愛崗敬業感動人物事蹟材料（通用8篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到事蹟吧，事蹟可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。一般事蹟是怎麼起草的呢？下面是小編幫大家整理的愛崗敬業感動人物事蹟材料（通用8篇），歡迎閲讀與收藏。
愛崗敬業感動人物事蹟材料1
“如果你熱愛你的工作，你的生活就是天堂，如果你討厭你的工作，你的生活就是地獄，因為生活的大部分是和工作聯繫在一起的，所以就要求我們幹工作要幹一行，愛一行，幹一行，專一行。”劉同志深知此道理，所以一直在努力的做到愛崗敬業，忠於職守。2013年第一次踏出大學校門的她，懷着對未來美好的憧憬，帶着對工作積極的嚮往，進入了高速公路運營系統。從剛開始的隧道安檢員，到現在的隧道監控員，在平凡的崗位上，她憑着精益求精的態度，用自己的實際行動詮釋着對本職工作的熱愛和奉獻，在偉大中感動，在平凡中閃爍。
劉同志是寶天高速公路隧道所監控分中心一位平凡的監控員，因為有着較高的職業道德操守和文明服務意識而不平凡。在日常工作中，她與同事們在互學互比中取長補短，一起進取、相互借鑑、共同提高，不斷塑造日益豐滿的自我。用心做好了工作中的點點滴滴而感人，這是對工作的熱愛更是對工作的忠誠。
愛崗敬業説的具體點就是做好本質工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。作為一名分中心監控員，劉同志深知監控員要做好上傳下達工作，及時傳遞各種信息，凡事以大局為重，處理好個人利益和集體利益、局部利益的關係。
“活到老，學到老”，劉同志通過在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閲讀書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。首先她在思想上主動加強學習，夯實理論根基；同時注重加強對外界時政的瞭解，緊密結合實際，堅持在學中幹、在幹中學，在干與學中增長才幹，做到學有計劃、有心得。其次她做到了在行動上落實。理論源於實踐，又高於實踐，劉燕經常學習《監控室崗位職責》《監控員主要工作職責》等各種規章制度，按各項制度標準規範日常工作。按照各項規章制度，高標準要求自己。在參加工作的幾年裏，針對自己的本職工作進行了學習，她更加註重加強對理論知識的瞭解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，進一步加強自己的業務知識。
劉同志為了儘快熟悉監控業務以及監控設備的操作、維修和保養，以便更好的服務隧道運營工作。便將工作中遇到的棘手問題一一記錄，及時查詢相關政策法規和業務知識，虛心向其他同事請教，努力尋求解決的方法，不斷提升自己的業務技能，豐富自己的工作經驗。監控工作雖不是直接面向司乘人員，但是肩負着監督提醒當班安檢員在崗期間的工作紀律及危化品車輛查驗流程的重要任務，每個細節都要認真做好監督工作，保障文明服務，提升單位形象。
在2021年1月28日小夜班期間，花石山隧道上行線K1319+190處有一輛小車撞電纜溝上，無人員下車，她馬上意識到可能有人員受傷，第一時間上報值班領導，並立即啟動聯勤聯動應急預案，向急救中心120、天水救援二大隊、高速交警、路政通報事故情況，通知石門監控站修改相應的行車指示燈。因及時發現，處理得當，保證了救援人員迅速到達現場和防止二次事故的發生，快速高效處置事故。
2021年2月23日白班，總中心及食用油司機來電詢問，關於滿裝食用油罐車不能進入麥積山隧道情況。劉燕根據自己平時學習的相關知識，及時耐心向司機解釋説明相關規定和利害關係，司機表示對我們工作的理解，很好的處理了司乘的投訴事件，維護展現了我們高速人的良好服務形象。
