好人好事事蹟(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都用到過事蹟吧，藉助事蹟可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？以下是小編幫大家整理的好人好事事蹟，僅供參考，大家一起來看看吧。
好人好事事蹟1
xx，男，總校九小五年級一班學生，擔任少先隊中隊隊長、班長。
五年來，在校園領導和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛羣眾、長大要報效祖國的優秀少先隊員，並把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優，愛好廣泛，用心參加校園、總校組織的各項活動，並取得了較好的成績。1999年入學以來，連年被評為校園三好學生。xx年，被評為總校三好學生。xx年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善於思考、勤於動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦製作比賽，科技製作展覽中多次取得一等獎好成績。xx年，製作的網頁《迎奧運》獲山東省網頁製作二等獎。xx年，在科技製作活動中，他的作品《小拖鞋》獲得一等獎，並評為“總校科技小明星。”
在校園他的功課名列前茅，由於從小養成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學們聽。xx年，在“全國國小生讀寫潛力大賽”中獲二等獎。業餘時間，堅持寫作，xx年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜誌上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”徵文活動，獲得二等獎。
作為班幹部他以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織潛力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，他是帶頭人，是組織者，他團結大家，把活動搞得豐富多彩，在他和全班同學的共同努力下，所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”，班級連續兩年被評為“總校優秀班羣眾”。假期中，他所帶領的“環保特色小隊”多次受到社區居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發展的學生，他愛好廣泛，從七歲開始練習吹單簧管，已經堅持了四個年頭，四季堅持體育鍛煉，作為體育骨幹，連年參加運動會，帶領大家，連續三年奪得團體第一名的好成績，所在班級獲“精神禮貌班級。”xx年，他作為校園長跑隊的骨幹參加了總校越野長跑比賽，與隊友們一齊拼搏，取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容，富於表演的口才，更增添了他的魅力。校園藝術節上，他連年作為主持人;xx年4月，在九小承辦的`公司“民族精神代代傳”啟動儀式上，他作為主持人蔘加了活動。
xx還是一個樂於助人、富有愛心的學生。從一年級起，就與沂南南石門鄉中心國小的王恆省同學結成了對子進行扶貧救助，二年級時，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問。每次開學初，他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去，迄今為止，已資助王恆省同學近xx元。突出的表現，使他成為校園少先隊員的佼佼者，xx年，xx代表九小少先隊參加了公司少代會。
好人好事事蹟2
玉林市第四人民醫院精神科護士——盧，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，用火一樣的熱情點燃病人戰勝疾病的信心。
在玉林市第四人民醫院工作，護士隨時可能面對意想不到的危險。有一次，盧在護士站內被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，盧面不改色，以多年的護理經驗冷靜沉着應對，同時採取説服教育的方式，制止了突發事件20xx年護士好人好事事蹟材料20xx年護士好人好事事蹟材料。
在這裏，收治的病人有精神分裂症、情感性精神障礙、抑鬱症、癲癇性精神分裂症等。他們發病時經常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等症狀，發起病來異於常人，經常辱罵、踢打醫生和護士，拒絕做治療，拒絕吃藥!。所以，護士常常傷痕累累，有些皮外傷也是家常便飯，但盧一點怨言也沒有，而是更耐心地幫助病人，曉之以理、動之以情，一切以病人為中心，盡全力配合醫生做好護理工作。
值夜班的'時間，是不能睡覺的，因為隨時要巡視病房。平時盧就守在靠門邊的位置上，每隔20分鐘在病區巡視一次，看看病人有沒有按時休息，有沒有自殺輕生的異常情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來。
無論是從細緻的生活護理還是到複雜的心理護理，盧不以工作累工作苦為藉口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任20xx年護士好人好事事蹟材料講話致辭。
盧説既然選擇了護理工作，就註定選擇了奉獻，作為一名精神科護士，她無悔當初的選擇。
好人好事事蹟3
從上學的第一天起，老師就教導我們要做一個有道德的人。在我眼中道德就是講文明，懂禮貌，守規則，誠實守信，與人為善。生活中，我時刻提醒自己，要做一個文明的國小生，一個有道德的人。道德就像一個人的靈魂，沒有道德的人就沒有光彩。有的人認為做個有道德的人很難，其實道德就在我們身邊。
還記得三年前汶川發生的那場大地震嗎？當時地動山搖，剎那間人們失去了親人，失去了家園，望着災區人民那一張張焦急痛苦的臉，我被深深地觸動了，我拿出了我所有的零花錢，毅然地捐給了災區人民。還有許多的好心人給災區人民捐錢捐物，獻血，有的人還領養了災區的孤兒，還有的人到災區去當志願者。他們為了幫助災區人民，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息，這都是有愛心，有道德的`表現啊！此時道德就是在別人遇到困難時，你伸出的那雙援助之手。
最近，我們學校開展了“雙創”活動，暨創文明班級，創文明達標生。老師倡導我們要做一個文明的國小生。在我們身邊就有這樣一位品德高尚的同學，他待人友好，愛幫助同學。記得又一次，我們班有位同學生病了，吐在了教室的地上，當時氣味非常難聞，許多同學都露出厭惡的表情，捂住鼻子離開了。這時，出現了一個人的身影，只見他拿起撮箕，到教室外邊鏟了些土，又急匆匆地跑回來，將土倒在嘔吐物上，開始打掃起來。他沒有怕髒怕累，一會兒功夫，就把垃圾打掃得乾乾淨淨。他就是我們班的朱國慶同學。他是我們的好榜樣，是一個有道德的人。
