【實用】學期計劃錦集9篇

　　一、教材分析：

音樂教學也屬於藝術領域的範疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處於4—5歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂遊戲、欣賞等組成，讓幼兒願意參加藝術活動，能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生興趣，陶冶幼兒的情操，培養優良品格，發展幼兒想象力和創造力，促進幼兒和諧全面發展。

　　二、教學目標：

1。知道歌曲的名稱和內容，熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚，唱準休止符。

2。學會曲調，記準歌名，學會基本動作，動作正確、優美，要求動作合拍，增加節奏感。

3。初步學會表演，並且能夠跟着老師邊唱邊跳，注意音樂的節奏與間奏。

4。理解歌詞意思，熟悉曲調，能連貫地表演。

5。知道樂曲的名稱及內容，培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。

6。學習打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。

　　三、教學措施：

1。在日常生活中豐富音樂的教學活動範圍。

2。在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

3。喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術活動的興趣。

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節裏,新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.

在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?

也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標後,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮鬥目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪裏的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,

所以首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作 你也可以投稿，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想;對於每篇課文的課後題，要先試着去做;對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶着問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多幹事。

總而言之，在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生

語法：掌握主要詞彙，重點句型；本冊所涉及的時態作重點講解

課文：聽懂課堂用語，並做出反應；逐步學會預習沒單元SectionB部分的3a的短文，初步理解短文大意；聽懂短文語音材料。書面表達：對人物特徵，喜好，夢想等進行描述；能用正確的格式寫信；描寫人物；

過程與方法

指導學生進行拼讀和預習，培養自學能力；通過短語，句型以及完成時態的學習，培養觀察分析問題的能力和思維能力；對語言點的歸納能力；增強用英語談論過去活動的能力；培養拼讀英語單詞的能力。

情感、態度與價值觀

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

教學資源分析

教材基本結構

《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個複習單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞彙，並分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有SELFCHECK部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。本冊所涉及的時態：一般將來時（will+V.）。、情態動詞。、過去進行時、。直接引語和間接引語、If引導的條件狀語從句、現在完成進行時、現在完成時、反意疑問句

重點、難點分析

難點：詞彙量大、語法難度大、閲讀難度大

本冊書共10個單元，其中包括2個複習單元；每個單元分為兩部分：A部分是基本的語言內容（聽説導入）；B部分是本單元知識的擴展和綜合的語言運用；每個單元的Selfcheck是用來自我檢測所學的語言知識；為了加強閲讀能力，每單元后加入了跨文化內容的閲讀readingstrategy及相關練習。學習任務和要求。

學生基本情況分析

通過國中一年半的英語學習，少數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由於各種因素的影響，學生髮展參差不齊。大多數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而。另外，所教班的學生在情感態度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的'目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；不能做好課前預習課後複習，學習沒有計劃性和策略性，不注意知識的鞏固和積累。

教學方法設計

1、認真鑽研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3、在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

4、關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。多與學生溝通，瞭解學生學習狀況和需求，使學生能夠快樂的學習，不會產生不念的想法。

5、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

6、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

7、根據教學內容不同對不同層次的學生進行分層教學。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。對於成績稍差的學生多加鼓勵。

8、每天背誦課文中的對話，每天記當日學過的單詞或對話，每日進行檢查。

9、每天進行聽寫，每月進行階段性檢測並且進行檢測分析。

10、針對學生閲讀能力差的問題，本學期進行閲讀能力訓練，每週閲讀兩篇英語短文，並準備專門的閲

讀摘抄本，定期檢查。

11、提高家庭作業設計的藝術。作業設計不能侷限在抄寫單詞短語課文等項目，要佈置有針對性和實用性的任務。如用當天學過的詞、短語、句型造句等，一定要提高家庭作業的質量。

