2022班主任崗位目標計劃書（精選10篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編收集整理的2022班主任崗位目標計劃書（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
班主任崗位目標計劃書1
一、班風目標
班風對一個班級來説很重要，要形成一個良好的班風，班主任起決定性作用。我的目標是本學期打造一個團結、陽光、積極向上、有戰鬥力、有書香氛圍的班集體。
措施與方法：
1、利用好每週一次的班會課，看《感動中國》、《勵志演講》、《愛國影片》、《科幻》……給孩子們一個從視覺到心靈的感受和震撼。
2、每週各組小結本週的得與失，目的是互助成長，同時給班級出金點子的小組加分10分。
3、每二週一次讀書分享，定中心發言人，寫讀後感貼在牆上。我也與他們共同分享寫讀後感貼在牆上。
4、每週説一説你這周為別人都做了什麼?為什麼這樣做?心裏感受是什麼?
5、衣着得體，不穿奇裝異服，不染髮、不留指甲、上課時不穿拖鞋。
6、每週與3名學生2名家長溝通交流。
7、每月一次青春期教育，杜絕早戀。
二、安全與衞生
安全為正常的教育教學工作保駕護航，本學期安全目標繼續保持零事故，衞生目標每週拿流動紅旗。
措施與方法：
1、首先看一些中國小惡性事故圖片、錄像、數據及危害，讓孩子們從內心高度重視安全，學會保護自己的同時，又不危害他人。
2、學習國小生日常行為規範，無論是校內還是校外都要遵章守紀。平時各小組長和副組長負責本組安全監督工作。
3、衞生方面繼續採用上學期的方法，小組負責，責任到人。
三、學習目標
3A人數達到15人。
措施與方法：
1、小組學習，組內一對一幫扶，達標者獎勵。
2、小組PK,形成比學敢幫超的氛圍，勝組周獎、月獎。
3、利用好班幹部組織好早讀和晚修前的時間。
4、制定個人達標計劃及獎懲細則，組長和我監督執行。
班主任崗位目標計劃書2
研究生畢業以後我就留在了母校，留校任教，這對我來説是一個很好的職業，上了這麼多年學，書生氣太重，不想再走出校園來，留校是對我最好的選擇了。
現在在大學教學已經有兩年了，去年我接受了一個新的任務，那就是擔任大學班級的班主任，我的第一屆學生時工商企業管理班，我第一次感覺到當班主任是那麼的不同，和教師的區別有很大。
20xx屆工商企業管理班的同學經過大學的一學期的適應，絕大多數同學已經從一個高中生轉變為大學生，班主任工作也開始變得複雜和難度頗大，但我相信緊跟學院的學生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就本學期班主任工作，計劃安排如下：
一、注重學生寢室文化建設
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衞生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衞生天天95分做為一種達標標準。
二、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有説教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放鬆的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用週報表和月報表，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學院、繫上，認真完成學院和繫上佈置的各項工作。在工作中，充分發揮班幹部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，並注意培養和考核班頒佈。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。
五、狠抓班級學風
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌雲壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班週會上要次次強調，對學有餘力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至昇華為一種意識和行為。
六、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
七、注重學生心理素質教育
心理素質教育在大學生中越來越重要，由於生理、心理因素方面的影響，由於日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑鬱、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時瞭解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯繫，通過他來了解班上。
在這一學期裏，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高。不僅僅是在學校方面，我還會鼓勵學生走出校園，參加社會實踐，實現學生的動手能力和實踐能力都得到提高。
以後的我會一直在教師這個崗位上走過的，現在的我已經看到幾十年後的我了，那時的我已經退休，不過還是會研究學術，成為一個學者，是我的夢想!
