精選師德師風承諾書範文七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過信吧，書信是用於交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的師德師風承諾書7篇，歡迎閲讀與收藏。

為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，作為一名中國共產黨黨員，向學校、家長和社會鄭重承諾：

一、依法執教，自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。

二、愛崗敬業，熱愛學校，把教育作為一自己的神聖事業。不隨意停、調課，不對工作敷衍塞責，不説任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。

三、熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權，平等公正對待學生，保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。

四、嚴謹治學，向課堂教學要質量，以複合型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規加重學生課業負擔，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。

五、尊重家長，認真聽取家長的意見建議;講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。

六、自尊自愛，嚴於克己，講究禮節，衣着莊重、文雅大方，粧扮符合教師形象。

承諾人：

時間：

作為一名光榮的人民教師，擔負着教書育人的重任，通過再次學習《中國小教師職業道德規範》，我會努力完善自己的教師職業道德,塑造良好的教師形象，學高為師，身正為範，努力使自己成為一名真正的人民教師，現承諾如下：

一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛校敬業。熱愛學校，勤於進取，精於業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔導、考查，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工作。

三、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的，德、智、體全面發展的社會主義建設和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物，絕不擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費範圍

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，工作時段不飲酒、不從事與教育無關的事。不向學生推薦購買學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯繫，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。

希望來自於努力，成功來緣於奮鬥，我深知身上肩負着教書育人的重任。我會立足本職，牢記宗旨，不辱使命，用我對教育事業的滿腔熱情，信守師德規範，履行師德承諾，真心服務於家長，恆心鑽研於教育，絕不辜負人民教師這個光榮稱號。

承諾人： XXX

20xx年X月X日

我作為一名光榮的人民教師，擔負着教書育人的重任，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中國小教師職業道德規範，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業以及學校、學生、監護人鄭重承諾：

一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛校敬業。熱愛學校，勤於進取，精於業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔導、考查，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工作。

三、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的，德、智、體全面發展的社會主義建設和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物，絕不擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費範圍

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重監護人。自覺抵制社會不良風氣影響，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。

七、尊重監護人。主動與監護人保持正常聯繫，認真聽取監護人的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責監護人，不得收受監護人禮物。

希望來自於努力，成功來緣於奮鬥，我深知身上肩負着教書育人的重任。

我會將教書育人的職責，化於心頭；我會將教師職業道德規範，記於腦中、用於實踐；我會將愛心奉獻於學生。

真心服務於監護人，恆心鑽研於教育，我會努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。

承諾教師：

我作為一名光榮的人民教師，擔負着教書育人的重任，為認真履行教師職責，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚、業務精湛、為人師表的教育工作者，我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾：

　　一、愛國守法。

熱愛祖國、熱愛人民，擁護黨的領導，自覺遵守《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中與黨和國家的方針政策保持一致。積極踐行社會主義核心價值觀，遵守社會公德和職業道德規範，清白做人、乾淨做事，形成修身律己、崇德向善的道德風尚。

　　二、愛崗敬業。

忠誠於人民教育事業，勤於進取，精於業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工作。

　　三、教書育人。

遵循教育規律、實施素質教育。循循善誘。誨人不倦，因材施教。堅持德育為先、能力為重，全面發展，教育學生勤學、修德、明辨、篤實，成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。

　四、為人師表。

堅持高尚情操，知榮明恥，身體力行、言行一致。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同時，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教，不收受學生及家長的禮品禮金。

五、終身學習。

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　六、關愛學生。

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不以任何形式體罰或變相體罰學生。

　　七、尊重家長。

主動與家長保持正常聯繫，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不訓斥職責家長，不收受家長禮物。

我會將教書育人的職責，化於心頭；我會將社會公德和教師職業道德規範，記於腦中、用於實踐；我會將愛心奉獻於學生，真心服務於家長，恆心鑽研於教育，我會努力實踐我的諾言，覺不辜負人民教師這個光榮稱號。

承諾人：xx市xx鎮幼教中心全體教師

學校：xx市xx鎮幼教中心

一個周的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的瞭解。

從走出大學校門到現在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過在市大會堂聽到兩個先進教師的事蹟報告會後，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那麼簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發，讓他們掌握科學知識、養成健全人格，為國家、為社會培養負責任，有用的人才。

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什麼是師德?師德，是教師工作的精髓， “師愛為魂，學高為師，身正為範”是其內涵。

第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生並不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾説過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”教師對學生的愛，從本質上説是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經感歎，為什麼有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急於求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領會到的，就想紮根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的`學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨幹教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典範，在今後的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨幹教師學習，不斷提高自己的業務水準。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為範”要求自己。

在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室裏不打電腦遊戲、不帶手機進課堂、學生面前不説髒話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。

通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今後的教育教學中有更大的提高

教育是神聖的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大。為更好地履行教師職業道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我願意做如下承諾：

一要做到愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。

二要做到教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。因材施教，誨人不倦。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

三要做到愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不斷提高自身素質，提升個人業務能力。

四要做到關愛學生。瞭解學生，全面關心學生，主動服務學生，一切為學生健康成長着想。尊重學生人格和個性，不諷刺、歧視學生，不打罵、體罰或變相體罰學生，教育學生要做到耐心細緻，以理服人，以情動人。

五要做到為人師表。堅守高尚情操，嚴於律己，以身作則，衣着得體，語言規範，舉止文明;關心集體，團結協作，謙虛謹慎，尊重同事，尊重家長，平等溝通，爭取家長的理解、信任和支持，形成良好的教育能力。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六要做到終身學習。樹立終身學習理念，不斷更新教育觀念，努力學習新的教育教學理論，掌握現代教育技術手段，改革教學模式和方法，探索教育教學規律，不斷提高人文素養、科學精神和綜合素質，實現自身能力的完善與發展。

承諾人：xx

20xx年x月x日

師德師風既是一個幼兒園辦學實力和辦學水平的重要標誌，也決定着一個幼兒園的精神面貌和人文風格。為了更好地加強師德師風建設，現鄭重承諾如下：

1．嚴格執行上級關於加強師德師風建設的各項規定，用《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師職業道德規範實施細則》、《關於進一步加強教師隊伍管理的通知》等有關政策法規規範教師的教學行為。

2．不亂收費，教職工不向幼兒、家長索要錢財，推銷商品，不吃幼兒食品等。

3．教職工模範遵守社會公德，為人師表，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，不參與賭博，不酒後駕車，以自身的良好形象教育引導幼兒。

4．尊重、愛護和信任幼兒，尊重幼兒人格，對幼兒不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

5．努力搞好教研科研，提高保教質量。

6．每個教職工認真學習《好教師在我身邊》，自覺向身邊的好教師學習，抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學校行風監督員、家長、社會等各方面的批評與建議，不斷改進自己的工作。

承諾單位：ｘｘ機關幼兒園

日期：二○XX年九月