【必備】意義的作文合集十篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的意義的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

從天而降的“非典”，使我對老師有了更新地認識，也使我對我們的老師更加崇敬。

記得那是因“非典”放假中的一天，我們班的沈盈同學身體不舒服，老是拉肚子。班主任張老師得知，便不顧一切地去了沈盈家。到了沈盈家，張老師忙給她試體温。37度，還好，沒發燒!可總拉肚子也不行呀!這怎麼辦呢?大家都知道，沈盈父母離異了，而她母親又在不久前生了病，到現在還癱在牀上不能下地呢!老師想，不能讓沈盈就這麼在牀上躺着，於是不容分説就把她送到了醫院。到了醫院，張老師又是掛號，又是交費，樓上樓下幫沈盈跑來跑去。檢查結果終於出來了，原來沈盈只是因為吃錯東西，所以才拉肚子。張老師這才鬆了一口氣，又把沈盈送回家。

張老師安頓好沈盈，才拖着疲憊的身軀回家去。誰知，到了家，老師就被眼前的情景驚呆了。原來，就在張老師幫助沈盈的同時，她那五歲半的小女兒因用雙手去按魚缸，結果魚缸被打碎，小手被劃破，血滴了一地。看着眼裏含滿淚水的女兒，張老師的心碎了，淚水奪眶而出，一復學後，當我們得知此事時，心裏都異常感動。

都説家訪辛苦，其實接聽電話更辛苦。每天，張老師都要接聽三十三名學生的電話。這還不算，每天總有幾名同學因記不住打電話的時間，而一大早就給老師打去了電話，或很晚才去電話，使老師總是休息不好。起先，我並不覺得接電話的辛苦，但自從當上小組長負責接聽電話時，才真正感受到這其中的苦衷。每天不管幾點都要等在電話旁，聽同學彙報;沒有來電話的，還要給他們打電話詢問情況;電話聯繫不上的，就要去家裏找。唉，真是很累的!而張老師每天如此，她是多麼辛勞呀!

老師就是蠟燭，蠟燭就是老師。當“蠟燭”被點燃時，燃化了自己，卻照亮了周圍的一切。張老師，您就像蠟燭，我們深深地敬愛您。

“523” 文化產業主題公園遊玩真有意義，我被那古老的文化氣息深深地吸引了。

“523” 文化產業主題公園遊玩的地方可多了！一進入廣場出現在眼前的是巨大的兵馬俑雕像，他們個性鮮明，類型眾多，真是惟妙惟肖、巧奪天工啊！

“哇，好大好大的風車啊，太棒了！”我大叫起來。“是呀，這個大風車是需要先進的機器把它裝上，給人一種古老的感覺！”媽媽也驚訝的説。我和媽媽一邊欣賞着古老的建築一邊拍照，這裏的建築和藝術品栩栩如生，氣勢磅礴，讓人目不暇接，流連忘返。我和媽媽圍繞廣場逛了一圈後，來到了美術館，我還當了一次小畫家呢，體驗了一次油畫的創作，看着自己的傑作，美滋滋的。我們又來到了一個美術館參觀，美術家們畫的畫太棒了，就像真的一樣。從媽媽的講解中我瞭解了他們畫畫還有一定的思想呢：愛國啊、反對黑暗、鬥爭、嚮往光明真不簡單。最後我們來到了動漫畫世界，一幅幅畫就像真的一樣，我好像就和他們在一起，每一幅畫前我都擺了各種造型拍了照片，都是我喜歡的動畫片人物美人魚、小精靈、魔鬼、魔幻門

最後我和媽媽依依不捨的離開了“523 ” 文化產業主題公園。

今天的星期日是我過的最有意義的一天。

那個暑假，我來到了“天府之國”，物產豐饒，沃野千里的土地。濡養了千千萬萬的人民。這一切，都是一項千古工程——都江堰的功勞。專程來此，便是為了看看被無數人所敬仰，無數次出現在文人墨客筆下的它。

