學生道德之星事蹟材料(彙編15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過事蹟材料吧，事蹟材料是對先進集體、先進人物的模範事蹟進行綜合整理所形成的總結性書面材料。想必許多人都在為如何寫好事蹟材料而煩惱吧，以下是小編整理的學生道德之星事蹟材料，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學生道德之星事蹟材料1
我出生在普通家庭，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。“為集體盡職，為夥伴服務”是我的工作宗旨。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代國小生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那隻不過是一部分而已。作為一名班級幹部，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，另一方面我還要刻苦在體校訓練。我任勞任怨，經常是“早出晚歸”。
老師的好幫手
在班級裏，我團結同學、樂於助人，有着很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師做事，在工作中講求方法，積極履行班幹部的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。在學校，我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自己，為學校爭得榮譽。”我總是這樣説。校內外的活動常常忙得我不亦樂乎，但我總是充滿自信地面對。我多次代表學校參加乒乓球比賽，課下的付出了許多辛勞和汗水。多少個下午，別人休息或看動畫片時，我早早來到體校在乒乓球室裏勤奮練習；多少個傍晚，隊友回家了，我留下來仔細揣摩，一個動作都力爭做到最好。功夫不負有心人，憑着我的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，我在比賽中大氣沉穩，脱穎而出，一舉奪得比賽第一名的好成績。
同學的好榜樣
在學習生活中，我有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班裏的學困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都願和我一起探討、向我請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。同桌的水彩筆沒帶，我會主動遞過去一支；同桌座位下髒了，我會幫着一起清理乾淨；每週班裏值日，我總會主動做值日，掃地、拖地、倒垃圾。
家裏的好孩子
現在的孩子在家裏都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的讚賞。我是一個遵守公德、樂於助人、善良的男孩。無論走在哪裏，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到週末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑説：“學習也要勞逸結合，做家務等於是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
我深知我這點成績和進步算不了什麼，作為新一代的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質。在今後的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。
學生道德之星事蹟材料2
XXX同學就讀於XX市XXX國小，曾擔任班長，少先隊中隊長和語文課代表等班級職務。首先，她學習刻苦，成績優異，曾獲拱墅區三好學生兩次和校三好學生一次，光譜星少年一次，學校“銀杏杯”單項獎多次。其次，她是老師的小助手，同學的好榜樣。她懂禮貌，守紀律，熱愛集體，助人為樂；作為班幹部，她能認真按時完成老師交派的任務，是老師的得力小助手；作為中隊長，她帶領班級少先隊積極參與假期小隊實踐活動，並且連續兩年奪得拱墅區優秀雛鷹假日小隊稱號，同時也被區少工委評為區優秀少先隊員，成為同學的好榜樣。最後，她興趣廣泛，全面發展。她喜歡閲讀，愛好寫作，她的作文曾刊登在《橋之韻》《魔法小作家》《少年文學之星》等多種刊物上，作品《寫寫我家鄉的節氣故事》被《山海經》雜誌社推薦為浙江的民間“優秀故事作品”。同時，她一直多年堅持學習鋼琴，舞蹈，並取得了社會藝術水平考級證書鋼琴捌級和舞蹈中國舞柒級證書。她還積極參加豐富多彩的社會實踐活動，曾參加XX經典誦讀讀書會、社區垃圾分類宣講志願者等。
