【熱門】學期計劃5篇

　　一、抓學生的日常行為習慣養成教育，抓班風建設，促進良好的學風、校風的形成。

1、繼續實行“三禁”（禁止學生在校園使用手機，禁止學生去上網，禁止學生談情説愛），加強檢查督促處罰的力度。（學生對在校園裏拿手機，一經發現，沒收手機，通報批評並扣減班級當日成績）

2、嚴格學生考勤管理，要求學生按時作息，杜絕學生在上課、自習期間出校門。（打枱球，上網吧，酗酒等）

3、班主任要嚴格要求學生養成良好的行為習慣，不浪費，愛護公物，不亂扔亂塗亂吐，不説髒話，行為舉止端莊；團委、學生會要組織團幹部、學生會幹部對浪費糧食水電、損壞公物，亂扔亂塗亂吐，口出污言穢語，舉止猥瑣下流的學生進行監督記錄；值周人員要對違反校規校紀的學生進行批評教育並在公告欄公佈。任何一個教師都有權利和義務對學生進行批評教育。

4、加強對高二級學生的教育，徹底扭轉高二級班風和學風。下級領導、年級組長、班主任要商量對策，想辦法，解決實際問題，讓高二級學生儘快養成良好的行為習慣。

　　二、加強安全教育，強化安全意識；做好安全排查，消除安全隱患。

1、班主任組織學生開好安全主題教育班會，讓學生樹立安全意識，掌握有關安全知識，做到有備無患。（消防演練，安全撤出教學樓的演練等）

2、各班要配合學校綜治部門的安排，經常性對教室等教育教學設施進行仔細排查，做好記錄並及時上報。

3、政教處要積極配合學校綜治部門做好安全演練的安排工作，班主任老師、宿舍樓管理員要組織學生按照學校安排進行安全演練。

4、對校外租住學生進一步進行排查、登記建檔，加強管理。

5、班主任配合樓管人員加強校內住宿生的管理，特別是週六、週日時段的管理。

6、配合當地衞生機構做好防疫工作。（有特殊病例，甲流、腮腺炎、腦膜炎等要及時報告）

7、配合學校綜治部門做好校園周邊環境的整治工作。（枱球室，黑網吧）

　　三、進一步做好文化教室、文化宿舍的評比工作，促進校園文化建設。

1、各班在佈置好教室、宿舍的同時，要確立適合本班特點的班期、班徽、班訓、班歌。班名、班徽、班訓要張貼在教室的鮮亮位置，並做到人人會唱班歌，校園天天有歌聲。

2、每個宿舍要有公約，佈置要呈現健康向上的文化氛圍。

　　四、改變校園環境衞生差的面貌。班主任要明確各自的環境區域、宿舍，親自督促，值周人員加大檢查督促力度。

　　五、注重活動育人，激發學生興趣。

1、組織安排好慶祝建黨九十週年文藝匯演活動。（初步確定為大合唱）

2、讓文化教室、文化宿舍建設展現校園文化氛圍。（班主任，樓官員要加強指導督促）

3、五四前組織由團委、學生會組織部分學生去會寧紅軍長征紀念館，接受愛國主義教育。

4、各班要積極參與各教研組、年級組組織的各類活動。

　　六、提高班主任津貼，調動班主任工作積極性。班主任每月津貼由原來三類70元、60元、50元漲至100元、80元、60元。

　　七、進一步完善值周檢查細則，加大檢查力度。

1、值周人員每週星期日晚自習前和班主任一同到校委會召開的地方簽到，以便值周領導安排值周工作。

2、值周人員除了繼續以前的值周內容外，另外增加進學生宿舍抽查項目，對衞生差、損壞公物、抽煙喝酒等的宿舍和學生進行登記通報，並扣減相應班級的成績。

一、幼兒情況分析

經過上個學期幼兒園生活的學習和教育，孩子們學會了很多，學會愉快地進餐、獨立自己入廁、開心喝水、尊敬老師，禮貌待人，喜歡跟老師一起參加集體活動，幼兒對户外活動比較感興趣，大部分幼兒能積極參加課間操和户外遊戲活動，在老師的帶領下都能愉快地進行學習、遊戲。經過一學期的努力孩子控制能力和動作協調性很有明顯的提高，孩子學會了表達自己的意願，在數數、量方面也掌握了很多；學會配對、分類、排序方面掌握很好。在本學期中我們將根據每位幼兒的不同特點給予他們不同的幫助，促使孩子們能較快的適應集體生活，養成良好的生活習慣。