暑氣蒸騰，令人暈眩。下了車，越是靠近都江堰，心中便越是清涼。起先是稀稀落落的幾叢草，慢慢地變多起來。用手撥開密密麻麻的齊膝高的草，都江堰便赫然出現在我眼前。

水從遠處奔騰着衝來，如山崩，如地裂。感受着腳下的震顫，我不禁有些害怕。那一川之水又近了些，翻湧着，激起團團雪浪；狂卷着，化成股股洪流——那是一種肅殺的千軍萬馬的傾城盈野的鐵血氣概！隆隆，隆隆，水已逼進了一個凹陷的峽口。轟！那水一下子全撞擊在了山石上，一下子碎成了千萬的亮晶晶的小水珠。刷啦一下，又好似碎玉般落入了瓷盤。又是連撞幾下，奔騰洶湧的水漸漸安分下來，或許水對自己的馴順有些惱怒了，在一段彎後像頭髮瘋的猛獸一樣撞了過來。但魔高一尺，道高一丈。堤壩承受着千鈞重擊，硬是沒讓一滴水偏離了航道。猛獸嘶吼着，拼命撞擊着牢籠，但卻越發顯現出一種壯麗的温順。到了江心，水流便一分為二，如裁紙唰的一下從中心切開，便向兩邊流去，走入千家萬户，流入盆地。

難以想象，那時候李冰父子是如何用古老技術建造出如此宏偉的工程的。李冰本是一位農民，即使當上了郡守也是關心着平民百姓。為了天下眾生，他屹立在幾千年前的此處，手執鐵鏟，眺望遠方，構成了最原始的“人”字。從此，他對一竅不通的水利開始了長達幾十年的鑽研，翻遍了所有關於水利工程的書籍，親自試驗，總結了八字真言：“遇彎截角，逢正抽心”，至今這還是被廣泛使用的技術。

正因為有了“天府之國”，才有了人民的美好生活，都江堰功不可沒。有了他，抗日時期才有了個穩定的大後方。

看着遠去的平靜的水流，我心中感慨萬千。水在此地為云為雨，為虹為霞，長生不老。水灌溉着農田、果園，默默地付出着，不求回報。水之道，便是李冰之道，便是一種家國情懷。

經過這段意義非凡的旅程，我成長了許多。只有像水一樣將小我融入大我，才能千古流芳。

孤獨的意義，何為孤獨，何為意義。對於青春，文字都化成了白雲，定義都變成了細雨。飄落心間，只可意會，不可言傳。

天空化成了一張白紙，回憶在渲染。那一天，所有同學衝出教室。同學們三五成羣，有説有笑。我看着一羣羣從我身邊掠過的人，顯得無所適從。我沒有辦法，人類合羣的本能使我走向她們，不由衷地期待着無聊的談話。她們聊起來了。我違心地加入了。

“最近的電視劇你們覺得怎麼樣啊?”

“我可喜歡了，那個男主……哇，太帥了!你喜歡他嗎?”

有一個女生瞪大了眼睛，用胳膊肘使勁地推推我。我茫然了。真不是誇張，我幾乎從不看電視。

“我……我不知道……我不看電視……”

“你太low了!”

“low爆了!這你都不知道!”

“唉，沒法跟你説話了!”

這簡直使我無法承受，連一個不讓我顯得那麼尷尬的理由都剝奪了。可她們説的這些事又與我有什麼相干的呢?可是我實在沒有臉面再待下去了。我只好離開。我竟然還回了回頭。

我竟然有些痛苦地掙脱了她們!