XXX同學不僅熱愛學習，成績優秀，她還勤于思考，勇於實踐，善於創新。
她積極參加學校的“STEAM”實踐系列教學課程。比如參加20xx年4月的“漁韻周”綜合實踐《茶園探祕》課程，在此課程中，XXX擔任組長，帶領組員共同研究如何更好地養護茶葉課題，並上台進行小組研究彙報（見圖1）。比如參加慶建黨百年，迎XX亞運——20xx年“我是亞運小主人”主題活動（見圖2）。比如參加20xx年9月份浙江省第三屆STEAM教育大會項目學習網絡公開課《交通工具狂想曲》全國網絡直播，在老師的指導下，XXX作為代表解説的XXX國小的STEAM課程，並上了浙江衞視的新聞報導（見圖3），此課程內容是小專家們開展頭腦風暴，討論如何解決交通擁堵問題，核心任務是設計一款經濟環保的未來交通工具，目的在於低碳出行，減少擁堵（見圖4）。大家先分析交通工具設計需要考慮的因素（見圖5），然後進行概念學習，瞭解動力設計，優化結構，外觀構思等，最後大家分工合作，形成不同的任務小組和專家小組，逐個解決設計過程中碰到的問題。這個活動豐富了XXX的知識視野，鍛鍊了她的動手製作能力（見圖6），培養了團結協作互助的精神，同學們聚焦不同的課題，查閲資料，諮詢專家，深入思考，一起探索，齊心協力，共同創新。
在課餘時間，她積極參加社團實踐活動，比如愛鳥俱樂部、趣味扎染課程、資源銀行課程等。在去年年初疫情期間，在數學張滔老師的帶領下，她參與了國小數學綜合實踐活動“探索疫情數據背後的未知”的課題研討，XXX上網查閲了大量數據，認真分析了數據發展的趨勢，最終論文獲得拱墅區二等獎。XXX作為一名XX市少先隊愛鳥俱樂部的小會員，在學校愛鳥俱樂部程欣老師的帶領下，參加20xx年“環球自然日——青少年自然科學知識探究挑戰賽”。在5月份XX市賽，XXX和小夥伴精選研究課題《遠古使者——“蕨”不簡單》通過認真構思，獨立設計，並且利用廢舊物品純手工製作的展板；她們自己查閲資料，整理文案，並去户外大自然尋找相關的實物，分析蕨類在滄海桑田後所承載的生命信息，總結和思考蕨類植物的藥用價值及其在植物科學領域的重要性，榮獲XX市級一等獎（詳見圖7和圖8），在省賽中榮獲浙江省二等獎的好成績。在暑假裏，XXX和小夥伴進一步探究、整理、更新參賽內容，最終榮獲全球總決賽一等獎的好成績（見圖9）。通過參加愛鳥俱樂部和這次課題的比賽活動，不僅讓XXX親近大自然，明白了人類只有和大自然和諧才能共生的道理。
學生道德之星事蹟材料3
劉XX，108班的一個品學兼優的學生，共青團員，成績名列前茅，學習一絲不苟。
在學習上，她有濃厚的興趣和自覺學習的好習慣，她能夠支配好自己的時間，喜歡探索、總結學習的方法和規律。平時她刻苦學習，筆記做得井井有條;課堂上積極發言，課後完成作業，及時複習、查漏補缺。每一個科目她都付出同樣的精力，用興趣與勤奮栽培，不輕視、偏向任何一個科目。她的學習成績優異穩定，月考保持在全班前十名，期末考考出年級第二名的好成績。她也經常耐心回答同學問她的問題，虛心向別人請教。不因成績優秀而沾沾自喜，驕傲自滿。
課餘時間，她會閲讀書籍，陶冶情操;看看新聞，培養全面發展的思維能力，她正依靠自己的努力，一步一步，向上向善。
學生道德之星事蹟材料4
周XX，109班班長、語文課代表，共青團員。
她的座右銘是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”因此，她對學習要求嚴格，勤奮刻苦。一旦立下目標，便不停奮鬥，向理想不斷靠近。上課時，她總認真聽講，做好筆記;下課時，適當娛樂，勞逸結合;課後，按時完成學習任務，從不拖欠作業，合理地分配每一科的學習時間。遇到有不懂得的問題，她敢於向老師發問質疑。此外，她還樂於與同學分享學習經驗、學習心得，與同學相互借鑑，在班級裏能夠較好地起帶頭作用。
有付出必定有收穫，在校園的作文比賽、書法比賽中，她都屢屢獲獎;在七年級第一學期的期會考試中，她取得班級第一名的成績，期末考試中取得年級第十五名的成績。
在漫長的學習道路上，她牢記着自己的座右銘。她在知識的海洋中遨遊，堅信長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。她要用知識的畫筆描繪出自己心中的美麗風景!
