關於我的新學期計劃集錦4篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，來為今後的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的我的新學期計劃5篇，歡迎閲讀與收藏。
開學兩天了，我從四年級升到五年級，升了一級，變成了大姐姐，更要在學習上和生活上提高對自己的要求。
想想從一年級到四年級，在數學上我有一個毛病 —— 粗心，常常把加看成減，計算結果有時多寫個0或少寫個0……，所以，導致我的數學成績一直不是特別突出，上學期考得還算不錯，97分。新學期了，我給自己的學習和生活制定了新計劃：
學習：
1、上課專心聽講，認真做好筆記，不走神兒，不胡亂插嘴。
2、作業認真獨立完成，書寫整潔、乾淨。
3、不隨意曠課、不早退、不遲到。
5、繼續書法練習，並開始英語書法訓練。
6、多讀書，讀好書，勤寫作，寫好作。
生活：
1、早睡早起，晚上不過晚睡覺，早上不賴牀。
2、自己的事情自己做，每晚睡覺前整理好書包和第二天要穿戴的衣服、水壺等。
3、每週末自己整理打掃房間一次，學洗小件衣服、內衣褲、襪子等。
4、嘗試自己扎頭髮，勤洗頭、勤洗澡、勤換衣。
5、堅持每天跳繩三百到五百個。
6、每天幫媽媽做一件家務事。
新學年、新氣象、新目標，我一定會努力完成以上計劃，爭取進入班級前五名！
我的新學期計劃 篇2本學期是我踏上教壇的第六年，經過五年教學生涯的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任教師更是不簡單，這需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。今年我所接任的是一年級的國小生。一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散，同時又剛從學前班或幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現在一下子要他們適應學校的制度和習慣較為困難，因此要想讓他們在這短短一個學期裏儘快適應新的學習環境、能夠健康地成長需要作為班主任的我不斷開啟思維，尋找到有效的方式和方法。現制定計劃如下：
一、做好學前教育。
遵照學校的計劃，一年級的新生入學作為班主任及科任老師要用一週的時間對他們進行文明禮貌、課堂常規、學習習慣、行為習慣、校園安全、課間紀律和隊列訓練等教育。尤其是作為班主任的我更要以親切的話語、激勵的手段，幫助新生們熟悉校園環境，瞭解學校作息制度，強化學校各項常規，幫助孩子愉快地完成從幼兒園向國小階段的過渡，我想這樣的學前措施舉動一定會得到學生的喜歡，家長的贊同。比如在明確上課要求這一點上，我要教學生學習背誦如下兒歌：
上課鈴聲響，趕快進課堂。
書本文具放桌上，端端正正把課上。
發言先舉手，回答聲音亮。
同學發言坐正聽，認真上課我最棒
另外我還要教學生學習理解“行為規範十二字歌”即：聽、説、讀、寫、看、聽、立、坐、吃、睡、穿、備。這其中每一個字所代表的意思都要給學生詳細地講解，讓他們理解其中的涵義內容並按照要求做到最好。
二、上好晨會課。
按照學校要求晨會課是一天中班主任上的第一堂課，雖然只是短短的十分鐘，但它就像一首樂曲的前奏，為學生一天的學習生活奠定了主旋律。每天十分鐘，一週50分鐘，一個學期近1000分鐘，摺合近25課時的固定德育時間和空間，作為一年級的班主任決不可等閒視之。所以，我決定每個月每一週都要上好各種不同形式的晨會課。比如九月份（教師節系列）：第一週：請你送給老師一句祝福的話。第二週：展示你給老師做的賀卡並説説你是怎麼想的？第三週：説説你最喜歡哪一位老師，為什麼？第四周：講講你心目中最好的老師應該是什麼樣兒的？以後的月份依此類推，在每個月的特殊節日裏開展好內容不同的晨會課。久而久之我覺得晨會課就會如同學生的精神早餐，有了每位班主任的精心烹製，一定會變得營養豐富，色香味俱全，滋養學生的身心健康。上好每一堂晨會課，讓我們共同演繹精彩十分。
三、面向全體與因材施教結合。
