公益的事蹟
在平日的學習、工作和生活裏,大家對事蹟都再熟悉不過了吧,根據事蹟的性質,可分為正面典型材料和反面典型材料。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的公益的事蹟,希望對大家有所幫助。
公益的事蹟1
男,8歲,是明光市工人子弟國小二年級學生。老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。他從小不但樂於助人、關心集體,而且勤奮好學、成績優秀,同時還有一顆感恩的心。在老師眼裏,他是一名自尊自強和富有理想的少年;在同學眼裏,他是個樂於助人、好學上進的好夥伴;在父母眼裏,他是個尊老愛幼的孩子;在鄰居口中,他是個誠實守信、熱心公益的小公民。
1、他是家裏的“小大人”
在家長的心目中,他懂事孝順,尊老愛幼,乖巧可愛。在每天的日程計劃裏,他都會列上幫父母做些力所能及的家務,打掃衞生、整理自己的玩具是他和媽媽週末的必修課;自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一貫要求;對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。
他關注親人的冷暖,讓親情其樂融融,給即將下班的父母準備好拖鞋,給他們泡上一杯茶,給他們一個温暖的微笑和擁抱,為他們端來熱水洗腳……他用其他孩子們無可企及的細膩和温情,把對父母長輩們的感恩和深愛細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中,他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承着中華幾千年來善良和美德。
2、他是老師的好幫手
他團結同學、樂於助人,有着很強的集體榮譽感,在班級事務上是老師的得力助手,同學們的好服務員。不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動幫助老師管理班級,如每天檢查同學到校、讀書、作業等情況;在工作中講求方法,積極履行職責,不但帶動了全體同學,而且得到老師的信任和同學的喜愛。他與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。
對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務,同學之間的友誼他會特別珍惜。對於困難同學,他總是樂於伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,對於學習上的後進生,他也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。
3、他是同學的好榜樣
“做個好孩子,做個好學生”。他遵守校規校紀、自覺遵守國小生行為規範和社會公德,深得老師、家長和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習,他一絲不苟,並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒,他遇事好問個為什麼,喜歡和老師、同學討論問題,勇於表現自己,展示自我。他的各科成績一直名列前茅,每一學期都被評為“三好學生”。同時他追求全面發展,興趣廣泛,除認真學習課本知識外,還特別喜歡看書、繪畫。
閒暇時,他總是擠出時間來看書,最喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《中國青少年百科全書》、《國小生科學知識故事》……
4、他是文明的小使者
他待人有禮貌,説話文明,會使用禮貌用語,誠實、不説謊話,知錯能改。他遵守交通規則,遵守公共秩序,愛護公共財物。他樂於助人,熱心公益事業,總是積極參加,用自己的實際行動踐行着一個好學生的公民道德規範。在公共汽車上,他會主動給老人讓座。在大街上,他會順手拾起隨風飄舞的紙片扔進垃圾箱。在公園裏,他會主動擦淨石凳上的腳印。
一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,他懂得不經歷風雨,怎麼見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
公益的事蹟2
青島市嶗山區第十一中學姜崇博“美德少年”事蹟材料姜崇博,一個聰明、活潑、開朗的大男孩,現擔任八年級2班團支部書記,是一位品學兼優、全面發展的好學生。在家中,他孝敬父母,懂事聽話,總是想方設法為父母分憂解愁,是父母的好幫手;在學校,他勤奮好學,心繫集體,積極參加各項活動且成績顯著,是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會,他樂於助人,熱心公益事業,是傳遞愛心的小天使。
一、尊老愛親學做人
從小受到父母的言傳身教,孩提時的姜崇博就是一個尊敬長輩,孝敬長輩的好孩子。他懂得體貼父母工作的辛苦,每天吃完晚飯,他就主動洗碗,幫媽媽整理廚房。每到週末,他都會幫忙打掃房間,或洗衣服。父母有時因工作或生活瑣事,心情煩悶,每到這時,他就用平時看到的幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
去年夏天,媽媽生病住院,爸爸又要加班,照顧媽媽的重任就落在他身上。他為媽媽跑前忙後,倒水服藥、守護點滴、買飯餵飯?儼然一個小大人,媽媽欣慰的説:“崇博真的長大了!”
