我與名著作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我與名著作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與名著作文1
初次讀《格列佛遊記》，我並沒有多大興趣，認為這本書就只是一部遊記而已。
但日漸深入的閲讀，我深深被吸引住了。斯威夫特以誇張離奇的手法，諷刺了英國的文明，不由引起我的深思。
小説的主人公固然是堅強勇敢的，但同時也是自大的。於我們來説，他是一個榜樣，也是敲響的警鐘。我們需要學習他身上優良的品質，激勵自己，不斷進步。而萬萬不可向他一樣不懂得謙虛感恩。在學習的過程中，有多少人自以為聰明一世，卻沒想到糊塗一時，最終埋沒了自己。
而格列佛遊歷過的小人國，也有當今社會的縮影。國家之間互相敵視，戰爭在不斷爆發。為了掠奪資源，刀劍相向，從未想過彼此都是人類。戰爭能使時代進步，但它經過的地方生靈塗炭，多少人不含冤而亡。這些和小人國多麼相似。
而“大人國”的國王是仁慈的，是一個理想的君主，這樣的人才能管理好國家。但不用武器在現代來説是不可能了，有哪個國家不是想方設法研製高級武器呢？
格列佛在慧駰國的遊歷，就像桃花源記。慧駰國是一個美好的國家，除了耶胡外的一切都是美好的，這就是人們夢想的世界。沒有現在人心的隔閡，不需要防備着別人。老人不需要擔心自己的親生骨肉在某一天拋棄自己，朋友不需要擔心有一天被出賣，家長不需要擔心自己的孩子在外面遇到危險。
沒有欺騙，沒有自私的國度，才是所有人心心向往的。如果人們肯捨棄人心的醜惡面，那麼離慧駰國也不遠了。
我開始對這本書重視起來，作者所諷刺的不僅僅是當時的英國，現代何其是多麼類同。這是一部警醒人們的作品，其所希望的，是人們都能變得真善美。
如此寓意深遠的遊記，深深吸引住了我。
我與名著作文2
在我們的眼中，諸葛亮是一位協助劉備與曹操奮勇鬥爭的重義名相;在我們眼中，林黛玉是一位多愁善感心思細膩的痴情女子;在我們眼中，潘金蓮是一位遭人唾罵令人不恥的可憎女人;然而在我的眼中，他們都有着不同的一面。
今天，我就單單講一講我眼中的名著人物――諸葛亮。
在我的眼中，諸葛亮是一個阻止了時代進步的“糊塗”軍師。
讓我們試着想一想，假如諸葛亮不跟隨劉備幫助其實現三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊一定會勢如破竹，無人可擋。況且曹操已經消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛亮投奔了曹操，上有諸葛亮掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛亮也可免除凡事事必躬親，一統天下指日可待。可他偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛亮直到心力交瘁病死也沒有與對手抗爭完;這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰，致使百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離;這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿地;這一幫，硬是死死的扼制住曹操統一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什麼可執着的?
如果反之，諸葛亮投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂業，不受戰亂折磨，曹操也可以實現了統一天下的願望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛亮也不必心力交瘁直至累死，又有什麼不好?老百姓不管誰坐天下，只關心過上真正屬於自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛亮在我眼中他有人生抉擇的失誤，至於他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。
同學們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛亮的觀點嗎?
我與名著作文3
他6英尺高，身體異常瘦削;細長的鷹鈎鼻上方嵌着一對藍色的眼睛，顯得十分機警，果斷;嘴裏吸着香煙，手裏拄着枴杖;下顎方正而突出，顯示出他是一個十分有毅力的人。在化學、解剖學、法律和驚險等方面，他的學識異常淵博。他就是一位偉大的偵探——夏洛克 福爾摩斯。
現居在貝克街221號，他常躺在沙發上緘口不言，紋絲不動。但有時不時的在實驗室裏拉出美妙的交響樂。有人認為福爾摩斯破獲的每一個案件，只是作者這麼寫罷了，在現實中怎麼可能像他那樣破案。但我對他的見解有所不同。那些撲朔迷離的案件，在他的眼裏，簡直易如反掌。當他一次又一次在調查陷入僵局時，他讓流浪兒們去幫他打聽消息，他那招“回溯推理”法讓我佩服不已。福爾摩斯甚至可以根據一些微乎其微的痕跡來得到他想獲取的信息。往往一些腳印、一個詞語都會使他研究起來。
福爾摩斯曾説過一句話“不要把那些無用的知識塞滿自己的頭腦”。這句話使我想起鄰居家的小孩，他一直呆在家裏，天天看電視，學習一塌糊塗。我可以大膽的説‘他的腦子裏只有一小部分用在學習上。’唉”那個男孩總把沒用的東西裝在自己的腦子裏，而學習卻一屑不顧。
福爾摩斯的正義感使我佩服，他堅持不懈的精神更讓我肅然起敬!