二、指導思想

以誠懇勤勞名實的工作作風，強化教育教學常規管理，重視家園聯繫，將班級工作做深，做細、堅持以《綱要》精神和蒙台梭利教育理念為指導思想，結合本班幼兒年齡特點。依據各領域目標合理地制定教育教學，讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個幼兒都能健康快樂的成長，做好以幼兒的快樂和發展為目標，環境育人，細化每一環節的管理。從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。關注每一位幼兒，讓每位幼兒快樂地學習，在原來基礎上獲得進步。

三、學期教育目標：

1、建立良好的蒙氏教學常規和教育教學常規。

2、幼兒在“操作中學習”、“在遊戲中學習”、“在生活中學習”。

3、創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長。

4、合理安排一日常規，建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理。

5、加強生活安全知識教育，加強體能活動，提高幼兒對自然環境的適應能力，

6、培養幼兒機智，勇敢遵守紀律等優良品德和活潑開朗的性格。

7、做好六月份慶“六一”兒童節的活動。

四、措施

（一）主題教育

1、結合主題教育，創設安全、温馨、寬鬆的環境，使幼兒儘快適應集體生活，並能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

2、設立娃娃家、玩具角、美工區、圖書角、日常生活區和感官操作區等。

3、學習自己使用調羹吃飯，在老師的幫助、提醒下能吃得乾淨。

4、學會洗手的方法，知道飯前便後要洗手，會用毛巾擦嘴、擦臉。

5、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動植物、名字和數字的標記，幼兒根據規定取用。

6、營造文明禮貌用語的環境，幫助幼兒學習禮貌用語。

7、初步認識身體的器官，懂得簡單的保護方法。

8、練習活動形式多樣，利用兒歌、順口溜、故事，每天20分鐘的生活活動等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學做事的興趣。激發幼兒“自己事情自己做”的獨立意識。

9、多進行一些親近幼兒的遊戲和活動（擁抱、撫摸、交談、唱歌等），使師幼、幼幼之間儘快建立親密關係。

10、根據主題教育內容變化及時更換主題牆飾。

（二）蒙氏教育

1、教師要熟悉教具的基本及變化操作，儘量使蒙氏理念肉體化，以不斷提高蒙氏教學指導水平。

2、區域的設立：設立日常生活區。抓、倒、夾、舀等基本動作的練習。

3、設立感官操作區。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參與操作教玩具，以不斷促進智力的發展。

4、工作常規的建立。

5、新生建立蒙氏工作常規（走線、取放工作毯和教具）。

6、保證蒙氏工作時間；保證蒙氏教學的有效性、連續性、科學性。

7、愛護教玩具，輕拿輕放。

8、初步注重主題教育活動與蒙氏教育活動之間的相融合。

9、創設主題牆飾時結合蒙台梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性。

10、投放教具時注意主題內容的材料化。

（三）幼兒口語表達能力

1、逐步聽懂普通話並學會用普通話與老師、同伴交流。

2、一日生活的語言活動安排：早晨的點名活動午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動午餐前的報餐活動離園前的整理和告別活動家庭的分享親子閲讀。

3、每週的語言活動安排：日常的語言教學活動每週三次的分享閲讀課程週五的快樂分享活動。

4、圖書角投放色彩鮮豔、圖案較大、文字簡單的圖書，引導幼兒進行有關閲讀圖書的活動，培養幼兒閲讀的興趣。

5、家園共同營造文明禮貌用語的環境，幫助幼兒學習使用禮貌用語。

五、各領域的教學層次目標

（一）美術方面

1、認識三種顏色顏色（紅、黃、藍）

2、願意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

3、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現熟悉物體的粗略特徵，並作簡單想象，體驗樂趣。

4、有輔助物例如：蓮藕、玻璃球滾畫；，能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到塗色均勻，色彩鮮明。

5、認識剪貼的工具，材料的名稱，學習正確的使用方法，初步培養幼兒的美感與審美能力

（二）社會活動

1、認識周圍環境，知道周圍環境與人們生活關係。

2、尊敬國旗，認識三八節、六一節。

3、學習禮貌待人，能與友伴友好相處願意和同伴一起遊戲。

4、學習初步的交往能力，學習合作，懂得分享與謙讓。

5、運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。

（三）語言領域：

1、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話，願意用語言回答別人的問題。

2、會安靜傾聽別人説話，並用眼睛注視講話者。

3、愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。

4、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂意用語言表達自己的需求和願望。

5、學習運用語句進行交往。喜歡聽故事、詩歌等，能用語言、動作、表情等方式表達自己。

（四）健康領域：

1、願意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衞生的提示。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脱衣、褲、鞋。