由於爸爸媽媽的工作總是早出晚歸,姜崇博從小上下學都由奶奶接送。如今奶奶70多歲了,腿腳不太靈便,崇博很是心痛,一有空他就幫奶奶捶背、敲腿、按摩,還不時的給奶奶講故事解悶。每到
週末,就攙扶奶奶到附近空地散步、鍛鍊。寒去暑往,周圍的鄰居都羨慕奶奶有個孝順的好孫子。
去年暑假,姜崇博還利用業餘時間帶領同學們去街道的敬老院開展“獻愛心傳真情”尊老敬老慰問活動。他們不僅幫助老人們掃地,擦桌,曬被褥,還為老人們帶去了精彩的節目,讓老人在敬老院也能感受到像家裏一樣的快樂。敬老院的院長跟學校校長説起來,不禁豎起大拇指:“這些孩子真是懂事啊!讓敬老院的大爺、大娘們開心了不少呀!”
二、勤奮學習志氣高
姜崇博同學學習刻苦努力,學習成績名列前茅。他從小就養成了閲讀的習慣,“書是人類進步的階梯”這是常掛在崇博嘴邊的一句話,在書籍的海洋裏他汲取了豐富的知識,從偉人身上汲取了奮進的力量,以開闊自己的視野,增長知識。他的求知慾強,勤奮好問,從小就養成了良好的學習喜歡和生活習慣。每天,他都主動做好各科的預習工作,課堂上,他敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解的掌握;課外,他一絲不苟的完成老師佈置的作業,遇到難題就向同學老師請教。在自己勤奮學習的基礎上,他還主動幫助學習有困難的同學,把自己的學習經驗和方法傳授給他們,他善於思考,良好的學習習慣使他在學習上頗有收穫,多次被評為“學習標兵”,“詩文誦讀小博士”、“讀書小明星”等。
三、多才多藝愛心濃
姜崇博愛好廣泛,主持、聲樂、單簧管器樂、跆拳道他樣樣精通。多次代表學校參加街道、區的藝術表演和比賽。平日裏姜崇博還是學校裏的“美德小模範”,他積極協助老師組織“情繫災區——愛心冬衣送温暖”活動,為遠在四川省的小夥伴捐贈衣物、奉獻愛心;20xx年世園會時,他和同學們成為了學校裏的宣傳小使者,他們自編自演的小節目,使同學們增長了見識。
他就像初航的風帆,伴着朝陽駛向人生的未來,我們相信,這個人間文明小使者會以更加頑強的毅力描繪出他更加耀眼、更加絢麗的人生!
公益的事蹟3
90後女孩應競梅的公益初心:用行動傳遞善意。
應競梅加入陽光志願服務已長達五年,擔任過陪伴志願者、後勤志願者、財務志願者、活動策劃、執行……她熱情大方,笑容燦爛,有她在的地方就有歡樂。20xx年,她主動報名了夢想改造“家”陪伴大使,在她的陪伴下,孩子們變得越來越開朗。她説:“假如我遭遇那樣困境,我也希望有愛心人士可以幫助我,所以我想用行動傳遞善意,幫助更多有需要的孩子。”
公益的事蹟4
為女性賦能,格家網絡助力女性創業就業。
20xx年婦女節當天,一場別開生面的新時期女性創業就業百場培訓課程在杭州市西湖區小和山社區舉行。格家網絡營銷部資深培訓師仙子,從視頻號發展趨勢、視頻號實操技巧和視頻號經典案例解析三個方面,為現場數十位女性進行了相關培訓課程,希望能幫助這些待業女性提供快速、有效的創業路徑,使她們擁有一技之長。
近年來,在省市區各級婦聯的指導下,格家網絡相繼參與了“巾幗雲播微課堂”、“媽媽的味道”以及“全省首屆巾幗村播大賽”等一系列“婦”字號品牌活動,不斷為女性創新創業搭建舞台、鏈接資源、提供服務。20xx年11月,格家網絡正式啟動新時代女性創業就業百場培訓活動。截止目前,該活動已經舉辦了50餘場課程,覆蓋女性羣體超10000人。
公益的事蹟5
90後“暖男”應康:陪伴孩子成長更是自我成長。
應康是永康開發區供電所員工,自20xx年3月份加入陽光愛心義工協會,參與過愛的抱抱團輔活動、陽光助學、愛的敞篷車、99公益等。他還是一名夢想改造家的陪伴大使,他説:“剛開始參與公益是為了週末休息的時候找點事情,豐富業餘生活,後來跟着團隊下鄉深入走訪後,感覺自己在做很有意義的事情,而且很多時候並不是我在陪伴這些孩子,更多的是我在他們身上能汲取到力量,能感受更多的,在成年人世界中感受不到或者很難感受到的那種情感。”
公益的事蹟6
格家網絡攜手浙江省婦兒基金會,助力“山鳳凰”女童求學追夢。
2022年3月,在由浙江省婦女兒童基金會與格家網絡聯合舉辦的“山鳳凰助學金捐贈儀式”上,格家網絡的愛心用户代表們,向“山鳳凰關愛基金項目”捐贈共計44200元人民幣,用於結對幫扶貴州省黔東南州黎平縣的在校女生,為她們提供力所能及的幫助,點燃孩子們心中的求學夢。
