感動人物事蹟材料
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到事蹟材料吧，事蹟材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟如實記載和反映的書面材料。一般事蹟材料是怎麼起草的呢？以下是小編收集整理的感動人物事蹟材料，希望能夠幫助到大家。
感動人物事蹟材料1
xxx，一位普通的語文老師。她沒有什麼驚天動地的壯舉，也沒有多少可歌可泣的事蹟。她只是默默地用心耕耘着，攜一瓣愛的馨香，捧一顆真摯的心。
多年來，她一直用愛心關懷學生成長，用細心發現學生優點，遇到困惑時，她常對自己説：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。為了一個讓父母束手無策的孩子，她花了整整一學期時間，經過無數次的交流和家訪，把一個所謂的“壞孩子”轉變成學習優秀、文明懂禮的優秀生，讓她感受到了教師塑造人的艱辛與自豪；為了一個單親家庭孩子的健康成長，她常和家長一起探討教育的良策，讓她體會到了家長對老師的信任與依賴。
為了迎接新生報名，她總提前打掃、佈置教室，有時甚至是“全家總動員”，盡心地為孩子們營造輕鬆、舒適的學習環境；為傳揚尊老愛幼的傳統美德，她利用休息日、節假日帶着孩子們看望孤寡老人；為迎接“六·一”兒童節素質彙報演出，她全心投入，白天排練，晚上備課……
教學之餘，她常給自己壓擔子，“鑽”心地追求着：暑假期間，她放棄了外出旅行的機會，認真學習新教學理念、苦練基本功。今年下半年，她參加全市青年教師基本功比賽獲一等獎。
張老師常説，工作着是快樂的，工作着是幸福的。我們相信她會一如既往地用真誠的心去關愛每一位學生，用全部的愛去滋潤每一顆心靈。
感動人物事蹟材料2
20xx年9月10日，第36個教師節到來，由中宣部、教育部、中央廣播電視總枱舉辦的“閃亮的名字20xx尋找最美教師”發佈儀式在北京舉行，公佈了10位最美教師、1個最美教師團隊的先進事蹟。貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實驗高中教師劉秀祥就是其中一位“最美教師”。
今年32歲的劉秀祥，是曾經千里背母上大學感動了無數人的中國孝子。他在大學畢業後毅然回鄉任教，如今是貴州省黔東南州望謨縣實驗高中副校長。從20xx年從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻給了學生，他牽線“一對一”資助貧困學生1700多人，開展公益勵志演講1000多場，聽眾達上百萬人。
劉秀祥老師鄧小藝攝9月7日，記者一行赴貴州省黔西南州望謨縣採訪劉秀祥老師的事蹟。採訪結束，我們和劉秀祥在校門口告別時，一名女孩挽着父親，拿着錄取通知書來找劉秀祥報喜。女孩叫姚恩全，前一天剛收到大連財經學院的錄取通知書，父母都在望謨縣實驗高中食堂工作。劉秀祥拿着錄取通知書看了又看，高興地説：“恭喜呀！你們在學校為學生們服務，自己的孩子又取得這麼好的成績，真是太好了，太好了！”從劉秀祥爽朗的笑聲中，我感受到了採訪中人們的説法：“劉老師，他是光……”
“他是光……”王代分深情地説起劉秀祥老師。
王代分和妹妹王代美是一對雙胞胎姐妹，她們的父親身有殘疾，精神也需要長期靠藥物穩定，只靠母親一人支撐一家5口人的生活。20xx年，在望謨縣民中高一的一次歷史課上，劉秀祥注意到了這對眼神中充滿對知識的渴望卻有些怯怯的雙胞胎姐妹。在瞭解到了姐妹倆的家庭情況後，劉秀祥像哥哥一樣，在生活和學習上都盡力幫助她們，以自己的親身經歷鼓勵她們。
“劉老師的經歷和我們有些相似，我們會覺得很有共鳴。當時劉老師特意為我們倆姐妹寫了一篇文章《同樣的命運，同樣的堅強》，鼓勵我們。他是我們奮發讀書，改變命運的精神動力！”説到這裏，王代分有些激動。
現在，王代分和王代美已經分別從貴州大學和中國農業大學畢業，姐妹倆都選擇回到望謨建設家鄉。妹妹王代美在望謨縣政府工作，王代分則成為了劉秀祥工作室的一員，看到工作室籌備的消息時，她立刻聯繫劉秀祥表示自己希望加入。“劉老師改變了我們，我們也想回來改變更多的人。”王代分説。
