。本學期我們會多組織一些遊戲化、活動化的羣眾性學習活動,同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個領域的教育目標;以多種形式的羣眾活動優勢互補,更好的促進幼兒發展。
3.投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動
隨着年齡的增長和心理各個方面的發展,大班幼兒面臨着生活的重大轉折,他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,這就啟示着我們要適當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自我動手做。本學期我們將為幼兒創造適當的條件,從生活和學習兩方面充分為幼兒帶給自主的機會。在投放活動區的材料時,我們也將結合大班探索的特點,投放具有挑戰性的活動材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,發揮幼兒的主體作用。
(三)以幼兒為本,提高人性化服務的水平
1.勤於反思,促進保教質量不斷提高
提高反思水平是我們一向比較欠缺的,本學期我班全體教師將以個人反思和羣眾質疑的形式來構成良好的班級反思的氛圍,做一名有心人:善於思考問題,善於發現問題,調整策略,獲得成長。這就是我們為之努力的方向。
本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發展課程”之中,互相探討交流並邀請保育員老師參與簡單的教學活動,充分發揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質量。
2.深層次瞭解幼兒需要,真心實意做實事
本學期我們會更多地瞭解分析幼兒,以更高的人性化服務理念來要求自我,加強對幼兒的觀察,以發展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一齊討論並制定教學活動及環境佈置,隨時關注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的遊戲中,與幼兒共同發展。我們會允許幼兒發表自主言論,有自主的活動需求,有自我選取的權利。
(四)家園共育水平,提高溝通潛力
依據《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,並用心支持協助家長提高教育潛力。”
1結合家長的需求和大班實際,創造性的開展家長工作,每月定時召開家長會,並利用多種形式與家長溝通。
2每兩個月給家長髮放家長問卷,及時瞭解家長的需求,虛心聽取家長的推薦。
3創造性地開展半日開放活動,使家長樂於參加。
4建立班級公共郵箱,吸引家長暢所欲言。
本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發展課程”,及時與家長進行有效的互動。
幼兒班級工作計劃 篇5一、教育內容
1.高高興興過新年,體驗節日快樂,知道自己長大了,喜歡自己的事自己做。
2.在老師幫助下,學習捲衣袖,鑽被筒
3.鼓勵幼兒冬天不怕冷,能天天上幼兒園。
4.願意按生活、遊戲、學習常規做事(懂得熱了要脱衣,冷了要穿衣。出汗、口渴了要休息、喝水)
5.學習跑步,知道跑跑跳跳會暖和,並注意不與他人碰撞。
6.運用多種感官,感受冬天明顯的特徵。
7.運用不同的感官,感知多少,一樣多、培養對應比較的能力。
8.會用語言與自己的親人、同伴做簡單交談。
9.喜歡聽故事、看圖書、學習講述或表演故事中的某一情節。
10.喜歡當眾表演,用動作表現快慢,用自然聲音唱歌。
11.繼續欣賞色彩鮮明的藝術作品,大膽的進行塗塗畫畫、折折貼貼。
在日常生活中,鞏固摺疊衣褲的方法。
操作——比花片
智力遊戲:搭車、小兔找山洞
美術:繪畫——巧克力豆、水果籃、掃地折貼——小雨傘、曬毛巾
欣賞——小花傘
語言:聽説遊戲——小鬼當家、可愛的小動物情境遊戲——小兔請客
故事——小兔乖乖、雪花兒歌——買菜、長大一歲了
認知:感知活動——冬天的風、冬天的水,觀察活動-------冬天的服裝
音樂:歌曲——小雞在哪裏、寶寶不怕冷律動——小兔跳、大象走
音遊——鑽山洞、小手爬
二、生活活動
兒歌——捲袖子、鑽被筒故事——午睡的時候遊戲——比一比
三.運動:捉泡泡、爬山坡、拔草、公雞和狐狸、麻雀和汽車、踩影子、捕小魚
四.遊戲:
區角——撕貼雪花、新年樹、製作拉花、彩旗
角色——開汽車(方向盤、車廂)醫院(聽筒、針筒)
全園混齡活動:新年樂。
1.創設冬季環境(幼兒參與撕雪花、貼雪花)
2.新年環境創設:新年樹、拉花、彩旗
三、自然角
1.水養:水仙花
發芽:綠豆、花生
動物:螺螄
1.請家長參與幼兒園新年慶祝活動,共享歡樂,增進家園溝通。
2.主動做好家長工作,在家庭中堅持良好習慣培養。
3.提供方法:當孩子在互相交往中發生爭執時,家長如何面對和處理。
幼兒班級工作計劃 篇6通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關注等。
