【必備】意義的作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的意義的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在你們的印象中，0是個什麼樣的數字呢？是不是這樣的:“0分；0=沒有價值；0是最會花錢的，因為有個詞就叫零花錢”，0在你們的印象當中應該都是不好的，因為毫無意義。

在數學裏0有很多意思，比如0可以表示沒有；0可以用來“佔位”；“0”可以表示一個“確定的量”……

但我覺得0沒有這麼數字化，0非常形象，你看:0像一個輪子，0像一面鏡子，0像一張嘴巴，0像一塊石頭。0可以是很多東西，多麼奇妙啊！

可為什麼大家都覺得0毫無意義？難道是因為“0分”嗎？

今年這幾句話特別有意義:“0新增確診人數；0死亡率；0確診病例”，聽到這些話，你是不是覺得0非常美好呢？

0是萬物的起源，0歲是代表生命的開始，0是很多成功人士的起跑線，地球的誕生也是從0開始的。0是一切的一切。

0是很有價值的。比如説，一個數字後面跟一個0，他的價值馬上就翻了10倍；跟兩個零就翻了100倍。有了0才有了整十、百、千、萬數，有了0才會有這麼多美麗的數字。

0是很美好的。不然為什麼現在大家都希望新冠肺炎確診人數為0呢？0是一種希望，0是現在大家最需要的數字。

從現在來看，0是最純潔最美好的，0並不代表沒有價值，而是對生活最純真的期盼！

吃過晚飯，爸爸和媽 媽在客廳看電視，我端過一杯水來到媽 媽跟前，説：媽 媽，喝水。真乖！媽 媽開心的接過水杯。等一下，子，你知道這個杯子是由什麼材料製成的嗎？爸爸指着媽 媽手中的杯子問我。是玻璃，我們科學課上學過。我自信的回答，一副你難不倒我的樣子。嗯，不錯。爸爸點點頭，又問：那麼玻璃是天然材料，還是……是人造材料！我不等爸爸説完，就迫不及待地搶着回答。小菜一碟兒！你難不住我。我自信滿滿的説。

可不要驕傲哦。媽 媽在一旁提醒我。遵命！我調皮地給媽 媽打了個敬禮，可實際上並沒有把媽 媽的話放在心上，因為《科學》可是我最喜歡的課，爸爸問的都是我們剛剛講過的知識。你呀！媽 媽無奈的點着我的腦門兒。那麼玻璃是由什麼加工而成的？爸爸又問道。是由……呀，壞了！課下沒好好預習，想不起來了。我歪着腦袋，絞盡腦汁，卻怎麼也想不起來。我偷偷地看了一眼爸爸，爸爸正悠閒的坐在沙發上，翹着二郎腿，一副勝利者的姿態。想起剛才自己驕傲的樣子，我感到臉上火辣辣的，唉，真丟人！我心裏懊惱極了。爸爸拉過我的手，語重心長的説：子，學知識一定要踏踏實實，不能一知半解，這樣才能做個對社會有用的人。爸爸，我記住了。我用力的點了點頭。

我跑到書桌前，打開科學課本，找到了，原來玻璃是由石灰石、鹼製成的。我一定要記住這個教訓，學知識一定要踏實。

在人類社會發展的長河中，我們每一代都有自己的任務，而且是絕非可有可無的。

——題記

昨天

陳勝為了拯救眾多生活在暴秦統治下勞作的人民，毅然發動起義，震動了秦朝的統治；康有為、梁啟超為了拯救日漸衰敗的清王朝，奮然發動了公車上書，進行變法運動；孫中山為就民於水貨之中，救國於危難之中，決然發動了辛亥革命，結束了中國兩千多年的封建統治，使人民獲得了一些民主和自由的權力。

回望過去，歷史上有眾多的人擔負起拯救國家，拯救民族的責任。從陳涉、吳廣起義，到洪秀全太平天國運動，再到後來的辛亥革命，不管他們是否成功，至少他們毅然擔負起這份責任的勇氣是偉大的。

只要還有一個人沒有休息，我們的宿舍幾乎無法非常寧靜，總是有那麼一點點小瑕疵。不是小動作，就是講小話。

這是令我最心疼的一次。那天晚上，可能是前幾天晚上被抓了一次，大家都安靜了不少。宿舍走廊的燈依然亮着，雖説有的人還想走動一下，但也不敢吱聲，生怕被管理員逮個正着，所以都不敢出聲！