從2021年至今,格家網絡多次攜手浙婦兒基金會,開展各項公益活動。比如聯合開展母親節“為愛守護”活動、“予她同行 · 潮汐計劃”助力女性經期公益活動,積極參與“温暖來敲門”2022暖冬關愛行動、“同心抗疫上海加油”行動及杭州市疫情援助活動,累計捐贈善款及物資價值超50萬元。
公益的事蹟7
小白,20xx年9月出生,鳳凰中學四年級1班學生。他是一個品學兼優、熱愛集體、團結同學、勇於創新、樂於助人的陽光少年。在老師的關懷和幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,他始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,全面發展,不懈努力。一年來他曾被學校評為“優秀少先隊員”、“鳳凰中學三好學生”、“講故事能手”。現將他的先進事蹟概括如下:
一、負有責任感勇擔重任。
小白同學作為班級的班長,他是老師眼中的好學生在老師心目中,他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋裏,他是一個快樂的暢遊者,培養了良好的學習習慣和自學能力,學習成績名列前茅,本學期期會考試數學學科取得100分的好成績,數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學,待人接物彬彬有禮,課內課外謙虛好學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責,成為老師的好幫手。他積極為同學搞好服務。班務工作中,他始終吃苦耐勞走在前面,帶領同學們搞好本班環境衞生,並組織開展“樹文明新風,改不良陋習”的主題班會活動,啟發和鼓勵同學們改掉壞習慣,做一個文明禮貌的優秀學生。在他的努力下,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。
二、勤奮學習成績突出。
小白能夠專心學習,勤學善思,不懂就問,能主動與老師同學交流,從中獲益匪淺。“時間是擠出來的,我要多學習多鍛鍊自己,為學校爭得榮譽。”小白同學總是這樣説。讀書是他課餘的一大樂事。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀得津津有味,廣泛的閲讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。家庭作業從不拖延,能保質保量獨立完成。小白愛學習,勤思考、愛鑽研、求知慾強烈,各門功課都努力學好,課前,他能認真做好各門功課的預習,課堂上認認真真地聽講,積極思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀律,踴躍發言。課後,能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時,還閲讀了大量課外讀物,從小到大看的書已無法計算,主要有《我們愛科學》、《國小生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》以及一些兒童文名著等。記得前一段時間,看《小哥白尼》系列叢書入了迷,每天向同學借來看,一中午看一本。“讀書破萬卷,下筆如有神”,小白同學正是由於養成了良好的看書習慣,促進了寫作水平的提高,他的作文多次作為範文在班級交流,參加學校舉辦的講故事比賽,獲得“講故事能手”光榮稱號。
三、尊敬師長團結同學。
對待老師,小白同學發自內心的尊重與敬愛,是老師給予了他知識,幫助他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有小白同學所取得的成績,因此回報老師是他奮鬥的一個重要動力。他對同學十分友好,能熱心幫助同學解決一些困難,樂於為同學們服務且不計任何個人得失,班上金玉同學是一位智殘的同學,學習成績不好而且自理能力差,小白同學經常幫助他。生活中,經常幫助身邊老人,扶老人過馬路,看到鄰居奶奶買菜回家,幫他們開門,提菜。他説,“我在最困難的時候曾經得到過別人的幫助,所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。在“512”汶川大地震後,他看到電視上災區小朋友生活環境那樣惡劣,條件那樣艱苦,就用自己平時節省下的零用錢積極的為他們捐款,不僅參加了學校組織的募捐活動,還積極參加社會慈善機構組織的募捐活動,把自己平時節省下的書包、筆和本子等學習用品寄給災區的同學,盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。