我班現有幼兒41人,男孩20人,女孩21人。其中有3人新入園幼兒,1名插班生。經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。針對幼兒的基本情況,更為了我們能把工作做好,特制定本學期的工作計劃:
一、各領域的教育目標:
(一)健康:
1、適應幼兒園的集體生活,情緒穩定。
2、養成良好的生活習慣,懂得良好生活習慣與健康的關係,初步具有生活自理能力。
3、有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。
4、能積極參加體育活動。
(二)語言:
1、有禮貌的與老師、同伴談話、交流。
2、能認真地傾聽他人説話,有良好的傾聽習慣。
3、能清楚的説出自己想説的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
(三)社會:
1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、樂意與人交往,禮貌、大方、對人友好。
3、知道對錯,能按基本的社會行為規則行動。
4、樂於接受任務,努力做好力所能及的事情。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛祖國、愛家鄉。
(四)科學:
1、有好奇心,能大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、喜歡觀察,樂於動手動腦、發現和解決問題。
3、理解生活中的簡單數學關係,能用簡單的分類、比較、推理等方法探索事物。
4、願意與同伴共同探究,能用適當的方式表達各自的發現,並互相交流。
5、喜歡動植物,親近大自然,關心周圍的生活環境。
(五)藝術
1、能初步感受環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡藝術活動,能用自己喜歡的方式大膽的表現自己的感受與體驗。
3、樂於與同伴一起娛樂、表演、創作。
二、工作重點:
1、保育工作:每天為幼兒測試體温,並在體温記錄表上認真記錄,晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細的記錄,做好清潔、通風工作,預防手足口病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環境佈置,為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。進一步培養幼兒良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生,不能把髒東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,如能整理並管理好自己班級的玩具及物品。並在無形中讓幼兒形成良好的作息時間,堅持不遲到,不隨意請假。
2、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果。召開家長會,讓家長了解教師的工作情況,並理解、支持和配合我們的工作。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問,瞭解孩子不入園的原因。通過學校網站向每位家長反饋幼兒在園的表現。定期出好"家園共育"欄目,讓家長及時瞭解教學安排及內容,並向家長介紹育兒經驗。
以上計劃我會認真、細緻的落實,更好的開展新學期的工作。
幼兒班級工作計劃 篇7認真聽取園務工作計劃,及學習《幼兒園工作條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發展指南》,積極貫徹落實幼兒園的各項規章制度,以安全工作為主線,以教育教學為重點,班級教師相互協調好工作,與家長進行有效溝通,做好家園共育。結合教材,聯繫實際,開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,積極為幼兒營造一個輕鬆、愉快、舒適、安全的環境。
一、教育教學工作:
1.積極為幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲學習生活氛圍,合理地佈置安排各個區角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快活動。
2.開展豐富多彩的體育活動,保證每天1個小時的`户外體育活動時間。有針對性地開展跳大繩、小繩、花樣拍球、轉呼啦圈等訓練活動,多動員家長在家和幼兒一起練習,重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。
3.利用節日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,充分調動孩子們學習的積極性。
4.開展幼小銜接的準備工作,開展閲讀、計算、識字、等活動,教師要做到提前備課,課前準備好教具。
二、班級常規工作