在我們班的教室裏，張貼着一句名言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生活就是由點滴小事構成，隨地吐一口痰，吐掉的是你的美德；彎腰撿起一張紙，揀起的是你的形象。生活中的點滴都會彰顯一個人的品質。文明一小步，道德成長就會一大步。只要我們播下一顆道德的種子，就會養成一個好習慣，收穫一個好品質。讓我們將道德的種子撒滿世界的各個角落，讓種子生根發芽，長大開花，願道德之花開滿整個人間。
好人好事事蹟4
眾所周知，西寧營業部一直擔負着旅客貨物發送，大宗貨物批量運輸的工作任務。每天迎接的是來自全國各地成千上萬的旅客，各個年齡階層，夾雜着天南海北口音奔波的人羣，大家來到車站，把來自青藏地區的特色產品寄送給他們的家人、朋友。那麼如何做好與這些旅客的溝通，讓旅客安心的將貨物寄送出去，是考驗營業部導巡員的一項重要任務。
都偉明同志在作為導巡員的工作期間，兢兢業業的完成了本職的工作任務，除此之外她還做了很多大量額外的工作。
一、業績顯著，工作成績有目共睹
每有旅客相來諮詢，都偉明同志都會熱情接待，詳細介紹服務種類，資費標準。把旅客當作家人，細緻耐心的解答旅客的疑惑和不解，積極引導客户辦理快遞業務，有時客户通過了解，還會主動辦理高資費時限、高鐵業務。同時，因為廣泛的接觸客户，對客户信息的收集和掌握也相對到位，對後續的產品銷售做到了基本的鋪墊。當然，用服務來感動客户，用赤誠的心為旅客服務，一直是西寧營業部的標準。
二、尊老愛幼，身體力行幫助旅客
有時碰到年歲較大的`旅客，都偉明同志都會主動幫助搬運貨物。有一次，一位老大爺打算寄送60公斤的貨物，由於是一個大件，搬運起來十分不便。恰時，所有的裝卸師傅正在忙着裝卸貨物。這時都偉明同志剛好旁經過，瞭解到老大爺的困難後，都偉明同志二話沒説，推着板車幫忙搬運起來，作為一名女同志，特別是一名剛生育完處於恢復期的母親，搬運這件貨物的困難可想而知，正是設身處地的為旅客考慮，解決實際問題這一精神信念支持着她默默無聞的無私奉獻。
三、同甘共苦，積極主動協助同事
隨着營業部業務量的增長，制票窗口的同志要對大批貨物進行信息錄入，工作時間的延長是常有的事情，往往這個時候也是旅客寄送貨物相對較多的時候，都偉明同志作為導巡員，這時也會主動協助制票窗口的同志進行工作。經常性的加班有時也會造成家人的不解，但當她面對家庭和工作的選擇時，她仍然選擇了工作。
當大家讚揚都偉明同志的時候，她總會説，這沒什麼，都是我應該做的。一種淡然處之的心態，一種甘於無私奉獻的優秀品質，就這麼在營業部紮下根來。作為我們一線職工來講，我們的工作是光榮而艱鉅的，光榮而在於平淡，艱鉅而在於漫長。但就是因為像都偉明同志這樣的許多同志的默默奉獻，我們才能在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，為公司既好又快的發展貢獻出自己的力量。
中鐵快運西寧營業部的全體同仁一起加油，向都偉明同志學習!
好人好事事蹟5
9月x日(週日)午後，高一(2)班xx學在校園大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫着密碼。xx學在久候失主不來的狀況下，下午向班主任報告了此事，班主任推薦透過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，説高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。xx學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主説明此事。經證實存款折確係該同學遺失，並當面把存款折交還失主。
xx學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終持續一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
宋坤同學是高一(5)班學生，10月x日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中後院，撿到一部手機，當時他就在想失主必須很着急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的`，她還不明白手機丟了，説明狀況後，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的説了一聲：“沒事”。她就開始聯繫了一個親戚，帶着失主一齊來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什麼名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之後就很放鬆的回去了。
宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。
好人好事事蹟6
楊德品，男，漢族，家住施甸縣老麥鄉楊柳村寺後組。一個沒有上過一天學的52歲盲人，眼睛裏只有黑色，面對重重困境，他卻依然昂首闊步，微笑着面對生活，勇敢地肩負着家庭的重擔，在黑暗中用超出血緣的孝愛親情書寫着人性光輝。
八個月大，從壩區到山區
1963年4月，楊德品出生在由旺鎮木蘭村的一户普通人家，12月的一天，家裏來了兩位特殊的客人，他們正是老麥鄉楊柳村寺後組楊水榮、餘正英夫婦，由於夫婦倆先前生過幾個孩子沒到一歲就都夭折了，所以這次來目的是領養楊德品。就這樣，八個月大的楊德品被養父養母帶到了新家。
八歲患眼疾，雙目失明
一轉眼，楊德品來到新家已有八年，雖然當時的家庭生活是苦了些，但是楊德品八年的童年生活還算開心。可是，天有不測風雲，人有旦夕禍福，一天，楊德品對父母説他眼睛痛，父母當時就急了，連忙把他送到大隊聯合診所找醫生看，由於當時醫療條件太差，醫生看了之後也沒説出導致眼痛的具體原因，父母只好帶着楊德品回家了。回到家後，楊德品整整睡了五天，第五天的一個早晨，睜開眼睛，突然眼前一片黑暗，父母這才發現，這個可憐的孩子雙目失明瞭。雖然到了上學年齡，可是由於雙目失明，當同齡人都開心上學時，楊德品就只能在家裏幫助父母做些力所能及的事情。楊德品一天天長大，到了婚嫁年齡，可是像這樣一位盲人且家庭困難，又有誰家的姑娘願意嫁給他呢?所以，至今楊德品還是孤身一人。他總説，上天還是對他好的，雖然眼睛瞎了，卻讓他健康地活着。
母親摔跤變癱，失去生活一大支柱