教學評價方案

重視過程性評價，採取階段性評價何過程性評價相結合的方式考查和評價學生。發揮評價的激勵、反饋、調整和改進功能，使評價成為學生髮展的重要環節。

測評方式：

1.課時小測驗

2.作業情況形成性跟蹤評價

3.單元檢測

4.期中、期末階段性檢測

5.學習態度自評、互評、師評

提高教學質量主要措施（含對後1/3的幫扶措施）

1、要使學生受到聽、説、讀、寫英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力；養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下紮實的基礎。

2、使學生明確學習英語的目的性並且樹立學習英語的自信心。

3、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

4、抓基礎教育，培養興趣，調動學習積極性，以提高整體成績。

幼兒期是培養人的全面發展的身體素質和健康行為方式的關鍵時期。在幼兒健康教育的過程中，要注意發揮健康教育的多種功能，以此來滿足幼兒模仿、運動、娛樂、交往、表現、競爭、審美等多種需要，促進幼兒智力、個性、品德、審美情趣、交往能力等方面發展的功能，所以，本學期，我們制定出合理的健康教育計劃，旨在通過各種健康教育活動，促進幼兒的全面發展。

具體目標包括：

1、認識身體的主要器官及其基本功能，並懂得初步的保護方法，知道快樂有益於健康；

2、具備一定的安全常識，知道不跟陌生人走；

3、生活自理能力逐步提高，形成良好的生活習慣；

4、掌握有關體育活動的基本常識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識；

5、會連續拍球、會利用一些廢舊物品開展小型多樣的體育活動；

6、練習聽各種口令和信號做出相應的動作，會走平衡木，能在墊子上團身滾。

活動內容有：

身體健康方面：

送你好運氣、聽話的機器貓、種樹、螞蟻小兵、送貨忙、運磚、我是小彈簧、彎彎繞、空中飛車、貼着報紙走走、快樂的小鳥等；

心理健康方面：

狂歡節、烏龜怪脾氣等。

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據園務工作計劃精神，以“為了孩子的一切”為宗旨，結合班級幼兒的發展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們順利進入國小做好準備。

本班在原中一班41位幼兒的基礎上增加一位新生，在男女人數上有很大的差距（男孩27，女孩15）各方面的行為習慣都已經初步的形成。

　　語言領域方面：

孩子們都能夠清楚完整的表達自己的意思，有一定的交往能力。在多種不同類型的語言活動中，孩子們能夠感受其中的意境獲得一些優美的文學語言和詞彙。

　　科學領域方面：

孩子們的探索慾望很強，能積極的參與科學活動，並且瞭解了動植物與環境的相互關係，瞭解了周圍環境的污染現象和人們如何進行環境保護的，有初步的環境保護意識。學寫了數字1到10，有初步的操作習慣和書寫習慣。但個別孩子的數字概念不清，不能很好的記錄，講述自己發現、探索過程的方法。時間、空間概念還有待進步和加強。在活動中發現有的幼兒注意力不易集中，有的不愛動腦筋等等，都有待改善。

能夠積極主動的參與藝術活動，對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能夠運用線條、形狀、色彩構圖進行初步的創造性表現。但是在構圖方面還有待加強。

一、指導思想：

以二期課改精神為工作指導，積極實施“兩綱教育”，適應新的教學體制的要求，積極貫徹學校提出的“特色+質量”的教改方針，探索教學上的新方法，減輕學生的課業負擔，提高學習效率，並加強教學研究，關注會考指揮棒，提高教學的針對性，逐步形成自己的教學特色，培養富有創新精神和創新能力的高素質人才。

二、學生基本情況分析：

進入八年級階段，一部分學生已基本養成了良好的語文學習習慣，掌握了一定方的語文學習方法，語文學習較以前稍有改善，就上期期末考試成績來看，全年級平均分較期會考試有所提高，各班分數差別不大，最高分班級與最低分班級之間的距離在逐步縮小。但也存在一些問題，主要是相當一部分學生學習自覺性、主動性不夠，各班均有少數同學更是毫無學習興趣，課堂沒狀態，作業沒質量，直接影響到語文成績的提高。