我開始一個人靜靜地在校園裏百無聊賴地散步。我感到有些自卑和尷尬。但我實在不能忍受她們。我走着走着，蹲坐在門前的台階上。我不得不承認，這種感覺其實很舒服——和自己獨處。自己瞭解自己，可以讓自己最舒服地存在。我也許不能讓自己強行加入別人的社交圈，但我至少可以自己和自己一起看雲，一起思考，給自己一個反觀自己的空間和思考學問的時間，這應該就是孤獨存在的意義。

每個人都會有自己所珍視的物品，它對於自己的意義一定是非凡的。

在我的房間桌角處，一直襬放着一張書籍封面大小的世界地圖。上面圈圈點點的又被我留下一些記號，那些記號都是我所去過的地方。儘管地方很少，但是依舊值得回憶和駐足停留。而之所以會一直將地圖放在我的桌角，是為了致敬我曾經高中時期的某位地理老師。

之所以對這位老師有所敬意，大概是因為他獨特的教學方式吧。他從來不會死板的教導我們課本，每次聽他上課也是最意思的。就像是聊天的一樣，你好像不知道他講的和課本有什麼關係，但是當他講完之後你又發現他已經把知識點告訴了你。這種教學的方式是我從來沒有經歷過的。

此外，他對地理那是真的熱愛。還記得有一次我們遇到了一個難題不會向老師求教的時候，老師也被難倒了。那節課，我們所有人什麼都沒做，連老師都也一直在糾結於那道題目。我們或許有人在下面開小差，有人聊天，有人在玩，但是我注意到，我們的那位地理老師自始至終都在鑽研那道題，在黑板上寫來寫去，不斷地翻閲着資料這份對於地理純粹的熱愛讓我也多了幾分學習的慾望。

而之所以保留着地圖在自己的桌子上也是為了完成這位老師的一個夢想。

老師曾經講過他年少時候的一些經歷，他本來並不想要成為老師的。他原本是要成為一名地質勘探家，能夠走訪世界的每個角落，做下自己的記錄，然後出一本書籍。可是天有不測風雲，在老師即將畢業，走向成功的時候，他的父親病重。無奈之下，他只好放棄自己的夢想，轉變職業，當起了老師，一直呆在一個小縣城裏照顧着自己重病的父親。或許這種日子並不是老師想要的，但是為了親人，捨棄掉夢想也並不丟人！

他每教導一屆學生，都會把他的精神傳播給我們，鼓勵我們到更遠的地方去看看。久而久之，我們似乎達成了共同的默契，我們這屆也好，學姐學長也好，學弟學妹也好，大家都會將自己去過的地方，見聞和照片保存，然後發給我們的那位老師，讓他能夠在家裏也能夠像是走過了這世界的數萬裏一樣

或許生活就是這般，總有些有意義的事物讓你能夠聯想到某個人，也能夠帶動你的思緒，我桌角的地圖便是如此。

在新的一年，每個人都有新的希望。農夫希望風調雨順，在新的一年能夠五穀豐登；考生希望能考個好成績，爭取榮譽；廚師希望可以煮出一桌美味佳餚，受到肯定；而我，則是希望能“讀100本書”。

宋太宗曾説：“開卷有益。”意思是隻要讀書，就對你有幫助、好處。在不同的書中，我也學到了不少道理：在【三國演義】中，我知道了歷史的興替，更瞭解不論做任何事都不能大意，以免像關羽一樣“大意失荊州”；【夸父的手杖】這一本小説橫跨古今，讓我領悟到了“團結力量大”的重要性。看來，多讀書對我們好處多多，何樂而不為呢？

培根説：“知識就是力量。”而多讀書能獲取知識、增廣見聞，充實我們的生活。多讀書就像在知識的大海里乘風破浪；也像在知識的花園裏擷取智慧的花朵。可是，不能光單一方面的“研讀”，要如胡適先生所説：“為學要如金字塔，要能廣大，要能高。”由此可見，讀書除了要多獨，還要多方面的涉獵，才能獲得大量知識。

知道讀書的好處後，也瞭解要多方面的涉獵，接着還要擬訂計劃，確實制行，絕不能半途而廢，必須有堅定的信心才能“奮戰到底”，達成目標。另外，我也不能整天埋首於書海中，要適時的讓眼睛休息，做“望遠凝視”，可別為了讀書，而賠上了靈魂之窗，那可是得不償失啊！