他以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。
四、自主自立全面發展。
在生活上,小白同學堅持“自己的事情自己做”,儘量做到自主自立,他是父母心中的好孩子小白的爸爸是一位普通的煤礦工人,媽媽在外打工,一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑,辛勤勞作。他看在眼裏,記在了心裏。放學回家,他主動幫父母做些力所能及的家務,雖然是個男孩子,但打掃衞生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢,生活很節儉,但幫助別人時他又會很大方,周圍鄰居看在眼裏,樂在心裏,也誇獎他是個懂事的好孩子。他適應環境和獨立生活的`能力很強。在保證學習成績優秀的情況下,他還積極發展興趣愛好。堅持學習參加學校的軍鼓隊、舞蹈隊,一年來沒有間斷過,取得了一定的成績。
小白同學有較強的活動能力和組織能力,還有良好的心理素質,他心胸開闊,樂觀豁達,具有一定的人際交往能力,勇敢堅強,在困難面前從不低頭,有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面,組織能力和自立能力較強,老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來,小白同學不斷充實自己,邁上一個又一個新台階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。
總之,小白同學開朗自信、樂於助人、成績優異、工作出色、綜合素質高,不愧為一名全面發展的好學生、好乾部;不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年!
公益的事蹟8
選擇另一段旅程,勇敢前行
通過做基金會,用很平常的方式和他們在一起,不是救濟,是與家裏人相處。我要把這份平等心帶給更多的孩子,哪怕他們日後不能考進大學,但他們可以是滿足而自信的。
我是在天安門邊長大的孩子,平等是我骨子裏的東西。上中學時,我曾和人打賭,看30年後誰是對社會更有價值的人。
之後的幾十年,我的工作被人豔羨,一切看似順利。轉變發生在20xx年,我在匯豐負責做一個教育網站。我係統研究了中國的城市教育,發現了很深的焦慮和傲慢——每個家長都想給自己孩子一個與眾不同的出色人生,接受教育,也是高姿態地挑選,反倒對一些普世的教育理念很難接受。
20xx-2007年,我跟隨上師噶瑪仁波切多次往返於四川藏區,這開啟了我另一半人生。當我隨婦聯主席下鄉時,我看到黑黢黢土房中的一家人,全部家當只有一口鍋,孩子抱着我們的腿哭泣。在甘孜人煙稀少的盤山公路上小憩,我偶遇的藏族小夥,講述他挖蟲草便已是人生的全部,這觸動了我對藏區孩子未來的思考。我下定決心要為那些山區的兄弟姐妹做點事情。20xx年6月我從金融機構辭職,做起了真愛夢想公益基金會。
我們只做一件事,就是“夢想中心”,針對的是鄉村的素質教育。當初請了建築方面專家到現場,設計孩子們最喜歡的學習和活動場所。後來,華東師範大學的崔允?t教授也來了,專門為孩子們設計課程。
公益需引入商業化的管理
我們原來來自金融機構,都知道誠信是第一位。幫別人管錢,你不透明,人家怎麼可能把錢給你。公益組織也是一樣的,核心的一點是再大的基金會,你的錢也是別人給你的,你幫別人花錢,你要不要把錢説清楚,在金融機構這就叫做信託責任。
我和吳衝原來天天看資產負債表,剛進入這個領域時,一些官方公益機構的財務報表是難以接受的。不透明和效率低下,影響了捐贈人對公益機構的信任。在成立真愛夢想之前,我們進行了市場調研,評估了外部資源和內部資源。公益基金會也像企業一樣,必須有自己的主業,什麼都做就什麼都做不好。將商業化的管理引入公益,按商業機構的方式去管理,提高效率,保護信用,這也是我全職做公益的一個初衷。