在平凡的崗位上有着不平凡的成績，在工作歷練中不斷昇華自己的思想情操，堅持不懈地鑽研理論知識和業務知識當做提升覺悟；堅持把身邊的同事和領導當做修身為人的參照之本；把日常工作當做昇華思想、磨礪品行的平台。正是在孜孜不倦的學習中，培育了她對高速事業的無限忠誠。她説：“我將在以後的工作中將繼續用一顆不變的心對待工作，立足本職，體現自身價值。不僅要把她自己的工作幹好，還要圓滿完成領導交給的任務。以更加良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、優雅的服務姿態和優質的服務水平，以年輕人特有的朝氣和熱情，應對面臨的新形勢、新情況、新任務和新問題。”她深信今天是起點，明天是追求完美的目標，她將時刻以對工作高度負責的精神，將堅定的政治定場寓於對本職工作的無限熱愛。
愛崗敬業感動人物事蹟材料2
xxx從事教育工作至今21年，作為一名中共黨員，她始終以優秀共產黨員的標準要求自己，工作中勇挑重擔，處處發揮黨員先鋒模範作用。
在擔任黨務幹事、監察幹事工作上，馮老師注重積累和思考，以高漲的工作熱情和踏實的工作作風在學習和實踐中鍛鍊自己，力爭把平凡的工作做到不平凡，把簡單事情做得不簡單。此期間校黨總支部被評為東湖區十佳基層黨建品牌，被授予市黨性教育重點基地，校黨務考核位居全系統第一名。在擔任英語備課組長期間，她以身作則，勤于思考，積極對待，勇於創新，八年間備課組連續被評為東湖區優秀備課組，還獲得了南昌市、東湖區優秀教研團隊榮譽稱號。在擔任班主任工作期間，馮老師十分重視孩子的思想教育，開展工作時遇問題多思考、多請教，班級工作獲得了學校和家長的一致好評！
她先後獲得：東湖區優秀班主任稱號；東湖區“師德標兵”稱號；南昌市第七批中國小（幼兒園）國小英語學科帶頭人榮譽稱號；東湖區第五批國小英語“學科帶頭人”榮譽稱號；南昌市第四批優秀青年骨幹教師稱號；東湖區第一批國小英語學科“骨幹教師”稱號。
不忘初心，牢記黨員使命!
馮老師珍惜當下，心懷感恩，時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記黨的宗旨，注重黨性修養，踏踏實實幹好自己的本職工作。疫情期間為做好線上教育教學工作，馮老師積極參與線上答疑、輔導。她每天提前看三個平台的網課，設計預學單，提前佈置預習作業；課後針對教學難點錄製小視頻對線上課程進行補充，開展班級討論交流，分層次佈置作業，按時反饋。對待留守學生一對一進行輔導，讓在抗疫一線的父母能放心、安心。除了教學工作，她認真做好黨務、監察常規工作，落實完成學校黨總支和區委教體工委佈置的臨時性工作。
抗擊疫情，人人有責。面對十分嚴峻的疫情形勢，馮老師主動報名參加社區核酸檢測志願服務，同時積極參加學校下沉社區志願服務活動。她來到紅谷灘麗景社區核酸檢測點，穿上防護衣成為千萬“小藍”中的一員，和社區工作人員一起積極佈置採樣點、維持現場秩序、幫助老年人掃碼登記、耐心地為居民答疑解惑……在孩子心中，她不但是一位親愛的媽媽，更是一位勇敢的抗疫戰士！5月19號接上級通知後，學校黨總支部發出號召，她積極響應，早上七點不到來到經緯路社區卡口開展值守工作，對進入小區人員測體温、掃場所碼、查驗健康碼、行程碼，提醒小區居民戴好口罩，為居民們積極宣傳疫情防控有關政策和知識。暑期，她還響應學校黨總支部號召來到豫章街道下沙窩社區、滕王閣街道參加疫情防控志願服務。
為築牢學生生命防線，預防溺水事故發生，馮老師不畏暑假高温酷暑，上門家訪進行防溺水宣傳。從晨光熹微到夜色瀰漫，從三尺講台到戰“疫”、“防溺水”前線，他以實際行動踐行共產黨員的初心使命。
立足崗位，勇於擔當作為