劉秀祥工作室是在寧波市教育局、黔西南州教育局和望謨縣教育局的支持下建設起來的。工作室致力於培養更多優秀的鄉村教師，幫助更多孩子，將劉秀祥的光和熱輻射到更廣的範圍。
感動人物事蹟材料3
【頒獎詞】青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現。為了一個使命，執着於千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。
【人物事蹟】
20xx年12月10日，屠呦呦因開創性地從中草藥中分離出青蒿素應用於瘧疾治療而獲得當年的諾貝爾醫學獎。這是在中國本土進行的科學研究首次獲得諾貝爾獎。1968年，中藥研究所開始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔任該項目的組長。經過兩年的研究對象篩選，並受到中國古代藥典《肘後備急方》的啟發，項目組將重點放在了對青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之後，項目組終於通過低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，並在接下來的反覆試驗中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的結果。在沒有先進實驗設備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領着團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終於勝利完成科研任務。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。未來，屠呦呦希望通過研究，讓青蒿素應用於更多地方，為更多人帶來福音。
【人物故事】
屠呦呦獲得了諾貝爾諾貝爾生理學或醫學獎，填補了我國無諾貝爾科學獎的空白。她將中醫中藥推向了世界，她將民族的變成世界的。過去，包括很多中國人在內的國內外學者專家，都批評中醫中藥為偽科學。屠呦呦用諾貝爾醫學獎粉碎了他們對中醫中藥的攻擊，奠定了中醫中藥在世界醫學領域的地位。屠呦呦是民族的功勛、佼佼者，她對科學的貢獻是卓著的。
40年前的科研條件和環境可想而知，屠呦呦要從醫藥中尋找抗瘧新藥談何容易？屠呦呦和她的團隊，克服重重困難，可謂歷經千辛萬苦。失敗了，推掉重來，經歷了無數次的實驗。在失敗面前，他們不言棄，始終執着地追求。屠呦呦被稱着是“三無教授”，她毫不在乎，兢兢業業，對科學執着追求，鍥而不捨。為了檢驗藥物的效果，屠呦呦甚至親自口服藥物，嘗試藥物在自己身上的反應，以做到保證藥物的萬無一失，屠呦呦的肝臟因此受到了損傷，犧牲了自己的健康，目的。就是換來大家的健康，換來人類的科學進步。屠呦呦與青蒿素之間充滿了許多精彩傳奇故事，表現了科學家的態度、品質和精神，屠呦呦的精彩故事是一本極好的勵志書。必須用好這本書，教育我們的下一代，學習現時代科學家的精神特質，“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關。”在困難面前不低頭，在榮譽待遇面前不伸手，為着祖國的科學事業默默無聞無私奉獻。今天，在大眾創業萬眾創新的時代，更需要講好屠呦呦與青蒿素的故事，用屠呦呦的故事屠呦呦的精神鼓舞大眾，振奮精神。
大家一定記得，當年，陳景潤摘得數學皇冠上的“明珠”，引起了全社會的轟動。1977年10月3日，新華社報道，陳景潤的突出貢獻為數學學科的發展寫下光輝一頁，中國科學院提升他為研究員。1978年1月，《人民文學》刊發了作家徐遲的報告文學《哥德巴赫猜想》，《人民日報》、《光明日報》隨後予以轉載，“怪人陳景潤”轟動全國。1978年4月，《哥德巴赫猜想》由人民文學出版社出版。此時，“七七級”大學生剛剛入學報到，坐定課桌，開始如飢似渴地求知。都是關於中國數學家陳景潤的精彩故事，不僅教育了“七七級”。《哥德巴赫猜想》還被選入了國中語文課本。陳景潤的故事遍佈大街小巷，刻入每一個人的腦海，激勵了我們這一代人，至今，仍記憶猶新。