3、願意跟隨老師參加體育活動。做好每日晨練活動，認真對待操練的動作和要求。

4、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運動身體，發展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。

5、喜歡參加集體遊戲和體能活動，知道鍛鍊身體有益於身體健康。

（五）音樂方面：

1、喜歡做音樂遊戲，會聽前奏，間奏唱歌。並能大膽的在集體面前獨唱。

2、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作。

3、初步用動作表示音樂的感受，喜歡參加歌唱活動，根據歌曲內容的要求，學習唱不同性質的歌曲。

4、學習用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲，培養幼兒的節奏感。

5、鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現自己。

（六）數學領域

1、能口手一致點數120

2、認識幾何圖形，能説出常見的幾何圖形。

3、學習排序歸類，喜歡參加物體的排序比較。歸類等活動。

4、能愉快地參加一些有簡單數學內容的遊戲和操作活動，計算活動。

5、拼簡單的人物動物拼版。學習粗線的數學知識，瞭解各種感官在感知中的作用。

6、學習正確使用感官感知的方法，並能用各種感知去探索物體和材料

六、環境創設的計劃

1、每月根據主題更換環境：例如：《動動小身體》教室提供一面鏡子，供幼兒“照鏡子”進行肢體表演創作活動。

2、準備6個教具櫃的生活區內容：生活區：包括：衣飾框、疊、夾、舀、“小小電話亭”、感官區：粉紅塔、插座圓柱體。

3、創設“娃娃家”設置“歡樂之家”引導幼兒樂意將自己喜歡的物品（玩具）帶來與大家分享。。

4、將幼兒與家長收集的有關運動的圖片佈置在牆壁上，供幼兒交流和欣賞。

5、準備各種紙盒、空罐頭、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。

七、家長工作計劃

1、開學前召開家長會，讓家長進一步瞭解班級情況。

2、充分利用家長資源，保持教育的一致性。

3、配合班級，營造温馨愉悦的氛圍，保持積極的心態，堅持按時接送幼兒，保證幼兒來園的良性循環。

4、在進行每個主題前先向家長説明，請家長配合收集與主題相關的材料，充分挖掘家長中的教育資源。

5、通過“宣傳欄”向家長分享科學地育兒方法，儘量使家長的觀念有所該改變，把更多地機會留給孩子。

6、每天當孩子每來園，都要打電話詢問。做好家長工作，準時接送孩子

7、讓家長參與課堂活動中來。例如：請家長到班上講故事給孩子們聽，或者過來幫忙做教具、佈置環境等。

8、客觀地評價孩子在園的發展情況。

　　一、指導思想及基本思路

以《學校體育工作條例》為指導，深入學習貫徹《國務院關於加強青少年體質的意見》（中央7號意見），以區教委體、衞、美科體育工作要點及鎮中心國小工作計劃為依據，以全面提高體育課堂教學水平、羣體活動質量和競技水平為重點，繼續堅持“經常化、規範化、系統化、科學化”的管理，積極開展體育工作。加強“迎奧運陽光體育運動”項目的訓練工作。

　　二、主要工作安排

（一）成立體育工作領導小組。

組長：王文林 副組長：張建新

組員：王海濤 各校主任

（二）落實規章，加強常規。

各校要認真學習、貫徹、落實《規矩與方圓》規章制度彙編中的體育工作管理制度，確保體育工作紮實有效地開展。

（三）加強體育教師隊伍建設。

1、提高體育教師的政治思想水平，樹立為體育服務的意識。

2、注重體育教師的業務培訓工作，提高體育教師的業務水平，積極參加懷柔區體育教師基本功的比賽，爭取成績有所突破。

3、積極開展對體育教師運動技能的培訓工作，以嶄新的面貌迎接北京市對體育教師的技能考核工作。

4、努力提高體育教師的教科研水平，積極參加懷柔區教科研中心組織的各項論文的評選工作，爭取在這方面有所突破。

（四）加強體育教、科研工作。

1、進一步規範體育教研組活動，做到有計劃、有記錄、有體會、有總結，提高體育教研組活動的實效性。

2、建立適合我們山區體育科研的課題，認真完成課題的研究過程，爭取有所突破，並做好結題的準備工作。

（五）積極開展課外體育活動，提高羣體活動質量。

1、抓好“兩操”“課外體育活動、大課間體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”、“課外體育活動、大課間體育活動”是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動、大課間體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和集體舞的訓練工作，要做到人人蔘與，師生共練，培養全面發展的學生。重點是組織開展好各校的大課間體育活動，爭取再上一個台階，提高大課間活動的實效性，逐漸形成規模，形成各校的特色。

