文明事蹟材料

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對事蹟材料都不陌生吧，事蹟材料具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。我們該怎麼擬定事蹟材料呢？下面是小編為大家整理的文明事蹟材料，歡迎大家分享。

文明事蹟材料1

他出生在農村，生長在農村，是個地道的農民家的孩子，愛人叫常宇翔，漢族，是陝西米脂縣人，岳父岳母在陝西生活，烏魯木齊離陝西米脂有近2700公里，他們於2008年在烏縣水西溝鎮結婚，現已結婚9年。在和耿橙亮結婚之前，妻子只是在書本上知道新疆。在新疆，愛人沒有一個親戚，那也是她第一次離開父母，離開家鄉，愛人經常説：嫁給耿橙亮，她把這輩子的勇氣都用完了。現在他們有一個女兒(今年6歲)，可愛又懂事。母親年過五旬，身體狀況不太好，弟弟今年26歲，在村委會上班，還未成家。他於2013年考入烏魯木齊縣公安局，後被分在薩爾達阪派出所工作，現任WX-037便民警務站站長。自從加入公安隊伍後，由於工作任務重、家中的大小事務全部就落在了愛人身上，而且也沒有節假日的概念。愛人曾説過下輩子不要和他做夫妻，要做他的同事，也有朋友跟他愛人開玩笑説：“你愛上了一個不回家的人!”也許吧!她把“愛”詮釋成付出、理解和寬容。夫妻只有互相攙扶才會更美! 生活中，他們相互照顧，相互尊重;工作中，他們相互鼓勵，相互支持。

孝敬父母是每個人的責任和義務，這一切不僅是多年相處中父母與他們結下的不解之緣，還因為他深知，對老人的關愛不僅是晚輩對長輩愛的回報，更是對下一代愛心的培養。結婚以來，媳婦和母親從未紅過一次臉，愛人把婆婆當親媽對待，母親也將媳婦當閨女一樣，雙方關係特別融洽。他的父親在2010年因突發心肌梗塞，突然去世，母親因此受到不小的打擊，在生活中，他倆把工作之餘時間都留給了家人，陪伴母親，協調好家庭事務，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。母親經常因頸椎痛而睡不着覺，只要有空他和妻子就主動給她捏捏。有一次，女兒看見了，也湊過來説：“爸爸，你歇會兒，我來幫奶奶捏。”聽了這話，母親樂着説：“瞧，我孫女長大了，奶奶有福嘔!”看着女兒那認真勁，他笑了。直到現在，女兒經常會主動給奶奶捶背、捏肩，有時還懂事地對他説：“爸爸，你真辛苦!我幫你幹活。”孩子的健康成長讓一家人看在眼裏，樂在心裏。在他和家人的照料下，母親精神一直很好，逢人就説：我之所以能熬到現在，全是託孩子的福!所以他相信，自己要調整好心態，面對現實，一切都會好起來。

俗話説：遠親不如近鄰。他利用休息時間經常幫助鄰居解決家庭困難，鄰居李某因瑣事與妻子鬧離婚，後經他和妻子的耐心調解，使其家庭關係融洽。

在年初十三屆冬運會在烏魯木齊縣舉辦，他主要負責外圍巡邏備勤，在這期間女兒一直髮高燒後感染成肺炎，妻子害怕影響他工作，就一個人帶着孩子做治療。當他打電話回家問女兒在幹什麼，妻子跑到醫院的樓道里告訴他説：“孩子正玩着呢，家裏一切都好，放心工作吧!”回到輸液室，看着女兒因連續輸液導致瘀血未消的小手，眼淚一個勁兒的往下掉。懂事的女兒一邊為妻子擦去淚水，一邊安慰説:“媽媽，不哭，我不疼!”就這樣，女兒在妻子的悉心照顧下，慢慢的好了起來。一個月後，他和戰友們不負眾望，圓滿順利的完成了安保任務。當他推開家門，把女兒高高地舉過頭頂時，全家人幸福的笑聲充滿着小屋，可誰又能想象得到這背後的辛酸苦辣。

初，他在一次入户走訪時瞭解到轄區馬長興雙目失明，家庭困難，兒子在烏市學校就讀，不能經常回家，於是他決定承擔起照顧這個家庭的責任，不僅認了馬長興為大哥，還決定做馬長興的“眼睛”，帶着他感受“光明”，帶領馬長興前往醫院治療，為馬常興的妻子冶富蘭解決就業問題，送米、送面、送油，掃雪、運煤、打掃衞生等等，用實際行動幫助困難家庭。

一個温馨的家庭，是一個幸福的港灣。擁有安定祥和的家庭，我們的工作才會更有保障，我們的生活才會更加美好。共同承擔起家庭責任，營造一個和諧、平安的家庭，是我們的理想追求，也是人生的一大樂趣。

文明事蹟材料2

他，是一個品學兼優、全面發展、熱情陽光的小男孩。是學校和社會良好氛圍的薰陶、是老師和父母用心的教育、是一流讀物的引領，激發了

他對自然、對生活、對學習的熱愛，讓他逐漸養成嚴於律己、關愛他人的良好品格和強烈的責任感。他如一顆幼小而滿懷夢想的種子，在愛與文明的澆灌下，破土而出，抽枝長葉，茁壯成長。他又如扇動着善與美之翼的小天使，把他所汲取的愛與文明回饋給大自然，回饋給他的同學、老師、親人，甚至素不相識的需要幫助的人。

一、學校裏的小夥伴與小標兵

在學校裏，他尊敬師長、團結同學，熱心班級事務，又不失這個年齡小男孩的天真淘氣、活潑機敏。他性情温和，慷慨大方，樂與人分享，易相處；熱愛運動，喜歡各種遊戲，有情趣；加上樂於助人，贏得了很多同學真誠的友誼。對待學習，他積極主動，思維敏捷，發言精彩，常令老師們稱奇、令同學們佩服；他專注高效，嚴格要求自己，對老師教授的內容堅持做到課內掌握，絕不留“後遺症”，又讓家長放心、省心。

對待集體事務，他更是熱心，不管是擔任負責整隊的隊長，班級學習、行

規競賽小組的組長，還是擔任副班長、班長、學校的“陽光小衞士”，他都全身心投入。每學期開學，他都早早到學校，和班主任老師一起佈置教室，再一趟趟把一摞摞新書搬到教室裏。擔任班級學習、行規競賽小組長時，他不僅勇挑重擔、時時以身作則，還用心安排小組的衞生打掃工作，督促學習不夠自覺的同學做作業。當上校“陽光小衞士”後，為了有更多的時間、精力為學校同學服務，索性在值日的前一天住在學校裏。

二、社會上的小紳士與小衞士

出了校門的他，仍舊是副熱心腸。在公交車上很紳士地主動讓座；在路上很熱情地給外地人指路；遇到乞丐，定會掏出口袋裏的零花錢，自己若沒帶也會想家長要，然後彎下腰輕輕地放到行乞者的盆碗裏。如果碰到的是殘疾的或年老的行乞者，還要多給一些，並且為他們的遭遇和處境而難過。

小小年紀的他，還是個遵守秩序、愛護環境的文明小公民。過馬路走斑馬線；景區售票處、遊樂場上隊伍排得再長依舊耐心等待。他熱愛動物，尊重生命；愛惜花木，不隨地吐痰，垃圾一定要進垃圾桶。他還曾用酒瓶、紙板等廢棄物製作小鬧鐘、小枱燈，還因此獲平陽縣科技節“變廢為寶”手工製作二等獎。

