關於2017學年第一學期中班班務計劃

　　班況分析

我班原有幼兒36名，這學期又新添5名，共計41名。其中男生20，女生21。從上學期的測試評估來看，孩子們的自理能力及動作發展都比較出色，他們愛遊戲、懂禮貌、守規則，個個都那麼討人喜歡。可在繪畫時，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達她的意願的勇氣都沒有，還有其他領域，孩子們的發展差異較大。所以本學期我們除了做好常規保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務工作計劃的指導下，做細做好幼兒的一日生活各個環節。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的'提高。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下計劃：

　　一、保育方面

好習慣的養成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務能力，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養成各種良好的生活衞生習慣。

　　目標：

1、養成良好的清潔衞生習慣。

2、養成良好的飲食進餐習慣。

3、養成良好的睡眠習慣，能動作協調地上下高低牀鋪，學習穿脱技能。

　　措施：

1、讓孩子們知道飯前便後及手髒時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。

2、利用榜樣示範等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進餐，基本做到“四淨”，並能在吃完點心後整理桌面和餐具。

3、利用行為訓練、鼓勵等方法培養孩子上下高低牀鋪的技能，能保持正確的睡姿，並學習獨立、有序地穿脱衣褲、鞋襪，學習整理自己的衣物，並將它們放到固定的地方。

　　二、常規培養

建立科學、合理的班級常規，有助於孩子養成良好的行為習慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。

目標：建立班級各項常規，如：區域活動常規、集體教學活動常規、散步常規、物品擺放常規等。

措施：利用晨談、餐前、起牀整理等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規制度，並一一落實實施。

　　三、主題教學

主題教學活動貫穿着孩子們在園的一日生活，本學期我們將結合各個節日開展十五個主題活動。

　　目標：

1、通過主題教學豐富相關知識，掌握相關技能，能在各領域都得到良好的發展。

2、瞭解教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦、聖誕和新年等節日。

　　措施：

1、兩位教師認真備課，做好教具，設計豐富多彩的教學活動，引導孩子積極主動地參加各項活動。

2、精心創設班級環境，讓孩子與環境充分互動，及時更換主題牆，豐富區域活動材料。

3、通過生動有趣的節日活動，讓孩子們瞭解各個節日的相關知識，萌發相關情感，體驗節日的快樂氣氛。

　　四、班級特色

本學期我們將繼續把建構活動作為我們的班級特色。

　　目標：

1、在上學期的基礎上，繼續學習用各種建構材料拼搭各種造型。

2、初步學習合作着開展主題性的建構活動。

　　措施：

1、在建構幾何圖形的基礎上，繼續學習用雪花片、管道積木、木頭積木等建構材料建構各種造型。

2、提供圖示，學習按圖示拼搭物品。

3、在活動中以小組為單位，引導孩子互相幫助，共同協商着開展主題性的建構活動。

4、及時表揚在活動中表現出色的幼兒，並展出孩子們的優秀作品。

　　五、禮儀教育

禮儀教育是我們幼兒園內涵發展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續重視孩子的禮儀教育。