十年後的我作文(集合10篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的十年後的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
十年後的我作文1
其實人跟樹是一樣的，越是嚮往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。——尼采
序言：時光荏苒，歲月如梭。十年，一瞬間，眨眼便消失不見了。告別了少年時代，踏入形形色色的社會。人海茫茫，不止一次地站在十字路口，不知去向，選擇起航，還是原地觀望？終於是出發了，卻仍不曉方向，但既已起航，總有一天，可衝破屏障……
十年了，無數的歲月都已遠去，時間使一個無知、無畏、幼稚的少年變了，變得沉穩、老練而智慧。稚嫩的面頰上不見了青澀，深邃的眼神中不見了單純，年少輕狂換成了意氣風發。22歲，對於一個人來説已是自立之年，我卻不在任何地方工作，並非不願，只是還未找到自己心儀的歸宿。面對這個人生的轉折點，何處才是終點，似乎很是迷茫，很是久遠，我不經意間來到了一個十字路口。
十年了，是是非非，恩恩怨怨，從中我經歷了許多。人生之事，只有經歷了才是最寶貴的財富，面對一切也會處之泰然。經歷久了，什麼也不會再疑惑，縱使離去，也仍無恙。我在思索返回或者前進……
十年了，不知道自己怎麼度過的，得到過許多，也失去過許多。中間的抉擇也不計其數，不論正確與否，我都成長了許多。又忽的愣住了，是不是不該走的太遠？準備返程了，畢竟這不是我該來的地方。
再次回首，高樓大廈，車來車往，雖然喧囂，但我卻並未在意，我又決定前行了。因為，或許前方的路會令我驚喜，也可能失去。
未知的道路，無數個瞬間構成，片段記憶，美好温馨，但畢竟曾經擁有過。
未來的路，我將繼續前行，有憧憬，有目標，有方向……
十年後的我作文2
我在小時候就很喜歡幻想，我幻想我成為科學家、心理學家、基因專家等等。但我最想成為基因專家，因為基因專家可以把不同的基因融合在一起，研究出各種各樣植物、動物，那該會多有趣呀！果然，二十年後我真的成為基因專家了！
我在哈佛大學取得博士後學位後，被中國基因研究所聘請，與幾名高級研究員在一起研究變異基因。我們要研究出九十九種擁有三項技能的動物，三合一。還要研究一種無敵動植物，它不僅有動物的技能，還有植物的基因。
這是一項非常艱辛的工作，不僅需要我們常年累月的生活在森林，還要了解森林裏動物的生活方式和性格等等。我為了方便了解動物，自己動手發明了一種儀器，名叫“z·r”，只要把它的信息接收器貼到動物的表面，液晶顯示屏就能顯示出這隻動物的基本信息。在野外還經常有危險，毒蛇的攻擊，野獸的追殺。
兩個月過去了，我和凡特、萊特一共研究出了九十九種有三項技能的動物。就差一種了，我們三個人苦思冥想，想了一個禮拜，都沒想出無敵動植物。
時間飛逝，離完成任務的時限還有僅僅幾十天，我們不得不加緊速度。在一次野外偵查中，我突發奇想。
説幹就幹，我跑回實驗室，加緊實驗。我找來一個雞蛋，一個火雞蛋，狗魚幼苗，鯉魚幼苗，蘋果，火龍果，牽牛花，百合花。
我從蘋果裏取出香甜素，從火龍果裏取出營養液，把它們合在一起。從火雞蛋裏取出它的基因，從狗魚幼苗取出它的基因，從鯉魚幼苗取出它的基因，再把它們都注射到雞蛋裏，放上兩天，再把水果液也注射到雞蛋裏，接下來要做的是把它給母雞孵化。二十多天過去了，母雞孵化出了無敵動植物！
雖然這一切都是幻想，但我堅信愛因斯坦説的一句話:自信是向成功邁出的第一步！
十年後的我作文3
二十年後的我，是一位考古學家，挖掘古代生物的骨頭，揚名全世界的大人物，賺很多很多的錢，我必須到世界各地考古，我要把我挖的珍貴物品捐給博物院，我要有健康的身體、健壯的肌肉和耐心的態度，我要把自己的一些錢捐給有需要的人。