學生道德之星事蹟材料5
xx，女，共青團員，系安慶醫藥高等專科學校19級護理系助產一班學生。
她是一個品學兼優、恪守孝道、積極樂觀的女孩，骨子裏始終透露着自信與堅強，臉上洋溢着向日葵般清新的笑容。
在20xx-20xx學年度被評為校級“一等獎學金”；榮獲“三好學生”稱號。20xx年獲得校“優秀共青團員”稱號。
骨肉之情，乃人之常情。百善孝為先，乃綿延傳承。xx本着“孝”字深刻體現了赤子之情，山高水長。在國小五年級，為減輕父親的重擔，悉心照料進行了兩場大型手術的重病母親，父親在外打工，和妹妹一起成為留守兒童的xx更是悉心照顧妹妹的生活並諄諄教誨，是家庭矛盾的化解者也是家庭生活的守護者。19歲時，和舅舅一同照顧身患肺癌晚期的外公，不離不棄。
“百善孝為先，孝為德之本”，孝是做人的基礎，道德的根基，是中華民族的傳統美德，是社會穩定和發展的精神動力。xx説到“不敢説在我的未來，學習和事業會有多大的前途，但無論自己走到哪種程度，都不能忘記要做一個守孝道的人，要懂得感恩、懂得知足。”
學生道德之星事蹟材料6
xx現任六年一班中隊長職務。她勤奮好學，對待學習態度端正認真，有着非常濃厚的興趣。在班級中名列前茅。
當然，她學習成績優異並不是因為她比別人腦子更好，更聰明。是因為她長期以來養成的好的學習習慣導致的。有些同學總是愛在學習時"磨洋工"，看起來是在用功，實際上不但沒有效果，還在浪費時間。她卻不這樣。她速度、質量並重，在規定時間內，按要求完成一定數量的任務。只有注意力高度集中，才能調整到學習的最佳狀態。在學校裏，她也總是抓緊每一分、每一秒學習。老師佈置的練習題，她總是第一個完成，正確率極高。經常有同學來問她："你是怎麼寫的這樣快的？"她回答："我在找老師批上一頁題時，就趁排隊等候的時間裏看看下一道題的題目，先想一想應該用什麼思路。這樣再等寫題時，思路清晰了，解題自然也快。"
她在學習上的不達目的不止的鑽研的精神也是同學中少有的。學習正反比例時，數學老師發了一張有關反比例解應用題的練習卷。正面的題簡單，是所有同學都必做的。反面的題目對於同學來講就比較困難了。但xx同學卻並沒有畏懼困難，雖然老師説可以選作，但她依然堅持寫完了反面的每一道題。她算啊，算啊，到了晚上十點，仍有兩道難題沒有解開。直到算出了正確的結果，她才高興地收起卷子。第二天上課才得知，全班只有三個人比較完整的完成了這張卷子的難題部分。
xx同學高效的完成了作業後，會幹什麼呢？一般的同學在完成作業後，可能都是上上網，打打遊戲，或是出去運動運動。而她呢，卻捧起了一本又一本的課外書，入迷的讀着。從小，她就有愛讀書的好習慣。《地心遊記》《可怕的科學》《哈利·波特》《賊王》都曾陪伴她度過了一段又一段美好的時光。她在讀書上沒有"偏食"，而是願意去閲讀不同類別的書籍、文章，只要是那些有價值的好文章，她都能投入地從頭讀到尾。課間，你總能看到她手中捧起一本書在讀。在她的帶動下，周圍同學也開始閲讀課外書了。他們紛紛找她借閲，而她也毫不吝嗇。大家一起在書的海洋裏漫遊，不但放鬆了身心，還能有意外的發現與驚喜。
有付出就有收穫。六年來，xx同學在奧英、奧數比賽中，多次榮獲二等獎，戰果累累。相信在以後，她一定會再接再厲，勝不驕，敗不餒，腳踏實地的向着目標前進！
學生道德之星事蹟材料7
小張，女，預備黨員，系安慶醫藥高等專科學校20xx級康復2班的同學，校團委副書記（學生），曾擔任校學生會主席團成員。
她熱愛學習，積極進取。勤於發現並敢於直言，積極調動學生會在學校中的作用，促進師生間交流，充分發揮組織的導向作用。帶領同學組織策劃活動，同時也積極參加各類比賽及文娛活動，追求全面發展，在校期間獲得多種榮譽。
她入學前在部隊服役，期間榮獲“優秀義務兵”稱號,“見紅旗就扛，見第一就爭”是入伍兩年帶給她的最大感悟。回校後，讓她更明白“學生以學為生”，作為一名未來的醫務工作者，面對患者，面對臨牀，如果沒有過硬的知識技能儲備是萬萬不行的。在專業排名上，她連續兩年獲得綜合排名第一；20xx年獲得國家勵志獎學金，20xx年獲得國家獎學金。大學期間還曾獲優秀學生幹部，優秀三好學生，優秀青年志願者，優秀團員等稱號，在校期間，積極參加大學生社會實踐活動，積累了豐富的社會實踐經驗，獲得校級“愛我國防”演講比賽一等獎，校級元旦晚會一等獎等。
