【精華】下學期工作計劃4篇

時間流逝得如此之快，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的下學期工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

下學期工作計劃 篇1

漫長的寒假過後，我們終於迎來了這個來之不易的新學期！因為假期的問題，這個學期，可能也是我們經歷的最短的一個學期。儘管在網課的階段我們也有加緊追趕進度，但畢竟相隔網絡，很多的教學都沒能跟上。為此，在這個學習我們要做的工作就更多了！

在時間減少的情況下卻有這麼多的工作要做，這實在是有些緊急。但好在，我們還只是七年級，在時間上，只要下功夫，還是有很多的空餘時間可以利用起來。相信只要好好的安排，這個學期並不會太糟糕。為此，我也對xxx班在這學期的成長做計劃如下：

一、管理計劃

漫長的寒假，就我對學生的瞭解，他們一定會很難收心學習。突然的差異會讓之後的學習受到很大的影響！也許不僅僅是走神，甚至會出現厭學的情緒！幸好，在假期的網課確實很有效果，可以做正式上課的緩衝。但畢竟相隔網絡，缺少管理。所以在開學後的第一件事，就是幫助同學們做好自我管理，幫助大家轉變心態，適應變化！

在生活上，我要多加關心學生的情況，課堂上更要仔細的糾正。面對學生的不適應，要儘早的和同學談心，開導。當然，做好積極的動員工作也是非常重要的。

二、鞏固計劃

隨着漫長的假期，我們的網課也上了不少了。儘管緩解了學習的危機，但是很多的知識都沒能做好學習。畢竟無論是學生還是老師，初次面對這樣的方式授課，一定會出現部分問題。所以我們老師，要在開學後及時的做好鞏固教學，對上學期，以及假期學習的知識都進行及時的鞏固，加強學生的記憶，對不足的地方也做好彌補！

網課雖然方便，但是和麪對面的授課畢竟相差太多，期間產生的不足和“知識間隙”，我們都要及時的發現，總結，並做好彌補！

三、加緊課程安排

時間緊迫，我們的教學工作也要加緊工作安排，將缺少的時間彌補上來。在這段時間，我們要加強管理，同時也要注意學生的情況，防止出現跟不上的情況。

在這段期間，我們既要加緊進度，也要注意安排，適應學生的情況。説到底，最重要的還是要根據學生的情況去安排工作。做好工作！

四、結束語

這個學期可能會出奇的忙碌，為此，我們無論是教師還是學生，都要共同努力，才能一起度過這個難關！

下學期工作計劃 篇2

河南城建學院勤工外聯部東校區下學期工作計劃 上學期我部成員以極大的熱情投身工作，使得我們的各項工作得以有序的進行。這離不開主席和部長的正確領導。我們已經制定好今年下學期的工作計劃，爭取在工作中取得更大的成績。現將工作計劃彙報如下：

1. 在課餘時間多到市區聯繫，找到一些勤工助學的崗位，更好的為大家服務，讓大家可以在掙錢之餘提高自己的能力。

2. 積極配合其他各部的各項活動，學生會的工作是一個整體，離開誰都不行。我們曾得到過兄弟部門的大力幫助，所以，只有大家團結起來才能將工作做得更好。

3. 與商家建立良好的合作關係，這對我們以後的工作是十分重要的。也可以為下一屆新生的工作打下基礎。 新學期，我們將以更大的熱情投入工作，用自己的努力來為同學們服務，為學生會服務，使建能系的學生會工作成為河南城建學院各系部的領軍人。

下學期工作計劃 篇3

一、學期教學目標：

（一）知識與技能目標.

〈一〉知識目標

⑴、學習有關溶液的知識`；

⑵、知道酸、鹼、鹽、氧化物等化合物；

⑶、學習化學元素與人體健康的簡單知識；

⑷、認識化學與材料、化學與社會、化學與環境；

〈二〉技能目標

1、自主能力：能聯繫舊知識自主學習新課，能自主解決學習中遇到問題；

2、綜合能力：綜合運用各種學習方法進行學習，聯繫各科知識綜合解決問題；

3、拓展能力：由所學知識拓展到相關學科和生活生產實際；

4、創新能力：改進演示實驗和學生實驗，進行小發明和小製作等科學探究，實施快樂學習。

（二）過程與方法目標：

1、培養學生自學的方法，學會預習、複習、練習的方法；

2、培養學生積極、主動、勤學、好問的.良好學習習慣。

3、根據課程標準的能力要求來輔導學生，讓學生理解基本原理。瞭解有關知識的來源和推理過程以及生活中有關的化學知識。初步掌握實驗操作的基本技能，瞭解物質構成的奧祕，瞭解溶液、酸、鹼、鹽等物質。

(三)情感態度價值觀目標：

1、學習科學家們刻苦鑽研、勇於探索、持之以恆的科研精神；

2、培養不怕挫折、不怕失敗、敢於面對錯誤的意志品質。

3、通過學習力爭讓全部學生順利畢業，成為合格的國中畢業生。

4、提高學生各種能力，主要包括動手操作能力、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創新能力。

5、通過學習提高學生的邏輯思維和發散思維。

二、學生基本情況分析：

九年級兩個班共有學生近百人。下面就從學生的學習習慣、各班不同層次學生的知識水平、學生的學習紀律、學習態度與學習方法等幾個方面簡要地分析一下：

（一）知識基礎：

學生在上學年的學習中有了一定的化學知識基礎，但從化學知識系統的總體上來説，只是學習了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎學科中最基礎、最基本的化學知識，所學的知識是零碎的，支離的，就是從化學觀方面去分析，學生對自然界和身邊的化學現象的認識也是淺顯的。