時間過得飛快，15分鐘後走廊的燈也熄了。這好似一串開起講話大門的鑰匙，馬上有人就開口了：舍長，舍長。我想出去洗個手！我不敢回答，怕有管理員突然出現，而且我想：洗個手還用問我嗎？見外面沒人就趕快出去啊！這話説得有意義嗎？她見我不加理睬，喊得更大聲了：舍長，舍長話沒講完，只聽咚咚，咚咚！噢，沒得到舍長的回答，倒是引來了管理員那個管理員聽到有動靜，來訪我們宿舍！我感歎：完了！

那敲門聲猶如一隻錘子，砸中我的心。我心中有些內疚，但無法回頭如果剛剛我讓她出去，她不再喊，事情是不是就不會發生呢？我心如刀割，看着管理員記上她的名字，每一筆都像是一把利刃，刺入了我的心口！唉，如果她講得是一句有用的話，或許我還能辯解

有意義的話像她，3下説得那樣那次她將近十一點時，鼻子突然流鼻血了。她問我要一張紙巾，我馬上給她了。這正是一句經過思考才説出口的話啊！

還有2下，有一次她肚子疼，問我能否開燈上一下廁所，我不假思索地説：可以。這也是一句有用的話我在心裏回想着這些有意義的話，心中有種被扣得不值的感覺。很不爽，但又無計可施！

自從那次起，我就和舍友説：自己能決定的就自己決定，發問時要先思考這話問得是否有價值。

這使我懂得了做什麼，説什麼，要先思考其中意義，再發問，再説，再做。這並不是浪費時間。所以要講有意義的話！

十月十三日是我最有記念意義的一天，我加入了少先隊，成為了一名中國少年先鋒隊隊員，我高興極了，興奮的心情一直不能控制，忍不住地偷笑了好幾回呢！

今天的午飯我覺得格外的香，平常吃飯最慢的我，不一會就吃完了，晏媽媽帶領我們上樓午睡，以前我每天都能很快睡着，今天我怎麼也睡不着，雙手摸着胸前鮮豔的紅領巾看個不停，睡在身旁的奶奶手不停的拍打着提醒我，雖然眼晴閉着，但始終還是沒有睡着，因為我太高興了。回家後，趁奶奶進廚房做飯，我給我舅爺爺們打去電話，告訴他們我帶紅領巾了，他們每個人都很高興還説了許多鼓勵我的話，對我也提出了很多要求、、、

晚飯後奶奶給我講：她也是亇老少先隊員，紅領巾代表了五星紅旗的一角，少先隊員是先進組織，當然要求各方面都好才能參加，雖然我己經參加了少先隊，但我並不是各方面都優秀，很多地方都還不夠，比如：我的漢語拼音，由於沒上過幼兒園跟班上的同學比還有很長的矩離。奶奶説：我缺乏克苦好學的態度，老師是為了鼓勵我積圾向上才讓我加入的，我聽後很愧疚，下定決心在今後的學習中加倍努力！

勤學好向！多看、多讀、用學習成績來回報老師的苦心，爭取做一名合格的少先隊員，我記下了今天十月十三日這個特殊的日子。

今天是我上乒乓球課的第一天，早上我6:30就起牀了，因為媽媽不讓我打乒乓球，經過我軟硬兼施，媽媽終於同意了，今天能夠上課，別提多高興了。

我喜歡打乒乓球是因為打乒乓球不但可以鍛鍊身體，還可以和小夥伴一起雙打，切磋一下球技取長補短。

今天上午我剛到球館就自己先練了一會兒，因為一年都沒有打乒乓球了，還真有點生疏，我一邊練一邊想，今天誰會和我對打呢？我正想着，走過來一位教練，只見她長得胖胖的，帶着一臉的嚴肅表情，她説，同學們，今天我們的暑假班就正式開始了，我們今天有好多同學都是新來的，當然也有一部分我們的老同學。現在我講一下我們今天的規矩，先練習10分鐘左右，然後開始對打，三局兩勝，看誰是今天的冠軍得主。

今天和我比賽的是一個乒乓球館裏的高手，他打乒乓球可好了，還沒開始我就害怕了，我想我這水平怎麼敢在關公面前耍大刀，可是也不能認輸呀!打吧！前兩局我們一比一平，我心裏有底了，心想高手也不過如此，我腦子一高興就開始開小差了，正想着，只見乒乓球球就飛了過來，我趕緊跑過去接，不知道為什麼腳下像踩到了什麼，一下子就摔倒了，哎，球也沒接到，還把腳扭了一下，只見他趕緊跑過來，扶着我説，怎麼樣？要緊嗎？用去醫院嗎？他一連串的問，他説，都是我不好，這次比賽我不應該把球打的那麼遠，對不起！我説，沒事，你看我不是好好的嗎，都是我自己不小心，不是你的事，你別難過，我倆還是好朋友。