三、工作目標：

對不同層次的學生設置不同的努力方向，力爭每位學生都能有所進步：優秀學生要穩中求進，力爭拔尖，讓語文成為自己的優勢、長項；後進生要加強基礎知識的積累與鞏固；中間部分同學要注重閲讀理解、作文水平的提高。各班要抓兩頭促中間。

四、本學期主要工作：

1、根據區教研室的安排，積極參加各項教研活動，認真完成相關的各項工作。

2、根據學校教學常規規範化管理有關要求，嚴抓備、教、改、輔、改各個環節，認真完成各項教學任務，組織好階段考、期中期末考試，及時做好考情分析，根據學生的實際情況及時調整教學方法和重點，以期收到更好的教學效果。

3、根據學校要求加強集體備課，每週的週四下午是集體備課時間。在統一教學進度的基礎上，以單元為單位，每個老師承擔一個單元，就每一單元的教學重點、教學方法、練習設計等提出自己的設想、建議，其他老師討論、補充，並隨時就課堂中、備課中遇到問題進行討論、探究，以形成濃郁的教研氛圍。

4、貫徹落實年級組共同提高的要求，組織組內教師互相聽課，並認真進行課後評議，要求人人講出自己的真實感受，既肯定上課者的優點，更要指出上課者的不足，提出自己的意見與建議，使每堂課後，無論是上課者還是聽課者都能有所觸動，有所收穫，達到大家共同提高的效果。

5、落實教研組的教學安排，組織好年級學生生的晨讀——美文誦讀。挑選優美的、朗朗上口的經典美文，在反覆的朗讀中感悟語言文字的情感美，加強學生的知識積累，拓展學生的知識視野。落實寫字課，提高學生的書寫能力。

6、做好“圖書閲覽課”的落實，做到有主題，有計劃，有活動過程記錄。材料以綜合學習課本為主（教材配發），讓學生積累詞語、賞析句子、回答問題、寫讀後感，把拓寬視野與閲讀訓練有機的結合起來，並激發學生無所顧忌的抒發自己的閲讀感受。嘗試新的教學方法，以實際行動創新教學，激發學生的學習積極性。

7、 加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討。在擬題的藝術性、立意的新穎性、構思的巧妙性、行文的流暢性、語言的精美性等方面下工夫，既要注重形式，又不能忽視內容。探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發學生的寫作熱情，在日常的教學中引導學生學會蒐集寫作素材。探討與會考作文要求需接軌。

8、繼續進行現代文閲讀的強化訓練，採用有效而省時的辦法拓寬學生的視野，並要加強閲讀方法的指導，尤其要注重具體語境字詞的理解、語段的賞析、、批判性閲讀的訓練與指導。並要注重學生良好學習習慣的養成，把因看錯題、不看題而丟分的現象減小到最低程度。課內自讀課文可參照上學期的第四單元的教學方式，放開手腳讓學生自己去讀，也可嘗試先讓學生當課外文段先自讀，按要求作閲讀筆記，課堂老師再稍加點撥。

9、加大培優補差的工作力度，尤其是注重差生的轉化工作。

“一天之計在於晨，一年之計在於春”脱去厚厚的冬衣，迎來了五彩的春天。新的學期

轉眼間又開始了，我們已經大三了。在這一年半的時間裏，我們班的同學一起努力，雖然自考成績不是很理想，但全班同學也在共同的努力着，同學彼此間的感情也不斷加深。作為班委，我們最大努力的為同學們服務。當然在一個班級中，最重要的還是同學們相互團結，這樣的話什麼事情都好辦。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。為此，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。為了我們班有更好的發展，以下是我制定的工作計劃如下：

一、工作宗旨

明確目的，吸取經驗，總結教訓，鋭意創新，與時俱進，依靠集體，服務同學，實現目標。

二、工作總體計劃及實施辦法

1、在各個方面做好帶頭作用，帶領大家努力學習，使之更加的瞭解所學專業的動態。定期召開班會，讓班級全體同學對學習有更深入的認知，使之學習目標更加明確。

2、針對上學期掛科的同學，摒棄歧視，熱心幫助他們，端正他們的心態，讓他們樹立對學習的信心。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關心和集體的温暖。