班主任崗位目標計劃書3
在過去的一個學期裏，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期裏成績能夠得到提高。
新的學期裏我制定了新的工作計劃，經過了這麼多年的教學，經驗也越來越豐富了，對學生的瞭解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學期裏使學生的德智體美都能夠得到大發展。
下面就是我新學期的工作計劃：
一、思想情況
1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續發展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現的一致性。
2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地瞭解他們並且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少衝動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。
二、工作目標
1.爭取期會考試時，班級總名次繼續進步。
2.加強班級紀律和衞生方面的管理。
3.構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創造良好的條件。
4.搞好班級文化娛樂活動，給學生創造一個良好的温馨的學習環境。
5.做好班級後進生的幫扶工作，以先進帶動後進，形成班級總體情況的良性循環。
三、主要工作
1、新學期第一週，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生儘早從假期的心態中走出來。
2、按照小組協作學習的計劃，重新排座位，劃分衞生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。
3、調整班委會成員，並且召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和督促。
7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
8、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
10、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。
11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做紮實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎。總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
班主任崗位目標計劃書4
大學班主任的工作重心是協調好學生日常生活和學習，幫助學生更好地認識社會，為將來擇業、就業打好基礎。
我所帶班級是20xx級37班，目前班級共有65名同學，其中，1名同學是由於休學轉入班級，2名同學目前申請跑校。37班是個學習氣氛較好，凝聚力較強的班級，同學們都很熱愛自己的專業，對未來也是充滿了信心。
在上學期班主任工作的基礎上，我認為本學期的重點工作有：
1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，儘量多的考取職業資格證書;針對上學期考取職業資格證書的情況，召開主題班會，專門引導學生有選擇的、有目標的選擇適合自己的職業資格，指導學生學習、參加考試;
2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，瞭解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時和其家長取得聯繫，共同教育學生成長進步;
3、定期去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患，在宿舍衞生方面，也強調必須符合學院制定的.標準;
4、認真傳達學院的各項規章制度、通知文件，要求學生遵守的一定嚴格檢查、督促執行;
5、多往班內跑、多往宿舍跑，瞭解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法並採納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步;
6、隨時到學生早操地點進行早操檢查，對缺勤同學問明原因，對無故缺勤的採取相應措施;
班主任崗位目標計劃書5
新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期裏，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期裏成績能夠得到提高。
新的學期裏我制定了新的工作計劃，經過了這麼多年的教學，經驗也越來越豐富了，對學生的瞭解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學期裏使學生的德智體美都能夠得到大發展。下面就是我新學期的工作計劃：
一、班級基本情況介紹
本班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。學生一般都能按照一日行為規範來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。
二、具體措施
1、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步.
2、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步.
3、利用家訪及空餘時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題.
4、利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性.
5、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
6、充分發揮班幹部的作用，提高他們的管理組織能力。
三、班級工作具體安排
9月份：利用班會課時間，認真上課，對日常行為規範的教育。
10月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。
11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使後進者迎頭趕上，有計劃做好複習工作迎接期會考試，以優異的成績和衞生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。