屠呦呦獲諾貝爾科學獎是振奮人心的消息，讓中國人揚眉吐氣。屠呦呦是時代的符號，是科學家的優秀代表，是當代的陳景潤，必須大張旗鼓的宣傳屠呦呦與她的諾貝爾獎，講好她和青蒿素之間有着精彩傳奇的故事，用以教育人激勵人，讓我們張開雙臂擁抱科學的春天。
感動人物事蹟材料4
英雄王鋒的故事，要從20xx年5月18日凌晨的一起火災事故説起。
那天夜裏，在南陽市卧龍區西華村一棟民宅，二十多位熟睡的人不曾預見，危險正一步步逼近。凌晨1點多，因一樓電動車短路失火，繼而引發大火。租住在一樓的王鋒最先發現火情，帶着女兒第一時間跑了出去。
“失火了!”王鋒一邊大聲呼喊，一邊折回頭衝進火海，救出了妻子和兒子。
“你打電話報警，招呼好孩子，我得去救人，樓裏還有很多人。”王鋒安頓好妻子潘品後，便轉身第二次衝入火海。這一次，挽救了住在一樓東間的兩名學生和一名託教老師的生命。
此時，樓內已火光沖天，還不時響起爆炸聲。“裏面還有人，我還要去救人。”説完這句話，他第三次衝入火海。
這一次，他挨門挨户敲門示警。鄰居聽到咚咚的敲門聲，趕忙起牀逃生。樓裏二十多個人得救了，而原本是第一個逃出去的王鋒，第三次從火海中出來時，已被燒成了“炭人”，全身烏黑，神志已經不清醒，就在這樣的情況下，他依然邊跑邊喊，奔走呼號。住處巷口五六十米的路上，留下了王鋒帶血的腳印。
整棟樓的鄰居無一傷亡，但王鋒全身的燒傷總面積達到98%，命懸一線。
雖經多方救治，但因嚴重感染，在頑強堅持了136天后，王鋒於20xx年10月1日因多臟器衰竭不幸離世。
英雄王鋒當選為“感動中國”年度人物，是對他英勇事蹟的高度認可。
如今，王鋒事蹟已在全國發酵，關於他事蹟的電影也感動了無數觀眾。
就像“感動中國”評選委員會給予王鋒的頒獎詞寫的一樣，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。
感動人物事蹟材料5
堅持才是王道 飛人也差點中途放棄
終於開始了正規的'短跑訓練，蘇炳添的天賦更是一下子體現出來。 有一次蘇炳添家聚會，蘇炳添問表哥蔡健發100米的成績是多少，蔡健發説11秒多。蘇炳添就笑話表哥，“這麼慢，我能夠跑到11秒以內。”表哥蔡健髮根本不信，當即和他打賭，如果蘇炳添能夠跑進11秒，能夠答應蘇炳添要求，“要什麼就獎勵什麼。”結果，他們就到附近一個學校測了一把，蘇炳添跑出了10秒7，這個速度把當時一旁上課的體育老師都震住了。
不過，真正的體育訓練並非那麼輕鬆。蘇炳添在2004年代表古鎮參加了中山市運動會，被當時中山體校的教練發現，並將蘇炳添從鄉下中學帶到了中山市體校。剛到體校的時候，蘇炳添對於每天早上5點多就起牀訓練並不適合。而且，因為剛到市體校，又沒有朋友，蘇炳添一個人哭了好多次，甚至一個人3次從體校跑回家。體校教練發現後，就動員楊永強教練再去蘇炳添家裏做説客，勸説蘇炳添回去。
之後隨着成績越來越好，蘇炳添在新學校也開始有了新朋友，才慢慢安心下來。2006年，蘇炳添代表中山市參加了廣東省中學生比賽，暫露頭角。於是，蘇炳添成為了廣東省田徑隊的一員，真正進入了專業運動員的行列。
即便成為了專業運動員，蘇炳添也一度險些放棄。在田徑隊成績中游，蘇炳添一年之後遭遇成績瓶頸，甚至還有些下滑，他也一度想過放棄。後來很多人都勸他留下，協助他堅持渡過瓶頸期。這才有了後來短跑名將袁國強發掘出蘇炳添，一路成就中國速度的故事。
蘇炳添勵志故事
學習體育兩不誤
蘇炳添不但是國家隊的中國速度，還是暨南大學的研究生。導師傅教授提及弟子，同樣非常讚賞，“蘇炳添陽光、努力且十分謙虛。雖然因為訓練的原因不常在學校，但是和同學老師的聯繫和溝通從不間斷。在學習上，雖然是體育特長生，但卻十分認真。本科論文還是‘優’!平時因為訓練缺課，都會即時補上。是體育生中很努力、很認真的人，願意學習的一個孩子。”
正是因為謙遜的性格，在張培萌跑出10秒成績後，蘇炳添和張培萌成為了互相推動的搭檔，兩人攜手奪得亞運會接力冠軍，並刷新了全國紀錄。