學生道德之星事蹟材料8
xx同學是一位品學皆優、懂事熱情、全面優秀髮展的好學生。除文化成績優秀外，思想道德方面表現特別突出。
一、尊敬師長、團結友善
自從入學以來，能堅持每天早到學校，路上碰到老師能主動問好，早自習期間能按照老師要求認真閲讀，遵守紀律，不講空話。上課積極舉手發言，放學能自覺獨立完成各項家庭作業，並把老師佈置的其他任務傳達給父母。
積極參加學校或班級組織的集體活動，集體榮譽感強，在年級組迎面接力比賽、跳繩達標測試中都表現出優良的成績;對待同學非常友善，在學習上能互幫互助，平時書包裏總要多帶一本課外閲讀書，以備同學不帶時，可以幫忙。
二、孝老愛親、勤儉節約
對待長輩非常有禮貌，每次看到長輩都會主動問好;懂得關愛親人，每次父母身體不適或勞累時，總能變得更加安靜聽話，生怕影響休息。
在生活上能做到不亂花錢，能做到勤儉節約，養成了零花錢儲存習慣，用於購買學習和體育用品。
三、熱愛勞動、恪盡職守
她的每一天都精氣神十足，學習之餘會把書桌收拾乾淨，每天自覺整理自己的書包，玩過的玩具看過的書都會及時整理歸位。
每當她值日的那一天她都會比平時到校更早一些，打掃衞生時她總是不怕髒、不怕累。
總之，xx在孝老愛親、尊敬師長、熱愛勞動、勤儉節約、團結友愛五方面都能做到優秀的一面，符合一個五星級美德少年的行為典範。
學生道德之星事蹟材料9
小葛，女，共青團員，系安慶醫藥高等專科學校2019級中藥3班學生。現擔任班級宣傳委員。
在思想上遵循學校規章制度，積極要求進步，服從老師指導，助人為樂，與人為善；在學習上她嚴於律己，刻苦鑽研，虛心請教；在生活中，開朗大方，積極向上。在才藝上出類拔萃，從國小習書法的她積極參與學校活動，多次在校級、國家級各類書法比賽中獲獎。
在校期間曾獲國家勵志獎學金，校級三好學生，榮獲校“優秀共青團員”稱號；在2019年軍訓中被評為“訓練標兵”。在2020年“安徽省生物標本大賽”中取得三等獎的優異成績。
2019年參加安徽省救護員培訓並取得救護員資格證；在2020年榮獲新冠疫情防控“最美志願者”稱號。在藥學系舉辦的“紅色經典誦讀”演講比賽中取得二等獎。
在第四屆全國書法硬筆比賽中榮獲三等獎；在2019年全國高校軟筆比賽中表現優異被評為優秀學員。
學生道德之星事蹟材料10
xx，女，今年剛剛10歲，是李家灣國小四年級學生。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
她有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、純真無邪。在家裏，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。一個孩子靠着興趣，四年來堅持看書，從少兒科普到一些中外名著，如：《愛的教育》、《小公主》、《王子與貧兒》、《昆蟲記》等等，她最大限度的汲取養分，體會着閲讀時的喜悦，體會着思維敏捷而又嚴謹地運轉時的喜悦，體會着克服惰性戰勝自己的喜悦。這個孩子太愛看書了，常常是書不離手，她的業餘時間全部被書籍佔據了，甚至忘了吃飯。她常説“書籍是我的精神力量。”“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由於養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次被作為範文在班級中交流。而寫作的好詞好句都是她平時一點一滴的積累。我們都知道學習語文需要的是長期的積累。她常常隨身帶着一個本子，並隨時把書中優美的段落和句子摘錄在一個本子上，並寫上自己的一些體會。一有時間就拿出來讀一讀。這樣時間長了，就積累了豐富的素材。