12月份：對期會考試進行分析總結，對一些比較差的學生來説要調整他們的學習方法，多問，多練，善於思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。
1月份：對整個班級的學習情況進行鍼對性總結，做好期末考試動員。
班主任崗位目標計劃書6
一、指導思想：教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務，班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。
二、班級基本情況和目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點
(一)、加強班風建設
1、安排班級活動根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。
(2)佈置教室環境。如設立"袖珍圖書角"、"衞生角"、"金色童年"、"我們在這裏成長"等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養小幹部班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。
第一，幫助小幹部樹立威信；
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面"；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
(二)針對特殊學生，開展特殊教育
1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。
2.通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。
班主任崗位目標計劃書7
一、指導思想：
以中心校年德育工作計劃和教學工作計劃為依據，以促進全體學生的全面發展為目標，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人．
二、工作目標：
1、德育工作：
（1）堅持不懈地抓好學生行為習慣的養成教育，通過掌握《守則》《規範》內容，培養學生養成讀書、學習、衞生、生活等多種良好的習慣，為學生終身發展打下良好的基礎。
（2）切實抓好每月的專題教育活動。（生命教育、榮譽觀教育、感恩教育、行為習慣教育、愛國主義教育、法制安全教育）。
（3）通過感恩教育活動的開展，培養學生孝心、愛心和社會責任感，全面提高學生的思想道德素養。
（4）通過開展“紅色之旅”和“五個一百”活動，增強學生的民族榮譽感和自豪感。
（5）辦好家長學校，促進家校交流，共同抵制學生的不良行為。
（6）抓好班級日常管理工作。使班級形成良好的班風、學風，創造舒適的班級育人環境。
（7）開展豐富多彩的班隊活動，通過班隊活動使學生受到思想教育。
2、教育教學工作：
（1）及時制定各種有效的計劃和方案，按計劃和方案開展工作。
（2）認真落實常規教學，抓好“三清”工作的開展，全面提高教育教學質量。
（3）使學生養成課前自主預習的良好習慣。
（4）做好培優輔差工作，促進全體學生的全面發展。
（5）通過 “讀書工程”活動的開展，師生共同讀書，班級內形成良好的讀書氛圍，使學生喜歡閲讀，具備獨立閲讀能力，養成自主進行課外閲讀的良好習慣。
3、個人業務提高方面：
（1）加強理論學習，提高教育教學質量。
（2）提高教育科研能力。
（3）提高課堂教學實踐能力。
三、班級現狀分析：
本學期班級現有學生53人，其中男生25人，女生28人。班級已經形成了較好的班風、學風，班級管理工作井然有序，班級內建立了一支高素質的班幹部隊伍，學生學習勁頭足，勇於展示自己。但是，需要注意的是，本學期結束後，學生即將升如六年級，思想波動會很大，因此在狠抓教學工作的同時，不能放鬆對學生的思想教育，要及時發現學生的不良思維動向，及時對學生進行思想教育，避免部分學生出現違反校規校紀的不良行為。
四、具體工作措施：
1、德育工作：
（1）加強學生行為習慣養成教育。
開學第一週，組織學生認真學習《守則》《規範》。通過開展班隊會和社會實踐活動，對學生進行愛國主義、法制、安全教育。本學期繼續開展“五個一百”“紅色之旅”系列活動。
（2）辦好家長學校。
在六月份開展教學開放周活動。讓家長來校聽課，全面瞭解學校，瞭解學生在校的生活、學習情況，更好的配合學校工作，促進學生的全面發展。
（3）開展“感恩教育”活動。
培養學生孝心、愛心和社會責任感。
（4）專題教育。
本學期共設四個專題教育，內容分別是：“規範與我同行、我與節儉同在”“迎北京奧運，當文明使者”“我也知榮譽”“紅領巾體驗奧運”。
（5）開展主題班隊會活動。
每週開展一次主題班會，每學期開展一次主題隊會，通過班隊會，對學生進行思想教育。
（6）學生文體素質培養。
組織學生上好眼保健操、間操，及時參加月單項比賽，積極參加六一運動會，提高學生的身體素質。鼓勵學生積極參加特長班、藝術班，發揮學生的各方面特長，促進學生的全面發展。
2、教育教學工作：
（1）認真制定好各項工作計劃。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優輔差計劃、教師讀書計劃、學生讀書計劃、學生預習計劃等，按計劃落實本學期的各項工作。
（2）認真開展好課堂實踐活動。
認真備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。
①備課時認真研究教材，做到每節課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法。每單元后及時寫出教學反思。
②上課時注意三維目標的達成，精講巧練，及時完成下發的4本練習冊，並且及時跟蹤批改。
③積極參與學校組織的“上好每節課，展示一節課”的教學活動，本學期至少上一節公開課。積極承擔學校組織的教研課、示範課，積極參加市、縣裏組織的教學競賽、教學標兵評選等活動，通過這些活動鍛鍊自己，提高自己的課堂教學能力。
④每週至少聽課兩節課，向優秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力。
（3）做好培優輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩週輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。對於特長生在語文課上給他們創造更多的展示機會，鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續寫、仿寫等，培養他們的綜合能力，提高語文綜合素養。