蘇炳添破十神蹟具有跨時代的意義
他告訴自己：一定要堅持!機會總是會眷顧那些有準備的人，速度，屬於執着於每個0.01秒的人。
懷揣着這種不服輸的信念，蘇炳添捅破了這層讓幾代人夢寐以求的“窗户紙”。
蘇炳添的突破具有跨時代的意義。“破十對中國是個里程碑，作為中國第一人，能把自己的名字寫進歷史，我感到非常驕傲。但在未來的路上我還要繼續努力，不要因這個成績而自滿。”蘇炳添在賽後接受採訪時説。作為中國“飛人”，他的未來依然可期。
劉翔的含恨退役，讓黃種人在短跑領域出現真空，蘇炳添橫空出世，即時填補了空缺，這位步頻型的小個子英雄，擁有無與倫比的瞬間啟動水平。在國內，蘇炳添面臨 張培萌的競爭;在亞洲，蘇炳添接受日本的桐生祥秀挑戰，即使之前蘇炳添生活在張培萌、桐生祥秀的陰影下，但天道酬勤，他憑藉劃時代的壯舉榮膺黃種人第一飛人，註定被寫進體育歷史教科書。
感動人物事蹟材料6
朱麗華，女，生於1957年10月，1994年10月入黨。現任浙江省盲協副主席、嘉興市政協委員、嘉興市盲協主席，嘉興麗華推拿診所所長。
四十多年前，兩次意外事故讓她的雙眼徹底失明，但她用奮鬥來追逐光明，靠着自己的雙手推出了璀璨人生。她刻苦鑽研中醫推拿技術，成為嘉興市首位也是目前唯一的盲人中醫師，為22萬多人次患者緩解病痛，並帶動了100多名殘疾人就業；同時，她堅持做慈善，從1991年到20xx年，朱麗華捐助的資金已達373萬元，幫助了480名孩子圓了上學夢。她説：只有奉獻才是我人生中最快樂的時光。
感動人物事蹟材料7
“技能報國”是他終生夙願，“大國工匠”是他至尊榮光。他從一名普通焊工成長為我國高鐵焊接專家，是“中國第一代高鐵工人”中的傑出代表，是高鐵戰線的“傑出工匠”，被譽為“工人院士”、“高鐵焊接大師”。如何在外國對我國高鐵技術封鎖面前實現“技術突圍”，他憑着一股不服輸的鑽勁兒、韌勁兒，積極參與填補國內空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉向架焊接規範及操作方法，先後進行技術攻關100餘項，其中21項獲國家專利，《氬弧半自動管管焊操作法》填補了我國氬弧焊焊接轉向架環口的空白。
如何在外國技術無法解決的難題中勇攀高峯，他一次又一次地試驗，取得了一批重要的核心試製數據，專家組以這些數據為重要參考編制了《超高速轉向架焊接規範》。
如今，中車長春軌道客車股份有限公司的轉向架年產量超過9000個，比龐巴迪、西門子和阿爾斯通等世界三大軌道車輛製造巨頭的總和還多。
他研究探索出的“環口焊接七步操作法”成為公司技術標準。如何為中國高鐵儲備世界級人才“因子”，依託“李萬君大師工作室”，先後組織培訓近160場，為公司培訓焊工1萬多人次，創造了400餘名新工提前半年全部考取國際焊工資質證書的“培訓奇蹟”，培養帶動出一批技能精湛、職業操守優良的技能人才，為打造“大國工匠”儲備了堅實的新生力量。
感動人物事蹟材料8
自1998年聶海勝成為我國首批航天員以來，神五、神七、神九，他三次備份；神六、神十，他兩度飛天，如今，他帶着全國人民期待和重託，再次叩問蒼穹！
神舟十二號的航天員是從我國第一批和第二批航天員中選出的，但由於第一批航天員年齡較大，必須要提高系統訓練的強度，以確保他們能適應太空環境。雖然已經年近六旬，但聶海勝為祖國航天事業拼搏的心仍然年輕！他知道每次載人飛行航天員乘組的選拔，都是“從零開始”，即使執行過航天任務，面對新一輪的航天員選拔，年齡最大的他更沒有捷徑可循！
聶海勝頂住了壓力，得益於他在生活中近乎“自虐”的自律，堅持鍛鍊和控制飲食，時刻以航天員的標準來要求自己，他很快適應了訓練強度和節奏，表現優異，最終入選。
聶海勝的履歷十分光鮮，標籤也很多，博士、少將、57歲、指令長……這些標籤隨便一個都可以“吹一輩子”，但聶海勝卻不，他口中最常提到的身份是“航天人”，不管自己有多大成就，有多少榮譽加身，他總是説：“航天員狀態只有飛行和準備飛行，我們的初心使命就是飛天。”
感動人物事蹟材料9