三、家中的開心果與小主人

在家裏，他是父母的開心果。他主動與父母分擔家務活，長年承包送垃圾，時常洗碗、拖地板，用心學習燒飯做菜。還經常為下班的父母端茶遞水，為勞累一天的父母講笑話、讀故事，為家庭增添許多的温馨與快樂！他還關心家裏其他親人。有一回，爺爺在温州住院，眼見很快就可出院了，他還是執意在週末和媽媽一起趕到温州去看望爺爺。

他勤儉節約、不挑吃穿、不搞攀比。媽媽要帶他去買衣服，他總是説“不用買，舊的還可以穿”。他獨立自主，自己整理房間的書桌、書櫃，書本、文具、玩具各歸其位，不亂放亂扔。他還負責飼養自己的小寵物，一隻小倉鼠和三十隻小螞蟻。他關心、愛護他們，時常給倉鼠清理屎尿，定期餵食喂水；尊重螞蟻的生活習性，不隨意干擾它們。

四、駕着科學與文藝金馬車的小夢想家

他還是個熱愛科學、熱愛藝術的小夢想家。

他興趣廣泛，其中閲讀與繪畫是他的摯愛。他長年訂閲科普類期刊《發現號》《小小愛迪生》，在國小一年級前後他閲讀過大量文質兼美的繪本，到二三年級又閲讀了《夏洛的網》《德國，一羣老鼠的童話》等世界一流的兒童文學著作。廣泛的閲讀，在他的心裏播下了一顆求真、創新的科學種子，為他的生命打下了善良、真誠、勇敢、民主等人文底色，並激發了他寫作的靈感，讓他由衷地歌詠美麗的《四季》，認真地記下愉快的《挖泥螺》，用心地設計便捷、環保的《未來的家》。而繪畫又賦予他一雙發現美、欣賞美的眼睛，一雙表現美、創造美的靈巧的小手，讓他收穫了很多的快樂、榮譽與夢想。

他，還很小，才十歲，還是個四年級的國小生。讓我們祝福他，祝這位駕着科學與文藝金馬車的小夢想家，這位長着愛與美之翼的小天使做得更好、走得更遠、飛得更高！

文明事蹟材料3

有這樣一個家庭，他們夫妻恩愛、互相提攜，他們不辭辛勞、照顧家庭。他們用生活中的平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，受到單位鄰居的一致好評，他們就是安陽市監獄劉亞一家。

劉亞曾動情地説：“家是我前進中温柔的臂膀……”

1995年，劉亞來到安陽市監獄工作，工作期間始終勤奮努力、兢兢業業，鑽研業務，一心撲在工作上。其愛崗敬業、積極認真、甘於奉獻的精神，使得其多次受到監獄的嘉獎。1999年結婚後，劉亞和其丈夫相敬相愛、相互支持，不但工作乾的好，而且家庭和睦。20xx年，家裏又多了笑聲——他們有了自己的小孩，加劉亞父母，一個三代同堂的温馨幸福、其樂融融的家庭誕生了。

然而，困難和挫折並不會因為是幸福的家庭而不光顧，相反，有時幸福家庭的挫折和困難還比一般家庭要多，只是他們更能互相體諒、互相關心、共度難關。劉亞一家就是如此。

經過了十多年的幸福生活，20xx年劉亞的父親因疾病半身癱瘓在牀。母親也因年邁，無法獨自照顧。這一噩耗讓劉亞一度迷茫困惑，情緒低落。但是來自家庭和工作的雙重壓力並沒有擊倒這個堅強的女人。在丈夫的鼓勵和支持下，劉亞沒有灰心氣餒而是和兄弟姐妹們互相體諒、互相關心、共度難關!劉亞工作起來也越發認真緊張，為的就是在不耽誤工作的情況下，儘快趕回家中照顧父親母親。儘管自己的事情千頭萬緒，但他還是千方百計地抽出時間照顧父親。安慰母親、開導她、鼓勵她。儘管劉亞緊抓一切時間，還是無法對自己女兒無微不至的照顧。在女兒國中起，就開始住校。劉亞總説自己對女兒虧欠的太多。而劉亞的女兒將母親的辛苦看在眼裏，並沒有埋怨自己的母親，而是早早就的能夠獨立處理自己的學習和生活，還能在放假的時候為父母承擔一些家務。這些讓劉亞很是欣慰。

作為女兒，劉亞無微不至照顧老人，不因外界的壓力給自己找各種理由。用自己的實際行動詮釋着家的温馨。有了丈夫和女兒的理解和支持，還有兄弟姐妹們的互相扶持，劉亞的父親的生活有了很大改善，病情也十分穩定。雖然困難和挫折給了這個家很多壓力，但是劉亞一家經受住了考驗，家依然是那個温馨幸福的家。

愛如果僅停留在一家人之間，那麼這種愛還只是一種狹隘的，可劉亞一家卻把這種愛、這份情延伸到親朋鄰里、單位同事甚至素不相識的人。

街坊鄰居和單位的同事都説：“這樣好的家庭，要拿來做榜樣!”讓這樣的文明家庭感動更多的人，讓更多的家庭和睦美滿!

文明事蹟材料4

肖桂同志的家庭與千萬個家庭一樣，是一個普通的家庭，但這普通的背後，卻藴藏着一個鮮為人知的事故，她記錄了這個家庭生活几上、自立、自強尊老愛幼的一段不平凡的經歷。

一、愛崗敬業，工作楷模

肖桂同志不論做什麼事情，他都充分發揮軍人的本色，認真履行職責，處處以身作則。雷厲風行，不折不扣地去完成黨交給的各項工作任務。近幾年村委會工作名列前茅，鄉年度重點目標考核第一名，縣先進黨支部，本人縣優秀人大代表，這些榮譽的取得，與他愛人理解與支持是分不開的。

二、尊老愛幼，家中模範

在完成本職工作的同時，肖桂同志還努力做一個“好兒子，好丈夫，好父親”，協調好家庭事務，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之餘時間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快樂的時光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點理解，多一點關懷”。作為兒子，他尊敬老人，關心老人，孝順老人。在忙碌的工作過程中他仍然堅持抽空陪伴他人，是出了名的孝子;作為丈夫，他愛護妻子，與妻子相互關心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事爭吵;作為父親，他以身作則，注重對兒子進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養孩子節儉、謙遜、自強的良好品質，教育他們獨立自主、學會做事、學會做人，做一個對社會有貢獻的人。

三、勤儉樸素，家中賢內

肖桂的妻子吳滿鳳同志是一名家庭主婦，在她身上充分體現了中國婦女的傳統美德;作為媳婦，她恪盡孝道，對老人噓寒問暖，還經常陪件老人談心，做她精神上的支柱;作為母親，她慈愛但不溺愛，在照顧好兒子生活的同時，還擔負起教育兒子成材的重任;作為妻子，她是“賢內助”的最佳代言人。

為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔起家庭的所有事務，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權力，不迷失自己，她建立起一般家庭更加純樸和節儉的家風，牢固地守護着自己家門。她常吹家庭廉潔風，常念家庭廉潔經，督促丈夫自重、自省、自警、自勵，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”。

