學期計劃共5篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學期計劃5篇，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

班況分析

我班原有幼兒36名，這學期又新添5名，共計41名。其中男生20，女生21。從上學期的測試評估來看，孩子們的自理能力及動作發展都比較出色，他們愛遊戲、懂禮貌、守規則，個個都那麼討人喜歡。可在繪畫時，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達她的意願的勇氣都沒有，還有其他領域，孩子們的發展差異較大。所以本學期我們除了做好常規保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務工作計劃的指導下，做細做好幼兒的一日生活各個環節。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下計劃：

一、保育方面

好習慣的養成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的自我服務能力，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養成各種良好的生活衞生習慣。

目標：

1、養成良好的清潔衞生習慣。

2、養成良好的飲食進餐習慣。

3、養成良好的睡眠習慣，能動作協調地上下高低牀鋪，學習穿脱技能。

措施：

1、讓孩子們知道飯前便後及手髒時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。

2、利用榜樣示範等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進餐，基本做到“四淨”，並能在吃完點心後整理桌面和餐具。

3、利用行為訓練、鼓勵等方法培養孩子上下高低牀鋪的技能，能保持正確的睡姿，並學習獨立、有序地穿脱衣褲、鞋襪，學習整理自己的'衣物，並將它們放到固定的地方。

二、常規培養

建立科學、合理的班級常規，有助於孩子養成良好的行為習慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。

目標：建立班級各項常規，如：區域活動常規、集體教學活動常規、散步常規、物品擺放常規等。

措施：利用晨談、餐前、起牀整理等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規制度，並一一落實實施。

三、主題教學

主題教學活動貫穿着孩子們在園的一日生活，本學期我們將結合各個節日開展十五個主題活動。

目標：

1、通過主題教學豐富相關知識，掌握相關技能，能在各領域都得到良好的發展。

2、瞭解教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦、聖誕和新年等節日。

措施：

1、兩位教師認真備課，做好教具，設計豐富多彩的教學活動，引導孩子積極主動地參加各項活動。

2、精心創設班級環境，讓孩子與環境充分互動，及時更換主題牆，豐富區域活動材料。

3、通過生動有趣的節日活動，讓孩子們瞭解各個節日的相關知識，萌發相關情感，體驗節日的快樂氣氛。

四、班級特色

本學期我們將繼續把建構活動作為我們的班級特色。

目標：

1、在上學期的基礎上，繼續學習用各種建構材料拼搭各種造型。

2、初步學習合作着開展主題性的建構活動。

措施：

1、在建構幾何圖形的基礎上，繼續學習用雪花片、管道積木、木頭積木等建構材料建構各種造型。

2、提供圖示，學習按圖示拼搭物品。

3、在活動中以小組為單位，引導孩子互相幫助，共同協商着開展主題性的建構活動。

4、及時表揚在活動中表現出色的幼兒，並展出孩子們的優秀作品。

五、禮儀教育

禮儀教育是我們幼兒園內涵發展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續重視孩子的禮儀教育。

學期計劃 篇2

一、指導思想

通過學習自然，觀察自然現象，瞭解自然規律，培養學生熱愛科學，觀察自然的科學態度，發展學生愛科學、用科學的能力，培養學生對大自然及自然科學的興趣的全面發展。特制定如下教學計劃。