（4）抓好課前預習工作。
開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內容上要提高要求。預習內容：語文包括識字、寫字、主要內容、初讀課文後的感受、針對課文內容質疑、積累。數學預習內容包括自學收穫、嘗試應用、質疑。
（5）繼續開展“新世紀師生讀書工程活動”。
本學期學生背誦精選的宋詞10首以上，背誦精彩片段至少5篇，閲讀課外書3本以上，30萬字。學生每週寫兩篇讀書心得體會，同時摘錄積累名言警句，每月開展一次讀書彙報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現資源共享。充分利用好每週週三的七、八節閲讀課，教師帶領學生潛心閲讀，指導閲讀和讀後交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閲及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每週利用2節大閲讀課和雙休日時間進行充分閲讀，課間或者自習課上完成學習任務之後也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“最佳小讀者”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養成良好的閲讀習慣，擴大課外閲讀量，提高閲讀能力。
3、班級管理工作：
（1）特色班建設：
本學期本班特色是剪紙，充分發揮學生繪畫的潛能，教給學生剪、刻的技法，鼓勵學生有創意地表達，用手中的剪刀、刻刀展示和感受藝術之美，同時培養創造力。
（2）班幹部任用：
本學期繼續輪流評選班幹部。使中等生得到鍛鍊，培養他們的組織管理能力，幫助他們樹立自信，讓以前有經驗的班幹部協助他們完成班級管理工作。
（3）日常管理：
開學初，組織學生認真學習《班級管理條例》，熟知《國小生守則》《國小生日常行為規範》，使學生明確各項規章制度，並且按制度和守則規範嚴格要求自己，認真遵守紀律，講究衞生，積極參與學習活動，樹立競爭意識，形成良好的班風、學風。在班級內評選“清潔師”（負責分擔區衞生）“服務員”（分別負責自行車擺放，抬水，擦桌椅、窗台等工作），明確責任分工，做到“任務在身，責任在人”。通過以上措施使班級各項工作順利、有序地開展。每兩週進行一次操行評定，促進學生良好的行為習慣的養成。
4、個人業務提高方面：
（1）通過讀書，加強理論學習，用先進的教育理念武裝自己的頭腦，指導自己的教學實踐，從而提高教育教學質量。
（2）繼續實施“自主體驗文本情境，優化閲讀”教改實驗，在實驗中總結經驗，記好實驗跟蹤記錄，寫好實驗論文及其階段總結，做好實驗的結題工作。
（3）認真講好公開課，把它作為展示自己的平台，從中總結經驗，促進提高。
希望通過以上各項工作的紮實有效的開展，在促進全體學生的全面發展的同時，自身素質也能得到進一步的提高。
班主任崗位目標計劃書8
一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!時光悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰,本學期國小班主任工作計劃書如下：
一、幫助學困生樹立信心
隨着新課程改革的不斷深化,對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點對班主任來説很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。
二、大膽放手培養小幹部
一個班集體是否有團結向上的凝聚力,不但要靠老師和同學們的一致努力,還要有一個負責任有能力的小幹部。國小生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小幹部很重要。開學的第一天,我把班幹部的職務寫在黑板上,並提出競爭上崗,要求自願報名,每個同學都可以報名當班幹部,同時也都有機會當選班幹部。然後是由老師公佈報名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時間後,民主選舉產生班幹部,這樣使很多同學不會因為當班幹部鬧情緒,同時符合公平公開公正的原則。對於那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。小幹部們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個標誌牌那麼簡單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出幹部隊伍。讓小幹部產生“憂患意識”,極大的促進了他們的工作積極性, “火車跑得快,全靠車頭帶”,小幹部的積極性感染着同學們,榜樣的作用激勵着同學們。
三、 拿起表揚的武器。
哲學家詹姆士説過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此。”讚美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悦。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常説“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經歷,我們不難發現,當一個孩子在被你認同、尊重後,他可能會有驚人的潛力和爆發力。
四、允許學生犯錯誤
“人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的。”那麼對於自控能力較差的學生來説,犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應該去包容他們,努力幫助他們,培養他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤並改正它。所以當我看到學生犯錯誤時,我總是儘量淡化,為學生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足,上操時有的同學總是説話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評,而是用目光告訴他應該認真聽講,學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和學生彼此理解,班裏越來越和睦。
願用執着的愛為屬於我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什麼努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續不斷的前進!
