【精華】下學期工作計劃集合6篇

日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候寫一份詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的下學期工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

下學期工作計劃 篇1

本學期，我校以以人為本，和諧發展辦學理念引領學校各項事業的發展，以素質教育督導評估迎檢工作為抓手，把握精細學校管理、師生和諧發展、提升文化內涵三大主題，開創學校工作新局面。

一、學校管理

(一)以人為本，提高管理效能。新的學期，迎來新的教師團隊。學校重新進行崗位設置，細化人員分工與崗位職責，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓41人的最佳組合實現管理效益最大化。強化行政人員的角色意識、責任意識、大局意識，團結帶領全體教師，在各自工作領域開拓創新，打造學校亮點與特色。進一步完善《學校章程》，對照《學校四年發展規劃》，穩步推進各項工作。

(二)以評促改，提升管理水平。本學期，以新一輪素質教育督導評估迎檢為契機，對學校近三年的教育教學工作進行全面的審視，進行自查自糾，進行整改提升。從校園環境整治、校園文化建設、功能室建設、迎檢材料四方面全力推進，由長順、妮妮、銘遜、子溪組建四個團隊開展工作。學校近幾年的辦學情況得到鎮素質教育督導評估組的充分肯定，被評為安海鎮201220xx年度素質教育督導評估先進單位。

二、教學管理

(一)嚴格辦學五規範。規範入學招生。按照免試、就近原則貫徹落實，確保本服務區適齡兒童及來晉務工人員子女按時入學。招生過程公平、公正、公開，招生結果及時公示，接受社會各界監督。規範課程設置。嚴格按省頒課程計劃，開齊開足各類課程。規範作息時間。學生每天在校時間不超過6小時，上午推遲至8：15上課。規範評價與考試。一年級嘗試進行評價制度改革並逐步延伸至其他年級，控制考試次數，不以考試成績排名次，鼓勵創新考試形式。規範教學用書管理。加強教輔材料徵訂環節的管理，由校長、教導主任層層把關，嚴禁教師私自為學生徵訂或推薦課輔材料，嚴格執行一課一輔。

(二)開展三課提質月活動

1.課程管理。本學期，教導處遵循教育教學規律，全面落實省頒《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、品生(品社)、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。實行行政人員巡視校園及巡課制度，實行教學常規月檢制度，將教學常規管理落到實處。根據學生身心發展規律，開設美術、書法、手工、寫作、趣味數學、象棋、燈謎等校本課程，組建合唱隊、鼓號隊、乒乓球隊、籃球隊、田徑運動隊等社團，學生全員參與，一個也不落下。編寫校本文本課程《品味鄉土》、《傳承經典》，下學期開始實施。本學期，舉行三大節讀書節、科技節、體育節系列活動，打造適合孩子的課程體系。

2.課堂高效。圍繞轉變教與學的方式這一課堂教學改革的難點和關鍵，狠抓課堂教學管理。通過巡課督查，及時糾正不規範的課堂行為;通過進課堂聽課，進行課堂教學的觀察與診斷，幫助教師釋疑解惑，調整教學方式，打造高效課堂;通過教學反思，提高教師自我評價的能力，引起教學領域更深層次的思考。每週三、週四教研日活動紮實開展。本學期，啟旺、瑞鴛、淑賢、銘遜、靜雯、玉鳳、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧蘭、曉君、梅穎、鋇鈴執教研討課，追求簡約而高效的課堂，為校本教研提供載體。引入家長評教，淑燕、瑞鴛為家長開放月提供兩節精彩課例，深受家長好評。梅穎、鋇鈴參加養正教學區名師展示活動，嘗試同課同構這一新型教研模式，同台演譯《分數基本性質》。曉君參加陳宏瑜名師工作室送教下鄉活動，到養正中心國小西邊校區作課《商不變規律》。

3.課題引領。學校重視課題研究，讓課題成為教師專業化發展的重要途徑。本學期，數學課題《差異性背景下學生數學素養的培養的研究》順利通過鎮級結題驗收，並評為優秀課題(負責人：李曉君)。數學課題《國小數學作業批改中有效指導的研究》(負責人：黃梅穎)、語文課題《真情實感在高年段日記教學中的導向作用的研究》(負責人：顏瑞治)確定為鎮級小課題。我們將以課題研究為抓手，以課堂教學為重點 ，推動校本研究的深入開展。