每接一個案子，福爾摩斯都會傾盡全力去解開謎底。其間不僅有案子本身的離奇，還有作案者的干預和阻止，被邪惡衝昏頭腦的他們甚至想要結束福爾摩斯的生命……當我們欣賞福爾摩斯的精神之餘，別忘了，要成功，總該從堅持不懈開始，也只有堅持不懈才能帶領我們走進勝利的殿堂!
我與名著作文4
別看我整在玩，其實我酷愛讀書。我家的課外書只有五十多本，但都是花了好幾個春秋積累下來的精華。這信不信由你。我不是啥書都看的，我在選書時，可以説是個“挑食”的傢伙。像名著、名人故事、成長小説這三樣，是能像磁石一樣把我吸引住的。而像科學知識（《十萬個為什麼》除外）、黃書等，就算你在我桌上放滿那些書，我翻都不會翻一下。
我還有一個習慣，就是愛收集名著。也許你做夢都想不到，我的第一本名著，竟是前蘇聯作家高爾基的作品《童年》。已經過了好幾年了，我也忘了當時為啥選擇它。當它屬於我的那一刻起，我便天天去翻它，一天過去了……一個星期過去了……半個月過去了……我有點厭煩了，那本書的厚度好像在隨着日月的往返，增多了。後來，我不再理睬它了。半個月過去了。有一天，我偶爾拿起我的第一本名著，一口氣看完了它，心裏竟有種説不出的愉悦感。我從中知道了一個道理：名人的人生，比我們坎坷一百倍。正因為經歷了那麼多的磨難，才會有天不怕地不怕的骨氣，才會擁有那被人們崇拜、敬佩的地位。
正因為經歷了這樣的故事，所以我開始收集名著，小説界有名的書，我也收集。比如説：《吹牛大王歷險記》《綠野仙蹤》《窗邊的小豆豆》等等。
我愛讀書，更愛我的第一本書名著——《童年》！
我與名著作文5
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”可見，書是多麼的重要啊！在書海里，我最喜歡的名著非《西遊記》莫屬了。這本書是明代的吳承恩寫的。
《西遊記》充滿了奇情和幻想，讓我百看不厭。書中主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人同心協力地去西天取經，經歷了九九八十一難，終於取得真經。
《西遊記》中有善良的唐僧，無所畏懼的孫悟空，貪吃好色的豬八戒，默默無聞的沙僧。小朋友們都喜歡神通廣大的孫悟空，這個了不起的英雄更讓我無比敬佩。他既不怕高高在上的玉皇大帝，又不怕各種各樣的妖魔鬼怪。他對危害人民的妖精絕不放過。我們的生活假如有更多無所畏懼、勇往直前的'人，世界就會更美好。
《西遊記》中性格鮮明的人物讓我非常欣賞，但書中的情節更加精彩。在《西遊記》中師徒四人經歷了九九八十一難，我最喜歡的一篇是：當他們經過火焰山時，想借鐵扇公主的芭蕉扇來扇滅火焰。可是鐵扇公主不願意借，因為孫悟空把她的孩子——紅孩兒送到洛伽山做童子。孫悟空沒法子，只好和鐵扇公主、牛魔王幾次鬥智慧鬥法力，最後藉助天兵神力，將伏三怪，撲滅了大火。
《西遊記》的作者讓我們認識到一個美好的事業，不會一帆風順的，總會經歷重重困難。我們只要將孫悟空的好精神發揚光大，不斷奮鬥，就可以把祖國建設得更加繁榮昌盛。它讓我收到了這麼多啟發，我能不喜歡它嗎？
《西遊記》讓我受益無窮，讓我如痴如醉地喜歡上它。作者吳承恩創造了神奇絢麗的神話故事，具有強烈的藝術魅力。
我與名著作文6
談起我與名著的事，那要在我7歲時起。當時，我從外婆家找到了一本書——《三國演義》便看起來了。説真的，我很喜歡看書，這本《三國演義》太好看了什麼“桃園豪傑三結義，斬黃巾初立奇功”，什麼“孔明揮淚斬馬謖，孔明空城退司馬”看的身臨其境，看到“周公謹火燒赤壁”了，我大拍桌子，叫“好”！引起了外婆的關注。外婆見我如此愛看名著，大喜，給我買了八大名著中的《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《封神榜》。我看了這些“大部頭”。