希望經過持之以恆的努力後，能夠順利達成讀一百本書的目標，充實自己的生活。

今天，我早早的起了牀，吃過早飯，異常興奮的開始了這一天。

上午，和往常一樣來到太倉圖書館寫作業、看圖書，時不時的還有新結識的小夥伴一起聚到這裏。時間過得飛快，迫不及待的我等待着下午快快的到來，因為下午15：00我們要隨太倉日報小記者團師生一行到太倉老幹部局參加活動，去尋訪三位老紅軍的傳奇一生。

15：00到了，尋訪活動開始了。我們滿懷欣喜的來到太倉老幹部局會議室，老師隆重的介紹了此次活動的三位主角，80多歲的紅軍老奶奶和老爺爺，還有一位90多歲紅軍老爺爺。講座開始了，白髮蒼蒼已是87歲高齡的老爺爺給我們講道：中國解放後，他乘着列車從上海駛向北京，從現代角度來開，上海到北京最快只用4小時就能到達，可在那個時候，要整整兩天共計48小時才能到達。因為當時火車過江沒有大橋，只能靠船來拆解運輸，一條船一節車廂，運一列火車要至少4、5個小時。這時，老爺爺喝了口水接着説：在我上清華大學的時候，學校只有一千人，而且只有本科生，碩士生根本沒有，更別説博士生了，可現在三類生全都有了，而且師生人數已經達到四萬八千人了。全神貫注的我們聽到這裏，不覺得哇了一聲，真了不起啊！這時，老爺爺向旁邊的老奶奶使了個眼色，意思是講完了，該你了。於是，老奶奶接着説：小朋友們，大家好！我在部隊的時候是個電報員，所以，今天我給大家講講通訊方面的知識。電報機上每個按鍵音我都特別熟悉，比如每個鍵音都由4個音組成等。現在社會真是飛速發展，不斷出現了打字機、電傳、人造衞星、雷達等。最後，90歲的老爺爺開始了他的回憶，由於年齡的緣故，他吐字已經有點不清晰了，給我印象最深的一句就是要跟着黨走，不要做壞事。

三位老紅軍講述完過去的歷史後，開始了我們的訪問環節。這時，90歲的老爺爺拿出一本書給我們展示，裏面記載着他的詩歌《凱歌頌》、《心聲曲》以及毛筆作品，還有雄雞一唱天下白毛主席的詩集等等。爺爺告訴我們，只要多多學習勤積累，就一定能寫出詩來。這句話深深銘記在我的心裏。後來，我們又採訪了另外兩位老紅軍，並且留下了珍貴的合影。就這樣，在我們滿懷興奮、心生敬畏的心情中，此次尋訪活動圓滿結束了。

這真是很有意義的一天，我們不僅聽了三位老紅軍的傳奇故事，還從中領悟到了很多道理，這真是是值得銘記的一天啊！

每到吃飯時，我心中總想起在我身上發生的關於糧食的故事。

小時候，吃飯時我總會掉飯。每到這時媽媽便會跟我講了糧食的來歷説“農民收穫一粒米就得滴千滴汗，辛辛苦苦得來的……”但我覺得很煩，那點飯粒不算什麼，因此我掉飯的習慣一直沒改。

正是播種季節，媽媽説讓我體驗一下做農民的滋味。我心想：這有什麼的，比起讀書應該容易得多，去就去吧，看誰怕誰？來到了田裏，大人們都忙着插秧。媽媽告訴我插秧的基本要領，便叫我邊看邊學她如何插秧，看了一會，我對媽媽説：“這個我會了，簡單的不得了！”便拿着秧苗學着媽媽的樣子，開始插起秧苗來。但初初學會的我不是太過用力就是插太遠了，不是秧苗歪了就是行與行之間的距離不合。弄了一箇中午都沒把握好插秧的要領，還把自己弄得滿身是泥，腰也直不起來，弄得大家都哈哈大笑起來，這時我的臉像擦了辣椒一樣火辣辣的，真想找個地坑鑽進去。通過這件事我才發現自己多麼的無知，多麼不愛惜糧食，也明白了農民們真不簡單，我打心底裏佩服他們！