良好的常規是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關係,加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子,瞭解他們的需求。我們三位老師嚴格按幼兒園的要求最好常規工作。
三、衞生保健及安全教育工作:
我們將全力認真完成衞生工作,認真做好每日的衞生消毒及清掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。配合保健室做好傳染病的預防工作,培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣,包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人衞生習慣等各方面。教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。
每天保證所有幼兒都在教師的視線內,緊抓安全線。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安全隱患,杜絕安全事故的發生。
三、家長工作
重視、有效的開展家長工作,通過多渠道、多種形式搞好家園聯繫,瞭解家長的教育觀,需求,並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,取得家長的配合,使家園教育步調一致,虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展,鼓勵家長參與我們的教育工作。
新學期,新的希望,我們三位老師以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒班級工作計劃 篇8愉快的暑假一轉眼就結束了,我們班可愛的小寶貝們都升入了xx班。本學期,我班插班生三位,我班孩子的人數為39名,女生18名、男生21名。其中,新插班的男生危笑、餘煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開始表現出陌生、膽怯的反應,但經過了老師的耐心幫助,很快的融入到新的集體中。
一、班級情況分析:
經過了一學年的溝通和交流,與家長之間的默契也越來越深厚,老師和家長的關係猶如朋友般親切,為了孩子健康的成長都在一起努力着。在上學年xx部分幼兒能勇於表現自己,願意跟夥伴及老師分享帶來的好東西,積極參加集體活動,感受到了參加活動的樂趣。他們還熱愛xx自然,對身邊的事物充滿了興趣,有一定感受美的能力,同時孩子們的口語表達能力也有了一定的提高。孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規則,並瞭解了一些中國傳統節日,如中秋、國慶、春節等,能自己的事情自己做,願意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。
二、保教工作。
(一)做好保育工作是開展各項活動的基礎。
1.注重日常常規的培養,並加強孩子的獨立性,有生活自理能力和良好的生活、衞生習慣;有自我保護的簡單和行為;具有初步愛的情感、良好的品德行為。樂意與人交往並有一定的能力;能運用感官感知周圍事物和現象,增進對環境的認識,並逐步形成正確的態度。有初步的觀察、注意、記憶、思維和操作的能力。
2.具有有益的過去和求知慾。喜歡講普通話,具有傾聽、表達能力,有初步的非文字閲讀能力。對幼兒文學作品感興趣。喜愛藝術活動,具有初步感受和表現生活美、自然美、藝術美的情趣。
3.加強值日生意識以及責任感,自身能遵守集體生活中的各種行為規則並督促其他幼兒,使幼兒懂得應輕拿,輕放玩具、桌椅,不防礙別人遊戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認真地參與集體教育活動等行為規則。
4.注重情感教育,培養幼兒愛父母,愛老師,愛幼兒園及對他人有禮貌的行為,學會問候,道別等禮貌用語;有獨立活動意識,在眾人面前表現xx方。
5.根據中班上學期體育活動的目標,積極組織幼兒鍛鍊身體,做各種體育遊戲,充分發揮幼兒園的場地,確保幼兒户外活動時間。並每月舉行一項體育技能比賽。
6.強化環保和節儉意識,廢舊物品循環利用,教育幼兒節約水、電等資源,保持身邊環境衞生、整潔美觀,養成良好的收拾習慣。
7.結合“教師節”、“中秋節”、“重陽節”、“春節”等節日,開展一系列的相關活動。在日常生活中滲透感恩教育,讓孩子學會感恩,懂得感恩,感受到感恩的快樂。
(二)關注課改,開展好主題活動
1.我們三位保教人員將在各項活動中,真正體現以幼兒為主體,培養幼兒的主體意識。創造輕鬆愉快自由的師生關係和活動氛圍,為每一位幼兒提供活動和自我表現的機會。在課堂活動中,我們要鼓勵孩子積極探索、動手操作、互相交流自己的想法、生活經驗。有計劃、有彈性地安排一日活動,多留給孩子自主選擇的空間和時間,鼓勵幼兒多問:為什麼?引導幼兒多説一説:你想認識什麼?想學什麼本領。
2.在主題活動中,我們將從孩子的興趣點出發適,選擇適合本班孩子年齡特點和實際水平的內容開展主題活動,我們計劃本學期根據讀本《一寸蟲》延伸出“有趣的昆蟲”一系列主題活動。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創作,參觀討論與交流等系列活動。
