2017小一班下學期班務計劃

一、班級情況分析

本班現有30人，其中女孩13人，男孩17人。新入園的孩子，自理能力普遍較差。進餐方面：全部可以獨立進餐，個別幼兒挑食嚴重，在不斷引導的情況下可以改善。午睡方面：大部分孩子可以獨立入睡，新入園的孩子還需要陪睡，需要適應幼兒園的作息。常規方面，都是新入園的孩子，沒有集體生活的經驗，不知道排隊，不知道分享，不知道傾聽，不知道等待。在本學期中我們將根據每位幼兒的不同特點給予他們不同的幫助，促使孩子們能較快的適應集體生活，養成良好的生活習慣。

二、本班特色教育

創設經典誦讀與繪本閲讀環境，並配合繪本加強手工與繪畫能力，激發幼兒的語言表達能力，開創班級語言與美工特色。

三、家長工作：做好家庭與幼兒園的橋樑與紐帶

1、召開家長會，讓家長進一步瞭解班級情況；

2、請家長督促幼兒早睡早起，並按時送孩子入園，在家多讓幼兒做力所能及的事情（比如自己穿衣自己吃飯）；

3、通過QQ羣向家長分享科學地育兒方法；

4、讓家長參與課堂活動中來，在進行每個主題前先向家長説明，請家長配合收集與主題相關的材料，充分挖掘家長中的教育資源。

5、客觀地評價孩子在園的發展情況並及時反饋給家長。

四、一日常規

1、 “坐”、“立”、“行”、“吃”、“穿”、“睡”、“洗”、“學”、“説”等常規習慣的培養。

2、學會傾聽，不隨意插話。

3、學會排隊與等待。

4、3-4歲是幼兒交往敏感期，培養幼兒與同伴合作的能力。

5、養成愛護物品和物歸原處的良好習慣。

6、鼓勵幼兒自己事情自己做，做事認真、有始有終。

7、將自我保護貫穿於一日生活：不吃髒東西、不帶項鍊手鍊、不玩頭繩皮筋、不玩釦子釘子、不喝生水

8、上下樓梯的安全：上樓梯、抓扶手、看台階、閉嘴吧。

9、活動時幼兒不離老師視線，户外活動隨時清點幼兒人數。

10、善於利用小環節時間，將經典誦讀和手指遊戲穿插到零碎的時間裏面。

11、重視表揚與獎勵在良好生活習慣形成過程中的作用。隨時發現孩子的優點與進步，隨時表揚。

12、每天離園前的小結要做好，讓孩子回顧當天所學並心情愉快的離園。

五、區域建設：

教室裏創設“繪本館、美工坊、創意坊、建構坊、愛之家，讓幼兒在餐後或課餘時間進區活動，使所學知識得以鞏固，進一步促進幼兒的學習興趣。

1、每月根據主題的開展，室內、外更換相應的環境。

2、根據教學進度師生一起豐富區域的環境（材料）。

六、衞生保健

1、每天做好清潔與消毒工作

2、每週做好玩教具消毒

3、注意温度隨時給孩子添減衣物，預防感冒

4、教會孩子正確脱-衣方法，和穿開衫外套的方法

5、秋天天氣乾燥，加上天氣漸冷，孩子不愛喝水，注意給孩子多喝温水

七、本學期行事曆

九月份：

1、安定幼兒情緒，幫助幼兒適應幼兒園生活。

2、制定相應的教育計劃。

3、根據主題創設會説話的環境和完善各活動區的活動材料 。

4、慶“中秋節”的系列活動。

5、美食品嚐會，組織家長參與。

十月份：

1、迅速轉入正常的學習生活程序。

2、組織“國慶節”系列教育活動。

3、組織“重陽節”系列教育活動。

4、“跳蚤市場”活動，組織幼兒與家長報名。

十一月份：

1、“11-9”消防教育活動。

2、組織“感恩節”系列教育活動。

3、根據主題更換班級文化。

4、

十二月份：

1、組織“聖誕節”活動。

2、組織“慶元旦迎新年”親子活動。

3、“我愛故事”親子手工勞作。

一月份：

1、期末成果展示活動。

2、幼兒發展評價工作，填寫幼兒素質發展報告書。

鞏津旭 2017.9

2017小一班下學期班務計劃 [篇2]

新年的第一縷陽光，隨着金雞報曉而來。一聲嘹亮的啼鳴預示着新的一天開始了，新的一年開始了，所有的一切都是新的，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。一年之際在於春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。”在充滿希望的一年，我滿懷激情，認真計劃，實踐計劃，完成計劃，實現我的夢想舞台。

一、班級情況分析

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