國小生人際交往的課件

國小階段是兒童人際關係形成的關鍵階段。對於國小生來説，同伴關係、親子關係以及師生關係所構成的社會交往體系對兒童的發展產生着巨大的影響和至關重要的作用。

國小生人際交往的課件

教學內容：如何處理好同伴關係。

主題闡述：

本節課設計以人本主義教育心理觀作為理論指導,重視學生的精神需要,重視個人體驗,強調每一個主體都參與其中,通過教師與學生的心理交流,使學生不僅是從教師那裏、更重要的是從心理健康課中獲得心理支持並獲得經驗,培積極的情緒。最重要的，通過“如何和同伴交往”為主題幫助學生在學習、生活、人際交往方面健康發展，讓學生在活動中開發自己的潛能，培養自己樂觀向上的心理品質。

教材分析：

同伴交往中，會因為各種各樣的原因產生矛盾衝突，嫉妒就是其中之一個原因。嫉妒是對才能、成就，地位以及條件和機遇等方面比自己好的人，產生的一種怨恨和憤怒相交織的複合情緒。通常所説的“紅眼睛”，就是嫉妒心理的典型表現。嫉妒心理在青少年中很常見，當別人獲得成功得到讚揚，而自己默默無聞或是遭遇失敗時，心中便會憤憤不平，充滿妒意。此外，青少年還會因他人的身材長相，生活條件，各種用品等比自己強，而產生嫉妒心理。不少孩子愛嫉妒別人，鬧情緒，這樣孩子就不能很好的和其他同學相處。這便會使使家長擔心，尤其是不知道怎樣教育嫉妒心強的孩子。所以教材設計這個問題，有利於教師指導學生樹立正確的人生觀，形成良好的性格。

學情分析：

現代兒童絕大多數是獨生子女，家庭人員較少，再加上單元式住宅又在客觀上阻礙了兒童與人交往的機會。不少兒童存在交往心理阻礙，不夠主動等現狀，與人交往的能力、方法等不夠理想。與同伴之間，由於性格、生活等條件迥異，相處時難免有矛盾衝突，課前通過調查針對本班實際情況和學生心理髮展特點，幫助學生消除交往中消極的嫉妒情緒，用積極的樂觀的心態主動交朋友，與同伴建立起和諧的人際關係。

教學理念：

影響國小生心理健康因素很多 ,尤其在國小高段更是青少年心理及人格各方面日漸成熟的階段 ,在此階段各種因素都會對其人格的發展產生影響 ,國小生的人際關係尤其影響到國小生的心理健康,而每個國小生都有其自身的性格特徵,不同的性格特徵又有其不同人際關係交往方法。

教學目標：

１、認知目標：

孩子們可以認識到嫉妒心理的表現、感知產生的原因和對自己的危害。

２、情感目標：

輔導員老師指導孩子們學會用積極的態度和自我調節的方法，主動克服嫉妒心，為他人喝彩而內心覺得快樂。

３、能力目標：

孩子們懂得嫉妒心理對人對已的危害性，能主動區分識別嫉妒的行為表現，願意有意識地克服嫉妒心理。

教學重點：

認識到嫉妒是一種不健康的心理，影響健全人格的形成。學會避免和克服嫉妒心理，懂得讚美他人，併為懂他人喝彩。

教學難點：

學會如何避免和克服嫉妒，以友愛、親密和寬容的態度與他人相處，適時地讚美他人，為他人喝彩。

教學過程

　一.故事導入。嫉妒的故事：

有一天，你做了一個夢，夢見有一個小天使出現在你面前，她説幫助你實現你的一個願望，你有什麼樣的願望呢？（學生自由答）這時小天使説，無論你的願望是什麼我都會幫你實現它，但是我同樣會把你的願望的兩份送給你的好朋友，現在你有什麼願望？你的願望有變化嗎？可這時同樣的'情形出現在一個壞孩子身上，這個壞孩子想了很久，最後他一咬牙告訴小天使：你挖掉我一隻眼睛吧！

聽了這個故事你有什麼感悟？

　　二．身邊的嫉妒。

情境劇：百分背後

現在請你在心裏默默地想咱們班級裏，你一個好朋友的名字，想好了嗎？那好，現在就到他身邊去，和他手拉手。你們每天都是形影不離的好朋友，可是現在有這樣一件事發生：你們班老師剛剛發下來你們的考試卷，你剛剛及格，而你的好朋友卻得了一個１００分，這時正巧放學了，會出現什麼情況呢？請你們選擇各自的角色，加上豐富的想象，把想到的情況真實地表演出來。

小結：

這樣做，主要是嫉妒心在作怪。嫉妒心理就是看見他人比自己強，心理就不舒服，甚至產生強烈的憎恨。總想排除別人超越的地位，破壞別人超越的狀態。

可見，嫉妒心理是個雙面佳人。適度的嫉妒心理能喚醒人們的進取心，使人產生趕上他人和超越他人的想法。而過度的嫉妒心理對人的成長是有害的。

嫉妒給我們帶來的不良後果那麼多，我們怎樣想辦法克服它呢？

　三．如何克服嫉妒心理？

1.你們有什麼好方法？

2.當別人超過你，而你的心理不平衡時，請背誦下面的話：

同學進步祝賀他，制定計劃趕上他，

找找同學誇誇他，換個想法不恨他。

3.做一做，樂一樂；

設置情境：班級的一位同學獲得了大隊長的光榮稱號，同學們會怎麼做呢？如果讓同學説讚美祝賀大隊長的話，大隊長和同學各有什麼感受？

兩個國小生一組，一個同學向另一個豎起大拇指，讓另一個同學説一下感受。交換角色。

4.大聲對自己説……

我也輝煌過，我也還一樣會了不起！

四．生活感悟（格言警句）

小結：大家的感悟就像一些名言警句一樣，比如：

１、嫉妒別人，不會給自己增加任何的好處。嫉妒別人，也不可能減少別人的成就。 ２、嫉妒是心靈的野草,它妨礙健康的思想生成．

３、像空氣一樣輕的小事，對於一個嫉妒的人，也會變成天書一樣堅強的確證；也許這就可以引起一場是非。

五．課外作業：

蒐集關於嫉妒的名言警句，和好朋友一起製作一份手抄報，同學之間互相交流，發現彼此做的好的地方，並加上適當的讚美。