二、教學目標

1、通過學習課文，瞭解生物的結構特徵及人們利用生物的啟示，發展科學。

2、瞭解水土、動植物對大自然的保護作用及生態平衡的意義，教育學生熱愛自然、保護自然。

3、使學生認識平面鏡、凸透鏡的成像特點，瞭解潛望鏡、照相機的製作方法及原理。

4、瞭解眼睛的構造，教育學生科學用眼。

5、瞭解電磁鐵的特性及作用。

6、瞭解電的產生及作用，教育學生安全用電。

7、瞭解能源礦產和金屬礦產及其對人類生活的作用，教育學生如何保護礦產資源。

8、瞭解銀河系、河外星系的.分佈情況，瞭解人類對宇宙的探索，教育學生熱愛科學，改造世界，發展科學的思想。

三、教學分析

本冊教材有如下特點：

1、從向書本求知識轉變為要向生活、大自然求知識。教材以閲讀為主，並附有文字説明，形象具體。

2、從圖到文字説明充分地調動學生的學習積極性，使學生在設疑、解疑、探索中掌握知識。

3、增加了學生的實驗活動，提高學生的實踐操作能力。

四、具體措施

1、針對教材的特點，運用啟發式和實驗進行教學，充分調動學生的積極性。

2、引導學生通過課文的圖文，聯想到自然界的事物、動植物，進行探索、活動，培養學生的觀察、分析、及空間思維能力。

3、認真備課，做好實驗操作及用具準備。

4、確保實驗到位，學生通過自己操作，培養操作能力，提高學生對自然科學的興趣，提高學習效率。

學期計劃 篇3

一、德育滲透總體目標

1、在教學過程中，有機地向學生進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛自然的教育。

2、培養學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質，以及合作互助、創新意識和評價意識。

3、使學生養成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。

4、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

5、通過時間活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。

二、滲透措施

(一)、數一數

1、學生了解學校生活，激發學生學習數學的積極性。

2、通過數數活動，培養學生的觀察、思維和語言表達能力。

3、數教室裏的實物。

(二)、比一比

比多少 ，對學生進行互相幫助、樂於助人的思想品德教育。

1、設置引人入勝的故事情境，引出學習內容。

2、提供充分的教學資源。

比長短， 培養學生愛護學具的好習慣。

教師提供物品、 選取身邊的題材讓學生操作、比較。

(三)、1—5的認識和加減法第幾

通過教學，培養學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。

創設動畫情境，引導學生觀察，激發學生學習興趣。

5以內數的組成 培養學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質，以及合作互助、創新意識和評價意識。

創設遊戲情境，以小組為單位學習5的組成，培養學生的合作意識和合作精神。

5以內的減法 結合課堂教學滲透環保教育和遵守公共秩序的思想教育。

自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。

(四)、認識物體和圖形

1、培養學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。

2、通過數學活動，培養學生用數學進行交流、合作探究和創新的意識。

3、給學生提供充分的動手操作的機會，讓學生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特徵。

4、鼓勵學生積極探索，教師要為學生創造“最近發展區”，讓學生利用已有知識，主動探索和發現新知識。

(五)、分類

培養學生合作交流的意識。

1、錄像：商場外景鏡頭，激發學生探究慾望。

2、讓學生利用手中的學具動手操作，在實踐活動中找出分類的標準。

(六)、6—10的認識和加減法

6、7的認識和加減法

1、在教學過程中，滲透講衞生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。

2、感受數學存在於我們的生活中，培養學生的環保意識。

3、加強操作和觀察活動。充分發揮主題圖的作用。引導學生全面感受數概念的形成過程。引導學生通過多種途徑掌握加減法的計算方法。加強學生“用數學”活動過程的指導。引導學生感受學數學、用數學的樂趣。

8、9的認識和加、減法

1、結合8和9的學習，向學生滲透環保教育和勞動教育。

2、在學習中激發學生愛美、愛家鄉的感情。

10的認識和加減法

1、在活動中培養學生的交流意識和對學習數學的興趣和信心。

2、結合數概念的學習，感受熱愛自然、保護環境和愛科學的教育。充分利用主題圖所提供的資源，引導學生多角度地認真觀察，抽象出數10 連加、連減、加減混合

1、培養學生的合作意識和人際交流的能力。

2、加強學生的小組合作意識，培養學生團結互助精神。

自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。

數學樂園

1、學習多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。

2、通過活動培養學生的合作交流意識，使學生養成良好的學習習慣。

創設遊戲活動：送信遊戲、起立遊戲、投擲遊戲，激發學生的學習興趣。

(七)、11—20各數的認識

11—20各數的認識

能積極主動探索，參與數學學習活動，培養學生合作交流的意識，初步體會數學知識與日常生活緊密聯繫。

通過動手操作感知數位。

10加幾及相應的減法

1、培養學生自主探索、合作學習的.能力。

2、培養學生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。

自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法

(八)、20以內的進位加法 9加幾

1、培養學生的觀察、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發散學生思維，培養創新意識。

2、在學習活動中激發學生學習數學的興趣。創設情境、引入問題，給學生自主學習的空間。動手操作，幫助學生理解和掌握“湊十法”。

8、7、6加幾

1、培養學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。

2、初步感受數學在日常生活中的作用。培養學生熱愛自然的美好情感。

3、組織數學遊戲，激發學習興趣。

5、4、3、2加幾培養學生用9、8、7、6加幾技能，學習5、4、3、2加幾的計算，從而提高學生學習學習知識的遷移能力和計算能力。

(十)、總複習

1、培養學生應用數學的意識和自覺性。

2、培養學生靈活運用知識解決問題的能力。

以上是數學網為大家準備的第一學期一年級數學學科德育計劃，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇4