母親是家庭生活的一大支柱，20xx年的一天，家裏沒有做飯的柴火了，楊德品當時83歲的老母親餘正英就揹着籃子到山上打算找些柴火回家做飯，由於年紀大了，在背柴火的過程中不小心傷到了腿，回到家又因下雨地面太滑，又在自家院場重重地摔了一跤，把髖關節給摔斷了。由於家裏太窮了，沒得到正規治療，從那時起，母親餘正英就再也沒有站起來過，由當時已經80歲的老父親楊水榮照顧，父親到地裏幹農活時，總會帶着楊德品去，指導他做些簡單的農活。雖然日子依然困苦，但是父子倆幹完農活回到家裏，看到母親總微笑着看着他們，他們的內心卻是快樂的。他總説：“聽見父母笑，我就開心了。”
父親病逝，肩負起家庭重擔
，父親突然病逝，無疑給這個本來就困苦不堪的家庭雪上加霜。自父親去世後，楊德品就肩負起了家庭的重擔，家裏、家外、照顧母親都由他一個人打理。
在村裏還沒有自來水的時候，楊德品常常在晚上12點以後去村裏的一口井裏挑水，從楊德品家到井邊必須經過一條進村公路，白天車多人多危險，所以楊德品只能選擇晚上去，常常摔得鼻青臉腫。母親見了每次都哭，母親説他愛笑，儘管摔得很疼，可是楊德品總會微笑着安慰她説：“媽，不疼，不疼。”
提起幹農活，父親去世了，去地裏只能靠自己，所以楊德品只能在去地裏的'路邊或是地邊放個石頭做記號，以防走錯。每逢雨水季節去地裏幹活，是最讓母親心疼的事。常常在地裏幹着活，突然就下起大雨，楊德品就只能站在地裏任雨淋，他也想找個避雨的地方，但是由於眼盲，自己根本就不知道哪裏可以避雨。
11月份，家裏沒做飯的柴火了，楊德品就到離家1公里的地裏去砍長在地邊3米多高的核桃樹。連爬了好多次都沒爬上去，楊德品就在樹幹上砍了好多階梯，最後才爬了上去。他一邊摸索着一邊砍，突然一不小心砍到了左腳的大拇指，由於眼睛看不到，他自己以為傷的不嚴重，所以還是堅持繼續砍餘下的樹枝。後來，有村民去地裏幹活，看到他在樹上，而且樹幹上和地上有好多血，就告訴他腳趾傷的很嚴重，他這才從樹上下來，去村衞生室包紮。在他腳受傷疼得厲害的時候，他也從未喊過一聲，在家裏，他依然像往常一樣，把每頓飯做好，端到母親牀前。
這次受傷後，母親很不放心兒子一個人去地裏，楊德品也擔心母親一個人在家裏，所以他們家的地上經常有這樣的場景：母親坐在田埂上或柴草垛上，陪着在地裏幹活的兒子説説話。幹完活，背上的母親再指引着兒子回家……
村民們都很感動，經常替他到地裏幹農活，他也懂得知恩圖報，經常幫助鄰居做些輕巧的活，比如掰玉米、剝核桃。
由於家裏太困難了，楊德品母子倆一年到頭捨不得吃一次肉，他在家邊的菜地裏種了些蔬菜，他説自己種的蔬菜就夠他們母子吃了。他在地裏種的兩畝玉米收成還不錯，打算養上幾隻雞，自己用石磨把玉米磨成面，等母雞下了蛋，再孵出些小雞。這樣，母親就能夠吃上雞蛋和雞肉了。
遵從母親心願，放棄住進養老院
鄰居們都説楊德品喜歡笑，不管遇到什麼困難他都從來不會對生活失去信心，始終保持微笑。
楊德品母子雖然納入政府最低生活保障，但生活起居困難的情況讓大家牽掛，民政、殘聯等部門也為他們安排了入住養老院，這樣母子倆的生活算是有了着落。可當把這個消息告訴他們的時候，母親心裏卻不願意離開，她只想在這個生活了一輩子的家裏度過餘生。細心的楊德品雖然眼睛看不見，但卻能感受到母親的焦慮，他不願母親為難，微笑地婉言謝絕了大家的關心。他説：我看不見，我媽就是我的眼睛;我媽走不了，我就是媽的雙腳;媽在哪裏，哪裏就是家;我在哪裏，都不會讓媽餓着，生活再難，也要笑眯眯地走下去……
這個目不識丁的盲人，因為自強不息的精神，讓生命有了內涵;因為善良，讓歲月温暖而綿長。孝，或許就是面對困境微笑前行的依靠!
好人好事事蹟7
他是一個活潑可愛的小男孩，在他小小的身體裏藴藏着巨大的勇氣和力量，對事認真對人真誠的他很受大家的喜愛----他是巨龍國小四年級二班的張華浚業同學。
他品學兼優、樂觀向上。多次被評為巨龍國小的傑出小龍人、五星美德少年，他還多次在繪畫活動中獲獎。也許這些都還不是他的亮點，他最閃光的地方就是那顆金子般閃亮的愛心。
在學校，他總是助人為樂，他每學期都堅持幫助班裏一名成績相對薄弱的同學，同學們有困難，他會第一時間站出來幫忙，那次馮浩博同學身體不適吐了一地，他看到後，馬上拿上拖把把地上拖得乾乾淨淨，雖然他的個子不高，但是每次大掃除時他都主動承擔擦電棒、擦玻璃等難完成的任務。他是大家眼裏的好同學。對於他來説，這些都是應該做的事情，可是同學們都記在心上。在家裏，他經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，洗菜洗碗、洗衣服。他是爸媽眼裏的好孩子。
最近大家都在討論老人摔倒了該不該扶起來的話題，他就遇見了這樣的事，他是這樣講述的：那是星期五的晚上，我吃過晚飯，和媽媽一起騎自行車在樓下鍛鍊，當我騎得正高興的時候，一位走不穩的老奶奶出現在眼前，當我騎到她身邊的時候，奶奶突然倒了，迅速扔下車子，以迅雷不及掩耳之勢的速度，幾乎是滑到老奶奶身下的，當時我腦子裏什麼都沒有想，還好，我做到了，老奶奶沒有受傷，重重地壓在了我的身上，好半天我都喘不過氣來。我把老奶奶扶了起來，奶奶笑着説了聲：“謝謝你好孩子。”還給了我一塊糖。接過糖我開心的'走到媽媽身邊。沒想到媽媽拿出手機給我看，原來媽媽照了照片，我對媽媽説：“你是害怕?”媽媽笑了，我自信地告訴媽媽：“媽媽，你看，老奶奶多好，她沒有像你們想的那樣，幸好我扶她了，把照片刪了吧!”此時，雖然身上隱隱的很痛，但我的心裏美美的，就像吃了奶奶的糖一樣，甜甜的!我要告訴大家，以後遇到這樣的情況，我們一定要毫不猶豫的上前……
這就是他，個子不高，但精神不矮，他是巨龍國小的張華浚業。
好人好事事蹟8
在六二七國小的美麗校園裏，有一個充滿自信、知難而進、團結合作、洋溢着家的氣息的班集體。“我自信我成功，我努力我進取”是這個班的班訓，在這裏有45顆充滿活力，朝氣蓬勃的心靈，他們有着自己的智慧和獨特個性，有着為一個共同的目標而努力的協作精神。在學校創建市級規範化學校校園文化感染下，以及在我的教育和引導下，六年級四班已形成一個班風正、學風濃、凝聚力強、和諧進取、朝氣蓬勃的優秀班集體。
一、積極向上的班風引導班級不斷前進。
班風是班級的靈魂，是班級建設的核心。我們只有牢牢把握好班風，才能有利於班級建設健康有序地進行，才能有利於學生的健康成長。我班注重做好以下方面工作：
1、培養學生良好的行為習慣。
著名教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼？往簡單方面説，只有一句話，就是養成良好的習慣 ??”因此，良好的班風應從培養學生良好的行為習慣入手。該班老師能身體力行，做學生的好榜樣。我經常利用班會組織學生認真學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，對守則、規範逐條講解對照。為了讓大家學起來不那麼呆板無趣，他們在我的帶領下，發揮集體的智慧，以學生喜聞樂見的形式，在輕鬆愉快中養成好習慣。如在訓練大家課前準備，要求學生認真學習，我編成順口溜——“上課鈴聲響，快步進課堂，文具準備好，安靜座位上。”課堂上，勤思考，善發言，樂交流；做作業，要專心，細心做，不出錯。”又如，為了提醒大家節約用水，他們把內容編成了“三字經”的形式：“下課時，不玩水。用完水，要關緊，節約水，人有責。”
