學校就業幫扶活動總結
2015年**共有***四個專業*個班級的畢業生***名；***專業*個班畢業生**名，合計***名畢業生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業指導和服務工作，順利完成了2015年就業目標任務。
一、2015屆畢業生就業基本情況
****是以師範類專業為主的學院，2015屆畢業生中共有四個師範畢業班，師範類畢業生共***人，佔畢業生總數的***%；非師範類專業**人，佔畢業生總數的***%。截止2015年8月31日，全院一次性就業率達到***％，比去年略有上升。其中，考取研究生**人，創業**人。師範畢業生中有***名同學考上公辦教師編制，佔師範畢業生總數的***%。其中數學與應用數學專業，公辦率***。******專業兩個班**名畢業生實現全部就業。
二、就業工作舉措與經驗
1、健全就業指導工作領導體制。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯繫專業的領導體制。學院多次召開畢業班班主任會議、就業工作專題會議、就業困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業形勢，確定就業工作的重點與難點，針對不同地區、不同專業的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調動畢業班班主任在就業工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發班主任責任心和積極性。2015年我院就業工作的重心是：穩步推進我院就業各項工作，提高我院優秀畢業生高質量就業比例。
2、創新就業宣傳體制，加強畢業生就業引導。
3、充分發揮班級主要幹部對就業工作的推動作用。
三、就業工作的反思與建議
1、學校通過有效渠道，為畢業生爭取更多的優惠政策
學校應該通過有效渠道，為我校畢業生謀求更多的就業資源和優惠政策。以我院為例，我院是以師範生為主的學院，據調查，很多師範畢業生報名當地教師編制考試時，要求省優、校優。以今年為例，師範班級省優和校優人數總共為6-7人（杭州、寧波等地某些高校校優名額幾乎達到了半數）。很多師範生不具備當地報名、考試資格。為後續的就業工作帶來了很多困難。在保證畢業生培養質量的前提下，是否可以增加對師範班級校優名額。我校地處***，相對來説就業資源相對匱乏，學校能否聯繫更多的企業、事業單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業性比較強的招聘會，從而為畢業生節約就業成本，提高就業效率。
2、加強對經濟困難學生就業幫扶力度，對就業困難學生加強就業輔導
對畢業生中有就業心理問題、經濟困難學生加強關注，注重就業心理的疏導。求職對經濟困難學生來説無疑是“雪上加霜”。學校應該出台更多的優惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的後顧之憂。對就業困難或就業能力比較差的畢業生，應該實施“一對一”就業指導、重點推薦，採取針對性的就業輔導。
3、充分發揮網絡、信息化電子設備在就業工作中的優勢，提高就業工作辦事效率
學校需要研發或者搭建更為便捷的就業相關工作的系統，方便畢業生網上求職、網上辦事、網上登記相關信息。如：依託我校就業網實現師範畢業生上傳授課視頻、進行網上視頻面試；搭建非師範生投送求職簡歷的平台等。充分發揮網絡、信息化電子設備在就業工作中的優勢。
4、簡化就業辦事程序，疏通工作渠道、加強就業諮詢服務
學校提供更多的平台對學生就業手續如何辦理、如何進行求職面試、我校有什麼就業政策等相關問題進行解答。簡化就業辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業工作帶來不利影響的環節，切實保障我校就業工作順暢、有序的開展。
2015年是我院就業工作頗有壓力的`一年，也是我們在學校、學院黨政領導的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。2015屆畢業生就業工作漸漸落下帷幕，2015屆畢業生就業工作又要啟程，機遇與挑戰並存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續創新工作思路、拓寬就業渠道、完善工作機制；總結經驗，蓄勢待發，全力以赴迎接新的挑戰。 ******
2015年9月10日
學校就業幫扶活動總結 [篇2]
參與幫扶共建、履行社會責任工作總結 為深入落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，我校開展了“幫扶共建”活動，盡到了履行社會責任的義務。現將一年來的幫扶共建工作總結如下：
一、強化了組織領導，建立結對幫扶機構。
成立結對幫扶工作領導小組
組 長：馬文華
副組長：陳 爽
成 員：中層領導
幫扶對象：大窪中學、伯都中學、伯都鄉福利院 二、幫扶形式多樣化。體現“物質與精神相結合”。
1、與大窪中學、伯都中學聯誼，開展了聽課、評課、讀書彙報活動。
3、2012年我校馬校長、劉校長組織實驗中學學生開展敬老愛老幫老助老實踐活動4次，在活動中全面提升了學生的道德素質。 3月初，學校領導、部分教師和學生到伯都鄉福利院，慰問老人，瞭解老人的生活情況和需求。
7月5日上午學校舉辦“敬老愛老幫老助老實踐活動”。近100位師生共同前往伯都鄉福利院。一進福利院學生們就忙碌起來，打掃室內外衞生，擦拭玻璃，整理牀鋪，噓寒問暖，與老人攀談嘮家常，給老人們帶來“家”的温暖和“天倫之樂”。學生們又為老人奉上了精心準備的文藝節目，歌曲《父親》《母親》，唱出了兒女對父親的愛，課本劇《白毛女》，把演出推向高-潮。此次實踐活動我校師生為老人捐款5萬餘元，主要用於房間佈置，運動場建設，為老人健康快樂打造良好環境。
10月18日，在實驗中學舉辦了寧江區實驗、伯都、大窪三校聯誼暨慰問演出活動，學校把伯都鄉福利院的老人們請到了實驗中學，觀看了精彩的演出，並贈送給每位老人一台收音機。 10月23日，重陽節，學校領導教師和學生為伯都鄉福利院的老人們送去了愛心牀單和被罩，關愛老人的生活，為老人送去了温暖。
三、加強了思想教育向幫扶學校宣傳黨的方針政策，宣傳市場經濟知識和我區經濟社會發展的重要性，引導他們轉變觀念，正確認識區委、區政府發展思路，增強擺脱貧困的信心和勇氣。
四、加強了示範，注重實效。要突出幫扶工作示範點、示範户，努力擴大幫扶工作的輻射示範帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規劃，先易後難，整體推進，讓困難羣體感受到了幫扶工作的實效。
通過交流活動，展示三所學校創新的教育形式 ，包括課本劇、軍樂隊、歌唱、器樂等，從藝術教育的角度進行交流，充分體現實驗中學生本教育的理念及三校全面實施素質教育的成果，通過交流，提升三所學校的辦學理念，使三校教育教學再上新台階。