打那以後，吃飯時我總會小心翼翼的，生怕碗裏的飯粒會掉出。媽媽看到我的表現，讚歎道：“好孩子，知錯就改，是良好習慣的開始，加油！”聽了媽媽的話，我便下定決心，再也不浪費糧食了。所謂“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我終於懂得了糧食的重要意義了。

十九世紀所期望的，可不是二十世紀這樣子的。——木心

當今這一代中國的青年們，上到國中的時候，便開始在課本上見到魯迅的文章，並且重點學習它們——即使，這重點代表的只是大段大段的背下拗口的語句分析和文章的中心思想，然而，暫且先將這“然而”略過不提罷。1918年，魯迅先生寫下《愛之神》。被愛神一下射中的人兒，即使是“還有心胸”的那一個，卻也同樣問出叫愛神疑惑的問題：“我應該愛誰？”

也無怪愛神頓時“着慌”了。無論哪一個尚且未曾麻木完全的人，也都該覺得心頭一涼的。當我讀到這句話，耳邊彷彿憑空起了隆隆的回聲：“我應當愛誰？”“我應當愛誰？”我膽戰的望向聲音的源頭，只見那裏浮現出成千上萬張麻木的臉孔，他們的嘴巴似木偶一般機械的開閉，無時無刻的，一遍又一遍問着：“我應該愛誰？”

這樣可怖的一幕，讓我冷汗涔涔起來。愛神“着慌”，我也是，魯迅亦是。只不過魯迅望到的是舊中國麻木國民的臉孔，而我望到的.，是千千萬萬與我一樣年紀的，成長在如今教育體制下的中國青年。

我們出生在這個和平的年代，過着比先輩們條件好無數倍的生活，從小接受所謂的素質教育，度過比其他國家的同齡人艱苦無數倍的學生生涯。

我此時要説出那然而了——然而，我們中的越來越多人，在不知什麼時候，失去了獨立思考問題的能力，失去了質詢課本的勇氣，失去了作為國家頂樑柱的責任感。

所謂初生牛犢不怕虎，這句話是很有道理的。只是這無懼是因為無知，人生之初，無所知曉，自然也無可畏懼。無論是舊中國麻木的國民還是如今失去了自己思考能力的青年，在他們的人生之初，理想，勇敢，執着，創新力，都是如此鮮活的在他們心中真切存在過的。而當今這無數的中國學子們，在所謂的素質教育體制之下，在一次又一次的被否定後，收起了勇敢質疑的目光，囁嚅着退進了這個社會以教科書為界，為他們畫下的思想牢籠裏，木然的重複師長的話：“書上這樣寫，自然這樣做，哪裏有什麼為什麼。”——用問着“我應該愛誰”時一模一樣的臉孔。

還有一個然而——然而，即使是以這種方式，他們畢竟也算是讀着魯迅長大的一代啊。

魯迅的種種不必多言，毛主席對其的評價便可概括一切：“魯迅的骨頭是最硬的。他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。”如今他已長眠多年，無法眼見當初他奮力揮筆營救的這個命途多舛的國家，是怎樣一步一步走上獨立富強。

只是呵只是。只是如今青年們寫作的光景，若他預料到的話——其實也許他早已預料到了，所謂國民的劣根性，當年他是一書再書的。即使如今歌舞昇平，人民高唱生活奔小康，這些劣根性也只是換上副粉飾了些許的面孔，同樣可怖的張牙舞爪起來——甚至，在這樣表面一派繁榮下醖釀着的巨大危機，是比當初可怕得多的。如今青年的寫作，讀書時，只知用對套路取得一個好分數；後來，為了名，為了利，有的自我欺騙得徹底些的，便美其名曰遠大前程，並且陶醉其中，絲毫不以之羞愧。我常不禁想，魯迅先生若是在世，必定是要憤而奪過他們手中那支虛偽的筆，用力擲於地上的。而若是説得穿些，這些青年們也是無奈的：他們的身後是整個價值觀趨於功利化的社會，還有一整個同樣受到這種教育的家庭殷切期盼的目光。這一切使他們如芒在背，他們不敢，也不忍伸出手去抗拒。時間長了，自然連自己長着一雙可以抗拒的手也全然忘記了。