2、建立健全嚴格、民主的班級管理制度。
良好的班風還來自於嚴格、民主的班級制度。開學初，我根據班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身於制定班規的實踐中，讓每個人都成為制定班規的小主人。在同學們預定班規之前，首先換位思考，如果“我是班主任”，針對同學中存在的不良習氣，我該採取怎樣的措施來讓學生自覺遵守和執行？站在班主任的位置上，把自己最好的建設性意見或建議寫下來。學生一條條真誠的建議，令人震撼不已。如：“假如我是班主任，班上學生如果扣分了，我會找他談心，耐心地教育他,讓他認識到自己的錯誤。” “假如我是班主任，我會在學生表現好的時候，開展有趣的遊戲活動來作為獎勵，不守紀律的學生當然不能參加。”
“假如我是班主任，對於不愛衞生的學生，我會與他真誠地溝通，選他當‘衞生管理員’，讓他在管理別人的同時能約束自己??”有了這樣的換位，我班學生真正做到了用“心”走進班規，為共同的目標而努力奮鬥着。
然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事。為了培養大家的自我管理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養了學生的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養成自我管理的好習慣。如我班的曹奇政同學上學總是遲到，出乎意料的是輪到他值日那天，他竟然第一個到校，並且在其他同學到校之前，把教室打掃得乾乾淨淨，桌椅擺放得整整齊齊。當天老師表揚了他，並徵求大家的意見：“這麼優秀的值日班長，我們該如何獎勵她呢？”聽了老師的話，同學們議論開來，最後商量決定讓他再當一次值日班長，他高興地笑了。從那以後，他不僅再沒遲到，而且每天堅持早到校。良好的班風建設，使班集體走上了良性循環的軌道。
二、踏實濃厚的學風激勵全班再創佳績
班級管理能否取得成效，與班級的學風密不可分。我班着重做好以下方面：
1、注重營造良好的班級文化。
走進我班的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的牆壁成了我們文化品嚐、互相激勵的無限空間——“碩果累累”、“快樂書屋”、“互助小組”、“我們的約定”、“名人格言”、“我們的榮譽”、“書畫欄”。在這裏，銘記着同學成長的足跡，它們與整齊的桌椅、整潔的地面、乾淨的門窗構成一個温馨的“家”。他們在“碩果累累”中比表現；在知識的海洋——“快樂書屋”中遨遊；“優秀小組”記錄着他們共同的進步足跡；“書畫欄”中張貼着同學們精心創作的各種書畫作品，有的宣傳環保，有的提倡愛護動物??題材廣泛，圖文並茂，給同學們提供了豐富的課外知識的同時，還鍛鍊、培養了小作者們的蒐集、整理、利用信息的能力，提高了綜合素質。“我們的約定”時刻提醒同學們為班級奮鬥目標而努力。同學們在這個學習氣氛濃郁的環境中共同學習與進步。
課間，你總能看見該班三五個同學正圍着老師刨根問底，生怕落下一個知識點；“互幫小組”的同學們正進行着學習上的互幫互助，學習好的同學耐心地幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭；幾個尖子生聚在一起，在共同探討問題，刻苦鑽研，共同進步。
2、創設你追我趕的競爭氛圍
魏書生老師説過：“要珍惜學生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。”因此，我班班委會號召每個學生找一名和自己水平相當的同學做競爭對手，和他比學習、比思想、比行為習慣。每次考試、比賽之後，誰輸了就把個人競賽中的“小紅花”送給對方，以便時時激勵雙方，共同進步。同時，針對每位學生，及時發現閃光點，多表揚、多鼓勵，注重引導學生髮展各方面的才能，挖掘自己的潛能。
班級有勞動任務，班幹部能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的佈置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能及時處理。這樣，班幹部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練書法、速算練習、説英語、對批作業、課前預習等，班級的整體學習水平得到了很大的提高。
三、豐富多彩的活動促進學生素質的`發展
1、開展好各項常規教育活動。
安全工作是班級工作的基礎。我班定期通過主題班會、觀看交通視頻、交通安全知識競賽等形式宣傳和教育學生增強交通安全意識。“小手拉大手活動”是溝通學校和家庭教育的有效鏈接，“未成年人法制教育”，讓學生知法、守法、用法，提高他們的法制意識。“學雷鋒做好事”活動，通過講述雷鋒的事蹟，組織觀看有關雷鋒的影片，説你身邊的好人好事等形式，使學生們受到啟迪和教育，樹立無私奉獻的精神。通過這項活動，班級學生學雷鋒，做好事的事例層出不窮。如：我班的韓兆新平時是個不愛管身邊“閒事”的學生，通過此次活動，他自覺意識到自己的思想不好，開始變得主動熱情的幫助別人，經常幫助低年級打掃衞生，還主動送低年級的小同學過馬路，學校組織的集體勞動，他總是積極帶頭，不怕累，不怕苦。
2、積極開展讀書活動，鼓勵學生養成愛讀書、讀好書的良好習慣。結合學校的實際情況和現有條件，我班積極開展內容豐富的讀書活動。如《三字經》、《弟子規》、《唐詩宋詞300首》等中華傳統經典，和《少年博覽》、《探索自然》、《中國歷史》等貼近他們生活的好書，組織學生推薦好書，互換閲讀，這樣不僅陶冶了孩子們情操，也提高了學生的知識水平與寫作能力。
四、把“愛”的理念融入學生的生活
一個班集體幾十個學生聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教育不同。要讓大家和睦地生活在一起，愉快地學習在一起，如果相互之間沒有愛，這個集體就
會像一堆散沙。只有人人心中有愛，同學們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。這個“家“裏充滿愛，首先是通過老師的身體力行，教育和感染這每位學生。每當哪位同學生日，大家會一起為他唱生日快樂歌，並送上生日的祝福；哪位同學生病了，誰都會送上一句親切的問候；哪位同學考試沒考好，老師會鼓勵他不要灰心，同學會安慰他不要傷心??
去年，我班張聖瑞倒開水時不小心燙傷了腳，得知消息後老師和同學們利用休息日一起去探望他，給他送去温暖和真摯的祝福。他返校後，大家都很關心他，給他輔導功課，老師利用午休和課餘時間為他補了一個月的課，幫助他跟上了課程。該同學在日記中寫道：“回到班裏，我深深感受到了老師和同學的熱情、關愛，我很慶幸自己生活在這樣一個富有愛心的集體中??”