四、以德育人，父慈子孝

在父親新的潛移默化和言傳身教之下，肖桂泉同志兒子都培養出自立自強的性格，在生活上，獨立自主，在思想上力求上進，在事業上努力拼搏。

在肖桂同志帶動和影響下，全體家庭成員各司其職，共同努力，精心經營出一個洋溢着温暖、民主、文明、科學的美好家庭。

文明事蹟材料5

我叫呂春漪，是二（二）班的一名少先隊員。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養教育下，通過持之以恆的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的國小生。我熱愛學習，樂於鑽研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，每天早上，都會第一個從被窩裏爬起來，偷偷地看書、學習，拼命地吸取知識的營養，我的愛好廣泛，喜歡交朋友，喜歡幫助別人，因為我認為幫助別人就是自己最大的快樂！尊敬師長，見到老師主動問好，並主動為老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學們的榜樣，這是我對自己的最大要求。生活中，我會做一些力所能及的事，如扶過老奶奶過馬路，撿過錢交給老師，同學們稱我是“小雷鋒”，父母誇我“好孩子”，老師叫我“好學生”。

無論在家裏還是在學校，我都會受到正確思想的教育和薰陶。因此，自己就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，努力成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，我做得有條不紊。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極與同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講髒話，不買零食，不亂扔亂吐，下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈後，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規定，並能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度不快。

於是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩裏爬起來；背誦老師留下一些知識點，我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。老師説過“態度決定一切”，我想，認真對待學習，擁有一個有意義的人生，所以我對自己的要求：

1、多幫助那些需要幫助的人，儘管也許你會失去一些東西。

2、自己能做的事絕對不要麻煩別人

3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。

有一次，幾個同學在教室裏投飲料瓶，我看見，想要阻止他們。一開始，他們並沒有理睬我的勸阻。為了維護紀律，我再次上去阻止，終於成功了，他們認識到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室裏的兩個同學因為一點小事鬧矛盾，為了讓兩個同學和好，讓寢室關係更加融洽，我努力進行勸解，結果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學結下了深厚的友誼。我不僅在校行為文明，有禮貌，在家裏，我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。上個週末，奶奶因為天氣的轉變而發了高燒，整個上午都在醫院裏打吊針，回來時，奶奶已累倒在牀上，渾身無力，而家裏還有一大堆家務。為了讓奶奶得到足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務。

一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累，但很高興，因為我做了一件自豪的事。當然，人無完人，世界上沒有十全十美的人。我也有缺點。比如，我有時很馬虎大意，常常因為馬虎致使在一些比較容易的數學題上發生錯誤，因為一些細節沒有處理好，便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但我有信心、有決心在今後的學習中把它克服，爭取獲取更大進步。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

文明事蹟材料6

學校九年級四班是一個文明守紀、團結友愛的班級。在學校領導和班主任老師的指導下，我們全班同學勤奮好學，成績優秀，文明守紀，積極進取，班風良好，團結互助，親如一家人，在精神文明建設活動中，成績突出。

一、文明守紀的集體

班級幹部正直文明的品質和求實求真工作，對優化班集管理，促進良好班集的形成至關重要。九年級四班有一批正直公正、敢抓、敢管的幹部，就形成了班級健康文明的風氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”，吸引周圍同學，“磁化”周圍同學。班長同學，是同學們心目中的“鐵面包公”。自習課上，她管理紀律明察秋毫，不放過任何違紀現象；早晚自習時，她是同學們的“小老師”，輔導學習、講解習題、解答疑難……課下她是同學們的好朋友、好夥伴；在同學的心目中，她正直、誠實、務實、真誠，是同學們心目中的好榜樣。同學是我們班的勞動班長，每天早來晚走，幫助值日生組長監督值日，具體指導同學們勞動，在值日生遲到或是生病的時候，他還主動承擔勞動，對於那些不盡職盡責的值日生，他絕不姑息，總是及時報告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學對她也是絕對的信任和信服。有了她們，健康文明的風氣就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。幾年來，班上沒有發生同學之間互相謾罵的事件、也無打架鬥毆違反校紀校規的事件，養成了使用文明語言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習慣。

二、充滿愛心的集體

陳興海同學性格內向，寡言少語，成績差，不合羣。在班主任老師的關心下，同學們瞭解到了他的真實情況：因家庭貧困導致父母離異，父親外出務工又不慎致殘，丟失勞動能力；奶奶年屆古稀，體弱多病……為了不讓一位同學掉隊，同學們紛紛伸出援助之手，班長張心語送來了精緻的筆記本，學習班長李玲燏買來了書包，生活班長楊慶為他充了飯卡，數學課代表匡波主動要求與他同桌幫他輔導功課……一學期以後，陳興海變得活潑了、熱情了、主動與人接觸了，成績也有了顯著的提高。班集體也變得團結友愛、富有凝聚力，同學們之間互謙互讓、互幫互助，已經成為一個相親相愛、密不可分的大家庭。

三、團結進取的集體

九年級四班是一個有着高度凝聚力的集體，全班全體同學親如一家，彼此相愛。其樂融融的學習環境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現了這個班集體的團結。學習上，我們成立了“互助小組”，在小組裏和活動中，學習成績好的同學會耐心幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生集中在一起，會共同探討問題，刻苦鑽研，共同進步；生活中，我們互敬互愛，哪個同學生病了，會有同學主動幫他值日，會有同學主動為他記作業、送作業；哪位同學會有同學在第二天主動為他補習；哪個值日生遲到了，不論是值日班長還是普通同學都會主動地替補；哪位同學不舒服，就會有值日生主動讓出自己在間操時留在教室裏的位置，讓同學留下來休息……在學校各項活動中，你都能看見九年級四班的良好形象。

九年級四班是一個凝聚的整體，向着同一目標，團結前進。九年級四班的每一名學生，都有一種精神——拼搏進取，積極向上。學習上，我們嚴格要求自己，不僅勇爭個人第一，也與平行班展開集體競爭，同學們互幫互助，在學科考評中集體成績也名列前茅；守紀上，班幹嚴格監督，同學們培養自覺意識，爭做守紀先鋒；活動中，同學們集思廣益，認真準備，往往一人蔘加活動，全班幫助準備，一人獲得榮譽，全班同學記功。班上有光榮榜，只要你優秀，就可上榜，只要你進步，也可上榜，向先進學習，向先進看齊。多少成績落後的同學趕上去了，多少行為習慣不好的同學改正了，上榜了。班級進行每週一次的考評活動，常常在學校不查的情況下，養成學生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進取之心，在學校組織的各項活動中，九年級四班常創佳績。

文明事蹟材料7

2020年註定是不平凡的一年。開年之初，冠狀病毒就開始肆虐神州大地，疫情就是命令，防控疫情是每個中華兒女的責任，國難當頭責任從不缺失。北戴河區第一中學九年級二班是由40名學生組成的班集體，在防控疫情期間，全體師生齊心協力響應學校號召，在校領導的領導下有序的開展了防控疫情、居家隔離工作。

班主任老師按照學校的要求，及時在班級微信羣裏為學生們發佈防範疫情的知識，指導學生按要求去做，做好自我防護。同時也引導學生每天收看電視新聞，瞭解最新疫情進展。所有的任課老師都有對應的包保學生，通過微信、電話等形式，時刻關注着每個學生，瞭解學生在家的情況，發現問題及時解決。