2、當天沒有體育課的班級要組織課外體育活動，保證學生每天不少於一小時的體育鍛煉時間。課外體育活動要做到有計劃、有安排、保安全、切實提高課外體育活動的實效性。課外體育活動班主任必須到場指導，確保活動中不出現安全問題。

3、進一步加強管理，做好懷柔區體衞科對各校體質健康標準檢測成績的專項抽查工作，要求各校體育教師認真完成體質健康檢測的鞏固練習工作，爭取取得良好的效果。

（六）積極組織課餘體育訓練與競賽活動，提高學生競技水平。

1、進一步加強運動隊訓練的管理。

（1）運動隊訓練在做到有計劃、有訓練教案、有總結的同時，進一步加強對運動隊訓練教案的管理，提高運動隊訓練教案的科學性和實用性，期末各校運動隊訓練教案交至中心國小體育組。進一步加大運動隊訓練訓練力度，積極備戰區春運會（5月7、8日）爭取優異成績。

（2）在全鎮範圍內積極開展各項小型的體育單項比賽活動，主要以跳繩、踢毽子為主。最後組建校隊參加懷柔區的比賽。

（3）各完小可自行組織好具有本校特色的一些以班級為單位的體育活動，要做到有計劃、有組織、有小結。（活動資料保存以備查）

2、進一步鞏固加強我鎮三球項目的訓練工作。

（1）各校在中、高年級中開展籃球賽活動。（要有方案、有記錄）

爭取培養2至3名籃球特長生，為我鎮組建籃球隊打下良好的基礎。

（2）發揮中心國小足球的'優勢，做好訓練工作，提高技戰術水平，爭取在比賽中再創佳績。

（3）黃花城國小加強乒乓球訓練，做到訓練時間、場地有保障。繼續組隊參加懷柔區的比賽。

（七）重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

1、各校要安全使用各類體育器材，防止傷害事故發生。學期初各校對體育器材全面細緻自查，消除安全隱患。

2、建立安全制度，分工明確，責任到人。

3、體育教師要高度重視體育教學中的安全工作，落實課堂教學常規和安全工作措施。

4、制定體育器材、設施管理制度。

主要活動安排

三月：

1、制定體育工作計劃。

2、召開鎮全體教師會議。

3、各項運動隊的組建工作。

4、3月下旬組織區春運會選拔工作，區運會報名工作。

四月：

1、各校開展踢毽子、跳繩的單項賽。

2、迎接懷柔區教委對我鎮體質健康的抽查工作。（4 、5月）

3、各項裁判員重點培訓工作。

五月：

1、參加北京市對我區體育教師專業技能考核工作。

2、參加懷柔區中國小春季田徑運動會。

3、舉辦跳繩、毽子的小型單項賽。

4、鎮級課間操評比工作，結合期中工作檢查一併完成。

六月：

1、積極參加懷柔區體育課觀摩和體育教師技能展示活動。

2、6月初開展全鎮的籃球比賽，完成隊伍的組建和報名工作。

七月

1、本學期的工作總結。

2、做好檔案資料的整理工作。

3、積極參加懷柔區各項比賽活動。

（籃球、乒乓球、足球、毽子和跳繩）

4、“迎奧運陽光體育運動、學校體育特色”活動展示工作。

晃晃乎，時間急速飛奔，又是一個春暖花開，家和人樂的季節，走過夏雨，踏過秋河，飽經風雪，我們正向新的一年邁步。在將要開始的第二學期則是一個相當忙碌的學期，不僅要配合學校的各項活動，派出各類代表隊參加比賽，而且由於上學期受甲流影響學院內部的某些活動將推辭到這個學期一併舉行。現做如下計劃：

（一）體育部在組織建設方面：

（1）強化體育部所有成員的責任意識，在三月底之前完成體育部內部機構調整。

（2）為更好建設學院的體育工作，學生的體育鍛煉應該是我們關注的焦點，尤其是籃球、足球、乒乓球、羽毛球等一些深受廣大學生們喜愛的體育活動，我們體育部以開展體育活動為載體，讓同學們多做經驗的交流，促進自身的全面發展，發揚體育文化的核心作用。