3、開展與社會中接軌的活動，使大家更加融入社會之中，讓同學們體會下真實的社會，這樣才能使他們更加努力發展自己，同時也會了解同學間的友誼是多麼值得珍惜與難得！自己除了每天記錄好每一節課我們班的考勤情況，同時要要求其他的班委強化自己周邊同學的管理與監督。確實起好帶頭作用。

4、倡導寢室精神文明建設，努力營造講衞生、講文明、講禮貌、講團結、講學習的寢室氛圍。

5、嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。組建好班級操行分評定小組，做到公正、有依據，提高同學們的積極性。

6、積極的調動全體班委為班級服務的熱情，端正心態，將工作任務更好的分配到各個職務上，充分的利用集體的力量，發揮各人所在職位的職能，更好更快的完成班級的各項工作。不斷的向老師和長輩們學習管理的經驗和技巧，組織班委培訓，充分的完善自我，為班級服務。

三、各班委對本期工作進行的簡要説明：

1、團支部書記：

工作計劃：

主管班上的文體活動、班級宣傳及同學們的思想動態。認真及時的傳達上級團組織的決議和指示，結合支部的具體情況，研究安排團支部的工作；瞭解同學們的思想、工作和學習情況，作好經常性的思想政治工作；抓好支委會的自身建設，加強同學們之間的團結，督促和幫助各個委員作好分管工作，檢查支部工作計劃的執行情況，並不斷總結、汲取教訓。同時協助班裏其他幹部共同努力做好班級管理工作。

2、生活委員：

工作計劃：

主要負責管理班上的經費。班上開展各種活動時，由生活委員負責後勤，購買活動所需的物品。每隔一定時間，將班費支出明細發給大家查看。平時也去收發室查看是否有班上同學的信件。再者就是提醒大家注意個人衞生，養成良好的生活學習習慣。

3、學習委員：

目的：掌握本學期的課程，提高本班的學習效率和同學們的學習能力。

工作計劃：

（1），提高同學們的學習興趣，大部分同學學習成績不好是因為對本專業不感興趣，從

而不願意去深入學習本專業各種課程，所以提高他們的學習興趣是提高本班學習的根本。在課餘時間讓他們接觸更多關於本專業的知識，這樣或多或少可心增加他們的興趣。

（2）、提高同學們的學習效率，實行“一對一”的學習方法，讓學習較好的同學帶動學習有困難的同學，達到互助共利。

（3）、提高同學們對考試的重視，對學習的重視。在上學期的考試中我們班正是因為沒有重視有些科目才會在考試中不達標。在大學中學習主要是靠自己的努力，所謂“師父領進門，修行在個人”，也正告訴我們自己要靠自己去學習。

（4）、提高同學們的學習能力，在我們班存在的最大的問題便是老師上課我們學什麼才去學什麼，老師上課沒講學什麼自己根本就不會去學。所以我會請老師在課餘的時候多給我們講一些有關方面的知識，增大同學的課外學習能力，從而也能間接地提高同學們的自主學習能力。希望在這一學期中，我們班都夠取得更好的成績。

4、組織委員：

工作目的：組織一些新穎有趣又不乏意義的活動，是本學期工作的總目標。

其次，作為組織委員的責任，在我看來有以下幾點：第一.組織活動。具體主要負責活動的策劃和佈局。第二.班級團隊建設。側重於男生這邊的思想工作方面，包括學習上的和生活上的。第三.其他輔助類工作。