疫情發生後，我們每個人都居家隔離，孩子們不能外出，不能和小夥伴們一起快樂的玩耍學習，針對這種情況，班級採取瞭如下方法引導學生平安的度過疫情期：

老師指導學生養成良好的飲食、衞生習慣，強調外出、飯前、便後要用流水認真的洗手、消毒，不挑食，增強自己的抵抗力，合理利用有限的空間場地，想方設法鍛鍊身體，如跳繩、原地跑等。

老師引導學生把自己在電視上、微信羣裏學到的防控疫情的知識，對家人，親朋好友進行宣傳，通過宣傳，學生不僅鍛鍊了自己的口語表達能力、資料整理能力，也進一步加深了對防控知識的理解和掌握。

隨着疫情的發展，為了防止學生出現心理恐慌，班主任在班級微信羣裏建立起了心理輔導熱線，每天晚上八點在線傾聽學生的心聲，為學生進行心理疏導，確保每個學生都能平安度過這段非常時期。

學習方面，由於每個人都居家隔離，很多學生不能參加學習小組的學習，為了保證停課不停學，各科老師都在網絡授課平台直播教學，在微信羣裏為學生們佈置了適量的作業，家長指導學生制定合理的學習計劃，每天按計劃進行學習，做到了學習防疫兩不誤。

在這場沒有硝煙的戰爭中，雖然我們不能在一線親自參與戰鬥，但師生們還是用自己的實際行動詮釋了做一個好公民的良好形象。在學校領導的正確領導下，全班學生沒有一個人違反隔離要求。作為一名國中畢業班的學生，他們也都懂得了國有殤，志要堅的道理，除了遵守規定外，學生們還制自制了愛心卡片，錄製了快手抖音等小視頻，為北戴河加油，為武漢加油，為中國加油，展現了中華少年的赤子之心。疫情當前九年級二班全體師生堅信，在中國共產黨的領導下，在全國人民的共同努力下，我們一定能夠戰勝疫情，迎來春暖花開。

文明事蹟材料8

高二(4)班自形成以來便一直展現出了朝氣蓬勃，積極向上的良好姿態，是一支充滿了活力與創造力的班集體。

班主任老師提出的:“天道酬勤，寧靜致遠”是我們每一位同學都銘記在心的無論是在學習，日常行規還是各項豐富多彩的校文體活動，同學們都積極踴躍地參與其中，表現了極高的熱情與參與度。每位同學都時刻高標準地鞭策着自己，爭取着在德、智、體、美、勞等多方面全面發展。同時身為集體的一員，大家也紛紛為班級的成長出謀劃策，互相扶持，共同進步着，表現出了極大的凝聚力和集體榮譽感。

在迎世博主題活動方面，我們已積極籌劃和參與了多項活動，如高一時的.“迎世博倒計時600天”活動大家紛紛表演了可愛的海寶舞;“迎世博，尋遺珍”活動讓我們瞭解了身邊的世博文化;“迎世博，知識普及教育”主題班會讓我們對世博有了更加深刻的認識;另外我們還組織參與了多次世博展館行，高二時的中國館之旅讓我們充分領略了在建中的“東方之冠”的魅力，在建國60週年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實踐區之行，讓我們對即將開展的世博會越發翹首企盼。同時我們還到過上海書城就世博的知識進行過收集和整理，並在今年的學雷鋒文明觀博宣傳活動中進行宣傳並舉辦了互動的世博知識問答活動等。在一班一居委活動中我們還一起打掃過瞿溪路世博街，雖然當時還是寒冬，但擦着宣傳欄的同學們毫無怨言，他們默默地為世博盛會盡着自己的綿薄之力，真心祝願着世博會的勝利召開並圓滿落幕。

我們積極踴躍於各項社會實踐，“一班一居委”活動的長期進行讓我們真實地走進了社區了，如安全教育、納涼晚會、啄木鳥行動、“英孚”英語教育、禁毒知識講座等豐富多彩的活動，讓我們學習到了許多在課堂上都無從學習到的知識並鍛鍊了我們各方面的交流合作的能力。作為班級特色的“温馨探訪”活動讓我們在訪問光榮退休的老幹部的同時瞭解了他們曾經的崢嶸歲月。去年一個暑假我們還義務到半淞園街道為街道的幹部做文書工作，同學們在期間表現出的責任心讓街道的老師和居委會的老師們稱讚不絕，而同學們也很欣然能在幫到他們的同時積極投身於社會實踐。就在去年的3月5日學雷鋒活動中我們義務到蓬萊公園進行護綠小衞士活動，在勞動的同時感悟到雷鋒精神需要在生活的細節中時時體現;近期我們還受邀參加了大同中學的社團節在交流中互補學習等。

在校期間我們還召開過多次富有教育意義、生動有趣的主題班會，如“迎世博，知識普及教育”、“知識產權及其相關知識普及”、“手機與學習”、“學習方法與經驗交流活動”“構築責任的心橋”等等。在這些主題鮮明，形式生動的活動中，同學們表現十分積極和投入，紛紛進行了踴躍的發言，勇敢地表達出了自己的看法與觀點，並表示很喜歡這樣的主題班會，希望在日後能多多開展這樣以快樂學習為主旨的班會。

在班風和學風方面，我班向來以正直，正氣聞名。良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力便是取得優異成績的保證。在班委和團支部的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，成立了數學，英語，物理，化學學習小組。在這樣一種氛圍下，同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。如陳麗、曹夢怡、劉暢、計月、李羚、周鵬子、章基程等在年級名列前茅的學習成績優異的同學也儘自己最大的努力幫助暫時落後的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上併力爭超過其他同學。

每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影，他們積極主動地幫助身邊學習上有困難的同學，義務為他們進行講解和輔導，不僅解決了同學們因對老師的敬畏感而不感詢問的難題也更好地培養了大家的合作精神。這種同學間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學們，大家紛紛行動起來以不甘落後的姿態積極投入到了互相幫助的學習氛圍。

班級的領導核心是班委會和團支部，他們能否有效運轉、相互協作關係到班級建設的成敗。我們班各個班委分工明確，責任到人，班級日常管理穩定有序。班、團委之間密切配合，組織策劃了各種有意義的活動，並定期通過新穎的民意調查的方式，通過同學們客觀公正的視角，積極地改進了他們的工作。取得了同學們的一直好評和對他們工作的高度配合。這種團結互助的相處模式，讓同學們對班集體更有了一份熱愛與關懷。有時即使班委忘記督促，同學們也能積極認真地完成班集體工作，體現了人人是班級一份子的理念和行動。即使有時難免個別同學間出現了矛盾和不快，班幹部和團員們都紛紛站出來進行勸解和調和，使雙方最終化干戈為玉帛，共同維護了我們和諧、快樂的班級體宗旨。

就算曾經在我班發生過學生手機失竊事件，但在班主任老師和同學們的協力合作下，大家當天就找到了做錯事的同學，並多方面對他進行了開導和教育。同學們也紛紛原諒了他的過錯，給與了他最大的寬容和友愛使得此類事件再也沒有發生過。

在校温馨教室建設活動中，我們有在教室的後牆張貼氣心願牆放飛同學們的新學期理想和目標也有佈置世博主題牆進一步宣傳世博知識。教室前沿的閲讀角豐富了同學們的課餘生活。我們還確立了以班級日記做為我班的特色。流傳在同學之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活，為同學們又提供了一個愉快、輕鬆、自由的交流平台。它見證了我們班集體的成長和發展，弘揚了同學們的正氣，在我班形成了良好的輿論導向。每逢當天有同學過生日時我們還會在黑板上寫上温馨的生日祝福，也許這是一個小小的細節，但也正是這個小細節感動了我們中的許多人也讓我們越發熱愛高二(4)班這個如家般温馨的大集體。