三、隊伍建設

(一)強化師德師風建設。期初，與全體教師簽定《師德承諾書》，簽定《禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書》，公佈在校務公開欄，自覺接受家長及社會各界監督。以鎮教委辦教師隊伍建設與管理月活動為抓手，組織教師再次進行師德剖析、進行師德自查自糾，再掀師德教育新高潮。全體教師均能做到：不進行有償家教、有償託管、不到社會上各種培訓機構兼職;不私自為學生徵訂或推薦課輔材料;提前侯課、按時放學、不無故延長學生在校時間、不搞集體補課;嚴格執行課程計劃，不隨意調課，增減課時，不佔用常識、技能科教學時間。

(二)夯實校本研修，促進教師專業發展

1.城鄉聯研，協作發展。繼續與晉江二實小牽頭的16所城鄉協作校開展聯動教研活動。本學期，共舉行語文、數學、書法、藝術校本課程四場研討活動，相繼邀請泉州市、晉江市學科專家、名師、教研員蒞臨指導，有效進行專業引領。聯動校教師以微信平台進行觀課、議課交流，並將議課文稿編印成冊。我校柯瑞鴛老師執教《兩隻笨狗熊新傳》為語文科研討活動提供課例，與本市學科名師同台競技，深受好評。

2.外出學習，內化提升。學校注重教師對外交流學習，儘可能創造機會讓老師們走出去。本學期，長順、銘遜到福清市參加省國小數學年會暨課題研討會，玉鳳、碧蘭、子溪、志超到廈門市參加相約名師、聚焦課堂國小數學教學觀摩研討會，曉君，麗花，美妮，鋇鈴到廈門市參加翻轉我們的課堂數學專場活動。組織教師參加本鎮、本市教學研討活動，提升教師的專業素質。本學期累計參加鎮級以上培訓的教師達105人次。

3.名師指路，專業引領。為學習身邊一線名師的成長經歷，激勵全體教師在專業成長的道路上實現人生價值。本學期，學校舉行首屆名師講堂活動，邀請福建省國小數學學科帶頭人、晉江市第二實驗國小教科室副主任林美老師蒞校開設《自主發展取向的教師專業發展》專題講座，短短一個多小時接地氣的精彩講述，引起與會老師的強烈共鳴。

4.師徒結對，互幫互促。舉行師徒結對活動，近三年參加工作的老師均拜師學藝。志超和淑燕結對子、丹妮和麗花結對子、玉玲和妮妮結對子。經過一學期的傳、幫、帶，新教師已能熟練上崗。淑燕和志超師徒同台率先展示同課同構，演譯出不一樣的精彩。

5.讀書交流，共享智慧。組織全體教師研讀課標，精讀教育名著《教師要學陶行知》、《做教師真難、真好》、《重新發現學校》。開展真教育調研活動，徵集金點子，通過為教師推介好書，舉行讀書論壇、教育智慧大家談等多種形式促進廣泛閲讀。讓讀書成為教師的一種習慣、一種生活方式，並提筆撰文。本學期，顏瑞治老師榮獲安海鎮教委辦首屆真教育論壇徵文評選一等獎!尤美麗、楊巧藝老師榮獲三等獎!顏紅麗老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇徵文評選一等獎!丁妮妮老師榮獲安海鎮國小語文教師下水文比賽二等獎!伍彬彬老師榮獲三等獎!在福建省教育學會國小數學教育分會20xx年年會論文評選中，黃鋇鈴老師榮獲一等獎，曾長順、林淑燕老師榮獲二等獎，黃麗花、顏美妮老師榮獲三等獎。李曉君老師撰寫的《淺談多媒體技術在國小數學中的應用》發表於CN級刊物《課程教育研究》。顏黎清老師的作品《一個咖啡老師的自白》、黃鋇鈴老師的作品《乘着科學的翅膀飛翔》榮獲晉江市第三屆數字故事評選二等獎。顏美妮老師參加20xx年安海鎮國小數學學科教師命題比賽榮獲一等獎、曾長順老師榮獲二等獎。

四、德育工作

(一)組建德育工作團隊。打造一支學校管理人員班主任任課教師全員參與的德育工作隊伍，明確職責，加強管理。為提高管理實效，組織開展以行為習慣養成教育為主題的徵文評選，顏紅麗老師獲鎮級一等獎。