因材施教就是根據孩子的個性特點，發揮孩子的個性優勢，進行個性化教育。孩子就像那稚嫩的幼苗，需要父母和老師的精心地栽培。幼苗所需要的生長條件是不同的'，就像柳樹需要生長在水旁，松樹卻可以生長在巖石中一樣。每個孩子因為成長環境以及自身的原因，有着不同的學習風格，水平也參差不齊。那麼，因材施教，進行個性化教育就成為必要。所以作為班主任又是任課老師我就要在多方面對學生進行個性化教育。比如：
1、心態平和，不要把分數看着唯一。儘管現在我們每年都在統考，給老師增大了很大的壓力，同時也就造成了學生的負擔。到了期末，老師會給學生留很多的複習題來做。練習並不是越多越好的，題海戰術也許短期內會使孩子得到高分，卻會加重孩子的負擔。孩子作業的量以應以掌握知識為目的，適當地複習以加深印象。由於學校佈置的作業是以大多數同學為標準的，因此，在孩子已掌握了知識的前提下，可充許孩子做學校的作業打折扣，不要逼迫孩子去做那些簡單重複的題目，那樣會導致孩子的厭學情緒。少做點題目可讓孩子把重點放在培養孩子的學習能力上，孩子的後勁將是很大的。
2、留作業，要針對學生個性特點。現在的孩子不愛完成作業的現象很多，有的聰明的孩子認為很多作業自己已經完全會了，沒有必要再花費寶貴的時間而耽誤了快樂遊戲的時間；有的稍吃力一點的孩子對於他們而言作業多了更會加重他們的負擔，所以就沒有信心去完成了；而有的不但懶惰還學習較差的孩子由於自身不知道要求自己上進，再加上其父母對孩子的忽視更加導致的不愛完成作業的現象！所以我想可不可以在留作業方面也因材而施教，在一視同仁的同時認真地考慮個體差異：比如可以分層次給學生留不同的作業，對“好、中、差”三等學生布置形式不同、內容不同的作業，對好的學生要有拔高性的體現，這樣他也有興趣挑戰自己；對差等的學生布置一些他們力所能及的作業，以增強他們的信心，乃至興趣；而對於中等學生則保持中立，在完成佈置的作業範圍之內可以鼓勵他們適當做一做拔高的題。
3、善於發現孩子的閃光點並重點加於激發鼓勵。幾乎在所有老師的心裏都會喜歡那些成績優秀的學生，這樣就會導致很多平凡的學生被老師忽視，所以作為班主任我在這一方面一定要注意發現自己班學生的閃光點，如；熱愛勞動、遵守紀律等等老師都應該予以表揚而不能一味地追求成績優異。要揚長補短，利用孩子的長處和優勢儘可能去彌補他的短處和不足，以達到全面發展。
這學期我的班主任工作計劃簡單就這些，總之，只要我心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。
我的新學期計劃 篇3時間過得飛快，如流水，如飛箭一樣，短暫的一學期又過去了。在這一學期的期末考試之中，我取得了不錯的成績，但是我一想到我馬上就六年級了，就要面臨着我人生中自我選擇的第一大步了，我便立即收回自己的驕傲以及興奮，因為我知道南京市、江蘇省取得優秀成績的國小生可不止我一個，我可千萬不能有一點鬆懈呀。在六年級的小升中考試中，我的目標是：一定要考上南京樹人國際學校的實驗班！為了這個目標和夢想，我一定要付出努力！
我的新學期計劃 篇4今天是我們開學的第三天，我覺得這幾天我表現得還不錯：
上語文課的時候，我認真地聽取別人的發言，並且通過大家的發言我再舉手發言説出自己的想法。
上數學課的時候，老師提問我的問題我都會，老師讓寫數字的時候我就開始唰、唰、唰地寫着，不一會兒我就寫了二十多個，看看別的同學才寫了十幾個，我比他們寫得多是因為大家説過的數我都記下來了，在家我又提前做好了預習，才能寫得又多又快。
上英語課的時候，吳老師讓我們默寫字母，我高興得都快蹦起來了。因為我最擅長寫字母了。不到兩分鐘我就寫完了，大家都把驚訝的目光投向我。吳老師走過來，看了看我的作業本説：“嗯，寫得真棒！”第二次我用一分鐘就寫完了字母，吳老師看了看説：“你過關了，下次可以不用默寫字母了。”雖然我臉上沒有笑，但是我的心早已“笑容滿面”了。
説完了學習，該説説我的計劃了：
新學期計劃
1、早晨6：20起牀，聽英語磁帶10分鐘，讀英語、背古詩10分鐘。
2、每天中午練箏不少於20分鐘。
3、每天讀書時間不少於1小時。
4、每週至少寫兩篇日記。
5、週日——週四，晚上9：40熄燈睡覺。
