留在心裏的印象

留在心裏的印象1

我很少落淚，特別是為一個陌生人。但是，那次，我哭了，原因是以為一個我根本就不認識的小女孩。

ICU病房，一個男孩蒼白着臉，頭上纏着繃帶，躺在病牀上。“嘀噠，嘀噠”的機器聲配合着病房裏的白色，顯得那麼的淒涼，彷彿，一條生命正在慢慢的流逝。我本想去打水喝，只是經過這間病房，不由地停下腳步。男孩旁邊站着幾個人，一個上了年紀的男人和女人，一個穿着白大褂的醫生，一個梳着羊角辮的可愛女孩。男人和女人臉上掛滿了深沉，醫生則一如既往的嚴肅，唯獨小女孩，露出了天真、無邪的笑容。“他必須要輸血。”醫生冷冷地説道，“他失血過多，必須要輸血，只有他妹妹的血型才配。”説完，他用眼光瞄了小女孩一眼。輸血，怎麼可以？

小女孩頂多只有6、7歲，讓她輸如此大量的血，何其忍心！小女孩的笑容沒了，只是抬着頭，望着女人，不諳世事的大眼睛佈滿了驚恐。“不，我不要！”女孩的聲音很抖，很顫顫巍巍，她幾乎想哭出聲來了。“不，我不要。”雙手不由自主地抓着欄杆，因為用力過度，而開始泛白。“女兒。”那個女人慢慢靠近小女孩，試圖要抱住她。“那，那沒有別的辦法嗎？”一直沉默不語的男人開口説話了。“沒有。”醫生簡短的兩個字，斷絕了所有的希望。小女孩突然不鬧了，“他不輸血，只有死。”病房陷入一片寂靜，突然，小女孩開口了：“如果要用我的生命去換哥哥的生命，我願意。”小女孩説得很輕，也並沒有哭。病房再次陷入了寂靜，只不過，這次，醫生的冰塊臉早已融化。我轉過身，擦去兩行淚。

給我留下印象的有很多很多人，但在我心裏留下最深刻印象的卻是她，一個為了親情，為了救哥哥可以連生命都捨棄的女孩！

留在心裏的印象2

我在福州金橋學校上學，這裏的老師特別親切，不僅教書育人，無私的'傳授知識給我們，還像父母一樣疼愛着我們！特別是——

她，三十出頭，留着長長的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。她教了我整整四年的語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁得培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水 ，我們在遼闊的海中游暢。陳老師對我們無微不至的關愛依舊深深烙印在我心底。

記得有一次，有一位同學在擦玻璃的時候，不小心被破玻璃刺傷了手，陳老師聞訊趕來，連忙關切地問：“怎麼了？”那位同學輕輕的搖頭，説道：“沒事的，老師。”隨後，陳老師找來醫藥箱為那位 受傷的同學仔仔細細地包紮。事後，陳老師還對全班同學説：“以後你們擦玻璃時要小心，如果發現玻璃破裂的話，要及時向老師彙報，以免傷到同學。”聽着老師關切的話語，我的心裏充滿了暖意。 老師，您的愛，像太陽一般温暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

別看陳老師對我們十分温柔，其實還有“老虎發威”的時候呢！

記得四年級的時候，由於我沒完成家庭作業，陳老師讓我留下來補。到了中午，陳老師來到我的桌前，多我嚴肅地説：“作為學生首先要對自己得學習負責，要是你連這最基本得作業都完成不了，對自 己都毫不負責，以後又怎能贍養你得父母呢？”我鼻子一酸，不知道説什麼好……

我要感謝我的陳老師，是她傳授給我知識，讓我健康成長。我愛您，陳老師！我愛您們，福州金橋學校的老師們！

留在心裏的印象3

一望無雲的天空中掛着火辣辣的太陽，下面是我們學校的操場，那裏正在舉行校運會。其間有一個十一二歲高個子的少年，一雙堅毅的眼睛，滿載我們全班的希望，在一片加油聲中，衝向終點……

這個少年就是我們的班長一一“運動健將”小桂。我永遠都不會忘記那個健步如飛的姿態，更不會忘記那個風一般的身影。

記得在五年級的田徑運動會上，班長參加200米的比賽，我們對他充滿了信心，因為他是我們班運動精英中的精英。“預備”！班長他俯下身子，雙手支撐這身體，雙眼死死地盯着前方，目光帶着堅毅，充滿了自信，“跑！”隨着一聲槍聲，班長像箭一樣，向前““飛”去，其他人也緊跟其後。可就在他跑了50多米的時候，班長竟然被超越了！其他班的同學看到這樣的情形，也跟着火上加油，雪上加箱：“超過他！超過他！”，而我們就無比緊張，心裏彷彿壓着一塊大石頭。但班長還是一副胸有成竹的樣子，仍堅定地跑着……

時間艱澀地流動着，像沙漏墜入我們忐忑不安的心房。終於，漸漸的，其他的運動員都體力不足，呼吸也越來越急促，速度也慢了下來。班長他突然加快了步伐，使勁的擺動雙臂，兩腳之間的幅度也越來越密。就這樣，他超過了一個人，又一個人。啊！快到終點了！班長他邁開大步，步子也更加的堅毅，他咬緊牙關，一股作氣地衝向終點。班長他以破記錄的成績奪得了第一。一我們全班都大喜過望，欣喜若狂，彷彿腳下踩着一朵朵幸福的雲，別提有多高興了。

在我這麼多年的成長路程，小桂這個“運動健將”給我留下了無比深刻的印象，我永遠都不會忘記他那個健步如飛的姿態，更不會忘記他那個風一般的身影！