文明事蹟材料9

農村信用聯社營業部現有幹部職工12名，其中女員工7名，均達到中專以上文化程度。在聯社黨組及女工委的正確領導下，積極參與農村金融體制改革和社會主義精神文明建設，取得了兩個文明建設的雙豐收。截止8月底，營業部各項存、貸款總額分別達3357萬元、9954萬元。在文明創建方面，該營業部自ｘｘ年以來被授予“市級文明單位”、“市級青年文明號”，並先後有3人被縣婦聯評為“巾幗崗位能手”榮譽稱號；在歷年省、市級技術比賽中，先後有5名女職工榮獲一、二級技術能手稱號；ｘｘ年被評為市級“雙學雙比巾幗建功競賽活動”先進單位。

一、深入開展政治理論教育、崗位練兵活動，大力提高女職工的政治、業務素質。

近年來，莒縣農信聯社營業部把“三講”、“xxxx”教育作為一件大事來抓，認真學習上級有關文件精神。學習活動中，她們把每週三、五時間做為學習日，採取集體輔導與個人自學相結合的辦法，寫筆記、心得體會、決心書，並以文明用語答卷、知識競賽等各種形式，認真學習了金融法規、、日照市市民文明手冊、金融系統先進模範人物事蹟；通過開展爭先創優活動，人人訂出了爭先創優計劃和措施，從而提高了員工創造優美的環境和高層次精神文明單位做貢獻的熱情。

為全面提高女職工業務素質，營業部制定了詳細的崗位練兵計劃，並在全系統首次創辦了“農金女子夜校”。一是開展了業務微機講座，並堅持開展“一幫一、一教一”活動，在客户辦理存、取款業務時，有意讓微機生疏的同志上機進行操作，讓她們在幹中學，學中幹，增長了她們自己處理問題的能力。二是積極開展卓有成效的法制教育、職業道德教育和優質服務教育，寓教育於管理之中，讓每個同志的守法意識在頭腦中紮根，真正做到了講求文明，服務一流。三是開展了爭當點鈔能手、撥打算盤能手、微機操作能手活動，極大的提高了全體人員的業務水平和服務質量。

二、幹農村金融工作，“巾幗不讓鬚眉”。

上門吸收存款、清收不良貸款這些難度大、任務重的工作本是以“老爺們”為主，但在聯社營業部，在女工委主任尹德蘭同志的帶動下，7名女職工所從事的信貸業務量卻佔到總量的％，幾乎盤據了“半壁江山”。具體工作中，營業部專門設立了“巾幗攬儲崗”、“巾幗信貸崗”，自98年以來，7名婦女職工義務吸收存款ｘｘ萬元，發放支農貸款1100萬元。今年3月份，他們在全縣農信系統發出了關於發揮“巾幗攬儲崗”作用、開展“三八”女子儲蓄競賽活動的倡議，得到廣大婦女職工的擁護。活動期間，營業部7名女同志事事跑在前頭，累計上門服務700餘次，每天工作都在12小時以上，一天下來累的渾身散架，下班後連晚飯都顧不上吃便倒頭就睡。就憑這股韌勁，10天時間平均每人吸收存款120萬元。營業部女員工還以各項紀念活動為載體，在婦女職工中廣泛開展了“迎七一”、“慶五四”等攬儲競賽、清收不良貸款活動，累計盤活清收不良貸款210多萬元，為籌集支農資金起到極其重要的作用。

三、做好信貸扶貧工作，架起農村婦女致富的金橋。

在長期的信貸工作中，營業部的女幹部職工們認為，農民致富像駕車爬坡，既需要拽，又需要推。貸富是讓富起來的農民拽着貧困户走，貸貧是推着貧困户走。近年來，她們主動利用業餘時間走出聯社機關大門，大力開展“巾幗扶貧行動”，與基層信用社18名女信貸員一道，走村串户瞭解農民的信貸需求，宣傳信用社的服務對象、宗旨，將貧困户情況都一一記錄在案，在資金、信息等方面優先扶持。並與經常來信用社辦理存貸款業務的買賣人談生意經，給農村婦女出致富的點子，幫助她們發展起了鈎花工藝、蔬菜大棚、庭院養殖等21種致富項目。對貧困户的子女上學，她也積極伸出了援助之手，幾年來，她們採取“結對子”的方式，向失學兒童捐款捐物。同時，她們協助基層信用社女業務員放出支農貸款1200多筆，累計金額800多萬元，貸款收回率達到98％以上。在被7名女員工列入扶貧檔案的320户貧困户中，已有287户脱貧，佔扶貧對象的89％，其中有160户達到小康水平，她們也以一個普通金融工作者的胸懷努力實現着自己的人生價值。她們這支隊伍，被羣眾親切地稱為“三八扶貧隊”。

四、開展爭創活動，人人爭當服務排頭兵。

在文明創建活動中，聯社營業部緊緊圍繞“賽崗位技能，比工作效率；賽服務質量，比羣眾威信；賽奉獻，比承諾兑現；賽工作幹勁，比經濟效益”這個主題，抓高效率的文明服務，高水平的規範化管理，建立了“雙學雙比”和“巾幗建功”等競賽活動實施方案，使她們的業務工作能力、服務態度及待人接物等日常行為，全部納入規範化管理，通過建章立制，使每個人養成文明禮貌習慣，保證了整個活動有效紮實的順利進行。為優化服務質量，她們先後組織開展了“四講一服務”、爭創“青年文明號”、“青年崗位能手”等活動，使每個同志對文明優質服務八項承諾牢記在心，做到了“三聲”、“三笑”、“八個一樣”。

文明事蹟材料10

班級：202

姓名：陳怡

愛好：畫畫，跳舞

名稱：文明小標兵

陳怡是202班的政宣委員，她班級工作積極主動負責，特別是班級出黑板報，她總

是積極帶頭，負責好板面的設計畫畫。同學之間團結友愛，學習上主動幫助同學，在家是爸媽的小幫手，尊敬長輩，學習態度端正，成績較好。各方面是同學的榜樣。

203班文明小標兵--谷宇航

谷宇航，是我們班的一個靦腆、內向的小男孩。雖然平時不怎麼愛説話，但是他在學習上可絲毫不含糊。每次作業，總是第一個上交，讓老師批改，可見他又是個愛動腦筋的同學。如果作業有錯誤，立刻在旁邊端端正正地訂正好，再請老師批改，可見他同時又是個一絲不苟的同學。

他在我們班裏不僅學習成績優秀，而且課外興趣廣泛。他特別喜歡攝影，在寒假的“家鄉變化大”的攝影比賽中，他的照片榮獲了優勝獎，為班級爭得了榮譽。還積極參加了市裏的攝影大賽，雖然不知道評獎結果如果，但他那種積極參加學校活動的熱情，是值得其他同學學習的。

他的象棋更是技高一籌，學了半個學期象棋的他，在校象棋比賽中，過五關斬六將，一舉奪得第一名！

最令人難忘的是，班級裏的同學參加學校的詩歌朗誦比賽，由於其中一名男生沒有黑色的背心，上台演出要影響整體效果。正當老師愁眉不展時，谷宇航站出來了，二話不説，脱掉了自己嶄新的背心，給同學穿上。就因為有了這樣的同學，我們班在演出中力爭第一名。