(二)主題活動精彩紛呈。學校利用升旗儀式、晨會、主題班隊活動、入隊儀式等，對學生進行愛國主義、感恩、安全、遵紀守法、心理健康等主題教育。本學期，開展班級文化建設評比、校園十佳少先隊員評比、兩歌一隊禮評比、我們的節日重陽節尊老敬老志願服務活動、向國旗敬禮、做一個有道德的人網上簽名寄語活動、觀看《我的中國夢》網絡視頻宣講和課件、觀看愛國主義影視節目、社會主義核心價值觀、三愛三節等主題活動。建設空中農場，在陽台開闢10塊菜地作為勞動實踐基地;以小記者站活動為載體，讓學生走向社會。相繼邀請晉江第二實驗國小心理健康教育中心主任肖得心老師、安海鎮派出所翁烏暗民警蒞校為學生開設專題講座，豐富德育內涵。

(三)營造家庭、社會、學校三結合的德育體系。期初、期中、期末分別召開全校家長會，傳遞家教知識，為家長釋疑解惑，傾聽家長對學校的意見和建議。利用短信平台、微信羣、qq羣密切家校雙方的溝通與交流。

(四)發揮學生的主體作用。組建學生勸導隊，完善每日十項常規、三操一活動評比細則，讓勸導隊員在大隊委的指導下對各班進行常規考核，輔以教師督導，抓細抓實學生的常規養成教育。

五、安全工作

(一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《西安國小20xx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用短信平台發送安全温馨提示，定期入户家訪，密切家校聯繫，家校攜手共築安全防線。

(二)開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動;上好安全主題課、班隊會;邀請法制副校長、派出所民警蒞校開設講座;組織全體師生、家長參加福建省中國小生網絡安全知識競賽，參與率達100%;定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全防範意識和自我保護能力。定期大掃除、定期消毒，杜絕秋、冬季傳染病在校內漫延。

(三)實行保安員24小時值班制度，每日安排8位值日導師協助值勤。嚴把入門關及出門關，配齊保安器械，安裝監控系統，人防、技防雙管齊下，確保師生平安。

(四)定期對校內設施設備及校園周邊環境進行排查，發現隱患及時整改。本學期更換、添置滅火器，增設校內安全警示標語，增設安全主題牆。

(五)健全安全管理制度。堅持課前點名、學生中途離校審批、有事有病請假、放學前安全一句話、放學後排路隊制度。努力創建泉州市平安先行學校

下學期工作計劃 篇2

一、指導思想：

本學期，我們二年級語文教研組，將在學校教導處計劃的引領下，以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，繼續以“構建有效力求高效的國小語文課堂”為主題，加強師資隊伍建設，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，切實提高語文教學質量。以學生髮展為本，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性,提高語文教師羣體的業務素質和課堂教學水平，推進國小語文改革，促進學生的全面、持續、和諧發展。

二、工作目標：

1、繼續抓好教育教學理論的學習，創設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質，為做好教育教學工作打好理論基礎。

2．充分了解二年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們認知特點的教學計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。

3．結合“同研一節課”活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身着手，拓展語文的外延，切實提高學生聽、説、讀、寫的能力，為下一學段的學習打好基礎。深入研究課堂教學模式，通過同上一節課、同聽同評一節課，提高組內教師的教學能力。

4．結合教學的內容，根據低年段特點，開展主題研討活動，如：低年級古詩文教學，寫作訓練的指導，如何上好口語交際課等，引領組內教師把握好教學的尺度，突破以往教學中的難點問題。5．期末複習階段，教研組加強合作，共同尋找本學期教學中的薄弱點，共同研究複習課的內容，設計習題，注重精講多練，鞏固教學成果。

6、培養學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的學習環境。

三、工作措施：

（一）、加強理論學習，注重實踐，進一步深化國小語文課程改革。

1、通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視良好習慣的培養、興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的'發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。根據研討中出現的問題進行專題的理論學習。

2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究瞭解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：由重傳遞向重發展轉變；由統一規格教育向差異性教育轉變；由重視教師的教向重視學生的學轉變；由重結果向重過程轉變；由單向信息交流向綜合信息交流轉變；由居高臨下向平等融合轉變；由教學模式畫像個性化教學轉變。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。