“愛”讓該班學生擰成一股繩，團結一心，生活在這樣濃濃的愛心大家庭裏，大家都倍感幸福，人人臉上時時、處處洋溢着甜美的笑容。
五、走進學生心靈，關愛留守兒童
留守兒童已經才成為社會關注的焦點，更是班級工作的重點，我們應毫不猶豫的扛起這份重擔。教育家蘇霍姆林斯基説：“教育技巧的全部奧妙就在於如何愛護兒童”。愛學生是教師必備的心理素質，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對留守兒童來説，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學的關注。因此，我要從小事上細節上多關心他們，時刻關注他們的思想變化，及時溝通。例如我班王鑫恩同學的父母在外地打工，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺的文化程度又很低，根本無法輔導他學習，使得他與同學之間存在着很大的差距。看到這種情況，我看在眼裏，急在心上，由於他家情況特殊，我沒有給他過多的批評，而是每次不厭其煩、和言悦色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經常與他的家人聯繫，共同關注他的成長。學習上，每發現他的一點進步，老師都會特意提出表揚，讓他自己發現自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。對於他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。有了老師慈母般的愛，有持之以恆的耐心，他感受到了温暖，激發了他的積極性，後來他在學習上取得了很大的進步
一分耕耘，一分收穫，在我班師生共同努力下，六年級四班在學校舉行的各項活動中取得了優異的成績，被評為“校優秀班集體”，獲得學校領導和老師的高度評價。
好人好事事蹟9
在黨的十七大和經濟工作會議精神鼓舞下，在省、市商務主管部門領導的關切下，在縣商貿局的正確領導和直接支持下，xxx連鎖有限責任公司領導班子按照“物流配送中心為核心，城區大超市為龍頭，鄉鎮超市為骨幹，
村級超市和農家店為基礎，以點帶面、點面結合，直營帶加盟，小超市，大連鎖”的思路，帶領全體員工艱苦努力，奮力拼搏，積極實施國家“萬村千鄉市場工程”，大力發展加盟店、投資建設鄉、村直營店，不斷擴大物流配送的區域和範圍，使商品流通網絡全方位延伸到農村，已形成規模化經營，取得了良好的社會效益和經濟效益。
牛年春節將至，為了搞好節日市場供應，確保春節市場繁榮、豐富和消費品安全，讓羣眾過一個歡樂祥和的節日，我公司超市和配送中心精心籌備，全力組織貨源，認真做好節前市場供應準備，各項工作正在緊張、有序地進行。
一、精心組織貨源，確保春節市場供應
(一)蔬菜副食品貨源充足，品種齊全。針對春節供應及近期豬肉、糧油價格上漲，我公司及時進行市場調研，下發了《關於做好20xx年春節市場供應工作的通知》。一是多方組織貨源，增加市場供應量。目前各大蔬菜批發市場正根據春節消費特點，加緊從周邊地區以及外省如山西、山東、四川、福建等蔬菜產區組織調運各類蔬菜，
其品種主要有西紅柿、黃瓜、土豆、豆角、辣椒、冬瓜、芹菜、茄子、青菜類等40餘個品種。還有南方的臍橙、菠蘿、香蕉、蘆柑、胡柚、西瓜等，品種可達10餘種。肉食方面，已調集凍豬肉及副產品魚、蝦等水產品，牛羊肉、禽類產品、速凍食品共約100噸投放市場。近期我公司與多家生鮮肉類經銷商簽訂購銷合同，每天可及時充足供應5噸，進一步充實春節市場鮮肉供應量，二是我公司自營的各大超市加大蔬菜和副食品類商品上市量。大型超市重點組織糧油、副食品、蔬菜、水果等。
公司安排精兵強將，組成幾個採購組，由公司董事長李xx親自指揮，康xx和李xx兩同志分別負責，分赴xx市和xx市等地區，早出晚歸，組織了充足的貨源，確保直營超市的節日銷售不缺貨，也為農家店的商品配送提供了有力保障。配送人員與採購組同志們一樣，不辭辛勞、排除萬難，車輛全部出動，滿負荷運轉，早出晚歸，把商品及時地送到直營店和加盟店。三是公司領導和機關同志全部下到基層單位，親臨一線，既是指揮員，又當戰鬥員，
一直幹到臘月三十下午。節日期間，領導又輪流值班，保證直營店每天都開門營業，為農家店配送商品，隨要隨送。經統計，春節期間，出動車輛500余車次，採購商品650萬元。實現銷售收入540萬元。四是急羣眾所急，積極收儲農副產品。加大春節期間北方地區返季蔬菜供應。xx縣盛產洋葱，皮兒薄，個兒大，不打農藥，是純天然綠色蔬
菜，但今年卻出現了賣難現象，急得農民兄弟火燒火燎。公司董事長李xx得知這一情況，立即召開領導班子會議，專題研究如何為農民兄弟分憂解難。大家一致同意，充分利用公司現有的氣調冷庫，收儲洋葱，緩解洋葱賣難問題。決定之後，立即行動，總經理xxx帶領從機關和各基層單位抽調的十幾名同志，自帶車輛，深入田間地頭，大量收購洋葱，一天也不間斷，直至冷庫全部存滿，共收儲洋葱150萬公斤，有效緩解了洋葱賣難問題，羣眾非常感激。公司在春節前組織專門人員，奔赴xx、xx、xx、xx等市，積極與各地客商聯繫，不論要貨多少，一律送貨上門，用熱情周到的服務，贏得客户，打開市場，歷經不少困難，將庫存洋葱全部銷售一空，真正解決了羣眾買難賣難的問題，也為xx地區冬季蔬菜品種單一增加了新的品種。實現了雙贏。
(二)做好重要商品儲備，增強市場調控力度。為確保春節市場供應，有效應對市場異常波動，我公司對重要商品儲備進行了全面檢查，並完善了市場應急預案。目前，我公司凍肉儲備500噸，食糖儲備50噸；食鹽儲備100噸，麪粉200噸，大米100噸，食用油50噸。各儲備單位對儲備商品的管理都極為重視，實行了專庫、專人管理，建立了儲備商品專賬。肉類、白砂糖均為近期輪換更新商品，量足質優，能夠應對市場異常波動。
(三)開展各種形式促銷活動，營造濃厚節日氛圍