“在崗就要愛崗，愛崗就要敬業。”這是他牢固樹立的職業理念。自從2018年從事黨務工作以來，她經常加班，把心思和精力都用在了工作上。不管大小事情，她都認認真真地去做，隨着從嚴治黨的進一步深化，基層黨務工作的要求不斷提高，她積極參與區委教體工委組織的各項黨建展示活動，並認真思考、落實年度區委教體工委黨務考核的各項要求。做到迎接上級檢查和調研時有充分準備，爭取及時、全方位地做好書記的助理工作，落實嚴謹工作作風。她負責起草黨務活動的方案、計劃、新聞、公眾號；記錄每一次的支委會會議和黨員大會；負責黨員發展、管理工作；迎接上級黨務巡視檢查工作；收繳黨費；上情下達，統計黨員學習等工作事項。故而經常在校區間來回跑，暑假、寒假有工作任務也主動來校加班。作為一名共產黨員，她積極發揮自身作用，主動做好其他同志的思想工作，影響和帶動其他同志積極進取。
築夢教育，奏新時代旋律
教學工作中，馮老師的理念是以學生為中心，以培養能力為重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬鬆，評價多元化。她的課能調動學生的積極性，同學們都喜歡上英語課。作業進行了分層設計，更好地提高孩子學習英語的興趣和進行學習方法的指導。
今年4月義教版新課標的頒佈，明確強調素養立意，凸顯育人為本的價值追求。馮老師主動參加各級培訓，積極專研新課標的變化，撰寫心得體會。作為英語教師，她認真學習新課標並反覆研讀,邊讀邊思,邊思邊做,邊做邊改,細細體會指向學生髮展核心素養的課堂與傳統課堂的不同,在探索中不斷提高自身的專業化水平,做到與課程改革同步發展。
新時代，開啟新徵程；新時代，呼喚新作為。他努力以實際行動踐行“四有”好教師的要求，力爭做新時代築夢教育人！
愛崗敬業感動人物事蹟材料3
xx，自1996年參加工作至今，從教20餘年一直奮鬥在教學一線，多年從事班主任、年級組長、備課組長工作。她時刻嚴格要求自己，工作認真負責，教學一絲不苟。她勤懇踏實，愛崗敬業；孜孜不倦，努力鑽研；任勞任怨，無私奉獻；教書育人，無怨無悔。她把愛灑在學生的心田，把團結融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學校的每個角落，得到了上級領導和教師們以及家長們的一致認可，多次被評為區級優秀教師和優秀班主任。二十餘載春華秋實，她用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑着辛勤和汗水，描繪着無悔的年華，詮釋着奉獻的精神。
以身作則 愛崗敬業
在工作中，熊老師沒有豪言壯語，沒有驚天動地的事蹟，她努力做到以身作則，盡職盡責，愛崗敬業；團結和幫助同事，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘於奉獻，不計個人得失。凡事以大局為重，在學生和教師心目中樹立良好的印象。在教學的同時，她也擔任班主任工作，能夠創造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經驗，班級各項工作開展的有條不紊，班級管理有方法、有計劃、重過程、有總結，班級管理嚴格到位，科學合理。在她的傾心付出下，所帶的班級班風正，學風濃，紀律嚴格，學生學習成績優異，她本人多次獲得東湖區“優秀班主任”和“優秀教師”的榮譽。所帶的每屆班級都先後被評為東湖區“優秀班集體”。她認真嚴謹的工作態度、關愛學生的慈母之心得到了所有孩子和家長的認可，每屆畢業班級都給熊老師送來了錦旗和鮮花。
不忘初心 無私奉獻
2022年暑假，南昌的疫情日益嚴峻，豫章國小教育集團多次接到突發性志願者工作。8月2日凌晨2點，熊老師接到學校緊急任務的電話後，作為組長的她沒有任何推諉，也沒有和學校領導説自己的困難，因為她知道這個時候她不去就是給學校出難題。在“大家”面前她選擇了犧牲自己的“小家”。由於孩子還在讀國小，家裏老人都在外地避暑無法趕回，她只能和愛人商量把女兒暫時拜託鄰居幫忙照看，晚上愛人下班後再去鄰居家把孩子接回，對於這樣的安排她的愛人和孩子都表示支持。安排妥當後，8月2日一大早她就趕往聚集地接受任務。在做志願者時，她的工作時間是每天的下午14時到晚上22時，這正是一天中最炎熱的時刻。八月的南昌酷暑難耐，每天熊老師和同事們都在沒有任何降温措施的室外值崗8小時，每隔三天要把防疫物資分發給轄區的每一位住户家裏，一天下來衣服都被汗水浸濕了，可是她沒有怨言，沒有退縮，在疫情面前勇往直前，最終圓滿地完成了這次志願者的工作。