因為我很喜歡小動物，所以我有時候會去研究小動物，我會研究小動物的生活方式，我在國小的時候，養過甲蟲、天牛、蟬、蚱蜢、狗、魚……等，應有盡有，這些動物活生生的時候，我都有研究這些動物，這些動物的生活方式都不同，狗靠吐舌散熱、蚱蜢靠吃稻米等。
二十年後，我有一個美麗的老婆，她温柔、大方，是我一見鍾情的對象，她美麗的臉龐讓我心跳加速，她的工作是上班族，每天下班我都會去接她，再去接我的兩個小孩，都是男生，很可愛，到了家，我的家是一棟美麗的別墅，我請了一個傭人，還有一隻小狗叫做小白。
我的夢想是挖出古代海底生物的骨頭，大學考上考古系，去美國留學三年，研究海底生物的形態，全世界巡迴考古，挖出考古學的東西，等我一切夢想都完成之後，我要帶着我的老婆和小孩，出國去玩，玩遍全世界，順便學一些有關考古的一些常識和知識，去參觀各國的'考古物品。
我是一位考古學家，我的專長是挖掘古物，挖掘一次都要花上好多天，所以很累，只要看到成果，我就會很開心，跟家人享受天倫之樂，這樣我就很開心了，我希望可以把古物都挖出來給後代子孫看，讓後帶子孫知道有很多古物，一直沒有被發現，值得觀賞一番。
十年後的我作文4
時間過得真快！一轉眼，就過了十年。這時，我已經成為一名大學畢業生，但是我依然十分想念我的母校，於是，我來到我的母校。
剛剛踏進校門便被眼前情景驚呆了，教學一號樓和二號樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場上是幹什麼的，同學們為什麼都跑到房頂上去了呢？啊！原來操場上都栽滿亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹和楊樹，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機勃勃，原來灰土飛揚的操場現在已經成了同學們的遊樂場所。
我懷着高興的心情來到教室，但是，我等了很長時間都不見老師來，教室裏的黑板上方，有一台彩色電視機，電視機裏出現了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來，老師是通過電視機給大家上課的。而且同學們每人都有一台電腦，一切都大有改變，同學們的成績也都是棒棒的！
老師批改作業也有一套先進的機器，像“指示器”、“小型機器人”，老師如果疏忽批錯一道題，“指示器”上就會出現紅“X”。老師還有一個“小型機器人”，每當老師太忙，他也會幫着老師做點事，老師再也不那麼累了。
上體育課時，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護電腦，安全極了！還有足球場和籃球場，真是好玩極了！
在這個現代化的國小校裏，培養出來的都是優秀的學生，每個人都棒極了！我就是這所國小輸出的一名人才……
雖然這只是一個夢想，但是隻要我們勤奮努力，就一定能成為現實！
十年後的我作文5
光陰似箭，日月如梭。時間飛快流逝，轉眼間，又過了十年，十年後的我，已經大學畢業了，我的理想有很多。
我也許是一名守衞邊疆的戰士，這時，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，這裏花團錦簇，綠樹成蔭。我們拿着最新研發的武器——激光槍，只要被射到的人，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衞國家，保衞人民，守衞邊疆。
我也許是一名教師，回到我的母校，做我母校學生的指路人。我要關心學生，幫助他們，和他們溝通，做好一名教師的責任。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學習，不要辜負教師核價長得期望，成為一名國家的棟樑之才。