然後是具體計劃：首先，組織委員對團支書負責，努力做好份內工作。其次，組織委員只負責活動的前期預備工作，在活動中要做相關記錄和思考。再者，做好思想工作。

5、宣傳委員：

工作目的：

負責對本班的宣傳工作，配合團委及其其他班委積極宣傳班級及繫上的思想和活動。委託文藝委員開展文體活動等方式宣傳本班的班風、班貌。組織同學寫宣傳報道稿件，做好班級通訊工作。瞭解同學的思想狀況和要求，提出宣傳工作的建議；組織與表揚學習政治理論、時勢政治知識，在各項工作中，開展宣傳鼓動工作；針對同學的思想情況，與心理委員積極組織各種形式的教育活動。及時並認真做好系裏、班級組織的活動與宣傳工作，積極做好各項活動的發起工作。

6、文藝委員：

工作計劃：

積極配合院、系的一切工作，及時將上面的工作安排通知班上同學

積極配合團支部開展團組織活動

在班上利用課餘時間開展一些對同學們有益的文娛活動

調動班上同學的積極性，讓他們參與到活動中來

配合其他班委的工作，爭取把班級建設得更好

及時傳達和上報系、校組織的文藝活動的開展狀況，作好文藝方面（舞蹈、音樂等）培訓交流的組織工作。組織學生開展健康文明有益的娛樂活動，活躍學生業餘文化生活。

7、心理委員：

工作計劃：

努力維護我班同學們的心理健康，若發現問題，及時報告老師，或推薦到心理諮詢室尋求幫助。不定期的再班上宣傳心理健康知識，積極引導同學們參加心理健康教育與諮詢室組織的各種活動，包括心理講座、心理健康知識培訓??

1、繼續豐富校園課外生活，拓寬同學們見聞，提高活動質量，開創校園特色文化。

2、緊密圍繞學院的中心工作，結合學院實際，開展各種形式富有科技、文化、藝術、體育氣息的文體活動。

3、結合專業設置，幫助同學們對自己專業有更深入的瞭解，積極邀請社會知名人士、專家教授做主題報告、知識講座，增進同學們間的交流，促進同學們全面發展。

4、充分利用各大節日，開展各類校園文化活動，為同學們搭建自我表現、自我鍛鍊、自我提高的舞台。

5、為提高同學們鍛鍊意識，增強同學們團結互助的精神；積極舉辦各種體育競技比賽活動，使同學們的身心都得到鍛鍊。

6、本學期學生會在第二課堂方面的具體工作計劃如下：

（1）參加第六屆“海大杯”辯論賽。（學習部）

（2）女生節一系列活動的開展。（女生部）

（3）第八屆“寸金盃”足球聯賽的開展。（體育部）

（4）第四屆科技藝術節。

（5）“挑戰杯”——大學生課外學術科技作品競賽以及其指導工作的開展。（學習部）

（6）“五·四”文藝晚會暨第四屆校園文化節開幕。（文娛部）

　　一、加強自身建設。

1.健全組織機構，規範管理制度。

2.加強理論學習，提高幹部素質。

3.加強素質培訓，提高全體成員的素質，增強青協號召力和凝聚力。

4.策劃開展小型活動，加強團隊建設。

　　二、嘗試與其他學校青年志願者協會之間的溝通、交流。

為更好的促進志願服務活動的廣泛開展，下學期我們將嘗試與各學校青協隊伍之間的溝通、交流，促使青協更好地開展志願服務活動，及時瞭解各學校青協活動開展情況及在發展過程中遇到的困難，協助其解決。及時收集各學校的青協負責人提供的寶貴經驗和建議，整合志願活動資源，實現青年志願者協會工作的全面發展。

嘗試項目：1、國際微笑行動——幫助脣裂兒童

2、環境保護行動——回收廢舊電池

沒有計劃的人生無成功可言，同樣沒有計劃的部門又如何能夠取得進步呢？下學期，我們將更加重視工作之中的一些細節上的問題。前進之中，我們在不斷地進步，一步步地積累經驗，每位青協成員、每名志願者都在這個過程中發揮着積極的作用，貢獻着自己的力量。青協並不滿足於現狀，一直在繼續奮鬥、進步。我們要讓更多的人知道北資青協，弘揚志願服務精神，讓志願者的精神發揚到每一個角落。我相信，我校青年志願者協會的明天會更加輝煌。