3、加強課改過程管理。組內各位教師要積極切磋教法學法，積極上好力求高效的常態課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。充分發揮組內優秀教師的引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業務水平的提高。

4、本學期切實利用好同研一節課的時間，開展“同備一節課、同上一節課、同聽同評一節課”等系列活動，活動努力做到人人準備，人人蔘與，逐步完善主題式教研氛圍，促進地年級語文教學薄弱環節的發展。通過“公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師羣體水平。

（二）、規範語文教學常規管理，全面提高學生語文素養。

1、注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閲讀與習作緊密結合，促進學生閲讀理解與寫作能力的提高、發展。

2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閲讀、寫字等習慣的養成，為學生可持續發展打下良好的基礎。

（三）、加強學習，提升素質，加強師資隊伍的建設。

1、加強教師的培訓。教研組將在總校指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫並寫好隨筆與反思。

2、要求教師立足自己的實踐平台進行課題研究。

四、具體工作安排

二月份：

１、學習總校教研工作計劃，制定本教研組計劃。

２、認真學習有關二年級的《語文課程標準》，認真分析教材及相關理論，明確本冊教材編排意圖以及在國小語文教學中的地位和作用。

三月份：

１、開展好優秀教師的公開課及教研組評課活動。

２、集體備課。

３、教研組開展“同研一節課”（口語交際課）活動。

４、根據需要學習相關理論。

四月份：

１、期中質量調研和質量分析。

２、期中教學反思交流會。

3、教研組繼續開展“同研一節課”（古詩教學）活動

4、集體備課。

五月份：

1、教研組繼續開展“同研一節課”（寫作訓練的指導）活動。

2、觀看名師指導低年級寫作的課例，進行研討。

2、集體備課。

3、學習相關理論。

六月份：

1、研討如何指導學生進行課外閲讀。

2、教研組內交流本學期主題研討的收穫，進行歸納梳理。

七月份、

１、組織期末考試。

２、上交各年級期末質量分析。

３、寫好教研組總結。

下學期工作計劃 篇3

新學期工作馬上就要開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，並在工作中得到成長，特制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己。本學期工作計劃如下：

一、做好班內衞生消毒工作

在新型冠狀病毒疫情期間，作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衞生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。加強室內室外的消毒次數，在孩子來園前做好消毒工作，以一個安全的環境迎接孩子。在孩子每天使用的餐具、水杯、毛巾做好每日多消，保證孩子使用安全衞生。拖把、抹布要保持乾燥，衞生間要做到堅持每日消毒無死角。堅持教玩具、用具的定期消毒。在室內每一天保持通風整潔明亮，讓孩子在安全而衞生的環境中快樂地生活。

二、鞏固幼兒的一日生活常規

通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今後的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。如：喝水、飯前便後洗手，説話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。特別是在疫情期間，更要加強孩子喝水，吃飯，洗手習慣的培養。讓孩子養成一個乾淨衞生的好習慣。幼兒進餐的時候我們要照顧好幼兒，要幫助幼兒教會幼兒如何正確使用餐具，並培養幼兒良好的進餐習慣。

三、加強户外活動鍛鍊並確保幼兒安全。

（1）鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。增強孩子的自我免疫力。户外活動的時候要看管好幼兒，並且要注意幼兒的安全，與幼兒一起互動。讓幼兒感受到户外活動的樂趣所在。不僅增加了幼兒的體育鍛煉，同時也使幼兒有一個愉快地心情，使幼兒身心得到健康。

（2）注意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。同時加強日常活動中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，户外活動，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。

（3）在日常活動中穿插安全教育、幫助孩子加強對新冠狀肺炎的認識，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

（4）在這個高期傳染病期間，要隨時注意幼兒的動態，發現異常要隨時報告給主班老師，讓她們及時與家長取得聯繫。做到時時刻刻關注孩子安全。

　四、配合班中教師做好各項活動。

幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衞生工作外，在教育工作中，儘可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。

五、做好家長工作

做好家長工作及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，尊重家長，合作共贏。

六、做好自我提升

提高自我素質多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創新。

幼兒園小班保育工作很重要，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。

下學期工作計劃 篇4

新學期，我校團委將圍繞學校的中心工作，在學校黨支部的帶領下，全面貫徹落實學校工作要點，緊緊圍繞學校中心工作要求，努力加強基層團建、校園文化活動建設工作，結合我校團委工作實際，進一步推動學校團工作的全面發展。