。我公司瞄準春節商機，積極響應20xx年商貿行業開展“迎奧運，優質服務促銷費”活動，美化購物環境，提高服務質量，在營業場營造濃厚的'節日氛圍，吸引廣大消費者。舉辦“購年貨送禮包”、推出“2011新年購物新體驗”等活動。我公司xx，xx，xx在店慶前舉辦了大型歌舞晚會和商品促銷活動，在這幾次活動過程中高級化粧品、高檔飾品、服裝、鞋帽、流行百貨等商品種類超過幾千種，金額超過100萬元；同時，為推動社會主義新農村建設，倡導“新農村、新理念、新消費”，我公司還將攜手多家經銷商啟動“開拓農村市場、服務萬村千鄉”送年貨下鄉活動，參與企業50多家，組織1000種常用商品，滿足農村居民消費需求。
二、密切關注生活用品市場運行，加強市場監測
一是要求公司各鄉鎮超市積極做好節日市場監測和預警預報工作，選擇轄區內主要商業企業和服務企業，重點監測與人民羣眾日常生活關係密切的商品和服務價格，監測商品銷售、結構、庫存情況，密切關注糧油市場供求和價格變化，及時準確反映米、面、油、肉、蛋、奶、菜等重要食品的購銷、庫存和價格動態；在各鄉鎮和村級直營超市設立羣眾需求登記本和意見簿，對羣眾真正需要的短缺商品及時補充。二是在全縣選擇各大中型農產品批發、零售市場和縣區超市，及時上報市場供應和運行動態，科學分析和判斷市場走勢，發現趨勢性和苗頭性問題，快速啟動應急預案，及時報告，採取措施，妥善處理，在20xx年春節期間我公司各超市沒有對任何一種商品進行漲價銷售，也積極疏導羣眾，未出現一家超市購物擁擠現象。
三、加大市場監管力度，保障食品安全
一是開展春節市場大檢查，會同有關部門加大對肉食、糧油、蔬菜、副食品市場的自查力度，堅決打擊囤積、哄抬物價、假冒偽劣等違法經營行為。二是對查處的違法經營行為通過新聞媒體堅決予以曝光。三是加大對商品流通環節的監管力度，對國家強制認證的食品，進行全面細緻檢查，對缺少qs標誌的商品，嚴格禁止銷售，確保所有上架銷售商品均為合格商品，堅決杜絕食物中毒事故的發生。
節日期間加強領導帶班，實行24小時值班制度，確保信息暢通，堅持重大事項及時報告，隨時處理各種突發事件。
好人好事事蹟10
有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看着流出的血我一時不知所措，××連忙跑過來問我：“你怎麼樣了，我帶你去醫務室吧!”她邊説邊把我扶起，送我去醫務室。給我上了藥，××安慰我説：“堅持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的同學好啊!不僅幫我上藥進行包紮，還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢!雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的.話，我的心比吃蜜糖還要甜呢!
上完藥後，我的腿和手沒那麼疼了，××問我：“還疼嗎?”我笑着回答説：“有你的關心，就已經不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我説：“下回可要小心一點了!”我説：“不會有下次了!”
從此，我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心裏都充滿陽光!
好人好事事蹟11
玉林市第四人民醫院精神科護士——盧敏，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，用火一樣的熱情點燃病人戰勝疾病的信心。
在玉林市第四人民醫院工作，護士隨時可能面對意想不到的危險。有一次，盧敏在護士站內被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，盧敏面不改色，以多年的護理經驗冷靜沉着應對，同時採取説服教育的方式，制止了突發事件。
在這裏，收治的病人有精神分裂症、情感性精神障礙、抑鬱症、癲癇性精神分裂症等。他們發病時經常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等症狀，發起病來異於常人，經常辱罵、踢打醫生和護士，拒絕做治療，拒絕吃藥。所以，護士常常傷痕累累，有些皮外傷也是家常便飯，但盧敏一點怨言也沒有，而是更耐心地幫助病人，曉之以理、動之以情，一切以病人為中心，盡全力配合醫生做好護理工作。
值夜班的時間，是不能睡覺的，因為隨時要巡視病房。平時盧敏就守在靠門邊的`位置上，每隔20分鐘在病區巡視一次，看看病人有沒有按時休息，有沒有自殺輕生的異常情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來。
無論是從細緻的生活護理還是到複雜的心理護理，盧敏不以工作累工作苦為藉口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任。
盧敏説既然選擇了護理工作，就註定選擇了奉獻，作為一名精神科護士，她無悔當初的選擇。
好人好事事蹟12
“一牆之隔”的“一家人”
7月的上海熱浪滾滾，記者在長興坊一棟居民樓的底樓見到了剛為邱家母女買菜歸來的張玉生。他一進屋，躺在牀上的邱家小妹就哭着問他：“‘舅舅’我的腿不會站不起來了吧，我不能殘廢啊，人家都説長得好看的小姑娘，殘廢了就可惜了。”張玉生忙哄着她説：“沒事的，明天帶你去看醫生，看好就好了。”
陪同前往的居委幹部小甘告訴記者，邱家小妹因小時候受到驚嚇而致精神重殘，病情時好時壞，平日裏都是靠張玉生這麼哄着。自從她哥哥邱光生因突發腦溢血去世後，這一鬨已經哄了廿多年……
兒時玩伴離世他接棒照顧母女
1986年的秋天，隨着上海城市建設步伐的加快，原先隸屬打浦橋斜徐路斜三居委會的老街坊們，大都在同一時期，被拆遷安置到康健街道長興坊小區散住。邱家住79號，張家則住在68號。不僅相隔不遠，遇到節假日，兩人還時常在一起喝酒聊天。
可是平靜的日子沒過上幾年，1992年夏秋季節的一天，邱光生突然昏迷不醒，醫院診斷為腦溢血，經搶救無效離開了人世。
當時，熟知情況的街坊都説，這真是屋漏又逢連天雨啊。因為在這之前，小邱的爸爸“老廣東”也已經因病去世。所以邱光生走後，家裏只剩下一個退休在家體弱無助的媽媽，和那個患有精神疾病的小妹。要説經濟狀況，邱家這個拆遷過來的窮家庭，住的竟還是未經裝修的毛坯房。