xx雖然愛讀書，但並不是書呆子。同學生病了，她總是想法設法給同學補上拉下的課程，並耐心地為他(她)講解。同學們誰有了困難找她，都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。自入學以來，她一直擔任班長及學習委員，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，她大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動，每次都能夠獲得不錯的成績。
xx同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，體現了一名當代國小生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，是一名當之無愧的優秀幹部、讀書狀元。
學生道德之星事蹟材料11
我是一名高三(2)班的學生，高三的學習緊張而富有挑戰，無時無刻都給我們帶來巨大的壓力。面對高三緊張的學習氣氛，我能夠以良好的心態對待，在學習班能做到有條不紊，根據自身的特點，針對不同的科目，制定不同的計劃和目標，並且經過自身的努力，已取得一定成效。
學習本身就是一項艱苦的勞動，要想取得好成績，就必須有持之以恆的精神，在學習中我始終牢記“吃得苦中苦，方為人上人”這句古訓，憑着頑強的毅力戰勝學習中的一座又一座高峯。我始終本着勤奮努力，踏實求進的精神，面對學習中的困難，所以一直以來，我都以優秀的成績回報自己付出的辛勤的勞動。我在理科方面比較有優勢，特別是數學這門學科，所以在去年，我代表學校參加了“全國數學競賽”。
在班內，我擔任班長一職，儘管高三的`學習生活緊張、艱苦，但對班級工作我仍然盡心盡職，發揮自己的一切力量協助老師做好班級工作，各項常規，我都能以身作則，做好同學表率，並且能監督好其他同學遵守各項規章制度，能較好的維持班級的教育秩序。我能及時深入瞭解同學們的情況，並盡力幫助同學們解決一些學習和生活上的困難。我始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰，並且以良好的工作態度博得班主任的信任和同學們的肯定。
我能積極參加學校組織的各項文藝、體育活動，並表現出色。例如在學校舉辦的“一二九”歌詠比賽中，我獲得一等獎，在校運動會上我以總分第三的成績，獲得了“優秀運動員”的稱號。我能積極地參加學校各項活動。
憑着一貫的優良表現，我曾連年被學校評為“三好學生”，並獲得了了“校十佳三好學生”、“市三好學生”和“市三好學生”的稱號
學生道德之星事蹟材料12
XXX同學是XX市XXX區第一國小三年一班的學生，她在班裏擔任班長兼任英語、美術課代表，是一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生。曾多次獲得校級、區級三好學生榮譽稱號；多次參加市區級的朗誦比賽，舞蹈比賽，並取得了優異的成績。在家，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子；在校，她勤奮學習，尊敬師長，團結同學，爭做一名優秀少先隊員；在社會中，她誠實守信，做遵守公德的新時代好少年。她的臉上總掛着自信陽光的微笑，是老師同學們心中的美德少年！
在學校，XXX努力學習各科文化知識，每一門學科成績都很優異。她還積極參與學校組織的活動，演講比賽中，運動會的賽場上都有她的活躍身影。她自信、大方，一直以來，她都是老師的好助手，多次參加學校外的實踐活動，帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽強。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心夥伴和學習榜樣。