愛崗敬業感動人物事蹟材料4
xx現任專二工區工長，2014、2015年被段評為優秀共產黨員；2014年被路局工會評為第十六個百日崗位明星；2008、2011-2015年被段評為先進生產者；2015年所在班組被評為段先進工區；工區連續四年被段評為先進工會小組；2015年3月、5月、8月獲段“五個建家”流動紅旗。
“小韋”是個勤快人，班組“建家”期間，不等不靠，積極主動的聯繫施工人員，從室內電路佈線到安裝開關插座；從鏟牆皮到粉刷牆壁；從釘龍骨到集成吊頂；從埋設下水管道到鋪地磚，從院落超水平面到鋪彩磚；從扒堵門窗口到擦玻璃；從制度、文化牆掛線到上鏡裝飾沒有一項不過他的手，不着他的眼。在整個建家期間沒有休息，起早貪晚，督促着施工隊，高質量的完成了建家工作。在段開展“建家”季度評優以來，連續三個季度獲得“五個建家”流動紅旗，就能知道工區職工團結一心愛護着這個家，把家真管了起來。
“小韋”是個較真人：專二工區線岔設備複雜，鋼軌、枕木疲勞使用，特別是紅山物流調車作業頻繁，車流量大。這些不利因素是對他責任心的最大挑戰，但是他沒有氣餒，沒有被困難嚇倒，帶領全體職工，通過合理安排，精檢慎修，更換了傷損鋼軌32根、更換了失效軌枕1980多根、補充了傷損零配件1430多個，翻修道口9處、橋頭下沉勻碴440立方米，及時消滅Ⅲ級超限處所331處，消除了設備隱患，使設備質量得到了一定的鞏固和提高，確保了行車安全。工作中，他牢固樹立“安全第一意識”，嚴格執行並教育職工標準化作業，嚴格執行一日作業流程和“三方控”標準用語。有的老職工，憑多年經驗幹活，求快放寬作業質量，他卻嚴格回檢不放過一個扣件，一個螺絲，工友們都嫌他幹活太較真，但他始終不渝的堅持驗收考核制度，大家漸漸的改變了以往的習慣作業方式，換來了設備質量不斷提高，慢慢的得到了大家的理解和支持。
“小韋”是個帶頭人：他出生在教師家庭，受父母的薰陶，年輕時尚講儀表，很容易融入到青年職工當中。一有時間就上網看國家大事，瀏覽工務新知識，他説要帶領職工掌握當前形勢，與時俱進。認識到在飛速發展的今天，各項技術突飛猛進的革新，自己的工作方式方法要適應新形勢發展的需要，這樣更有利於與職工交流溝通，從中找出在班組管理中全新的、有效的工作方法。由於他在調動職工工作積極性上面不斷探索和用心，幫助道口轉崗過來53歲的職工趙福明改掉了喝酒惡習，和青工一樣更換枕木完成任務。作為班組的當家人，他把職工視為自己的兄弟，去管理、去關心、去愛護，對家庭有困難的職工，儘自己所能給予幫助，使新老職工都能感到了家的温暖。採取一對一的傳、一對一的幫、一對一的帶方式，使年輕職工用很短的時間，掌握了單項作業技巧。工區職工們相處融洽，共同進步，心往一塊想，勁往一處使，凝聚了隊伍，形成了積極向上的良好氛圍。
韋同志在擔任工長的九年時間裏，工作中求“精”，安全上求“嚴”，管理上求“實”，關愛職工注重一個“情”字。用自己的實際行動，不斷履行着對工長職責的承諾。在“三化”工作中，敢於叫響“三方控”標準用語不走樣。截至2015年12月末，個人實現了無違章、無違紀、無事故6265天，所在班組實現無責任險情2370天，職工無一不稱讚為“小韋是我們的好工長”。
愛崗敬業感動人物事蹟材料5
愛崗敬業幹最髒的活
初見xx時，她穿着橘黃色的工作服，瘦小的身體臉上露着堅定的微笑。
今年61歲的她，是區環境衞生管護中心嘉景苑公廁的一名保潔員。這個公廁在第二實驗國小東側，每天如廁市民特別多，人流幾乎不斷，但它卻是城區最乾淨整潔的公共衞生間之一。