20xx年,一系列負面事件使公益行業進入低潮,全社會目光聚焦在公益組織的信息公開透明上。此時,CCTV關注了真愛夢想的“裸報”形式,一時間我們備受社會關注和讚許,這和真愛夢想一貫堅持的商業化運作離不開。
作為一個由金融管理專業人員成立的民間基金會,真愛夢想的目標是達成公益基金中商業化管理與公益目標有機的結合。五年來,真愛夢想便不斷探索多種披露形式,最大程度進行信息公開,以獲得社會各界、各參與方的信任。
讓公益更有效率
在公益行為的各個環節中,合理地應用專業化的商業、金融管理模式將有利於提高公益行為本身的效率。
20xx年,我和我的團隊接受了4587多萬元的公益捐款,其中公益項目支出2740多萬元。新建了381間夢想中心、115間夢想書屋,平均每1.4天建成一間“夢想中心”。截止20xx年5月,夢想中心數量累計達到790間,分佈在全國30個省市地區,服務着86萬鄉村師生和城市農民工子女。
五年來,真愛夢想團隊一路狂奔,從上海走向了全國,離不開大量慷慨捐贈人和熱心志願者的支持,離不開真愛夢想一批為了使命而奮鬥的全職工作人員,更離不開真愛夢想將“讓公益更有效率”的理念貫徹在各個工作環節中。
近800家“夢想中心”的落地,這份驚人的“夢想效率”成為可能,離不開真愛夢想麥當勞式的標準化操作模式。真愛夢想每間“夢想中心”的建設都有系統而完善的標準化流程,這些精細化的項目設計和管理成為公益資產高效運作的保證,集約化的規模效應不僅帶來工作效率的提升,也帶來項目成本的進一步優化。
公益的事蹟9
xx公益愛心社是在xx省慈善協會指導下,由網友自發組建的愛心團體,他們以網絡為紐帶,以奉獻愛心為宗旨,是自願為社會義務服務、非盈利性的愛心團體,目的是為了讓弱勢羣體感受到社會的關愛。服務隊以遵紀守法、嚴格自律為自主管理方式,本着謹慎務實的原則,
着力激發人們的社會責任感和一片愛心,是志願者將心存的善念轉化為實際行動,去關注社會弱勢羣體及社會公益事業,傳播人文關懷精神和對自身社會價值的認知,增強個人對國家和民族的憂患意識和責任感。
公益愛心社成立三年來,歷盡千辛萬苦、酸甜苦辣,自籌活動經費獻愛心。當初沒有固定的辦公場所,志願者用原本出租的房屋奉獻出來免費使用;隊伍無服裝、標牌、文具、表格,也是自願者自掏腰包購買,其中滋味只有經歷過的人才能感受到。
三年來,我們服務隊做出了令人驚喜的成績。值得一提的是:陝南特大洪災募集物資28萬多元,志願者不避酷暑,每天頂着太陽募集物資,冒着酷暑為衣服消毒、晾曬、整理、打包。欣慰的是,社會上很多愛心人支持我們的工作,有的捐錢,有的捐物,真正體現了“一方有難,八方支援”的社會主義國家的優越性。我們的愛心行動也得到了石泉縣紅十字會會長的高度評價。
兒童是祖國的花朵,是民族的未來和希望。我們在三原縣東周兒童村的送温暖活動也開展得很出色。為了讓孩子們感受到社會的温暖,體驗到人間的真情,我們隊除了給了孩子們精神上的撫慰,還給予物質上的幫扶。先後送去了服裝、生活用品、體育用品等。兒童村對公益愛心社的感激之情溢於言表。在陝西省慈善協會主辦的“扮靚西安,迎接世園會”志願服務月活動中,我們的志願者工作認真負責,也得到了社會各界的廣泛好評。
公益愛心社還舉辦了“重陽節商洛敬老院送温暖”、資助藍田縣貧困生、募款幫助患白血病大學生陶翠紅等等活動。三年中活動六十多次,募集物資、資金50多萬元。志願者們羣策羣力,有錢的出錢,有力的出力。尤其是公益愛心社的管理員,每次活動他們身先士卒,細心調查並策劃活動,帶頭實施擬定方案、帶頭捐獻和動員愛心企業家募集,因而受到隊員們的尊敬和擁護。
因為有了志願者們的不斷參與,“陝西公益愛心社”才不斷髮展、壯大,生機勃勃。我們抱定決心,只要社會需要志願者,我們就一定會竭盡所能,為國排憂、為民解難。為實現“奉獻、友愛、互助、進步”精神,獻出弱勢羣體所需要的一切。
公益的事蹟10
李妮蓁,女,20xx年10月11日出生,是固隆鄉中心學校四年級二班班長,少先隊中隊長。老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的國小生。在家裏,她尊敬長輩,孝敬父母,是一個獨立自強的好孩子;在學校她是位勤奮學習,心繫集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會中,她是誠實守信,遵守公德,熱心公益活動的好少年。