以上是我的工作計劃，希望新的一年會更好!
班主任崗位目標計劃書9
職業高中學校的學生一般都是國中時的中下等學生，他們往往因為自己上普通高會考大學無望才被迫進入職業高中學校學習。他們的一般特點是：有很強的自尊心和進取願望，有較強的動手能力，講意氣，但個性強、承受能力差，心理素質低，對一些問題的看法往往是偏激的；在國中學習生活中，他們經常受批評多，受表揚少，自信心差，行為表現上紀律散漫不求上進，個別甚至吸煙、喝酒、罵人、打架；形成一些壞毛病。因此，班主任工作責任大、難度也大，需要班主任有較強的責任心耐心去不斷了解學生、把握學生，尋找教育的突破口。
針對上述特點，在實際工作中，我作為職業高中學校的班主任，主要從以下幾個方面展開了工作，並取得了一定成效。
1瞭解學生、把握學生。
尋找教育的突破口教師需要有母親對孩子般的温存，和父親般的嚴格。處於高中階段的學生，他們的思想正處於向成人發展的階段，已經能夠觀察身邊的事物，有着一定的感性認識，但是，他們的觀察又常常是片面的、孤立的，他們的思想不成熟，情感體驗單一，思維方法不穩定。正因為如此，他們對於老師一般地、傳統的刻板教育方式是不屑於接受的。他們做事往往不考慮後果，甚至違規違紀。因此，班主任對工作不能僅僅是簡單的説教，而是要了解班級學生的現狀，要對具體情況進行具體分析。對於那些有上進心，但基礎較差的學生，用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵，逐漸增強他們的信心，激發他們的求知慾望，指引他們不斷進步；對於那些單親家庭，缺乏家庭温暖，缺乏家庭有效的誘導，心理認識偏激、心理不成熟的學生，班主任要給予他們母親般的温存，用愛心去温暖孩子的心，循循善誘地矯正孩子的思維；對於偶爾犯錯誤的學生，班主任應該講明道理，指出危害，啟發他們認識自己的不足，提高他們思想認識水平，自覺地改正錯誤。
2要突出教育重點
2.1要安撫新生的波動情緒:經驗告訴我們，新生在入學後的1~2個月內，許多學生失落心態相當突出，總覺得上職高不理想，情不自禁處在消極觀望狀態，不思進取，紀律性差，學習不專心。此時班主任要及時開導，婉轉教育，“對症下藥”，説服他們“既來之，則安之”，並主動適應新環境，懂得學習越努力拼搏前景越光明，否則，將被時代所淘汰。
2.2要抓好班幹部的思想教育:班幹部是班級的核心，是班級的組織者和管理者。班主任要教育他們要從小事做起，樹立小因素大改變的觀念，要嚴以律已，以身作則，做好表率，要帶領全班同學一起良性發展。
2.3要抓好後進生的思想教育，積極引導，喚回信心:職業高中學生大多是國中時期的“文化差生”，在長期的“笨蛋”“不可救藥”等斥責聲中，他們的自尊心、自信心幾乎蕩然無存。如何幫助這些學生找回自信心呢？首先，教師必須克服職業高中學生智力低下的錯誤思想。其次，要幫助學生克服“低人一等”的心理，走出“上職中沒出息”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。做這類學生的思想工作，班主任一定要有耐心和細心，要有信心和恆心，要特別關心和體諒，要經常與他們交談，不能盲目批評處罰，要“軟硬兼施”。
3加強班級管理和學生德育教育職業高中的學生往往都是雙差生，不但學習差，而且品德差。這就要求我們班主任要建立完善的班級管理機制，而且經常要對學生進行德育教育。
3.1從班委、班團支部開始抓起，充分發揮班委和團支部的作用。在深入瞭解、考察並經全班同學充分醖釀的基礎上選舉班幹部，成立班委，明確各個班委的職責。然後根據班級工作計劃有條理、有步驟地開展工作。
3.2注重對本班學生進行思想政治教育，提高學生政治思想素質。利用每週班會課學習有關政治、時事理論，開展形勢教育、法制教育和理想信念教育，提高學生的政治覺悟和認識，加強政治觀念，使每個學生都有一個清醒的政治頭腦。
3.3耐心做好後進生的轉化工作。對錶現較差、學習較差的學生不歧視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。努力尋找後進生的閃光點，要經常找後進生談心，盡力感化他們。
3.4搞好學生操行評分，按學校操行評分條例嚴格執行。每週、每月、每學期都進行公佈。對學生的思想、紀律、學習、衞生各項帶來很大促進。學生操行分作為評先進、三好生、加入共青團的依據。
3.5主動爭取科任教師對班級管理的配合和支持。班主任要經常與文化課、專業課老師交換意見，從不同側面瞭解學生的思想動態和學習情況，以共同抓好本班的思想教育和提高學習質量。
3.6認真寫好學生的評語。學期末，班主任都要對每一個學生進行一次書面評定，但對每個學生，都要一分為二，既要善於發現其優點和成績，也要指出缺點，要用發展和辨證的觀點評價學生。