這時教練走過來對我倆説，在比賽場上，友誼第一，比賽第二在我們這裏得到了很好的驗證，我們要向這倆位同學學習。乒乓球的第一節課雖然我的比賽輸了，但我得到了一個好朋友，因為我懂得了在比賽場上友誼比成績更重要。

我們每個人都做夢。我們的人生就是由現實與夢幻兩部分組成，就像每一天都是白晝與黑夜聯手。探討什麼是夢、夢是什麼，是古今中外許多學者與哲人樂此不疲的一項工作。總結歸納起來不外四大類的觀點：

一、夢是來自超自然力量的啟示，它干預着人類生活

在古亞述和巴比倫，人們認為夢與魔鬼的危險有關；古埃及的人們則認為夢來自神的警告；古印度的《吠陀經》認為夢連接着當前世界與其他世界。儘管這些認識是由早期人類的認知能力侷限造成的，但自從人類誕生，人類的精神世界就已形成。與鬼神信仰有關的認知構成了它的第一批象徵，至今仍然在集體無意識層面上影響着現代人的生活，即使你是一個無神論者。隨着人類文化的發展，人們心目中的超自然力量獲得了許多新的象徵形式（包括科學崇拜、UFO等），但究其本質，它們來自人類對未知事物的恐懼和投射，以及對自身根源的追問和探索。超自然力量的代表中最重要的是上帝和死神。

二、夢是靈魂漫遊外部世界的體驗，它對應着身心疾病

在古代中國，我們的祖先則主要認為夢是魂魄漫遊體驗，可通達神靈之境。由於它十分吻合夢者的主觀感受，這種觀念在古代東西方民間社會都盛行不衰。夢中驚醒的人們甚至有靈魂難以返回的“危險”感受，需要“招魂”幫助；而幫助被中斷的夢做完並瞭解夢的象徵含義，被稱為“圓夢”，並由此衍生出一種職業來。為了平復對噩夢的恐懼，古代中國先賢們根據身心合一的觀念，開展了夢與疾病關係的研究。《黃帝內經》及後世名醫著述中均有大量經得住時間考驗的結論，至今依然適用。

三、夢是心靈中沉潛內容的顯現，它促進着個體發展

古代智者會告訴你“前生後世”的祕密，勸説你在今生行善修德。但真正具有治療價值的解釋要歸功於弗洛伊德和榮格在此領域的研究和發現，使我們對潛意識心靈的認識大為深化。弗洛伊德從自我協調本我力比多〔12〕衝動和超我壓抑之間的關係入手，通過解夢幫助人們身心平穩適應生活；榮格從“自我的目標是成為他自己”，即自我實現的角度出發來解析夢，幫助人們看清楚人格的各個側面及彼此關係，促進自我發展和創造幸福；安東尼奧·梅內蓋蒂則通過釋夢幫助人們穿越語義場〔13〕，打破傾斜屏〔14〕，順應生命因攜〔15〕的方向發展人生。從《易經》的視角來看，夢是心靈的全息圖景，既表述了當前的心理狀態和問題，也藴含着生命潛能的脈絡和指向，可以夢為明鏡，照亮人們的未來生活道路。

四、夢是睡眠中的神經傳導，它是人腦的特殊功能

這種觀點的起源可以追溯到古希臘的赫拉克利特，但真正的進展得益於現代科技的發展。腦神經科學為人類揭示睡眠與夢的奧祕提供了科學依據。夢發生在睡眠中的快速眼動階段，約佔全部睡眠的1/4，在此期間，大腦的海馬體加工和存儲記憶信息，同時形成夢境。做夢因此被科學家們認為是動物更新生存策略的手段，而成為大腦的特殊功能。

自背上書包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個驛站出發。在那段朦朦朧朧的日子裏，完成了一個孩子向少年的過度，而那花花綠綠的書包正是那懵懂歲月的見證。

最初的單純的小幸福是：我終於有了一個漂亮的書包。它雖然不沉，卻載者一個孩子最初的夢，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機會與盼望已久的勇氣。

漸漸的，我在成長。

當一件事物不再新鮮時，對它所傾注的所有理由都那麼不堪一擊。背書包——我開始有點麻木的認為那是我的責任了，於是，我不再新奇的整理課本，收拾書包了。

時間的指針撥動着跳動的心絃，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。

那是一段令人後悔的日子，我幾乎沒有為角落裏的書包盡任何義務，同時，我的學習質量也讓所有關心我的人瞠目……

一日，我猛然了悟……書包存在的意義，就是讓我們利用它來創造價值，在懂得珍惜時間的同時，還應該對它呵護倍至。

面對書包沉思，你一定會想到你失去的曾經與流逝的過去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒着一個個有書包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悦和愉快。