（二）技能和能力發展水平：

我校九年級學生水平不一樣，學生的知識結構不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學中應注意糾正這種傾向。另外，學生雖然有一定的基礎，對這門課程瞭解不深，應加強引導，提高學生的學習興趣，把學生引入化學世界。

（三）學習方法水平：

大凡理科知識的掌握，着重於理解，化學知識的學習和掌握，表現得尤其突出，大部分學生已經掌握了較正確的化學學習方法，能夠掌握學習規律，識物達理，並能充分利用所學的化學知識和規律解釋各種自然現象，在具體教學中，應避免學生“死學知識，學死知識”，引導學生探究、討論、實驗進行探究性學習，使學生走上活學活用的軌道上來。

（四）、學習態度與習慣及學習興趣的分析

多數同學具備了良好的學習方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學習，而且養成了良好的學習習慣；具有了科學的學習態度。但仍有一部分同學侷限於死記硬背，不能舉一反三，影響了學習成績的提高和能力的發展。

三、教材分析：

（一）編排體系

本學期化學課講授內容為上海教育出版社義務教育課程標準實驗教科書化學九年級下冊，共四章。

第六章：溶液現象

第七章 ：應用廣泛的酸、鹼、鹽

第八章：食品中的有機化合物

第九章：化學與社會發展

在新教材中設計了以下欄目：

“活動與探究” 即同學們自己動手、動腦探究科學規律，體會自然科學研究的方法。

“拓展視野”等 增加有關科學知識的擴展性內容，增加同學們的知識視野。

“聯想與啟示” 即課堂教學的一種延伸活動。

培養學生研究的興趣和創造能力，鼓勵學生對已有的實驗方法、實驗器材進行改進，鼓勵學生在學習的基礎上進行了發明創造。

（二）教材編排體例及特點：

本教材以義務教育、素質教育的要求為準則，以學生的全面發展為目標，以體現“三個面向”的精神為努力方向，在內容編排上，注意處理學生認知規律和化學知識結構的關係，注意體現學生的主體地位，注意體現以探究性實驗為基礎的學科特點。

（三）基本技能和創新能力培養：

1、有關溶液的知識;2、中和反應等有關酸鹼鹽的實驗;3、化學元素與人體健康的簡單認識;4、化學與社會發展等有關知識

（四）教學重點與難點：

1、重點：

溶液的組成及溶質質量分數;酸鹼鹽的性質;化學與環境保護

2、難點：

溶液度的知識及溶質質量分數的計算;學習酸鹼鹽的性質和有關性質及計算

四、教學措施：

1、加強自身的業務理論學習，認真學習有關素質教育的理論，學習市教研室“自主、綜合、拓展、創新”課題實驗和“先學後教”精神和“快樂教育”理念。

2、通研大綱、教材，熟知大綱對知識、能力等的要求，把握教材內容的重點、難點，把握教材的編排體例、體系及知識結構，找出知識間的內在聯繫；

3、認真備課，精心設計每一個教學案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益；使課堂充滿快樂。

4、轉變教學觀念，更新教育觀念，應用新的教學方法，積極參與教師換腦工程，以適應素質的要求；改變過去那種“教師講，學生聽”的傳統教學模式，堅持“四為主原則”，真正讓學生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心；

下學期工作計劃 篇4

一、班級情況分析

1 、班級概況

我班共有40名幼兒，其中男生 17 人，女生 21 人，男女比例基本呈平衡狀態。由於本班幼兒全是新生入學，從開學這兩天情況看，孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活；

2、班級幼兒發展特點

我們根據幼兒的年齡特點，並結合中班第一學期培養目標，分析出本班幼兒各個方面的基本發展情況。因此，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養。

（ 1 ）幼兒發展優勢

a a、健康方面：班級幼兒生長髮育良好， b b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較乾淨地吃完自己的一份飯菜。

cc 、學習方面：孩子們對各種學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各類活動。

（ 2 ）薄弱環節

a a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，並能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協商、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養。

bb 、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現，初步激發幼兒的探索欲和求知慾。

c c、幼兒對關心同伴、願意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。d 、幼兒儘管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養。

3、家長情況分析

根據家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通，發揮家園聯繫的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通。

二、本學期的培養目標

（ 1 ）引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協調，會使用多種運動器械鍛鍊身體，學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培養幼兒對環境、氣候和生活條件的變化的適應能力。

（ 2 ）學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續培養幼兒良好的個人衞生習慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣褲、整理衣褲、摺疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。

（ 3 ）愛父母、老師、長輩，會關心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。

（ 4 ）初步學習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規則，初步養成良好的行為習慣。

（ 5 ）能注意傾聽別人講話，會説普通話，喜歡參與聽説活動，會用較完整的語言大膽表達自己的願望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。

（ 6 ）喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和遊戲活動，並能願意嘗試用各種材料、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現美的能力，體會成功的快樂。

（ 7 ）能運用多種感官感知周圍事物、現象的主要特徵，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發現，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。