走進公廁，地板、牆壁乾淨鋥亮，空氣中彌散着淡淡的檀香味，牆上貼着“小心地滑”的温馨提示，裏面擺上了洗手液、報刊書架還有休息台，蹲位乾淨如洗，看不到污漬。
每天清晨，她換上工作服，開始了一天的工作。檢查、打掃便池、清掃地板、噴灑空氣清新劑。
“公共廁所要做到一客一保潔，每有一位市民用完廁所，我們就得清潔一遍，保證廁所在任何時候都是乾淨的。”她覺得只有公共廁所幹淨了，城市才能真正乾淨。
為方便特殊人羣，她還在公廁外貼了“殘疾人專用設施”的醒目標誌。廁所門口增加一條休息長椅，是她揀來的廢舊長椅，方便如廁市民歇腳。公廁門前的小花園也比原來更美麗，盆景花卉錯落有致擺放着，草叢中藝術石上寫着“花與文明同行，綠與健康常伴”的標語。她利用休息時間，專門用廢木塊製成護綠柵欄，用來保護公廁周圍的綠化。
主動服務做最美的人
她不僅善良、熱情，還是一個有心人，做事細心、處處為他人着想。在21年的保潔生涯中，她常常會撿到市民忘記帶走的物品，每次她都妥善保管失物，積極尋找失主，並及時將物品還給失主。面對需要幫助的市民，她會熱心提供各種幫助。
公廁旁邊的嘉景苑小區居委會設立了輸液便民點，經常有老人去輸液。但居委會廁所不夠用，老人們常常舉着吊瓶，跑到100米開外的公廁來方便。她一看到舉着吊瓶的老人過來，馬上迎上去，攙扶進廁所。周邊學校多，看到如廁的小孩子，她也總會熱心地提供幫助。真摯的服務，大家看在眼裏，都為她助人為樂的善心所感動。
在她看來，公廁是一個便民窗口，就應該從市民實際需要出發，讓如廁的人更加方便。獲評“感動濟陽”人物後，她謙遜地説：“工作不分貴賤。保潔員是我的本職工作，我只想踏踏實實地做好，讓周圍的市民有一個舒心的環境。”
在最不起眼的公廁保潔員崗位上，她勤勤懇懇，用堅守詮釋勞動的意義，用奉獻標註時間的刻度，這種樸實的舉動閃耀着星光。她是平凡的，又是特別的，在日復一日的愛崗敬業中，一顆顆文明的種子，在人們心中生根發芽。
愛崗敬業感動人物事蹟材料6
xxx，男，1965年出生，大專畢業，從事教育工作近30年了。有豐富的教學和班級管理經驗，是牡丹區骨幹教師，牡丹區教學能手，二十二中模範班主任，2016年會考功勛班主任。現任16.20班主任，八年級生物教研組長。劉老師的班級管理念是：用愛心贏得學生，讓學生感到家的温暖。用竟爭帶動學生，讓學生成為家的主人。用耐心陪伴學生，讓班級成為學生健康成長的樂園！他用愛心詮釋着一名班主任對學生的博愛，用敬業履行着一名教師應盡的職責。
從教近30年來，他始終堅守着對學生、家庭、學校和社會負責的信念，起早貪黑，兢兢業業，和同事和諧相處，與學生打成一片，不論是教學成績還是班級管理都名列前茅，受到學生、家長和社會的一致好評。嚴格不失温和，苛求不失委婉，求真不失熱忱，他所帶班級擁有良好的班風、學風。
做為一個的優秀班主任，他工作踏實認真，盡心盡力。地每天都是早來晚走，品嚐盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，而他卻常説：“如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的活潑可愛，天真熱情。我付出了自己辛勤的汗水，收穫的是學生們可喜的成績；我付出了自己的心血，收穫的是學生們豐厚的感情。回想着點點滴滴，我真的無怨無悔！”
一、用愛心感染學生
“沒有愛，就沒有教育”。作為一名班主任，劉老師用自己全部的愛去關心照顧學生，就像關心愛護自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨早早地到校為學生開窗通風，讓學生們一步入教室就能吸收到清新的空氣。當學生到校後，他會巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐。總之，同學們在學校的`飢寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，這些看起來很平常，其實這正是劉老師作為一個班主任愛心的具體體現。