3.提高幼兒的合作意識和交往能力。通過交換玩具,分享食物、合作遊戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進幼兒的交往。注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重遊戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享。
4.根據季節及節日的變化和主題,創設更換環境佈置,讓幼兒在環境中學習。並根據課程,不斷豐富區角材料。在佈置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、佈置環境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品佈置上去,使每一個幼兒都有展示自己作品的機會,做環境的主人。
(三)開展好課題的研究。
本學期我們課題研究的題目為:幼兒園閲讀課程的設置。幼兒閲讀的過程就是開發幼兒智慧潛能的過程。幼兒閲讀是一項全面優質的智力活動,它需要幼兒調動其注意、觀察、想象、分析、推斷、預測等能力的全面參
與,充分調動其學習語言、文字的積極性,在反覆的視、聽刺激中促進幼兒語言能力的發展,培養幼兒良好的學習習慣,形成積極、主動、自信的優良品質和健康的個性。同時通過閲讀課程的設置,能夠很好的發揮各個領域的有效結合,讓孩子通過讀本的閲讀而拓展出許多領域的學習。
(四)密切家園聯繫,充分挖掘家庭教育資源促進家園互動。
秉承“一切為了了孩子”的教育理念,只有家園配合才能達到更好的教育效果,我們將時刻以微笑面對每一位家長,以真心、誠心和責任心對待每一位家長,贏得家長的信任,與家長之間建立良好的關係。
(1)及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地瞭解幼兒園的教育及幼兒發展情況,促進家園共育。
(2)利用家長來園時間,多與家長溝通幼兒的表現情況,在初步的生活、衞生習慣、自理能力培養方面使家長給予積極的配合。
(3)本着一切以幼兒、家長為重;一切以幼兒、家長為先的宗旨。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長。每天讓幼兒、家長高高興興的來幼兒園,又高高興興的離開幼兒園。
(4)定時定期更換家園欄、使它真正成為家園聯繫和溝通的橋樑。
(5)針對每個幼兒家庭的特殊性及每個幼兒的不同,注重個別教育。
(6)每週定期進行家園雙向反饋,及時瞭解並調整保教計劃。
(7)尊重、信任和理解每一位家長,充分調動其積極性和主動性,挖掘家庭教育資源,通過家長會,為家長們交流教子心得搭建平台。同時力爭將家長工作做得更細緻、更周到,使家長能理解我們、滿意我們、支持我們。
(8)加強本班教師與家長之間的溝通和協調並充分發揮家長委員會的作用,使之對班級保教工作獻計獻策。
(三)教研工作
1.根據《綱要》要求和本園工作計劃,結合主題活動目標,指定年段工作計劃、班級工作計劃、周計劃和課題計劃。
2.認真參加園內、年段教研活動及課題組教研活動,做好筆記專心傾聽、吸取知識經驗,並積極思考,大膽發言,共同討論。
3.教研中,作好保育員的指導工作,明確每週的工作重點,使班級工作更具條理,使三教人員配合更協調密切
4.進一步領會《幼兒園教育指導綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神,做好課改實驗工作。
三、具體月份工作安排:
9月份:
1.熱情接待每一位孩子,安頓幼兒情緒,請家長做好孩子的思想工作,鼓勵他們高高興興來幼兒園。
2.對孩子進行禮貌教育,重點提醒孩子來園時,主動向園裏的每一位老師問好。
3.做好個別新生的插班工作。在學習活動及生活活動中教師多指導新來的三位小朋友兩位教師根據孩子所感興趣的內容共同協商、制定第一階段的主題網絡。並根據主題創設、佈置環境。
4.激發幼兒學習早操的興趣,在體育活動中抽出時間指導幼兒學習早操、隊列變化、律動。
6.到孩子的家中家訪,完成新生的家訪工作。
7.創設自然角。
8.學《指南》系列活動——0-3歲早教講座。
9.開展“教師節”、“中秋節”系列主題活動教育。
10月份:
1.組織秋遊活動
2.完善班級的自然角,參加園內評比。
3.對孩子進行愛國主義教育。
4.課題研究情況交流。
5.開展“重陽節”、“愛國愛鄉”主題教育活動。
6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座。
11月份:
1.交流班級特色及開展情況。
2.討論課題小組小結課題進展情況及下階段研究內容。
3.請家長召開全園家長會。
4.豐富班級區角材料,參加園內評比,並加強孩子入區規則。
5.幼兒衞生知識講座。
12月份:
1.開展0-3早教親子活動。
2.開展迎新年系列活動。
3.家長開放日。
4.豐富主題環境,參與評比活動。
5.召開家長委員會。
6.參加市多元智能教學觀摩研討活動。
7.準備“迎新年”活動。
一月份:
1.配合園部做好班級財產清點。
2.閉園式。