葉義言,1941年出生，男，漢族，湖南邵東人，享受國務院專家特殊津貼、原湘雅醫院兒科教授。
葉義言從事兒科醫療、教學、科研40餘年、兒童生長髮育和內分泌遺傳代謝臨牀20餘年，他也是我國最早接觸生長激素的醫生之一，然而如今，有不少醫藥公司醫藥代表以“終身提成”為誘餌，操控醫生濫開兒童生長激素，此舉對兒童的生長健康有着極大的危害。葉義言教授頂着巨大的壓力站了出來，踢爆“醫藥代表試圖控制醫生濫開生長激素”的黑幕，引起了社會各界的密切關注。
生長激素是一種處方藥，用於治療因下丘腦器質性因素導致生長激素分泌過少或者不分泌而導致的矮小症患者。濫用生長激素不但會影響患兒生長髮育，還會導致患兒體內內分泌紊亂，影響患兒的一生。但是一些兒科醫生面對藥廠開出的“高達10%的提成”和“一次開藥就可從此患者終身用藥中抽取提成”的條件，沒有經受住誘惑。兒童濫用生長激素成為業內一個潛規則。葉義言從學生那裏瞭解到這個情況後，堅定地站了出來，揭露了“醫藥代表試圖控制醫生濫開生長激素”的黑幕。
“為了孩子們，我覺得我做的是值得的。”葉義言這樣説，並且也這樣做了。在他看來醫藥代表試圖通過控制醫生的方式將黑手伸向孩子，是極其可怕的。不僅僅殘害兒童，也會對醫風醫德造成毀滅性的傷害。73歲的葉義言一直堅守着他名字中“義”，做無愧於己心、無愧於醫德的醫者。
感動人物事蹟材料10
王xx同學，女，20xx年6月24日出生，是我向陽路國小校五年二班學生。自入學以來，一直是一個優秀的學生。她愛父母、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學；她尊敬師長，團結同學，樂於助人；她虛心好學，刻苦鑽研，各科成績優異；她身體健康，勤儉節約，生活樸實，各方面表現非常突出，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守紀律，全面發展的優秀國小生。幾年來，先後獲得8次校獎勵，2次區級獎勵，4次市級獎勵，10次國家級獎勵，是我校全體學生的學習楷模，為此，我校特推薦她為出席區級《十佳少年》。具體事蹟如下：
一、品德優秀，思想上進
她十分重視自己的思想品德培養，從小就以我國曆史名人和現代英雄人物的故事為榜樣，向她們學習，將來做一個對國家、對人民有用的人。她能夠自覺地嚴格遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，自覺遵守學校的一切規章制度，自從入學以來從未有過遲到、早退、曠課等現象出現。因為她表現出色，先後在20xx年被學校評為《文明守紀好少年》，20xx年被評為區級《優秀少先隊員》，20xx年被評為校級《十佳少年》。
二、刻苦學習，成績優秀
她愛學習，勤于思考，刻苦鑽研，具有強烈的求知慾望。她有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣，上課認真聽講，能高質量地完成作業。她的知識面比較寬泛，常年課餘時間學英語，英語競賽成績非常出色。她酷愛讀書，她看書時總是廢寢忘食、愛不釋手。幾年來，她閲讀了很多有關科普讀物、文學名著、寫作知識等課外書籍，被學校譽為"讀書小狀元".她還非常喜歡和美術等課外活動，豐富的業餘愛好使她進一步補充了知識，提高了學習效率，陶冶了情操。由於她刻苦努力，所以得到了豐碩的成果。幾年來，她的數學、語文、英語三科總成績一直是年組第一名，並且多次獲得各種獎勵。先後獲得校級《學習標兵》等5次獎勵；獲得1次區級《美術作品獎》；獲得1次市級《小作家杯》創新作文獎和3次《美術作品》獎；獲得5次國家級《雙龍杯》美術作品金獎2次《全國第九屆小作家杯作文大賽》一等獎，1次二等獎。
她雖然取得了這樣優異的成績，但她從不驕傲自滿，她還在一直追求更高、更好、更完美。在她的帶動下，在班級乃至全校掀起了以王惠儀為榜樣，比學習、爭優秀的學習熱潮，使我校形成了良好的讀書風氣。
三、自主自立，意志堅強