二、善於做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎。
劉老師一直把學生思想工作置於班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。並在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！劉老師所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功於思想工作的成績。
三、善於組織和管理學生
劉老師非常善於組織和管理學生，作為班主任，他花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來説吧，現在班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀等日常工作都由班長負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
四、善於做後進生的轉化工作
在學生管理方面，班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養。2、中等生的促進。3、後進生的轉化。相比前兩條後者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。劉老師首先深入調查摸底，搞清他們所以成為後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時劉老師，還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。
五、學生和家長的朋友
班主任是聯繫學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在十幾年的班主任工作中，劉老師與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給他帶來多大的麻煩，肚子裏的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。
是的，沒有露珠的璀璨晶瑩，沒有清泉的悦耳叮咚，有的只是披星戴月的從容，有的只是盡心盡力的經營，愛是教育的起點，劉老師用愛的情懷踐行這一教育信念，他把對教育真摯的愛播撒給他的每一個學生，用心血和智慧讓他們更加自信和優秀。他用淵博的知識，點亮了學子們火熱的青春；他用教育的智慧，鑄就了芬芳桃李的精彩！
愛崗敬業感動人物事蹟材料7
“捧着一顆心來，不帶半根草去”，劉老師一直謹記陶行知先生的這句話，參加工作三十多年來，年年擔任班主任工作，披星戴月，一路走來，她懷揣着教育夢想，活躍在三尺講台，揮灑智慧與靈氣，詮釋執着與勤勉，演繹精彩與感動。
教育是事業，事業的真諦在於奉獻;教育是藝術，藝術的精髓在於創新。在教育工作中，她始終熱愛黨的教育事業，為人師表、愛崗敬業、樂於奉獻。幾十年如一日，在三尺講台上無私地奉獻着自己的青春，用真情和愛心澆灌着一棵棵幼苗茁壯地成長。她是一名普通的中學數學教師，沒有驚天動地的感人事蹟，有的只是平時默默無聞的埋頭苦幹。
教師是育人的職業，育人的前提還必須打造自己一身過硬的本領。雖然教師的工作是繁忙和瑣碎的，但她仍堅持工作着同時學習研究着，清晨與孩子的晨讀，課間與孩子的爭論，課堂與孩子的探索……這些都讓她的工作變得年輕而富有朝氣。業餘時，教育專著的消化吸收，同行們精彩課例的聆聽分析，專家們意味深長的解析展望……這些無不讓她的工作思路更清晰，工作方向更明白。