我也許會成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船，成為第一個登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。
我也許回事一名建築師，我設計的樓房；橋樑各種建築都首屈一指，並在其他同仁的幫助下，為祖國建設新的家園。我站在自己設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。
我也許會是一名醫生。醫生這個職業看似簡單，確是偉大而神聖的，我們都稱醫生為白衣天使，十年後我在今天，在這時，也許又把一個人從死亡的邊緣拉回來，從死神手裏奪回來，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會努力加油，爭取救活更多的人。
十年後的我，到底會是什麼樣子呢？“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”時間過的飛快，十年之後自然分曉，但是，我在這十年裏應該好好學習，為理想而奮鬥。
十年後的我作文6
徐爽：
你好！
近來身體好嗎？工作順利嗎？我可是特地抽出時間來給你寫這封信的。你一定特別想知道我是誰吧！我就是十年前的你呀！你一定感到特別驚訝吧，不必驚訝，嘻嘻。
現在的你高高的，有一頭烏黑的秀髮，一雙明亮的眼睛。身邊總是有公文包伴隨着你，因為你是一名老師，我説的沒錯吧？
那天你跟你的同學們在操場上嬉戲，有的同學在圍着你跑，有的同學圍着你跳，有的學生親切的叫着：“老師，老師！”你是多麼快樂！
不一會兒，你們玩累了，你帶着學生們又來到柔軟的草地上歇息。有的學生摸着你的長髮，有的學生聞着你頭髮的香氣，有的學生天真的問着你幼稚的問題，你是多麼幸福！
上課了，你由親切的“媽媽”變成了嚴肅的老師，你站在講台上，一絲不苟的教導着你的學生，雖然有的學生不太聽話，不過，只要你對他搖搖頭，眨眨眼，他就會變得又聽話又乖巧。
在一次校長競選中，你的票數最多，你以你的責任心贏回了其他教師的肯定。你也是這所學校中有史以來第一個女校長。啊，你真厲害！
一天，你要去教育局開會，你走出校門，拿出一個小巧玲瓏的綠色遙控器一摁，從你面前的空地冒出一輛小轎車，這是無污染綠色轎車，是屬於你的。啊，這太令人羨慕了！一眨眼，你到了教育局，經領導批准，你寫的文章還出了書，啊！你真讓我佩服！
你就是這樣的，不過你應該知道，你從小的理想是當一名教師！打小你就開始努力，終於成為真正的你了！啊，默默的為你祝福吧！你是個校長，一定很忙吧！那我就不打擾了，最後我祝你出更多的書！引來更多的讀者！做一個出色的校長！
十年後的我作文7
隨着時光的流逝，短暫的20年如風一般飄了過去。雖説只是二十年，整個社會卻發生了翻天覆地的變化。
一個晴朗的早晨，太陽還沒出來，我就開着新一代的環保汽車去了市中心的《幻想基地》。
隨着電梯的一聲清響，我已經來到了第52層的設計師工作室。把卡往門上一刷，門立刻就開了。只見屋子裏一套綠色的沙發上放着三個繡着蘭草的白色抱枕，紫白色的上放着一個寶藍色的水杯，一台新式的筆記本電腦就靜靜地放在桌面上。
“噹噹噹”，一陣敲門聲把我從神遊中拉回了現實。放下手中的畫筆，邁着輕盈的步伐去開了門。
“王姐，老闆請你去參加服裝會，看樣子今年的最佳服裝師又是您了！”“謝謝，我們還是快去吧，別讓大家等急了。”回到屋裏拿了一份資料，關了門，跟着小祕書去了21樓的服裝會。
舞台上站着五個20來歲的女子，身上的衣服襯得她們更顯美麗。第一個穿着一身天藍色的拖地長裙，靠肩的地方繡了幾片竹葉，讓人感受到一種清新的感覺，裙子上罩的一層白紗使得整條裙子更加的飄逸。
第二套是一款牛仔系列的衣服。上身是一件小身的寬鬆牛仔衣，領口處縫了幾條不一色的拉鍊。褲子則是哈倫式的，在個別地方畫着一些不規則的骷髏頭圖案，一直到膝蓋的牛皮小靴，再配上頭頂藍黑色的牛仔小帽，無不透着後現代主義的風格，使人眼前一亮。
第三件是....