我太愛看書了，對於“道可道，非常道”，“知知為知知，不知為不知”，我都很喜歡，我自然懂到了許多知識。我向往的是《老子》的禮、廉、恥、信和《水滸傳》的義。我知道了“香九齡，能温席。孝於親，所當執。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知”和歷朝的事蹟與教訓。
有一次，我看着名著，好像是《水滸傳》，我在津津有味的看着“李逵鬥張順，不打不相識”這一段，下表哥叫我了：“喂！下來，我們去游泳！”我當即讀出了李逵的那一段話：“你這斯，看灑家不來打你！”哥哥馬上對我教育了一通，我太入迷了，對於哥哥的教育，我一個字也聽不進，唉！
如今，我又看上了《資治通鑑》、《三國志》、《老子》、《孫子兵法》、《史記》等。
我愛看我們中國古典的名著！
我與名著作文7
“書是人類進步的階梯”。這是高爾基心目中的書;“讀過一本好書就像交了一個益友”。這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一個金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊的視野;書就是一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊;書就是我的益友，告訴我一個個人生的道理!
我讀國小一二年級的時候，讀的是《安徒生童話》，第一篇文章《小紅帽》。它主要講了小紅帽的外婆病了，小紅帽去給外婆送吃的。但因為在路上被大灰狼騙了，差點送了外婆和自己的命。從這個故事我懂得了：不隨便相信任何人。
後來，看《安徒生童話》又不能滿足我了，於是我又看了《分類作文》和《伊索寓言》，因為看書看的多的原因，我養成了看書做筆記的習慣。我先會把作文讀幾遍，不懂的詞語查字字典，還會摘錄好詞好句，最後還會寫上一段讀後感。也是從那時起，我的作文水平有了很大的提高。
記得在我一次生日時，梅珺陽姐姐知道我平時愛看書，就特意給我買了一本《紅樓夢》，我高興得一蹦三尺高，連“謝謝”都沒顧的上説，就跑進書房，就津津有味地看了起來。當我看見書中的劉姥姥走了大觀園，被 園內的眾姐妹捉弄了一番，出盡了洋相，我笑得攏不上嘴;當我看到病中的賈寶玉被騙迎娶了薛寶釵，林黛玉抱恨離開了人間，我心裏產生了優傷........
書讓我懂得了智慧,懂得了友誼，還給我帶來了無窮的快樂。書，我的朋友，我的最愛!
我與名著作文8
我與書的“情緣”很早就開始了。
在沒上學以前，我就擁有了屬於自己的一本童話故事書，我像哭鬧的小孩得到了一塊糖，心靈得到了極大的慰藉。每天晚上就靠在牀上，雙眼直勾勾的，一個字一個字地看着、讀着。我喜歡那種奇妙的感覺，像潺潺的靈泉緩緩流進心間。雖説許多漢字我都叫不出它們的名字，但那種閲讀的感覺仍使我快樂無比。
步入國小以後，我更加瘋狂地開始閲讀。學校的同學都很愛讀書，所以下課鈴聲一響，我便像一頭餓狼不顧一切地衝出教室，向着我的目的地——圖書室狂奔。我的個子小，費盡九牛二虎之力才能擠進圖書室，然後像獵人尋找自己鮮美的獵物一樣，我雙眼似探照燈在書架上掃視，哦，發現了！我將厚重的書取下來，尋一個很僻靜的角落，蹲下來如飢似渴地看着。那些行雲流水的文字就那樣悠悠地蕩在我的心田。我貪婪地吮吸着書中的一切精神食糧，但每次都不能吃得滿足。(原創投稿 )