她和別的孩子不同，因為她右半邊臉患有"鮮紅斑痣",已經在哈醫大附屬第二醫院治療了五年，總共有40餘次了，每次治療都很痛苦，但她孩子意志十分堅強，每次她都咬緊牙關，強忍着疼痛不吭一聲。每次因治臉耽誤的功課，她都要自己補上。她在學習上，就是這樣頑強地拼搏着，執着追求着，從未因為治療而影響學習。她有自己的遠大理想，為了實現理想，她以良好的心理素質和頑強的毅力去戰勝各種困難。她沒有因為臉上有胎記而產生心理壓力影響學習，更沒有對人生悲觀失望。她對人生價值有着自己的正確看法。她認為一個人儀表美不算美，心靈美才是真正的美。一個人只有有道德，有知識，對人類有貢獻，活得才有意義。她能以身殘志堅的張海迪為榜樣，不怕困難，勇於拼搏，不斷進取，用高尚的情操和優異的成績去彌補自己的先天不足。作為一個小女孩能有這樣高的思想境界和承受能力，真是難能可貴！沒有人因為她臉上有胎記而小看她，相反，大家都因為她各方面都特別出色，而非常敬重她。
她在生活上堅持做到"自己的事情自己做",做到自立自強，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她熱愛勞動，對班組的各項勞動任務，總是以身作則，髒活累活搶着幹，每次勞動在全班她幹得最多。每天早晨她都提前到校，帶領同學撿室內外的果皮紙屑等。她在家也是一個愛幹活的好孩子。她不但自己的事情自己做，而且還能幫助媽媽幹一些力所能及的零活，如打掃房間，收拾牀、擦地板，洗碗等。在生活中，她處處事事做到自立自強，從不惹父母生氣，不為她們添麻煩，深受老師和父母的喜歡，具有較強的適應環境能力和獨立生活能力。
四、樂於助人，文明禮貌
她團結同學，樂於助人，主動幫助班級中學習有困難的同學，經常把自己的學習經驗和學習方法毫不保留地教給她們，用自己的切身體會鼓勵她們。她們班的韓東暉、陶大鵬、周冰等多名同學，在她的熱心幫助下學習成績都有很大提高。她還與富拉爾基區長青鄉前庫勒國小五年二班的張歡同學，手拉手，結成一幫一的對子。她先後兩次為張歡同學買了本、各種筆，筆袋，文具、書包等各種用品，共計花80多元錢。她多次打電話向張歡同學傳授自己的學習經驗，使這名同學沒有輟學，並且學習成績有所提高。老師經常把學習困難的同學安排和她同桌，她總是熱心幫助他們提高成績。她非常有同情心，雖然她的家庭經濟條件比較好，但她從來沒有獨生子女那種嬌氣，不論哪個同學有困難，她都主動幫忙。生活非常樸實，勤儉節約，從不亂花一分錢，不挑吃、不挑穿，她的零錢全部用在了買書上。由於她講文明，懂禮貌，遵守社會公德，被學校譽為《文明小主人》光榮稱號。
五、熱愛科學，活動積極
她熱愛科學，積極參加興趣小組活動，她對科學課特別感興趣，觀察記錄、實驗等她都做得非常認真。她起早貪黑搞小製作，在綜合實踐課上她做的《潛望鏡》、《吹風機》、《微型吸塵器》等都很標準。去年父母領她治臉時，曾去過哈爾濱科技館，在那裏她學到和看到很多平時沒有接觸到的事物，瞭解到科學的神奇，對科學產生手濃厚了興趣，並從小就立志長大當個科學家。
她還積極參加學校組織的各種活動，並在活動中表現突出。學校組織的各學科競賽，大合唱、畫展等活動她都踴躍參加。在一次學校的畫展活動中，她們班被選中了8幅畫，她自己就佔4幅，為班級爭得了榮譽。她還主動為班級辦板報，前來參加家長會的家長看了她的字都讚不絕口，都以為是哪個美術老師寫的藝術字。
她特別愛上體育課，課間操從不缺席，積極參加體育活動。學校和區的田徑體育運動大會，體操表演，跳繩等各項活動她都參加，各項體育成績都在良好以上，身體非常健康。
六、責任心強，工作出色
她的活動能力和組織能力非常強，在班級擔任組長、班長、中隊長，五年級時就在學校擔任總值周長。她能盡職盡責，努力做好自己負責的每項工作，成為老師的好幫手。每天她組織早、晚自習，把班級管理到老師在和老師不在一個樣，班級的各項活動她都能組織得井井有條、有聲有色。有一次班主任生病不能來上課，她主動領着全班同學上數學課，為大家複習，給大家講不會的題。每學期末考試完了，她都能主動地到學校，幫助老師上分，抄寫點東西等一些力所能及的事情。尤其是總值周長工作，做得特別出色，她能把20多名值周生安排和調動的合情合理，有條不紊。每週的值周工作計劃、檢查項目、評比標準、獎旗的發放、值周工作週末總結等她都做到不出現一點紕漏，並且能做到公平、公正、公開，讓大家信服，得到了全校師生的一致公認和讚賞，被學校評選為《優秀值周長》。