到了最後，在觀眾們的熱烈掌聲中，我滿懷自信的走向領獎台，我看到我的親人、朋友都在為我自豪，我相信，我一定會做得更好！
十年後的我作文8
一、教學目標
1、培養學生敢於幻想、熱愛幻想，善於幻想的品質，點燃他們對未來幸福的期盼與神往，鼓勵他們為美好的夢想而奮鬥。
2、啟發學生大膽創新、巧妙創新，運用創新的方法與竅門，去精心設計未來的生活，並展開豐富合理的想象、具體生動地描繪20年後的情景。
3、指導學生開拓思路，精心選材，選取最感興趣的內容習作，做到語句通順，敍述有條理。
二、教學重難點：
展開想象，具體描繪未來的生活情景
三、教學課時：一課時
四、教學過程
（一）激趣導入
談話：同學們，時光消無聲息的從我們身邊溜走，然而留下的回憶卻是美好而甜蜜的。現在的我們是天真爛漫的，但過了二十年後我們又將是什麼樣子，在做着什麼呢？接下來我們先來看幾幅圖片，看看他們的成長變化。
（二）揭示本次作文主題
談話：時間在無聲無息的走着，我們也在慢慢成長着，五年過去了，十年過去了。那麼20年以後你們將會變成什麼樣子呢？大家對這一話題肯定很感興趣，今天，我們就圍繞這個話題展開討論，寫篇想象
作文（板書課題：二十年後的我）。
（三）小組討論：
1、20年的你是什麼樣子？
2、20年後的你可能在做什麼？
（四）彙報交流成果。
（五）確定習作題目，明確習作要求。
（六）學生自由寫作。
（七）同桌互評互改。
（八）展示學生寫作成果。
（九）課堂小結：
同學們，這節課我們敞開心扉，不但暢談了二十年後的我們，還將它完整的寫了出來，我們把今天的習作成果好好保存，等二十年後再拿出來看看是否你成長為今天作文中的你。希望同學們能在學習中健康成長，在成長中快樂學習！
五、板書設計：
十年後的我作文9
回首是春，俯首是秋，生命的齒輪在無休止的轉動，從未停止。轉眼間，緊張而又充實，忙碌卻有歡樂的學習生涯早已結束，迎接我們的將是初入社會的憧憬與期待。
十年後的我將踏上工作崗位，重新尋找人生的目標，然後不遺餘力地為之奮鬥。閒暇之餘也會回憶起當初的那個我。
在很久很久以前，我最怕來不及。來不交卷子，來不及記筆記，來不及背課文……太多的來不及讓我變得緊張，焦慮。我開始害怕學習，恐懼學習，甚至逃避學習。可是在這十年中，似乎一切都在潛移默化地改變着。這十年的磨練與鍛造，使我變得更加成熟。我不再害怕應對我的敵人，我不再慌張、憂愁，開始變得自信、樂觀、開朗，學會了帶着勝利與自信的微笑應對一場場沒有硝煙戰爭。的確，我早已不再是國小的學生了，應對我的也將會是具有人生轉折點意義的會考與大學聯考。我無法讓自我應對着一次次的失敗與打擊，更加無法應對父母逐漸斑白的兩鬢。所以我要努力學會成熟！在這十年中，我將完成屬於我的使命。即使再苦再累，我也不會放棄，至少不讓自我抱有遺憾。最終，十年後，我完成了我的夢想，揹着我的幸福與夢想，找到了屬於我自我的國度。
轉眼間，韶華飛逝，斗轉星移。十年後，我以往的年少歲月，我的就讀時光，將被歷史按上烙印，似水年華恍惚間早已不復存在。沒有人永遠年輕，可是永遠有人正年輕着。不管我今後的路如何，我都會努力走好我的每一步。揚起生命之帆，讓濤聲為我伴奏，扯纜繩作琴絃，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的交響樂。讓我們一齊張開雙臂，去擁抱更加完美的明天！
十年後的我作文10
回憶，讓人充滿甜蜜。展望，使人充滿了希望。二十年我是什麼樣的呢?此時的我已經不是那個原來的小不點了。
20xx年的一天，我已經從美國哈佛大學畢業，獲得了環境博士學位，還成了一名著名的環境學家。 我成功後，並沒有忘記過以前，現在幫助過我的人，總是盡力去幫一些需要幫助的人。
一天，鈴鈴······ 電話響了，我連接電話，原來是我的老同學國家副總理陳元請我到新疆整治沙漠。我連忙帶上工具，和我的助手一起乘坐我發明的BN1形的環保飛機不到半個小時就來到了新疆。見到這裏的沙漠荒無人煙，我連忙打開我的工具箱，從裏面拿出了我自己發明的植物自動生長的環保機器。首先，把一些植物種子放進機器裏，再放上一些化肥，然後把植物連同機器一起埋進了沙漠裏，便按下按鈕，天空電閃雷鳴，便下起了大雨，給予植物們甘露，不一會兒，葉子發芽了，長成了一棵棵大樹。這裏的環境便適合人們居住了。
我完成了這一項偉大的事業，國務院給以我一個“環境之王”的稱號。剛完成這一項偉大的事業，我又接到了聯合國的通知，讓我和其他國家的環境學家一起到南極“補”好南極上空的臭氧洞。我便連忙坐飛機來到南極，和各國的科學家一起乘坐環保飛船到臭氧洞那裏，用我發明甲氧氣體層把空“補”好。我又完成一項偉大的事業，得到了聯合國的好評。
二十年後的我就是這樣。多美的夢想啊！我一定要努力去實現它！