301班文明小標兵--魏棟傑

魏棟傑同學能嚴格遵守《國小生日常行為規範》和《中國小

生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的家務，還能認真完成回家作業，每篇週記都能認真對待。在校，他團結同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學生的好榜樣。看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。上課專心聽講，遵守課堂內外紀律，積極舉手發言。還能主動幫老師做一些事情，是老師的好幫手。積極參加學校組織的象棋興趣小組，並能踴躍參加比賽。他各方面表現突出，成績優秀，是學生的表率。，

我們一致推選魏棟傑為301班的文明小標兵。

302班文明小標兵--王亞妮

王亞妮,女,302班學生，她勤奮向上，品學兼優。

她刻苦好學，努力學好每一門功課。她牢記：“分數並不是最重要的，良好的學習習慣，執着地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，課堂上她積極思考，並敢於質疑，敢於發問。

她酷愛讀書，視書是她最誠摯的朋友。作為班級的圖書管理員，她喜歡天天讀書，節假日還讓爸爸媽媽帶着去書城感受書香。不僅如此，她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她興趣廣泛，全面發展。在這次英語節單詞認讀比賽中，獲得一等獎。在去年的元旦書畫展中，獲得三等獎。廣泛的興趣，陶冶了情操，讓她對學習對生活保持樂觀的態度。

她文靜可愛，熱情友好。她微笑着迎接困難，微笑着面對每一個同學，課間她總能和每一個同學和諧相處，開心地和小夥伴遊戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她善於交朋友，也喜歡交朋友，她在友誼的的呵護中健康成長。

文明事蹟材料11

文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德，作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵，為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量！

在班上，我帶頭起到文明示範作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝等等。遇到同學或者同齡人時我總要説聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行為習慣。與此同時，我還積極維護教室環境衞生，努力為同學們排憂解難。

記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起滑冰，回家的時候，一個小朋友的鑰匙找不到了，看到他很着急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。為了不讓大人擔心，我就讓他先給家裏打了個電話，他的媽媽來了以後了就把我們送回了家，並説再配一把就行了。回家吃飯時，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這裏，吃過晚飯後就讓媽媽帶我拿着手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細找了一遍，最後在廣場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交給了他。看到他高興的樣子，我心裏也感到很高興，並決心繼續做好人好事，幫助身邊的人為樂。

記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然颳起了大風，氣温突然下降了，一個小夥伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脱下來讓他穿上回家了。回家後，我打了幾個噴嚏，回身發冷，媽媽説我可能感冒了，一量體温38。5度，媽媽趕緊讓我躺到牀上休息，並讓我吃了退燒藥。小夥伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心裏非常過意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽説沒關係，休息一下就好了。我也説沒關係，明天就好了。小夥伴的媽媽説我真是個懂事的好孩子，聽了她説的話，我心裏美滋滋的。

在家裏，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。

在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，並嚴格遵守學校的各項規章制度。

在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂於幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。

構建和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反覆出現的詞彙，“促進人與自然的和諧”，“社會更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風拂面，讓人備感親切。讓我們

從小做起，從自身做起，為構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧！

文明事蹟材料12

我的家庭是一個平凡、幸福的家庭，家裏有五口人，岳父、岳母、妻子和我以及可愛的寶貝女兒。我們全家人熱愛祖國、擁護黨的路線、方針、政策，模範遵守社會公德，遵紀守法，愛崗敬業，互敬互愛，積極進取，樂於助人，同時夫妻恩愛，互相提攜，尊老愛幼，熱心助人，女兒勤奮聰明、熱情好客，家裏老人安享幸福晚年生活，家庭和睦、温馨，深受鄰里和社會的好評。

一、愛國守法、恪盡職守

愛國守法、恪盡職守是我們家庭的第一美德，參加工作12年來，自始至終堅持在課堂教學第一線，先後在新鄉學院數學與計算科學系、河南師範大學數學與信息科學學院、武漢大學數學與統計學院、鄭州大學數學與統計學院學習和工作，在每一個崗位上，我堅持勤奮學習、忠於職守，在工作中任勞任怨，踏實肯幹，認真負責，工作十幾年從無差錯，深受領導和同事的好評，為教育事業的發展做出了突出貢獻。

二、時刻發揮黨員的先鋒模範作用

我們一家有四位黨員。作為共產黨員，我時時刻刻發揚黨員的先鋒模範作用，忠誠黨的教育事業，擁護共產黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛生活，熱愛從事的教育事業，我不僅僅注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質，而且在工作中言行一致，作風端正，實事求是，嚴於律已，敢於開展批評和自我批評，團結同志，尊重領導，圓滿地完成院系交給的各項任務；堅持個人利益服從單位利益的原則，不計較個人名利得失。教學上嚴謹一絲不苟，對工作精益求精，勤奮務實。同時持續健康心態，積極進取，樂觀向上。課餘時間不斷加強政治學習，提高自己的理論水平和工作潛力。

三、事業上互相支持、比翼齊飛

和諧家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。本人工作兢兢業業、勤勤懇懇，愛人工作更是一絲不苟、認認真真，女兒勤奮好學、用心上進。

我們夫妻結婚以來，始終注重尊重對方，做到相互理解，在工作中互相支持，在生活上互相關心，有矛盾或意見有分歧時，及時溝通，理智地解決工作中、生活上的各種問題。

我夫妻倆恩愛和睦，一齊承載工作、生活的重壓。我們都工作在基層第一線，工作雖然辛苦，但我倆能互相理解、尊重、關心、支持。生活上能同舟共濟，共同承擔家務勞動。我夫妻倆分工合作做家務，邊做家務邊交流工作狀況、商量生活事情，溝通感情，如果誰的工作任務重，對方就主動做好家務，減輕對方的工作負擔。因此，我倆很少因生活瑣事而吵架。我們互相關心，同舟共濟，平穩地度過最艱難的日子。

我們要求自己在單位做優秀職工，在家庭做稱職的一員，在社會做文明的公民，追求社會公德、職業道德和家庭美德完美統一。我們既是生活中的伴侶，又是事業的相互支持者。在家我們經常交流工作體會，相互取長補短，碰到困惑相互開導，相互支持，彼此間的共同觀點不管社會上的環境如何變化，走自己的路，堅持做人的最基本的原則，擺正自己的位置，家庭事業兩不誤。

四、尊老愛幼、構建和諧文明家庭

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，這種美德在我們這個家庭中體現得更加淋漓盡致。孝敬父母是每個人的職責和義務。老人辛勞一生，晚年理應享受生活。我們和兩位老師住在一齊，便於照顧老人的飲食起居，節假日陪老人外出遊玩，經常給老人講些單位、社會上發生的一些趣事，排解老人的寂寞。

父母是孩子最好的老師，父母要以身作則，言談舉止對孩子產生很大影響，輕説教、重引導，要學會傾聽，關注他們的感受，鍛鍊他思考問題和獨立生活的潛力。老有所養，平等關愛，有事業上的成就，也有學業上的進步，在我們家每個人都努力實現着自身價值。我們都在自己的崗位上，盡職盡責，用自己的實際行動詮釋文明和諧家庭，為和諧社會的建立貢獻自己的一份力量。

