有關國小第一學期德育工作計劃範文
一、指導思想
認真落實xxxx市基礎教育工作會議精神和《xxxx區中長期教育改革和發展規劃》，依據學校培養目標，以“兩綱”教育為主線，發揮學科建設優勢，實現由學科建設轉變為課程建設，突顯學校德育特色。按照“小”(小的切入口)、“近”(貼近學生實際)、實(紮紮實實推進)、序(分層、有序、持續開展)原則開展各項工作，不斷增強德育的針對性和實效性。
二、主要工作
1.發揮學校品社學科優勢，注重德育主渠道作用，結合主題活動，形成校本特色的德育課程體系。
2.繼續開展班主任工作研究，啟動學校明星班主任評選工作，通過“十個一”活動，不斷改善工作方法，提高班級工作實務技能。
3.優化學校德育環境，繼續通過彩虹視頻、校園網站與校報等多渠道、多形式潛移默化影響學生，讓學生的成長帶上華師實小的德育文化烙印。
4.努力提高家長學校質量，積極開展不同層面的家庭教育指導工作，形成家校合力，營造學校、家庭、社區一體化的教育氛圍。
5.繼續深化“成長小腳印，步步都要贏”的系列活動，實施學生多元化評價，鞏固與發展xxxx市行為規範示範校。
6.繼續以創建“温馨教室”為切入口，以班級活動為載體，推進“班班有精神、班班有活動”的班級文化建設，
三、具體工作
(一)德育課程建設
1.團隊協作，凸顯主渠道功能
我校品社組在上學期與六中心開展校際教研活動的基礎上，本學期與xxxx實驗國小開展區際教學交流活動。交流時間為11月23日(暫定)，教學內容為五年級第一學期第16課《開放的中國》，執教教師為戴蘇婷。
(1)每位教師精備《開放的中國》。
(2)每個教研組推選一位教師以演示文稿的形式進行説課交流。(10月完成)
(3)十一月初戴蘇婷試教，全體教師聽課評課。十二月初，由五年級老師交流xxxx區的執教思路。
(4)本學期，教導處將對校課題中“激活舊知”、“求證新知”和“嘗試運用”這三個環節進行課堂教學研究，德育組要求每個年級組推一節品社課，9月21日交實踐課安排表，上課時間為11月。
2.依託課題，實施品社學科作業研究
上學期，我校德育組完成了品社教材第二學期的作業設計，本學期，我們將繼續圍繞課題《<品德與社會>》綜合性作業設計研究》，對第一學期的品社教材進行作業設計
根據上學期的作業設計反饋，以下作業分類較有特色：表演活動、思辨活動、考察活動、操作活動、宣傳活動、實踐活動、收集活動、評比活動等，以上分類僅供參考。
3.加強教研組建設
本學期，區教研室將開展優秀教研組評選活動，德育組將進一步抓好“1、2、3”建設，積極做好申報工作。
“1”教研組特色，我校的教研特色為生活德育;“2”二節好課，本學期我校德育組有兩節公開教學，分別是戴蘇婷《開放的中國》和丁霞《成長的腳印》;“3”三位骨幹教師。
(二)德育隊伍建設
啟動學校明星班主任評選工作
1.班主任自培活動
根據同伴互助、合作分享的原則，本學期德育組將開展班主任自培活動，活動安排如下：
(1)啟動：在第一次班主任會議上，由徐慧老師反饋參加區骨幹班主任暑期培訓的收穫，佈置本學期班主任自培內容。
(2)操作：每位班主任結合自己的經驗，撰寫相關文章。
一年級：“讓禮儀之花開遍華師實小”;二年級：“關注學生自理能力的培養”;
三年級：“良好班風的建設”;四年級：“班主任的表揚與批評的藝術”;
五年級：“小幹部的培養與管理”。
(3)反饋：以年級組為單位交流文章。
2.繼續開展“十個一”活動，不斷改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。
十個一：
(1)制定一份符合班級實際、切實可行的學期班級計劃，並在期末小結
(2)家庭教育指導故事徵文
(3)設計校園網中家校互動的方案
(4)精備一節品社課《開放的中國》
(5)品社作業的設計
(6)班主任自培文章
(7)班級設計一份家長學校的活動方案
(8)班級設計一份德育主題活動方案，滲透“兩綱”教育
(9)開展一次有意義的師生集體談話(談話備課和記錄)
(10)轉化一名學習或行為偏差的`學生(個案)
3.期末，根據班主任考評，評選校明星班主任。
(三)家庭教育
1.為提高班主任家庭教育指導的能力，組織全體班主任參加xxxx市“撥動學生的心絃，班主任基本功系列競賽”——家庭教育指導故事撰寫。文章包含兩部分：一是故事，2000字左右，班主任在開展家庭教育指導的過程中，真實發生的含有問題或疑難情景在內的教育事件，;二是後記，800字左右，基於教育事件所提煉的經驗、理論及反思。
2.為更好的開展家校工作，本學期，我校將依託校園網，開展家校互動工作。
3.為提高我校的家教水平，本學期，學校免費為每位家長訂閲了《東方教育時報家庭教育週刊》，在期末開展《我看家庭教育時報》的家長征文活動，好文章在校園網上進行交流。
4.依託校家委會隊伍，共同維護“xxxx市平安校園”的榮譽。
5.注重家校聯繫，規範家長學校，本學期進行一年級學習準備期的教學開放活動。
(四)常規工作
1.加強法制安全教育，繼續利用午會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化“安全重於泰山”的意識。
2.加強心理健康教育，通過午會課對進行學生心理健康教育，為學生提供心理傾訴和諮詢的平台，努力提高學生的心理素質。
3.每月班主任工作例會，加強師德學習和工作交流。
4.認真記錄，規範填寫《班主任工作手冊》，併力爭體現班級特色。