王惠儀同學就是這樣一名品學兼優、全面發展、學有專長、出類拔萃、深受全體師生擁護和喜愛的她學生。她是我校學生中的精英和典範，是同學們學習的好榜樣。相信她在未來的路上將會越走越出色，前景會更加燦燦輝皇。讓我們衷心祝願她展開金色肢膀飛得更高、更遠。
xxxx向陽路國小
20xx年xx月xx日
感動人物事蹟材料11
艾滋病在押人員管教工作可以借鑑的經驗不多，毛卓雲主動鑽研法律法規，向市疾控中心請教知識，自學心理、教育、醫學等知識，成為全市艾滋病防控的行家。
同時他潛心鑽研，邊實踐邊總結，12年來積累了十餘萬字工作筆記，總結提煉出“五心工作法”——近心法、正心法、勞心法、破心法、寧心法。
艾滋病在押犯人是一羣極度缺乏關愛、十分敏感的羣體，而毛卓雲就像是衝破黑暗的一束光。
29歲的石頭因殘忍殺害前妻被判死刑。收押時，他已是肝腹水、肝硬化晚期，具有極強的傳染性，只能進行隔離。
沒多久，石頭即將執行死刑的消息傳來，毛卓雲特地跑去給石頭買了一套紅格子的棉睡衣和一雙厚實的棉鞋，想讓他走得體面一些。
執行那天，不知情的石頭穿着新衣新鞋，顯得難得的精神。毛卓雲又仔仔細細幫他把衣服打理得整整齊齊，以談話為名把他帶到了審訊室。
聽到宣判結果的那一刻，石頭看了看身上的衣服，突然反應過來，他撲通一聲跪下，只説了一句：“毛警官，謝謝你。”
為了不讓家人擔驚受怕，剛開始時，毛卓雲隻字不提自己的工作崗位，直到妻子偶然翻看報紙時，才知道丈夫已經在艾滋病在押人員監管崗位工作了整整兩年。
他總説：“簡單的事情重複做，你就是專家；重複的事情用心做，你就是贏家。”
感動人物事蹟材料12
我和老毛是同事，是警隊裏的室友。在我眼中，老毛就像電視劇《士兵突擊》中的許三多，不拋棄，不放棄，盡己之力，用了整整12年，修築起一條科學而有温度的涉艾病犯監管、維穩一方的平安路。
老毛擁有的不僅僅是勇氣，也擁有工作的智慧。患有艾滋病的羅某是涉嫌故意殺人的在押人員，從小習武，生性好鬥，20xx年入監所時27歲，力壯身強，是個不服管的刺頭，自然對老毛多有牴觸。老毛想到個辦法，先削掉這個刺頭身上的尖刺，決定同他比賽體能。習武出身的羅某1分鐘做了60個俯卧撐，而當時年近50歲的老毛卻做了80個。經過這一回合，刺頭徹底被征服。
多年後，被判處死緩的羅某在獄中給老毛回了一封信，其中有這樣一段話：“是您在我最危難的時候幫助我、教育我、引導我，讓我懂得了懺悔，懂得了反思，懂得犯了錯就要承擔責任，去面對今後的一切……”
老毛還充滿了對在押人員合情合理有分寸的人性關懷。一次，因為輪派任務的安排，我也親歷了老毛的工作。那是一次牢獄任務。犯人孫某身患艾滋病和肺結核重症，肺結核還在開放期，具有較強的傳染性。4個小時的車程後，到達了監獄，監獄卻因擔心孫某肺結核傳染威脅而拒收。老毛再三協調，輾轉聯繫上杭州一家醫院，才算是解了困局。此時已是晌午，老毛領大家出了監獄，在山路岔口的一家牛肉麪店歇下腳，老闆吆喝：“上五碗麪。”老毛立馬嚴肅地提高嗓門：“不！是六碗！”老闆看了看戴着手銬的孫某和五個民警，恍然道：“對對，六碗！”面端上來了，老毛分一碗給孫某，又給他鬆了鬆手銬，沉聲道：“抓緊吃！”此時的孫某，埋着頭吃麪，眼眶卻是紅的。
當然，工作中的老毛不僅僅只是付出和辛苦，也有他的成就感和開心之事。一次，老毛把手機落在宿舍，突然頻繁響起急促的微信提示音。事後，老毛告訴我，提示音來自一個他組建的微信羣，取名叫“關愛會”，是為出了看守所、迴歸社會的艾滋病人組建的。手機頻繁作響，是一名艾滋病人在長沙找到了工作，欣喜而迫切地想要第一個告知老毛。
我看着老毛，常常會有些恍惚。這是一個平凡的同事，這又是一個了不起的榜樣。他是千萬監管人的典型代表，是艾滋病犯管教崗位上當之無愧的“拆彈專家”，更是初心永志、牢記使命、忠於職守的時代楷模。
感動人物事蹟材料13
黃文秀，女，壯族，中共黨員，廣西壯族自治區百色市田陽區巴別鄉德愛村多柳屯人，20xx屆廣西定向選調生、北京師範大學法學碩士。本科就讀於山西省長治學院。生前是廣西壯族自治區百色市委宣傳部副科長、派駐樂業縣新化鎮百坭村第一書記。