五、教育孩子健康成長

把孩子培養好，也是對國家、對社會一種貢獻。我在生活上從不溺愛孩子，使孩子從小養成勤儉和獨立的品格，教他做人要坦誠，做事要嚴謹，樹立遠大理想，做對社會有用的人。我們夫妻統一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學知識，又教他學做人，要創造一個温馨、和諧、寧靜的家庭育人環境，讓孩子能健康地成長。

六、熱心助人，鄰里團結

健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康發展和延續下去。我們一家人熱心於公益事業，用心參加各項獻愛心活動，與鄰居和睦相處，幫忙他們排憂解難，鄰里關係親如弟兄、情同手足。家庭成員自覺遵守社會公德，從不參加賭博和封建迷信活動，致力於環境保護，用心參加健身鍛鍊，養成了文明健康的生活習慣。

我們都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，用心維護社會公德，誠實守信，嚴格遵紀守法，模範執行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權利和義務。鄰居有什麼事情，我們都熱心幫忙。樓道有垃圾，我們常打掃；鄰居家忘了帶鑰匙出門不能進家，我們就請他進來坐或打電話(給他家人)，等家人回來，由於這樣，我們鄰近住户能團結友愛、守望相助，關係十分融洽。

七、家庭文化生活健康文明

我們的家庭生活方式文明科學，能夠勤儉持家，科學理財，合理消費。注重環保，能自覺淨化、綠化、美化生活環境。每一天晚飯後一齊散步，我夫妻倆晚上做好家務後就出去散步，放鬆情緒、溝通感情、探討學校工作和教育孩子的方法。由於我們平時崇尚文明、嚴於律己、寬於待人、互相尊重、關愛，講職責講義務，培養良好的家風，因此，構成一個温馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，夫妻敬業愛崗事業有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認真學習健康成長。

我們一家是千千萬萬個家庭中極其普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭。在這個家庭裏，家庭成員之間構建了一個相互理解、和睦相處的生活氛圍；有一個用心健康的生活態度；有一個熱愛生活、珍惜所有的心態。我們用自己的實際行動進一步弘揚了偉大的中華民族尊老、愛幼、盡孝道、講親情等傳統美德。

文明事蹟材料13

自開展文明禮儀教育評選禮儀示範班級以來，我校班班爭創文明禮儀班級。在眾多的班級中，最為優秀的當屬九年級一班。我班已變得“地上無垃圾、牆上無腳印、用水無浪費，課前無打鬧、課上有秩序、使用文明語、各個講文明”的景觀。因此我班被文明禮儀示範班級。主要做了以下重要工作:

（一）重視文明禮儀知識普及活動

為加強對學生進行文明禮儀知識的普及教育，我班大力開展多種活動：指導學生閲讀《青少年文明禮儀教育讀本》、觀看青少年文明禮儀影視教材，對青少年進行文明禮儀知識的普及教育，另外舉行文明禮儀普及教育班會，根據文明禮儀知識的學習進度，制定班會計劃，由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加，全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會自由發言，並且確保每位同學都有發言機會，使學生在交流中不斷進步、成長。

大力開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動傳統文化禮儀教育，弘揚培育民族精神為加強對學生的傳統禮儀教育，該班通過多種途徑開展了傳統文化禮儀教育來增強學生對傳統文化禮儀的認識，樹立基本的倫理道德觀念，讓學生學會反思，學會自我管理和自我約束。比如充分利用清明節、端午節等中國傳統節日，讓學生了解節日的來歷、典故以及其中所藴含的中華優秀人文內涵，通過加強對傳統“禮儀”知識的認知和認同，傳播中華民族的優秀美德。除此之外還盡力營造“重道德、講文明”的良好的宣傳輿論氛圍。比如依託星期一的國旗下講話、班級黑板報、學校宣傳欄和校園廣播，通過資料蒐集、標語、講座、開展大討論等形式，加強對學生禮儀知識、禮儀規範等方面的宣傳。通過挖掘身邊體現學生道德文明的小事，在校園中營造一種“重道德、講文明”的良好的宣傳輿論氛圍。並且充分發揮育人渠道作用，抓住晨會、班會等教育渠道，加強禮儀培訓和教育，使禮儀學習進課堂、進頭腦，形成“人人都學禮儀”的格局，從而提高廣大學生對禮儀知識的知曉率。使學生在耳濡目染中積累傳統禮儀知識。與此同時還組織學生根據所學的文明禮儀知識，在指導老師的輔導下將禮儀、禮節、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內容，編排成歌舞、朗誦、小品等形式的文藝節目，開展“文明禮儀伴我行”展演活動，向全體師生宣傳文明禮儀。

（二）開展文明禮儀踐行教育活動

為了使學生的文明禮儀修養得到真正提高，並帶動和感染周圍的人，使文明禮儀之風吹遍班級、校園、家庭和社會的各個角落。該班大力開展文明禮儀踐行教育活動。

1、抓禮儀教育，創文明班風。該班利用每週班會時間，有計劃地進行《中國小生文明禮儀常規》的學習。要求學生對照《常規》找差距，讓學生按常規要求規範自己的行為，運用《常規》待人接物。開展“文明禮儀”主題班隊會活動，進行班報評比，唱響文明禮儀新童謠。積極開展家庭美德教育活動，使學生學會做家務，學會敬重父母，尊老愛幼，關愛別人，友愛他人，能夠常懷感恩之心。發揮家長在家庭中的模範作用，引導家長加強自身的文明禮儀，對子女起到表率作用。實踐社會禮儀，引導學生在社會公共場所要講禮儀，學會禮讓，文明出行，文明娛樂，遵守規範、文明觀看等公共場所的文明規範，推廣文明禮貌用語，多説“你好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等，倡導“文明從聲音開始”、“文明從小事做起”、“文明從招呼開始”、“文明從微笑做起”的理念，通過師生之間、父母與孩子之間相互督促，相互提醒，來共同提高遵守社會公德的自覺意識，增強自覺行為。

2、培養學生良好的文明禮儀習慣。該班以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容，從小處入手，從學生學習生活實際出發，加強校園禮儀教育，培養學生良好的文明禮儀習慣。組織學生從“文明在我口中（從講文明用語，正確使用稱呼，不講髒話、粗話等方面開始）”、“文明在我手中（從保持清潔如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂塗、亂畫、亂抹、亂刻等愛護公共財物、節約水電等方面開始）”、“文明在我腳下（從文明行走，文明乘車，文明遊園，文明用廁等方面開始）”、“文明在我心中（從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始）”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣。

3、拓寬禮儀教育的內涵，在活動中促成知行統一該班抓住學雷鋒志願者活動、義務植樹活動、重大節日等教育契機，拓寬禮儀教育的內涵，在活動中促成知行統一。通過清明節、世界環境日、尊老愛老日、母親節等宣傳，廣泛開展各種形式的社會實踐活動，組織學生積極加志願者活動等，讓學生感受責任意識，強化認同，培養學生良好的道德品質。通過入隊等儀式教育，在規範的程度操作中，在神聖的活動氛圍中，讓學生進一步體驗禮儀的重要性。

4、開展“美在文明，愛在禮儀”活動在舉行每次文明禮儀普及教育主題班會時，我班都邀請家長共同參與文明禮儀普及教育活動，家校互動共同為學生創造良好的文明環境；另外還組織學生將《青少年文明禮儀教育讀本》帶回家中，與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀的快樂和感受；並根據文明禮儀知識的學習，從家庭日常生活中小事入手製定每天的文明禮儀行動，通過與家庭教育結合培養學生的文明禮儀行為規範。