“我跟小邱從小一起長大，在棚户區的時候就穿着開襠褲在一起玩，在我兒子小的時候他還幫忙照顧過。”從未想到兒時的玩伴竟然年紀輕輕就因病辭世，面對這個要錢沒錢、要人沒人的困難家庭，心地善良的張玉生實在看不下去。於是，他隔三岔五地上門，不時地伸出手幫一把。隨着時間的慢慢流逝，張玉生伸手相助的內容越來越寬泛，以至於他慢慢成為了支撐這個困難家庭的重要“靠山”。
假“舅舅”真感情長年累月送温暖
邱家小妹邱玉琳，與張玉生年齡也只相差11歲，應該叫張玉生為“哥哥”，但是她卻口口聲聲地喊他“舅舅”。其實這倒是一個精神不健全的病人，通過日常生活的耳聞目睹，對自己所尊敬的人發自內心的一個恰當稱呼。
在邱玉琳的印象中，自己平時生活上吃吃喝喝的要求，都是由“舅舅”解決的;碰到就診、取藥等難以搞定的困難，也大多找“舅舅”來擺平。正因為“舅舅”的權威不可動搖，所以邱玉琳發病時，任何人的話都可以不聽，而“舅舅”的話卻是必須聽的。
一次，小妹發病衝出家門要找媽媽，鄰居們沒拉住，趕緊打電話給張玉生。張玉生正在外面吃飯，接到電話就放下碗筷打車往回趕，在小區門口的車站攔住了小妹。見到“舅舅”，小妹立刻安靜下來，張玉生説：“媽媽在家裏，你回去找去。”小妹聽了，乖乖地往家走。
再説張玉生對待小邱的老母親孫銀妹，那更勝過親兒子。去年下半年，區裏適老改造項目落實下來。要説也是個大好事，孫銀妹卻犯了愁——施工一週的日子怎麼過啊?張玉生看破老人的心事，胸脯直拍説包在自己身上。他與居委會安排的小區其他志願者一道，不僅順利解決了母女倆“吃飯難”的問題，還幫忙收拾屋子，自己掏腰包添置毛巾架、防滑墊等小物件，讓孫銀妹感動不已。
隨着年歲的增加，孫銀妹生病的時候越來越多。俗話説，久病牀前無孝子，張玉生卻以行動證明了自己的孝心。不管是請醫生登門，看病配藥，還是陪同她去醫院門診、打吊針，忙前忙後，他都絕無怨言。今年2月23日，孫銀妹因心衰住進市八院，直到3月16日病情穩定後才出院。整個住院期間，全是張玉生一手照應。以至孫銀妹同病室的病友們異口同聲，都誇這個“兒子”好孝順。後來聽説張玉生和孫銀妹只是鄰里關係，一個個都搖頭表示這“絕不可能”。
面對命運不公他盡最大的努力
邱家沒有空調，沒有冰箱，在紅色高温警報頻發的夏季，母女倆僅靠一台電扇度夏。年已八旬的孫銀妹，她一方面為自己每月只有三千多元的養老金犯愁，一方面又懷有另外的心思。多年來她持家過日子，在生活方面是省之又省。張玉生説：“你根本想不到，她們前幾年電費都只有幾塊錢，老太既捨不得用電，也捨不得用水，還捨不得用氣。”
張玉生明白孫銀妹想省下家裏的每一分錢，實現自己離世後，女兒能夠在自己家裏生活，直至終老的願望。平日裏，雖説“包攬”了邱家的日常起居，但張玉生從不沾手邱家的錢財。每個月，孫銀妹會交給張玉生700元錢，而這就是邱家一個月的飯錢。張玉生精打細算，不僅要滿足母女倆的營養需要，又要照顧到老人家的飲食偏好，時不時地還自掏腰包給邱小妹開點“小灶”。
除此之外，邱家的'大事小事，張玉生都會幫孫銀妹籌劃、打點。平日裏買米買油等重活，都是由張玉生拿着“解困卡”一趟趟跑糧油商店拎到家。
邱家小妹5年前患上乳腺癌，被切除了一側乳房，近期癌症又有轉移的跡象。每天，張玉生至少要到邱家兩次，而他現在最擔心的就是復發帶來的疼痛會引發小妹的精神疾病。“剛開始純粹是道義上的感情投入，時間久了就發展為生活中的一種慣性，再後來就自然而然地上升為親情”。張玉生口中的“三部曲”讓現在的兩家，雖不是骨肉至親，卻享有“一家人”的情感待遇。張家人自家有事儘量不煩張玉生，反而把邱家的事當成自家的事讓張玉生去認真打點。平時無論邱家需要做什麼，哪怕有時發生衝突，即便暫且丟下自家的事，也要張玉生去幫邱家一把。身為共產黨員的妻子孔秀珍，以及長期一起生活的兒子、兒媳，他們數年來從無怨言的鼎力支持，讓張玉生幫邱家做事時腰桿筆直，滿心寬慰。
自己身體不好仍會抗下一輩子的責任
他是柴米油鹽一把抓、事事親勞的“保姆”，也是給予心靈上關懷與依靠的“舅舅”，但他真正的身份僅僅是“鄰居”。從一個生龍活虎的中年人跨入了老年人的行列，張玉生二十多年如一日照顧鄰居母子，用行動詮釋了一個普通人的價值選擇。
5年前的一天，張玉生當眾昏倒，被鄰居送到醫院檢查，原來他是患上了較為嚴重的冠心病，不得已在體內安裝了支架。可他放心不下邱家母女，出院沒多久，就又開始每天上門探望，忙前忙後。問他母女倆這樣一直需要有人照顧，他自己身體不好怎麼辦，張玉生説：“只要身體允許，我會照顧她倆一輩子。”
在這個世界上，總有一些人的奉獻會讓你毫不猶豫地給出“偉大”的評價，他們不圖名不圖利，把助人為樂的意義升格為內心的踏實與安定，把點滴小事做成眾口傳唱的愛之讚歌。如果社會上能有更多的人挺身而出，伸出善意的援手，既能讓年過花甲的好人張玉生“減負”，亦能讓孫銀妹這樣的特困家庭感受到和諧社會的更多陽光。如果能有這樣的結局，一定會讓所有知道這個故事的人從心底裏感到特別的温暖。
好人好事事蹟13
楊老師，男，今年50歲，中國共產黨黨員，副教授，從事高等教育工作29年，現任教育科學系副主任。他忠誠黨和人民的教育事業，為人師表，曾榮獲“學院優秀教師”、“思想政治先進工作者”，“優秀共產黨員”等榮譽稱號，在“三育人”工作中取得了顯著成績。
1、教書育人，愛崗敬業，用實幹贏得尊重
為辦好人民滿意的教育，楊老師不斷開拓新教學視野，樹立新教育理念，吸收先進的教育思想，以適應教學的新形勢、新要求、新特點，努力提高育人水平。始終堅持“立德樹人”， 鑄師魂，強師能，修師德，以高度自覺的敬業精神、認真負責的教學態度、較高的學識修養和嚴謹的教學方法影響學生。
自1985年參加工作以來，他始終戰鬥在教學工作的第一線，先後擔任過12門專業課和公修課，教授過數以萬計的`學生，“桃李滿天下”。他自覺遵守教學規範，無任何教學事故，執教嚴謹，注重教學藝術和教學效果相結合，引導學生進行創新思維，並將學生的素質教育寓於專業教學之中。認真備課，真正做到“每課必備，每課必新”。課堂上，按照課程教學大綱，認真組織教學，更新教學方法，注重教學內容的整體優化，構建良好和諧課堂秩序，對教學質量高度負責;課堂上，善於掌握學生聽課動態，語言流暢生動幽默、邏輯性強、條理分明;課堂上，善於同學生交流，把握學生心理，以生動的示例啟發學生，及時調整學生情緒，寓教於樂，寓教於理;講課內容適時引入相關領域，進行拓展延伸，在向學生傳授專業知識的同時，引向學生對人生、對社會的思考;既注意教書又注意育人，重視學生情感、態度、世界觀和價值觀的培養，在歷次的教師教學測評和學生網上評教中均獲得95分以上好成績，深受學生的尊重和愛戴，在學生中具有良好的影響力。