我輕輕的用手愛撫着我的.書包，放在膝上。這書包竟那麼重，因為它裝進了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所佔據；然而，它又那麼輕，我為它所創造的價值太吝嗇了。

書包就是我們成長的見證。我彷彿又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是啊！背上書包的孩子是最幸福的。

往事依舊，瑣事難留。

我知道我和書包還會有更唱的路要走，肩上很重，只因為它承載的意義不同。

其實也不知道彼此的存在意義。好像自己真的是第一次遇到這麼棘手的問題，本來我們只是好朋友，那個時候我們會感謝彼此的存在，從來就沒有想過彼此存在的意義。

前幾天不知道是説到什麼事情了，然後我就反問他説我確實有在想男朋友是幹什麼用的額，當時他説男朋友是用來疼的，我説那女朋友呢，他説是用來疼男朋友的。我説可是我不想，後面的聊天內容是怎麼樣的，反正不能讓人印象深刻，反正也都是在敷衍彼此的回覆了。

可能是因為他一開始總是秒回我，一開始總是在我半個小時不回覆他他就會主動來找我，以至於現在他隔一兩個小時沒有來找我，我就會覺得這段關係可以放棄了。真的思考存在的意義是最煎熬的了。可能是存在的意義驅使我去付出感情吧，但即便我沒有思考清楚彼此存在的意義我還是會去付出感情，我還是很關注他很喜歡他，只是現在日子平淡，沒有什麼方式可以表達吧。

我覺得我還行，至少他的存在還可以讓我偶爾矯情一下，偶爾記錄一下他，偶爾也思考一下人生大問題，但是我對於他的意義，我真的不知道我存在的意義是什麼，好像我的存在對他來説真的只是一個障礙，阻礙他全身心地玩遊戲什麼的，束縛到他，讓他去哪都得先掏出手機説一下。所以我對他來説，並不是積極的存在啊。

昨日在外面吃飯時，看到一個五六歲的男孩兒緊跟着母親，拽着衣角的手始終不肯鬆開，內心突然湧動起一種陌生而又熟悉的温暖感。一下想起小時候和小朋友比着賽唱一首歌：“我的好媽媽下班回到家，勞動了一天多麼辛苦啊！媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶。讓我親親你吧，我的好媽媽。”把歌詞全都寫在了這裏，實在哪句也不忍割捨。那時天天回家給媽媽唱這首歌，那種時光讓人懷念。我依然那樣愛母親，可是，大了卻羞於表達了。那一刻，我問自己，你是孝子嗎？我堅信我是的。可是我的孝舉卻顯得少得可憐了。

我懷念表達孝心的品質。雖然孩提時能做的不過是端上一杯茶，摟着爸媽的脖子唱這樣一首歌，我現在也不可能再如當七年級樣，向他們撒嬌，我卻那樣深深地懷念，當初在課堂上聽老師們的教導後回去認認真真地給爸媽打水洗腳。長大了總是想得太多，獨立得過了頭，忘記了曾經的“乖”。所以，我懷念。北大前幾個月剛剛發佈了新的自主招生政策。“孝敬父母”被放在了“志向”“能力”諸多條目間。也有人質疑，我也明白，即使把“孝敬父母”列在首條，對北大的自招，是不會因為這條約束而減少任何人的。但是我仍然欣賞北大的做法，作為國內的頂尖大學，這事最起碼錶明瞭一種態度，能引起學生們的重視與反思。而端正態度是一切行動的首位。教育的影響是潛移默化的，就像我們每個人都會背“人之初，性本善”一樣，起初的熟記不過停留在字面或者是為了應付老師家長的督促。可是你是否有過這樣的體會？當走向社會時，逐漸遇到種種污穢，那句“人之初，性本善”讓你為一個人的一個善舉而對前進的路充滿希望，讓你有了加入他人來改變這一切的勇氣和信心；當你面對別人這樣那樣的傷害，那句“人之初，性本善”告訴你他並不真想傷害你，他是被迫的，而你最終選擇了寬容。

青年禮上的“跪父母，接家書”也如此吧。我想，它僅僅是一個方式，而目的在於喚起學生們的孝心。我們的目光不應該侷限於這項儀式本身，爭論不應該停留在是否應該舉行這樣的儀式。作為學校，在這個儀式之前對孝的教育比這個儀式要重要得多，而如果學生真有這份孝心，他們就絕不會去抱怨儀式的繁瑣，絕不會視之如兒戲，而且就算被迫跪下，並不能體會其中的深意，那也必會對以後的人生產生潛移默化的影響。跪下，不失表達孝的方式。但是如果我們端正了自己的態度，那麼任何儀式，不論形式，都會認真對待。而這一點，是我們在今後的人生路上不致失去最初的美好的品質所不可或缺的吧。