20xx年3月26日，黃文秀來到廣西壯族自治區百色市樂業縣新化鎮百坭村擔任駐村第一書記。20xx年6月17日凌晨，黃文秀從百色返回樂業途中遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。
黃文秀是20xx年北京師範大學哲學院碩士畢業生，面對精彩的世界，這個從山村走出來的女孩作出了一個與眾不同的選擇，她決定回到家鄉支援建設，20xx年擔任廣西百色樂業縣百坭村的駐村第一書記。黃文秀的家庭並不富裕，父親身患重病，重重壓力之下，黃文秀總是樂觀開朗、積極向上。
從進村開始，黃文秀就努力融入當地生活，挨家挨户走訪，學會了桂柳方言，一年多時間，她幫村裏引進了砂糖橘種植技術，教村民做電商；協調給每個村建起了垃圾池。在黃文秀任上，百坭村103户貧困户順利脱貧88户，村集體經濟項目收入翻倍。
黃文秀駐村筆記中寫道：“每天都很辛苦，但心裏很快樂。” 20xx年6月17日凌晨，黃文秀遭遇突發山洪不幸遇難，年僅30歲。
感動人物事蹟材料14
楊振寧對物理學的貢獻包括粒子物理學、統計力學和凝聚態物理學等。除了同李政道一起發現宇稱不守恆之外，楊振寧還率先與米爾斯（s）提出了"楊—米爾斯方程"，與巴克斯特（er）創立了"楊振寧—巴克斯特方程"。
宇稱不守恆理論
他與李政道提出基礎粒子間的弱核力並沒有鏡像對稱的特性，違反了當時物理家的認知。該理論後得吳健雄的實驗驗證。
楊—米爾斯方程
他與羅拔米爾斯（RobertMills）提出的理論，是粒子物理學的標準模型的基礎理論。
對理論結構和唯象分析他都有多方面的貢獻。他的工作有特殊的風格：獨立性與創建性強，眼光深遠。
美國鮑爾獎授予楊振寧時的頒獎詞説楊—米爾斯方程和牛頓、麥克斯韋及愛因斯坦的工作相提並論，必將對未來有着足堪比擬的影響。
楊—巴克斯特方程具有基本的數學結構，而且隨着時間的推進也慢慢在物理方面顯示出深層的意義。1990年菲爾茲獎頒給四位數學家，其中就有三位和楊—巴克斯特方程有關。
感動人物事蹟材料15
楊振寧讀聯大物理學系時，給他上一年級普通物理課的是擅長實驗的物理學家、清華大學趙忠堯教授，上二年級電磁學課的是著名學者、清華大學吳有訓教授，上力學課的是在廣義相對論等方面頗有研究的著名學者、清華大學周培源教授等。
但對楊振寧來説，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對他的影響也是相當大的。楊振寧在學校裏，遇有不懂的問題、碰上難以處理的事，總是經常跑到數學系辦公室向父親請教。
楊振寧還多次説過：“在聯大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生。”1942年，楊振寧本科畢業時，選了《用羣論方法於多原子的振動》作畢業論文，並請吳大猷做論文導師。楊振寧在研究生院讀書時，受王竹溪教授的教育和引導，對統計物理髮生了興趣。1944年研究生畢業時，楊振寧請王竹溪教授作碩士論文的指導老師，在其指導下又非常成功地寫出了碩士論文，《超晶格》即為其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，楊振寧發來唁電説：“我對統計物理的興趣即是受了竹溪師的影響。”楊振寧還回憶道：“以後四十年間，吳先生和王先生引導我走的兩個方向——對稱原理和統計力學——一直是我的主要研究方向。”
楊振寧在研究生院期間聽了馬仕俊教授的課後，開始注意“場論”，並對變形物體熱力學也非常感興趣。
1957年12月10日，35歲的楊振寧和31歲的李政道因共同在美國《物理評論》上發表《對弱相互作用中宇稱守恆的質疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎領獎台。其前，楊振寧寫信給吳大猷，感謝吳先生引導他進入對稱原理和羣論的領地，並説後來包括宇稱守恆在內的許多研究工作，都直接或間接地與吳先生15年前介紹給他的那個觀念有關。