這可以説是整個社會的過錯，若這樣發展下去，終會成為一個國家的悲劇。青年們在這樣的背景下載浮載沉，無法自主，身陷泥濘而不自知。當這個國家的青年失去了心中執筆的意義，危機便蓄勢待發。

我深覺自己身處這無數青年中的無力與悲哀，然而我終在盼望這片無形的黑暗裏迸出光明。“知世故而不世故才是最善良的成熟”，我執緊了手中的筆，堅信着，文學不死。以吾一輩，必效魯迅先生，以筆為利器，振興中華。因為魯迅先生其實早已借愛神之口，為迷途的人們給出了答案：“你要是愛誰，便沒命地去愛他；你要是誰也不愛，也可以沒命的去自己死掉！”

今天----20xx年1月12日，紅樹林通訊社的小記者們來到我的母校----上南國小，在燦爛的陽光下，我們在操場邊嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，玩的很快活。

9:50分左右，老師叫我們集合，我們男生和女生排成兩隊，老師把我們帶到草地上，對我們説：“今天我們來玩幾個遊戲，你們相信在5分鐘內可以完成5件事嗎?”“可以!睜眼，閉眼，啃手指，揮揮手，説一句你好。”任大禧小聲插嘴道。

老師説：“你們男生女生兩隊，做五件事：給隊起一個響亮的名字，認識隊員記住名字，挑選隊長，選擇口號，選擇隊歌。”大家都小聲地嘀咕“怎麼可能啊，那麼多人。記得住嗎?”樑樹輝對任大喜説，我們就直接用十五週年口號得了!

老師對我們説，我們有5分鐘的時間，這五分鐘內做這五分鐘的事，不要來問我，要不然隊扣一分。

我們轟地聚在一起，“你叫什麼?”“隊歌是國歌可以麼?”“口號?”“哎，誰是隊長?”“你叫什麼我又忘了”“隊名隊名隊名!女子敢死隊!”“贊同!”……真的亂得像一鍋粥。我們組選出了隊長----戴雲柯。

很快，老師舉起手錶，説：“時間到!接着補充道：“答得出來加一分，答不出來的話隊長要受到懲罰。第一次10個俯卧撐，第二次20個，第三次40個，160個都有可能。”

第一輪我們的隊因為大家沒有討論出理想的答案，隊長戴雲柯做了十個俯卧撐。大家都有點難受，眼淚也不自覺地在眼眶中打轉。老師説“你們的隊長在為你們做10個俯卧撐，明明是你們犯的錯，可是卻要隊長來承擔，隊長，值不值!”“值!因為我是隊長!”戴雲柯大聲，堅定的説。

大家都咬着脣沉默了。

接下來的遊戲是各隊圍成一個圈，由隊長對大家説：“我是XX隊的隊長XXX，你好，請送我禮物。”我們大家只能説缺點，不能説優點。由於在過程中我們慢了半拍，而且還嬉皮笑臉的，所以我們隊長戴雲柯又被罰做20個俯卧撐。

我不想哭。可淚水有點壓抑不住，一滴眼淚流過臉頰，我伸手擦了擦。到第三次的時候，四十個。正當戴雲柯要做的時候，我們趴下了，我們做起俯卧撐來，我覺得跑道上的沙子有多麼得硌人，可是隊長……

老師對我們的教育目的達到了。我清楚地意識到。對方低碳環保隊的隊長樑樹輝被罰做80個俯卧撐!這時，她們，4個女生，和7個男生，默默地開始做起了俯卧撐，跑道弄的手真的很疼很疼，她們吃力地堅持着。

我們哭了。哭得很徹底很直接，緊接着我們大家差不多都哭了。哭了，為我們的友情;哭了，為我們的團結;哭了，為我們的感恩;哭了，為我們的承受。我們擁抱着彼此，擁抱着天下最珍貴的友誼!