後來我又喜歡上大街了。因為趁着大人們做事的間隙，我便可以悄無聲息地溜進我的神仙之地——書店。步入書店簡直就像進入了寬大的知識的海洋，多姿的萬花筒，大大小小花花綠綠的書像磁石一般將我的眼、我的心都牢牢地牽引住了。我開始爭分奪秒地看書，厚實的紙張傳遞給我久違的踏實，優美清新的文字也彷彿是我的摯友，書本間輕灑出來的墨芳香縈繞在我的鼻尖，那種美好的享受簡直無法用語言描繪！
現在啊，我的家裏已經有了近百本藏書，我將它們視作我的絕世珍寶，任何人都不得輕易觸碰。相信，對書的痴迷會伴隨着我度過這個美好的12歲……
我與名著作文9
與名著的故事許許多多陪伴我成長——題記
“初”(起初)
記得上國小時，我真的不喜歡讀書，毫不誇張的説，我如果睡不着覺，只要手中拿本書，5分鐘內絕對睡覺，本以為自己真的沒有看書的細胞，而當我第一次讀了《意林》時，我才發現原來書中的故事是那麼的有趣，慢慢的我開始讀書品味書中的故事，後來我便受上了《意林》，但是對於名著閲讀我還是產生了一種牴觸感，但媽媽為了讓我瞭解名著，便每天晚上睡前給我讀上幾頁，就這樣第一本名著《魯濱遜漂流記》聽完了，從那時我開始自己去讀名著，因為名著中生動的語言，讓我彷彿身臨其境，人物的刻畫栩栩如生，深深的吸引了我，記得那個“起初”我與名著……
“懵”(懵懂)
那吸引我的名著把我陷的越來越深，讓我走入一片名著的海洋，幻想遨遊這海洋，從《魯濱遜漂流記》到《格林遊記》再到《海底兩萬裏》名著似乎想讓我學會，勇於探險，不畏堅難，執着探索的精神，從《童年》到《朝花夕拾》再到《大衞·科波菲爾》名著，似乎要讓我學會自強不息，勇不放棄，從《詩》到《書》再到《禮易》《春秋》名著，似乎希望我瞭解中國源遠流長，博大精深的儒家文化，記得那個“懵懂”我與名著……
“迷”(迷戀)
從興趣到吸引再到迷戀,一步一步的讓我遨遊這名著的海洋,記得這個“迷戀”我與名著……
我與名著作文10
我崇拜名人，經常看關於名人的書，這天，我正在看一本《三國演義》，看着看着，我彷彿變成了一束激光，來到了諸葛亮家門口。
正好看見劉備和諸葛亮正從他家出來，顯然是劉備成功請到了諸葛亮做他的軍師，兩個人有説有笑的。
眨眼間，我到了“空城”上，見到諸葛亮在城牆上神情自若地彈古箏，只見諸葛亮身穿紫砂衣，頭戴白素巾，手持朱雀羽毛扇，在古琴的襯托下，頗有一種神仙之感，再一看城下曹軍的千軍萬馬，與這形成了很大的對比，我不禁擔心這樣敞開城門會不會有危險，於是便上前問道：“諸葛亮先生，請問您有把握嗎?”雖然已經知道結果，但還是有一些擔心，只見諸葛亮神定自若地説：“小朋友，你放心，雖然曹操的兵多將廣，但他自認為精通兵法，看我這打開城門，他一定會以為有埋伏而不敢過來，我諸葛亮一向謹慎，如今打開城門，必定讓那曹操疑惑，而且萬一曹操他真的過來了，城下還有我的心腹，一看曹軍過來了，必定會馬上將城門關閉，然後自刎而死。”果真是高，真不愧是諸葛亮!
忽然，眼前一陣模糊，轉眼間，我又來到了一條大船上，只見周圍霧氣朦朧，往船艙一看，正是諸葛亮和魯肅，魯肅一看我，立馬站起來説：“你是何人，怎麼進來的?”諸葛亮在旁邊微微一笑：“沒事，是自己人。”我仔細回想了一下，原來這個情節是草船借箭。我開口問道：“諸葛亮先生，您為什麼就斷定曹操會往船上射箭呢?”“呵呵”諸葛亮笑笑，“曹操生性多疑，我只不過運用了一點小計策，迫使曹操射箭罷了。”正説着，忽然，眼前又一陣模糊。
甩甩頭，原來書已翻到了最後一頁。