一、指導思想

工作室工作以學校要求為指南，以數學教育教學為重點，以提高教師業務素質、提高教學質量為落腳點。工作室活動應因時、因地、因事制宜，儘量做到實效、高效。教學研究應根植於課堂，服務課堂，不能好高騖遠。每一個成員都應主動學習，提升業務技能，將“學習作為生活常態”。鼓勵合作探究，能針對教學中的現實問題展開研討，提高和發展教研能力和意識，逐漸形成一種濃厚學術研討氛圍。從本學期開始，我校正式進入聯招新時代，工作室成員應積極從實際出發，面對新的生源質量情況下，以學案導學為宗旨，努力探究符合實際學情的教學新模式，為巢湖二中的發展作出應有的貢獻。

二、措施與目標

1、積極配合校教務處、教科室開展好本學期的教學工作。

2、工作室成員要認真研讀所訂的專業雜誌，理論聯繫實際，認真做好讀書筆記和反思記錄，促進自身業務發展，將所撰寫的心得充實到個人博客中去。

3、工作室成員在一學期內進行一次校級以上級別公開課示範教學，在所任教的學科組中起帶頭骨幹作用。積極準備參加校級以上的各項教研活動。

4、積極研究學生，探尋適合本班或本校學生學情的教學模式，研究學案導學實踐中產生的問題，探索帶有可操作性的.規律或方法。

5、廣泛參與有關教育教學交流與研討，開拓視野。

6、組織成員互相聽課（每學期校內聽課不少於10節），並就所上的課題能從教學目標、教學設計、課堂教學實施、教學理念的體現等方面進行認真的研討。

7、工作室成員積極參與網絡教研，積極、定期更新個人博客。

8、工作室成員應以服務教學為提前，努力加強基本功提升，如在“如何命一道題”、“如何評課”等方面作有益的思考。

9、對參加全國統一命題考試的大學聯考複習做一定的分析研究。

10、擬本學期進行兩次工作例會：

（1）確定本學期的任務；

（2）交流工作中出現的新問題或新設想。

學期計劃 篇5

一、 指導思想

緊緊圍繞區教研室教研計劃的精神和學校教學計劃的要求，以促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的`行為習慣和個性品質的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎為目的，紮紮實實上好道與法治課，開展好各項活動，認真落實教學目標。

二、主要工作

本學期，我校一、二年級將全面使用《道德與法治》教材，三、四、五、六年級將使用《品德與社會》，要求廣大教師不斷加強理論學習，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課程教學，切實轉變教學方式，促進學生全面發展。

（一）圍繞教研主題“ 以‘習’為中心，有效落實國家品德課程 ”，紮實開展校內教研，提高教研活動的成效，進一步提升合作、實踐、研討、反思的教研氛圍。

嚴格按照區教研室要求，每月開展一次教研活動，定為週一上午。本學期安排一、二、三年級三位老師分別開一節教研課。

（二）切實提高日常教學活動的質量，重點從備課、上課兩個環節入手，進一步提高“三維目標”到位度，關注學習過程的有效性。

（三）積極參加片級、區級層面組織的教學展示活動，虛心向兄弟學習的老師學習。

（四）參加區《道德與法治》新教材培訓，確保培訓質量，適時開展校內推廣交流。

三、持續性工作

（一）認真上好每一堂課品德與社會課，不隨意佔用，保證學生能在《道德與法治》《品德與社會》課上得到一定的發展。

（二）重視教學研究課工作，為青年教師提供更多教學展示的機會，加強指導，以此作為提高教學研究質量的抓手，提高本教研組教師的教學水平。

（三）參加好片級、區級層面的教研活動，每次外出聽課落實到個人，並且做好記錄，有機會適當反饋。

（四）積極參與學校教育科研主課題的研究與實踐。

四、主要活動安排

時間

主題

形式

2.14

以‘習’為中心，有效落實部優品德課程

1. 傳達學校檢驗會議精神，組織組內成員商討教研活動

2. 認真學習組內“六認真”工作安排

3.19週二

以‘習’為中心，有效落實部優品德課程

1. 沈寧老師第一節在二8班執教二年級《道德與法治》第一單元第三課“做個開心果”，二年級老師聽課。

2. 組內老師評課，進行課堂觀察

3. 六認真工作檢查。

3.28週四

以‘習’為中心，有效落實部優品德課程

1． 三年級組老師參加聽課，沈志英老師三5班第4節課執教“遵守交通規則”

2． 六認真工作檢查。

5.13

以‘習’為中心，有效落實部優品德課程

1． 組內骨幹教師開課

2． 六認真工作檢查。

6.10

以‘習’為中心，有效落實部優品德課程

1. 期末工作總結

2. 上交給材料

3. 完成公眾號