在完成大量教學工作的同時，注重開展科學研究。“三育人”優秀教師的先進事蹟材料“三育人”優秀教師的先進事蹟材料。撰寫“談課堂教學中素質教育的實施”一文獲國家級素質教育成果二等獎，獲省廳級優秀社會科學成果獎3項，獲地市級科研成果獎4項;發表論文25篇(其中核心期刊4篇);參編專著、教材3部，其中《太平洋貿易網500年》一書，是國家教委“八五”重點科研項目。這些科研成果，為他的教學增添了色彩，對學生崇尚科學，追求進步，產生了積極的正面影響。
2、管理育人，刻苦鑽研，用創新贏得好評
作為系副主任，楊老師注重業務學習，刻苦鑽研，掌握新的教學管理理念，吸收先進的教育管理思想，積極思考和努力探索教學管理的新途徑、新方法，不斷提高自己的教學管理水平和育人能力。
楊老師十分重視教學管理工作，傾注了大量心血。狠抓日常教學管理工作，及時傳達和落實學院和教育科學系的各項規章制度，加強與教師和學生的溝通與協調，認真細緻的做好每一項具體工作，向管理要質量，向管理要效益，認真履行自己的崗位職責，恪盡職守。結合教育科學系實際，優化教學環境，落實教風、學風建設。在教風建設方面，緊跟時代步伐，切實加強對教師進行職業責任、職業道德、職業紀律的經常性教育，使教育科學系形成了一支專業思想牢固、團結向上、開拓創新、和諧發展的師資隊伍。在學風建設方面，注重讓學生明確學習目的，端正學習態度，激發學習的積極性和主動性。楊老師對每一屆系學生會、團委、班委成員進行培訓，告誡他們：學生幹部是學生中的骨幹分子和中堅力量，是師生之間進行溝通交流的橋樑和紐帶;是學校實施教育、管理工作的一支重要力量;讓學生幹部服務好同學們的學習、生活、教育、管理等等。每學期還把各班班長和學習委員，召集到他的辦公室，與班委進行座談，讓他們反映教學管理和教學工作中存在的問題，並提出合理化建議。
好人好事事蹟14
在生活中，王蕊非常樂於幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個週末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家裏又養着許多小兔子，於是，她和另外兩名小夥伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發自肺腑的.謝謝，王蕊感到非常的滿足。
即使自己付出得再多也是值得的。還有一次，在王蕊放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走着，手裏還拿着滿滿一袋子雞蛋，而此時正下着濛濛細雨。於是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得説了聲謝謝。
雖然當時很冷，但因這聲謝謝，使王蕊體會到幫助別人的感覺，真好！也正因如此，王蕊同學越發的發現助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發揚一個優秀團員的光榮傳統，努力在學校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優秀品質。
好人好事事蹟15
付xx，女，47歲，xx中學生物教師。她熱愛黨的教育事業，有良好的師德風範。
從教28年來一直從事生物教學和班主任工作。她對黨忠心、對工作盡心、對同志熱心、對學生關心。她勤於鑽研業務，教學效果突出，班主任工作經驗豐富，在培養良好的班集體精神和教育轉化後進學生方面卓有成效。深受學生的喜愛和社會的好評。先後被授予xx縣優秀教師，xx縣優秀班主任xx縣學科帶頭人xx縣三八紅旗手等榮譽稱號。其先進事蹟曾在xx電視台、《xx報》等媒體上報道。
人的生命是寶貴的，然而為了自己的事業，不顧及生命的人不僅限於古今中外的仁人志士，她也在我們的身邊。付xx老師是我校德高望重的頗受學生歡迎的優秀教師，因連續多年擔任高中畢業班工作，長年操勞，積勞成疾，生病在牀，20xx年1月經重慶新橋醫院檢查出患有腮腺癌。
現將她的感人事蹟擇其一二敬獻大家。
三尺講台、一顆愛心、放飛希望、樂此不疲是付老師勇往直前、永不止步的潛在動力。
付老師從教近三十年，就像一部擰緊發條的機器，不停地運轉着，她用自己的實際行動履行着一名教師的誓言，她愛崗敬業、無私奉獻的精神，帶動和感染着每一位教師，凡是與付老師搭擋過的老師提起付老師都豎起大拇指，由衷的敬佩和稱讚。記得付老師常説的一句話：我有我自己的活法、有自己的生活原則，不到週末不會走出學校和家庭這兩點一線，不到學生歸寢，就不出校園，這樣既充實，又能把當天的工作做完。強烈的事業心和責任感促使她一步一個腳印地為着她所鍾愛的教育事業耕耘着、奮鬥着，把勞苦當作充實，把奉獻當作自己的追求。
長在耳邊的腫瘤其實早在20xx年春開學就該可去手術了，同在一個辦公室的陳代全、許生貴、吳興剛、張自強等老師也都多次勸她去檢查，儘早手術，可她一再説，我要在大學聯考後再説，現在這段時間是不可能耽擱的，我是想讓我班的學生都能考上他們理想的大學，不留遺憾。7月9日是一定要去手術的。好一個盡心盡責的付老師啊，把心全放在了學生身上，放在學生的大學聯考上，全然忘了自己，忘了自己的生命，忘了自己的一切，她的.言行為教師這個太陽底下最光輝的職業增添了更多耀眼的光環。
蘇霍姆林斯基説過：沒有愛，便沒有教育。的確，愛是人類永恆的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付老師對班上每一個學生都有着慈母般的愛心，用她的話説在我心裏沒有班規，只有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，愛是教育的核心。她一直都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學習與生活，瞭解他們的優點和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學生的良師益友。下面剪輯一組組鏡頭，以窺其愛心世界。