她是個自信、開朗,活潑大方的女孩。受媽媽的影響,她熱衷於慈善公益事業,經常和媽媽參加這一類的活動,家裏經濟條件雖然不是很好,但她們省吃儉用;從來捨不得亂花一分錢,而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子;上次,得知六年級樑星源同學家庭困難,學校發出捐款倡議後,她急忙拿出自己寫作文得來的稿費;得知媽媽廠裏朋友的孩子不幸患上了白血病後,連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他,有時間就去探望關心他,給他講故事,讓他早日走出疾病的陰影;學校組織“捐一張廢紙,獻一份愛心”的活動,她主動發起並組織了班級的“愛心募捐行動”,擔任了“愛心大使”,將愛的力量傳遞;班上有同學生病掉課了,她上課記兩本筆記,作業也不忘那兩份,只要有不懂的就去問老師,生怕有一點沒弄清楚,把他(她)教錯了,平時她都沒怎麼複習自己的功課,只要一有空就去幫他(她)補習,雖然有時被班上一些的同學誤解,在她背後指指點點,説三道四,但她從沒把它放在心上,依然幫助他人。她總是説,我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助,所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
在為貧困山區的同學們獻愛心活動中,她送去了自己為他們精心挑選的課外書;在敬老院裏,她給奶奶們梳頭,給爺爺們唱歌,畫畫。打掃衞生,讓孤寡老人們感到我們這個大家庭裏面的温暖和快樂。生活中的她,就是這樣,用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。每逢週六、日,她經常組織同學到一些小區、公園、街道打掃衞生,搞環保宣傳教育,既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在她的帶動下,全班學生都積極投入到了這項活動當中。
在家裏,她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣,每天還協助大人做很多工作,幫媽媽一起打掃衞生,給爺爺拿報紙,給爺爺讀報。和爸爸一起收看新聞節目,並且討論實事政治。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成,今天的事情一定今天完成,決不留到明天。這是她對自己的一慣要求,因為她,家庭裏充滿了快樂的笑聲。
在學校,她努力的學習各門功課,在知識的海洋裏,她是一個快樂的暢遊者。不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長,團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造着豐滿的自我。和同學們一起互相學習,共同進步,與同學們在互學互比中取長補短,一起進取;與同學們在交流探求中,學習、借鑑,共同提高。班集體這個團隊榮譽她倍加愛護,哪裏能給集體增加榮譽,哪裏就有她的身影。並且在團隊工作中,主動承擔責任,同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手,是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。李妮蓁同學,興趣廣泛,全面發展,課餘時間酷愛傳統的中國文化,熱愛書法、繪畫、剪紙,多次代表學校參加縣、市裏的書法比賽,在學校年年被評為優秀班幹部,優秀三好學生。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她在學習和生活中充滿了熱情和自信。和同學們在互相幫助中茁壯成長。
一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎麼能見到彩虹。她用自己的正直、善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆,用進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。