　一、 圍繞學校中心工作，加強青年團員思想政治教育

1.、開展主題鮮明的學習教育活動。利用重大節日、紀念日開展愛國主義、集體主義等社會主義榮辱觀教育，務實開展各種紀念活動，引導廣大青年教師和學生弘揚民族精神，樹立民族自豪感和使命感。

2.、深化對十七屆六中全會、黨的第八次會議精神和團的基本理論知識的學習、宣傳和貫徹，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，切實加強學生的思想政治教育。

3.、利用課餘時間加強對青年團員思想政治教育，指導青年團員形成正確的社會主義人生觀和價值觀；培養他們積極向上的精神狀態。

4.、加強對班級團支部理論學習活動的指導，將理論學習活動作為團支部組織生活的組成內容之一。要完善機制，建立各班團支部理論學習制度，堅持每學期開展理論學習活動，做到有明確的學習主題有完整的討論記錄，有詳實的學習資料，有及時的團員反饋。

二、積極開展適合青年學生特點的團體活動，培養學生高尚的道德情操

1、.為調動各團支部和團員的積極性，體現團組織的魅力，團委將進一步完善“優秀團支部”、“優秀團員”、“優秀團幹”的考核和表彰。

2.、利用清明節、54青年節、71等重大節日開展豐富多彩的慶祝活動，加強學生的文藝、體育活動建設。積極開展各種健康向上，適合學生身心健康發展的文藝、體育活動，豐富校園生活、培養學生個性特長。

3、.配合學校政教處，加強學校德育工作，開拓德育工作新途徑，使學校德育工作有新起色。

三、加強團的自身建設，提高團組織的凝聚力和戰鬥力

1.以作風建設為重點，抓好團幹部隊伍建設。認真貫徹落實上級團委要求和學校黨建工作，注重培訓，抓好考核，強化政治意識、責任意識和創新意識。

2.辦好業餘團校，組織團幹進行學習，提高團乾的自身素質；組織團員學習團章，要求每個團員以高標準要求自己，在學生中起模範帶頭作用。

3.及時收繳和上交團費。規範有序管理團員檔案，及時辦理團員檔案的轉檔手續。

4.為了使我校班級團支部的管理更加地規範化，要求各班團支部做到學期初有計劃、學期結束有總結，積極組織團員參加主題活動。督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數學生的課餘生活。

四、加強對學生會工作及學生社團工作的指導

1.本學期將重點加強對學生幹部的培養，增強學生幹部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們儘快適應團的各項工作，並使團的工作煥發生機和活力。

2.建立完善的學生幹部監督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模範作用。

3.認真做好學生會日常管理工作。

4.社團工作力爭創新，主要以興趣小組的形式開展，並完善廣播社團、藝術社團 。充分開展豐富多彩的活動，為學校的整體發展做出貢獻。

五、以文化素質教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養質量。

1、舉辦各類競賽活動，如演講比賽、徵文比賽、書畫比賽、英語口語比賽等。

2、舉辦各類文藝活動，如文藝晚會、歌詠比賽、主持人大賽、舞蹈比賽等。

3、舉辦各類體育活動，足球賽、羽毛球比賽、拔河比賽、國際象棋比賽等。

六、切實做好宣傳工作

1.、充分利用好黑板報、櫥窗，尤其是廣播等宣傳工具。

2、.對宣傳櫥窗進行整體規範並策劃內容，每月出黑板報一期，出每一期黑板報前做出策劃、評比，高三學生就以大學聯考出一期板報。

3、.加強校園廣播站建設與管理，豐富廣播內容，提高宣傳效果；廣播站每天的內容要有主題，主要以安全、法制、健康、學習、音樂欣賞等內容為主。

七 、根據上級團委的工作部署，配合學校各處室做好各項工作。

具體工作如下：

三月份：

1. 召開團代會

2.團員轉證註冊，學生會會議，完善社團機制

3. 38婦女節拔河比賽

4.各班出以“38”婦女節為題的黑板報

5. 各團支部業餘團校團課學習

6.開展學雷鋒做好事、校園義工等活動。

四月份：

清明節組織學生去烈士陵園

2. 各社團按計劃組織活動

3. 高中男生心理健康教育講座

4、青年團員教師與兄弟單位聯誼活動

5. 青年團員師生雙語演講、才藝比賽。

五月份:

1. “54”運動主題黑板報，五四系列活動，做好評選各班的“優秀團幹”、 “優秀學生會幹部”、“

優秀團員”的工作。

2. 高三學生成人儀式。

3. 配合學校做好民族團結教育月活動。

4. 結對子活動。與地區二中舉行籃球比賽、足球比賽。

六月份：

待定。

下學期工作計劃 篇5

新的學期開始了，為了彌補上期工作中的不足，將班級建設推向一個新的層次，現就本學期工作做以下計劃：

一、班級基本情況

通過去年半個學期的瞭解和掌握，我班存在的主要問題是：

1、學生不能夠為實現目標而努力，有75%的學生只是每天在機械式的應付學習。

２、對學生幹部的滿意程度不夠，沒有明確班幹部在班級當中所充當的角色和職責。

３、班級學生不能夠遵守學校和班級的各項紀律。

４、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

5、班級中缺乏集體榮譽感，主人翁意識淡薄，整體缺乏向心力和凝聚力。

二、本學期的奮鬥目標

１、學生為實現目標而經常努力者要上升到９０％以上。

２、學生對學生幹部全滿足和多數滿足者要上升到7０％以上。

３、學生有70%要遵守學校和班級的各項規章制度。

４、學習態度優秀和良好者要上升到7５％以上。

5、提高班級的向心力和凝聚力。

6、通過努力，在本學期中要爭取奪得4次以上流動紅旗，改變落後的班風。

7、通過努力，爭取在本學期的期末考試中班級整體成績進入全鎮前6名。

三、主要措施

1、進一步完善組織機構，開學初，由學生民主選舉班幹部。

2、利用好班會、晨會、夕會、少先隊、慶祝“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈； 3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

3、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習的先進典型，加強榜樣示範作用。

4、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參於班級活動，並從中感受到班集體的温暖，增加班級的向心力和凝聚力；

5、 通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心， 通過學習的進步，帶動班級的整體工作；

6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。

總之，本學期將努力創建良好的班級氛圍，提高班級成績，使班級整體工作有一個大的進步與提高。

下學期工作計劃 篇6

新學期開始，為讓畢業班語文教學工作紮實有效、按部就班地進行，現制定教學計劃如下：

一、本學期擬上完九年級上下兩冊書，上冊教材共分為六個單元。

第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關於人與自然。第四單元關於民俗文化，第五單元、第六單元古文閲讀。下冊主要包括愛國思鄉之情的詩歌單元、社會生活的小説單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個文言文單元合共六個單元。九年級語文的學習，是國中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最後階段。教學重點上升為培養學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務關係，發揮語言的交際功能，更好的適應社會。同時，還要培養學生文學欣賞的能力。語文基本訓練更進一步，進行記敍、説明、議論三種表達方式綜合的訓練，並落實到實際運用上。

二、教材分析：學生基本情況分析：

從整體來看，學生身上好的習慣（課堂聽講，記筆記，發言提問）正在逐步養成，學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高，根據數據看出，

三、教學目標

思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。

知識目標：瞭解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，瞭解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閲讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。

人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行口語交際，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

四、教學資源的開發：

嚴格遵守教學的的基本環節，努力創設具有個人風格的課堂教學模式，將課改理念、新基教育理念自覺運用於加大信息技術與課件整合為教學提供服務。利用多媒體，拓展知識面，培養學生探索知識的能力

五、教學措施：

1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。

2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視積累、感悟、薰陶和培養語感，致力於語文素養的整體提高。

3、 視學生思維能力的發展。指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。精心備課，尤其要備好學生，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。 5。重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯繫，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，把握會考方向，多寫小作文片段作文，統一安排，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

7、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。

8、優化作業管理，培養學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模範帶頭作用和監督作用，避免欠交作業。

9、作業的佈置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

10、利用多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、演講會、小辯論，鍛鍊能力，提高興趣、培養思維及口頭表達和語文知識的運用。

六、教學總結及反思

教學過程中，做到及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，並且認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析並予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定並予以推廣。鼓勵學生多向思維，開拓創新。讓教學總結與反思不斷循環，促進教學不斷進步。

七、教學進度

三週上兩個單元，做一個小型綜合檢測，間周大作文一篇，每月階段性考試一次。