（3）和其他學院保持緊密聯繫，更好地督促與監督我們體育部存在的缺點與不足，加以改正，保持先進，同時把我院的體育文化向校外推廣，加強我院在其他院校中的影響力。

（4）與學生會各部聯手，建立友好的交流平台，可以在學習他人之長的同時補己之短，並可以在以後的工作中獲得幫助。

（二） 體育部在活動開展方面：

（1） 開學初，召集女排女籃隊員開會，從大一新生中納入新鮮血液，並組織他們訓練，提供她們最好的後勤服務，為奪取冠軍做好充分的準備。

（2）三月中上旬舉行分團委學生會棋類大比拼，促進部門團結，加強部門間交流。

（3）三月中旬，開展班級男籃賽。由於甲流影響上學期沒有舉辦，引起了同學們的失望情緒非常之高，對我們體育部的工作能力也產生了質疑，因此，組織一場友好高效的男籃比賽，也將是我們體育部不可推卸的責任。

（4）三月下旬，院第七屆班級男女混排聯賽。面向大一，大二以及大三本科，從中挑選優秀人才提供給院隊。

（5）四月上旬，院第一屆羽毛球賽。籃球是男生熱中的項目，從全面考慮，我們也不應該忽視女生的體育興趣，羽毛球作為女子體育的主要項目，不論從競技還是人羣角度上看，都是一個不錯的選擇。

（6）四月中旬，舉辦院第三屆運動會（田徑賽）。這不僅豐富同學們課餘生活，增強班級凝聚力，同時也為下一屆的校運動會做準備。

（7）五月上旬，舉行乒乓球聯賽，為學校運動會乒乓球比賽篩選人才。

（8）五月中旬，我愛籃球。此次比賽的舉辦是為喜愛籃球的同學提供了一個展現自我的舞台，也使同學們在輕鬆氛圍中鍛鍊了體魄，陶冶了情操，促進了彼此間的交流。

（9）五月下旬，跳繩大賽。此比賽面向各部門，在學期即將結束之際，各部門可以再此比賽中放鬆心情，加深各部門間的友誼。

體育部從同學中來，最終也要能回到同學中去——為同學們多服務，服好務——讓我部在團委的領導下，在同學的肯定中可以飛得更高，走得更遠。

為實現教學質量“四年提升規劃”中“三年上水平”的目標,結合本人教學實際情況,特制定本教學工作計劃如下:

一、指導思想

本學期將根據學校工作精神,以全面推進嘗試教育教學為指導,在學校教學部門的領導下,以打造高效課堂為目標,突出學的自主學習能力為主,加強常規教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學,努力提高教學質量。

二、基本情況

(一)學生情況分析

七年級學生剛從從國小升入國中,表現為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高;但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數在45人左右,各個班級在班風、學風上存在着差異,許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞着老師思路轉,但仍有學生回答問題跑調。由於學習態度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不願讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養,嚴格管理和規範學生的行為,在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化,力求每一節課都能有實際成效。

(二)教材分析

1、教材特點

本學期七年級歷史第一冊選用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強,圖文並茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

2、教材內容

本學期中國歷史教學內容共分為四個單元,敍述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史,共22課。

本教學材以提高學生的綜合素質,培養學生的創新精神和實踐能力為目標,探索新的教學途徑和教學方法。課文個性鮮明、異彩紛呈。克服了注重教法輕視學法的弊病。注意了學生活動的多樣性,使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。

教材第一單元主要講述人類文明的起源,共三課,從最早的人類講起到華夏族的形成。使學生統分認識了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發學生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產生髮展和衰亡及社會的變革,使學生深刻認識國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經濟與文化的發展,使學生從學習中認識秦漢對後世的影響。第四單元講述了政權的分立和民族的融合。

3、教材重點、難點

教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養。

三、任務目標

增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特徵及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。

　　四、主要教學措施:

1.夯實基礎,培養學生能力。

這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特徵,找到人類歷史發展的規律,是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎,引導學生自己來探索歷史發展規律,從而培養學生的能力。

2.優化課堂教學結構,課堂上做到精講多練,課後認真做好培優補差工作。

注重教學方法,教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網絡等進行輔助性教學。

3.加強對個別學生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考,及時查漏補缺。做到及時發現問題,及時解決。抓好後進生的個別輔導工作,從端正其學習態度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。

4、使學生主動參與到課堂教學中,如課堂上答題、小討論,故事會,通過這些活動開發學生的思維潛能,激發學生的學習興趣,培養學生創新意識,同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理。及時發現不足,及時總結。