九年級（1）班是一個團結進取的班級，大家都像是一家人，關係永遠那麼融洽，我們都為是九年級（1）班的一員而驕傲！文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程，還應繼續教育和引導全班同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，並不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，形成一個人人講文明話、做文明事、當文明人的良好氛圍，建立一個積極向上的班集體。為創建文明禮儀示範班級，傳承民族優良傳統繼續努力！

文明事蹟材料14

xx鎮福利院自1983年建院以來，始終堅持以“規範管理，和諧建院”為宗旨，秉承“一切為了五保老人，為了五保老人的一切”的服務理念，經過近三十年的建設發展，現已形成集住宿、辦公、醫療、康復、娛樂、福利生產於一體的福利中心。全院佔地面積x畝，建築面積x餘平方米，總投資x餘萬元。現有工作人員x人，集中供養院民x人。院容院貌整潔，基礎設施齊全，內務管理規範，至今無任何安全事故發生。連續二十年被安陸市民政局評為“先進單位”，先後被授予“xx市農村模範福利院”、“xx市一級農村福利院”、 “x省行風建設窗口示範單位”、“x省農村百佳福利院”、 “x省農村模範福利院”等榮譽稱號，20xx年被國家民政部授予“國家級模範福利院”。

一、不斷加大投入，逐步完善福利院基礎設施建設

根據全鎮五保老人進院集中養老的需求，鎮福利院不斷加大基礎設施建設投入。投資x多萬元，先後三次進行大規模改擴建，新建院民公寓樓x棟，建仿古式四合院院民宿舍五排、x間。院內建有標準的廚房x個、餐廳x個、貯藏室x間、醫務室x間、活動室x個、浴室x間、值班室x個。對整個院內及門前進行綠化、硬化、靚化。院內環境優美，四季如春。

二、堅持民主管理，建立健全福利院內部管理機制。

福利院工作涉及院民衣、食、住、行等方方面面，工作任務重，管理難度非常大。因此，建立行之有效的管理機制顯得尤為重要。一是實行院長負責制，實行責、權、利捆梆式管理。將工作人員和有勞動能力的院民分為服務護理、膳食管理、生產經營、環境衞生、安全保衞、財務管理六個工作小組，每個小組都由一名工作人員擔任組長，2-4名院民為成員，實行成本核算管理，每月一結賬。二是成立“一會六組”、即院委會、生活監督組、財務監督組、民主調解組、親情服務組、文化娛樂組。通過成立“一會六組”，提高了院民自我服務和自我管理的能力和水平。三是完善各項管理制度。為了加強福利院內部管理，我們結合實際，制訂了《院民守則》、《財務管理制度》、《生產管理制度》、《安全制度》、等制度。堅持做到用制度管人，用制度管事，充分調動福利院全體工作人員和院民的積極性。

三、發展院辦經濟，不斷增強自身造血功能。

福利院要發展，院民生活要提高，一味“等”、“靠”、“要”、是不行的，必須大力發展院辦經濟，增強自身“造血”功能。近年來，我們充分利用有限的資源，大力發展種、養殖業。開墾蔬菜基地x畝，年產蔬菜x萬斤;開墾荒地x畝，年產油料及其它作物x萬斤;改造魚池兩口，年產鮮魚x斤;新建豬圈x間，年出欄肉豬x頭。年共創產值x萬元，獲純利x萬元。同時，我們還實行獎勵機制，以院養院。發動院民從事力所能及的生產勞動，並根據勞動強度給予補助，以調動院民參與經營管理的積極性。此舉不僅解決了工作人員人手不夠的問題，而且增加了院民的收入，促進了院之間的和諧相處。通過發展院辦經濟，院民生活標準提高到人年均x元。

四、強化教育管理，不斷提高服務質量

院民服務工作是福利院工作的關鍵環節。為了進一步提高服務質量和服務水平，我們不斷加強對工作人員的教育管理。一是對工作人員開展思想教育，樹立愛崗敬業的思想。要求每個工作人員不怕苦、不怕髒，盡職盡責搞好服務工作，讓每個院民在福利院生活得安心、舒心。二是強化“家”的意識。要求所有工作人員吃、住在院，杜絕開小差、開小灶。三是堅持開展親情服務。要求工作人員做到“六心”(關心、愛心、細心、貼心、恆心、孝心)，急院民之所急，想院民之所想。對院民建立食譜制，實行生日宴。建立老人健康檔案，定期組織為老人檢查身體，對高齡或特殊病號實行特殊照顧。四是經常開展“五好院民”評比活動，形成良好的氛圍，增強院民“以院為家，人人為我，我為人人”的意識。五是保障工作人員待遇。爭取鎮政府支持，將工作人員工資納入“以錢養事”範疇，人均年工資收入達到x元，併為他們辦理了醫療和養老保險。

xx鎮福利院在各級領導的關心和支持下，在養老服務方面作了一些有益的探索，取得了一些成效，但還存在一些不足。該院將不斷學習先進的管理經驗，揚長避短，努力將福利院建成一個真正的老年人幸福樂園。

文明事蹟材料15

作為一名中學生，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做一個德才兼備的學子。

我，熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重;維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體榮譽受損。嚴格遵守校紀校規，秉承學習嚴謹優良的校風。愛惜公物，愛護一草一木，珍惜糧食，準時參加學校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學微笑招呼;禮貌用語，與同學和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學提出的問題;或與同學深入探討，一同分享學習的莫大樂趣。平日裏認真聽講，勤記筆記，按時完成課內外作業;緊抓時間，刻苦學習，力爭上游，為獲得較為優異的成績而不懈努力。

我，熱愛學習，學習態度端正，勤學好問，刻苦鑽研，樂於探究，積極向上，學習成績優異。作為學習小組組長，能以自己的學習行為帶動其他人，在學習上樂於幫助他人，積極配合班級提升小組及班級的學習氛圍。

我，熱愛集體，始終抱着“今天我以集體為榮，明天集體以我為榮”的堅定信念。關心學校的建設與發展，為班級建設出謀策劃，擔任班幹部，積極參與班級管理工作，並在管理工作中做出優異的成績。

我，尊老愛幼，見到老、幼、病、殘、孕主動讓座。禮貌用語常掛在嘴邊。在家中，我是父母的好孩子，主動幫父母幹家務，做到關心體貼父母，聽從他們的教導，尊敬長輩。我語言文明，不講髒話。

我講衞生，不穿奇裝異服，不留奇特的髮型，按學校規定穿校服，佩戴校卡。我不亂擦亂寫亂畫牆壁，自覺愛護學校公務。我愛護一草一木，不損壞教學設施。

我有良好的心理素質，能夠保持積極樂觀的學習狀態;人際關係和諧，樂於交往;有正確的自我觀念，情緒穩定，自信樂觀，能適度的表達和控制情緒;能夠正確面對學習、生活中的困難和壓力，具有較強的奶挫能力;具有合理的理想目標，有一定的責任感，自主能自較強。

我生活簡樸，節約意識較強，愛護學習用品、生化用品，愛護公物。平時節約用水，愛惜糧食，不攀比穿戴。

我熱愛大自然，積極參加環保活動。熱愛勞動，主動承擔學校、家庭的勞動任務，認真完成班級的值日，起帶頭作用。

播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。讓我們每個人都播種下文明的種子，收穫燦爛的明天.