在家裏，每一天她都會幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有九十多歲的太爺爺行動不便，她會幫着父母倒水端飯還和太爺爺聊天，從不嫌棄老人。打掃衞生、收拾房間是她和媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，因為有了她，家庭裏充滿了歡笑、和諧。
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，XXX都用心參加、認真準備，鍛鍊自己的動手潛力，增強社會職責感。每逢休息日，經常和同學一起到社區做一些力氣能及的事。在她的帶動下，全班學生都用心投入到了這項活動當中。
記得學校開展的手拉手互助活動，她總是能起到引領、帶頭的作用。班級裏有一名程同學，學習總是不上心，不是這項作業完不成，就是字跡寫的特別潦草，老師對這名同學也很頭疼。後來班級成立了手拉手互助小組，XXX同學主動請纓，要與程同學合作，想幫助他改掉不良的習慣，這可忙壞了這個班級的“小老師”。他倆成了同桌，不管是上課、還是下課，都能看到XXX時刻在監督他。總是聽見她説：“你看，這裏應該寫在橫中線上”。“那裏的數位又對錯了”。“怎麼又溜號了？”“今天你的進步很大嘛，與我寫完習題的相差時間又短了，加油！”就連雙休日她倆也自己用微信進行溝通，時刻關注程同學的作業完成情況，在XXX課內、課外的幫助下，這位同學的作業完成情況明顯好轉，字的書寫也有了大大的改善，就連這位同學的家長都説，非常感謝XXX的幫助，比我這個家長都認真負責，XXX的爸爸媽媽真幸福，有個這麼懂事、體貼的乖女兒。家長還特意為XXX買了好吃的拿到學校，可XXX説“阿姨，這是身為小組長應該做的，我不能要您的禮物”。後來家長把買的東西分享給了全班同學。程同學也經常跟同學們説，他的這個“小老師”可厲害了，要是完不成XXX佈置的任務，她扭起耳朵我可受不了的。老師看到程同學的進步，總是誇獎她倆的互助是最有效果的，其餘小組的同學也都去跟XXX請教“祕籍”。XXX説：“就是死看、死守，其實程同學可聰明瞭，就是貪玩，好動。所以我就鼓勵他，和他一起比賽，現在有時他也會贏我，他可高興了，更有學習的勁頭了，你們也試試，到時咱班同學成績都好，那該有多好啊”。
XXX同學從小就對朗誦很感興趣。上國小以來，她參加了學校的朗誦隊，曾多次代表學校參加市、區的朗誦比賽。站在絢麗多彩的舞台，小小的她散發出無限的光芒。聲情並茂的誦讀，得到了專家老師的一致好評。20xx年5月參加XX市圖書館舉辦的朗誦比賽獲得市級一等獎。20xx年3月參賽區級課本朗誦比賽獲得區級一等獎。她還熱愛體育運動，在她身上總能看到像初升的太陽煥發着勃勃的生機。在學校操場上總能看到她歡快愉悦運動的身影。跑步、跳遠、打羽毛球等。班級是她最熱愛的團隊，班級活動她都能夠用心參加。學校的運動會，她參加的項目最多，她代表班級參加的跳遠項目獲得了校級第三名。體育活動不僅僅鍛鍊了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。
XXX同學知道一份耕耘，一份收穫，她要和老師同學們一起紮紮實實的走好學習的道路！
XXX同學的身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名國小生的良好素養。她像一隻雛鷹向着自己的理想執着地飛翔，小荷才露尖尖角，我們相信她的未來會更加完美。
學生道德之星事蹟材料13
該隊員是XX市XXX國小六（3）中隊的學生，現任六（3）中隊中隊長。該隊員品學兼優，尊敬師長，愛好廣泛，團結同學，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。
突發的疫情，該隊員的爸爸接受了省大數據安全保障中心任務，一直處於防疫第一線，媽媽常年照顧生病住院的爺爺，情況特殊，經常在家與醫院間奔走，極少顧家。該隊員獨立擔當，幫助長輩分擔家務，做一些力所能及的家務，開啟了“小鬼當家”的生活。在特殊時期，該隊員自立自強，擼起袖子加油幹，可以稱得上是家裏的“頂樑柱”，一日三餐不落下，整理蔬菜，剝毛豆，摘菜葉，和麪皮，包燒麥，樣樣拿手！