總之，當班主任難，在職業高中學校當好一個班主任更難。以上所述僅是本人在實際工作中的一些體會和做法，要提高職業高中學校班級管理的質量，只有針對不同學生、不同專業、不同班級不斷探索，不斷總結，才會取得更好的成效。
班主任崗位目標計劃書10
一、班級情況分析
我班有幼兒xx人，基本上都是剛入園的新生，由於幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在許多不適應問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衞生習慣方面，存在許多不良習慣。通過對幼兒的觀察，發現班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做遊戲、聽故事、唱歌……但在生活常規、人際交往方面還存在着許多不足之處如：喜歡動手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。
二、教育教學工作
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。
3、給幼兒自由遊戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。
4、開展無意識識字教學活動，培養孩子們的識字興趣，開發幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語表達能力
三、具體工作要求和措施
1、新學期開始，穩定孩子情緒，創設安全·温馨、寬鬆的心理環境，使幼兒儘快與教師建立依戀關係。複習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。
2、常規和自理能力的培養：
（1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢嚥，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，薑片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯後會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
（4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脱鞋子放在牀腿旁擺整齊，自己學脱外套放在腳頭，安靜入睡，起牀時自己穿鞋，學穿外套。
（5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。户外活動時按老師的指令做遊戲。
（6）學習收放玩具。
3、提高保育質量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有温度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強户外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的户外時間。選擇有趣的户外體育遊戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆乾淨無異味，保持桌面、凳面、地面、櫃子乾淨。開展豐富多彩的户外活動，保證幼兒充足的户外活動時間和運動量。
四、加強思想品德教育
幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講髒話。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不採摘花草。愛惜糧食，不挑食等。
五、家長工作
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公佈班務計劃，徵求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養成按時起牀去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便後洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢嚥的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家後要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒儘量用複合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長週末帶孩子去郊遊注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。