教師是育人的職業，育人的前提就是愛他們，她認為：每一位學生，都是一個豐富多彩、獨一無二的生命，培養學生健康成長，關鍵要充分尊重他們，從內心裏、感情上尊重他們的人格，重視他們的個性。善於看到每位學生的長處，發現和促進其潛力。滿懷着對孩子的愛，她工作着，辛勞着，也快樂着：曾經為孩子的一點錯誤而久久傷神，尋找解決的途徑;也曾經為孩子的成績而快樂的微笑。作為班主任，她從沒有放棄過孩子的思想教育，與孩子平等的交流，瞭解他們的想法。
在班級管理中，她始終將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給後進生，給他們以更多的關注、更多的投入。在班集體，她總是精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的温暖和同學的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。一位特級教師説過：“對於敬業的老師來講，教育不是犧牲而是享受；教育不是重複而是創造；教育不是謀生的手段而是生活的本質；教師的一生並不是要幹成什麼驚天動地的偉業，你永遠也不會象楊利偉一樣一飛沖天；但你應如百合展開是一朵花，凝聚是一枚果；遠望是一盞燈近看是一團火!”教書是一件時間漫長，環境枯燥的職業。只有全身心投入，才能教好書育好人。只有愛教育愛學生才能從本質上成為好老師。只有潛下心來鑽研，靜下心來教書育人，才能做受學生愛戴、讓人民滿意的教師！
愛崗敬業感動人物事蹟材料8
他性格温良，忠誠敬業，任勞任怨。舞台上有他青春的身影和嘹亮的歌聲。低調樸實，做事高調務實是他秉持本色。不計較、不推委、不退縮，事無鉅細不抱怨。他贏得尊重是因為在他的心裏有對學校最虔誠的尊重!
達﹒芬奇曾説勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。也有人説，工欲善其事必先利其器，而利其器不是嘴上説説就可以了，需要的是實實在在的行動，行動的次數多了，也就勤快了，只有勤快了，才能彌補現有的不足。
都説老師是園丁，孩子們是花朵，每一個花朵都想開的絢爛多彩，這就需要園丁精心的呵護和科學的管理。隨着社會水平的提高，我們的孩子如同温室的花朵享受着豐富的物質和關愛，顯得格外嬌嫩，對老師也就提出了更高的要求。
我從小的夢想是成為一名優秀教師，喜歡桃李滿天下的成就感，所以在成為教師的那天起，我就暗下決心，我一定要愛護學生，盡最大可能的成就學生，讓每一個孩子都能過上自己滿意的生活，可是理想總是很豐滿，現實卻是很骨感，由於我的年輕，工作經驗少的可憐，所以內心缺乏底氣，怎麼辦？那就趕快充實自己吧！於是我就勤快地跑上跑下、幫助他人，以求能更多的向其他教師學習授課之道、向班主任學習管理經驗，後來又不斷翻閲資料，擴大視野，珍惜每一次接受培訓的機會，每天都要反思自己的得失。
成為班主任後，我更是每天早來晚走，每天都是用滿懷希望的眼光看着孩子們，細心的觀察他們的一舉一動，揣摩孩子們的心思，琢磨着解決問題的最佳方式，早上五點多就起牀，把家裏收拾停當，和孩子們一起走進校園，因為離家遠，中午很少回家，晚上幾乎是最後一個離開班級，雖然每天都是飢腸轆轆的回家，但心裏總是感覺很充實，回家後面對自己幼小的兒子卻是滿臉的愧疚，我這個當父親的失職啊，只能盡最大可能的多留一些時間與孩子相處。
還記得兒子一歲時，得了重感冒，晚上十點多發高燒、嘔吐，緊急送往醫院，忙完都已經凌晨三點，五點多和妻子溝通了一下，我又來到了學校，孩子也送到了岳父家，隨後幾天，我甚至不知道兒子在什麼地方輸液，持續到週末，現在想想，真的對不住兒子，也感受到了家庭強大支援的幸福暖流。
其實，我們二十二中的老師都很優秀，每個人的身上都有很多令人感動的故事，都知道二十二中的老師工作很拼命，這是因為大家都在堅守從事教育的初心，都在努力追求卓越，創造二十二中新的輝煌，更是創造自己人生中的輝煌，而我很榮幸的成為了其中的一份子。