日常生活也料理得井井有條，拖地，洗衣，打掃房間，甚至簡單的針線活全都不在話下，因為媽媽不在家，怕使用煤氣危險，所以該隊員學會使用烤箱，於是一道道用烤箱製作出來的美味食物就誕生了，色香味俱全。
與此同時，她還要照顧4歲的弟弟，弟弟的日常起居一手包，還像小老師一樣指導弟弟學習，真的是一位獨立自主，勇擔責任的優秀少先隊員！
該隊員在學習上極度自律，學習成績名列前茅，在課堂上專心聽講，思維活躍，積極發言，課後認真複習，不斷尋找適合自己的學習方法。
該隊員積極參加學校以社會組織的各項活動，意志堅強有自信，不怕挫折不怕苦，寫得一手好字。在今年中國共產黨建黨100週年的日子裏，積極參加實踐活動，獻禮建黨100年，紅色故事宣講；20xx年2月參加紅領巾志願者“愛勞動愛生活”實踐活動；均獲得良好成績。
該隊員是老師的好幫手，同學們的好榜樣。在學校，該隊員關心班集體，樂於助人，友善有禮，能在活動中與同伴和諧相處，同學們都喜歡她。作為六（3）中隊中隊長，該隊員以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把少先隊工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她更是帶頭人，有較好的團隊精神與合作能力，懂得團隊責任承擔和歡樂分享，能正確對待表揚，批評；是優秀的組織者，是同學的好榜樣。
學生道德之星事蹟材料14
xx，女，12歲，現在黃島區琅琊台國小六年級學習，擔任學習委員，是一位品學兼優的好學生。她從小就懂得守紀律，講文明，愛集體，助人為樂，是老師的得力助手。學習成績優異，多次被評為區裏、學校的“三好學生”、“文明之星”、黃島區美德少年。20xx年9月5日，一位男子來到琅琊台國小，手執一面錦旗。
副校長劉建強感覺異常詫異。原來，20xx年7月12日下午，王雨情跟隨母親到附近的佳樂家超市購買物品。當她獨自一人玩耍時，突然看見一個黑色公文包躺在購物車內，周圍人來人往，她連忙拿起來，打開一看，一沓厚厚的百元鈔票、銀行卡、各種票據躍然眼前，她急忙合上包，緊緊地摟在懷裏。想到老師平日教育的“拾金不昧”，更猜想這可能是人家等着急用的救命錢，她鎮靜的在原地等候。大約半個小時後，一位臉色焦急的30多歲的男子衝進商場一樓。當他發現懷抱黑色公文包的王雨情時，驚喜異常。剛好媽媽過來了，經過確認，王雨情把皮包還給了失主。原來，這是救命錢：市民劉先生的孩子生病住院，他因疏忽大意遺失了皮包，到醫院後才發現丟了。他抱着僥倖的心理，卻沒想到碰上了活雷鋒。劉先生感激涕零，堅決要用幾百元錢感謝王雨情，她婉言謝絕了，只説是自己應該做的，連姓名都沒留下，就走了。
9月5日開學後，就出現了那感人的一幕。失主劉先生手拿“春雨潤物,明德育才”的錦旗帶着深深的謝意，表達自己內心的感激之情。“兩萬現金還失主，拾金不昧後來人”，以王雨情為原型的故事被評為“20xx黃島區十大感人事件”。她面對重金的誘惑，做到拾金不昧，以自己的實際行動踐行了社會主義核心價值觀，展現了當代國小生的風采。
學生道德之星事蹟材料15
蘇XX，101班學習委員。她遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，熱愛集體，樂於助人。在學習上，她勤學好問，刻苦鑽研，上課時專心聽講，課後及時複習鞏固、按時完成家庭作業，遇到難題時積極思考，請教老師、同學，考試成績理想時，不自驕，不自傲，繼續保持;考試成績不理想時，不灰心，不沮喪，爭取下一次的進步。靠着這一股對學習的濃厚興趣和動力，各科均衡發展，成績突出。
“一分耕耘，一分收穫”，昔日辛勤的付出也得到了回報：國小時曾經代表學校參加湘橋區作文競賽並獲獎;七年級上學期末統考中取得了全級第四的理想成績。第一批加入共青團;但她從不自滿，不自大，她常自勉：過去的成績，只能成為過去;為了未知的明天，努力奮鬥吧!
