友誼的意義作文7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的友誼的意義作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼小時期的我從未懂得友誼是什麼，但隨着時光的流逝，懵懂無知的我逐漸成熟了許多，使我真正品味了友誼的滋味，它，是那樣的甘甜。

回憶初來“中心完小”這陌生的學校，那時的我十分惶恐，校內無一朋友，整天沉默無語地趴在課桌上，漸漸被寂寞所侵蝕……突然，易林卿同學如同一隻快活的小鳥，輕盈地向我飛來。“你就是新轉來的同學呀，別這麼悶悶不了嘛，多無趣呀，不如你也參加我們的遊戲吧，可好玩啦。”她説完便立即拉着我走。我頓時產生了疑惑，只是用很小很小的聲音，吞吞吐禿地問道：”你……為什麼也讓我參與遊戲？“她只是轉過頭來嫣然一笑：”別這麼説嘛，我們是同學也是新朋友啊，當然得互相關心一下啊。”純粹一個平凡不能再平凡的微笑與話語，竟使我冰冷的心燃燒了起來，不再是以前那麼冷漠，經有趣的遊戲後，我也變得和她們一樣活蹦亂跳，燦爛的微笑時常掛在嘴邊。同剛才的我簡直是判若兩人啊，連我自己都為這事而感到訝異。全都是易林卿的功勞，是她以她的性格改變了我，這莫大的相助我無以言謝。

在那時，我領悟到了“西塞羅”名人所説的格言裏藴藏的重大意義，如他所説：世界上沒有比友誼更好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。

星期五，我因為生病了，所以媽媽沒讓我去學校。下午，媽媽幫我到學校去拿卷子。在教學樓的樓梯上媽媽遇見了藍沁宇，藍沁宇一見到媽媽就問:“王浩圳怎麼沒來，是生病了嗎？”媽媽説：“是的，王浩圳生病了，謝謝你關心他！”藍沁宇的臉微微紅了下有點不好意思，又突然想到了什麼：“王浩圳運動會還參加嗎？800米還跑嗎？”“那我要回家開個家庭會，還要看王浩圳恢復的如何，再讓王浩圳告訴你。”藍沁宇認真地點了點頭，“好的，再見！”當媽媽回家告訴我這件事的時候，我心頭一熱，我的同學真好！

“滴鈴鈴……”家裏的電話突然響了起來，是誰呀，這麼晚還來電話，我拿起話筒，電話那頭傳來了沙啞的聲音，哦！原來是我的好兄弟-----倪一程，“你今天怎麼沒來上學呢？”“我病了！”“好點沒有啊？”“中午的時候喘的比較厲害，現在已經好很多了！”“那你好好養養吧！”倪一程關切的説。“今天的籃球賽我們贏了嗎？”我急切地問道。“沒有，今天沒有比賽，休戰！”接着倪一程又跟我説了很多學校發生的趣事，我忍不住大笑起來，彷彿我的病完全好了一樣，放下電話，我久久地沉浸在喜悦之中。

同學的關心讓我深深地明白了友誼的意義。友誼就像一束陽光，在你寒冷時，給你温暖;友誼就像一帖良藥，在你生病時，給你治癒。

我愛你們，我的同學，讓我們的友誼天長地久！

三年級的時候，我跟一個同學關係非常要好。有一次，他送我了一塊橡皮，我一直保存着，兩年過去了，沒用過一次。

記得那時，他坐在我的前排。以前一二年級的時候，我與他相隔“十萬八千里”，唯一的幾次交際都只是借給他幾本從圖書館借來的書。

自從他坐到我的前排開始，他就對我非常好，跟我説話的次數明顯比以往多了許多。

還記得那天放學時，我正要排隊出去，他卻叫住了我，並把他袋子裏唯一的一個果凍橡皮給了我。那一段時期，我很喜歡蒐集一些小玩意兒，多半是一些東西的小部件，我可以想辦法把他們組合在一起，裝成一個我很想要的東西，如飛機、弓箭這些，這是我特別擅長的。這一點，我已經受到了很多人的認可與讚揚。

他知道我的這個愛好，所以就把自己的橡皮送給了我。在他把橡皮送給我之後，我如獲至寶地帶回了家，在家裏玩了好久，連包裝都捨不得拆，就這麼把這塊橡皮完好無損地放在我的書桌上。

因為這個小插曲，我跟他的友誼一點點地加深。有時候，我也會帶來一些東西和他分享，有些時候從別人手裏分來的也會給他一半，而他也經常和我分享，我們的關係越來越近。

直到現在，那塊橡皮還依然放在我的書桌上，我想我永遠不會扔掉它，因為那是我和他友誼的象徵。

那是一個星期一的早晨，天氣明媚，我望着一望無際的課本，到底什麼時候才能下課呀，老師看到我上課開小差，竟叫我起來回答問題，題目是，題目是十分之三的分數單位是誰，因為老師今天講新課，而且我上課開小差，我根本就不知道十分之三的分數單位是什麼，我站起來，竟不知道説什麼，我的幾個學習好的好朋友悄悄的和我説答案，被老師發現了，結果老師讓我和幾個朋友這一節課站在門外，我望着老師，不好意思的從老師和同學們的視線中走出去，我站在門外，語重心長的和同學們説“對不起，是我才讓你們站到門外的。“

朋友們説“沒關係，我們為朋友嘛，再説了，如果我們之間為了這一點小事吵嘴的話，那我們在這天底下還會有人相伴嗎？朋友們你們説是不是啊？是！朋友對我説。頓時，我感到身邊突然多了些温暖——這些温暖就為朋友們對我的關心和體諒。這時，我突然懂得了一個道理”在上課的時候不要開小差，就算是答錯了也沒有關係，因為有一羣和你關係很好的小夥伴和你一起去共度難關。“

世界上很多事情都是需要珍惜的。從水到電，從時間到金錢從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都是值得珍惜的，我認為最需要珍惜的就是朋友之間的感情一一友情。

友情需要鼓勵，人們常説，“友誼第一，比賽第二。”我認為這句話説的太對了，因為如果在比賽中有了贏了你不屑的説出“什麼了不起，他只不過是運氣好而已，再來一次，我肯定贏"這樣的`話就會失去友情；相反，如果你向他豎起大拇指“你真厲害，跑的好快呀，恭喜呀！”就可以得到更多友情，擁有更多朋友，所以，友情是需要鼓勵的。

友情，需要照料。我曾經就有這樣的經歷：在暑假中，我和好朋友，沒有來往，開學後，又不經常在一起，缺少交流後的我們，就漸漸疏遠了。直到現在，我們倆都很少交往。這讓我認識到，友情是需要照料的。是呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎麼會有好朋友？怎麼獲得友情？

友情，需要真誠面對。我曾經在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個人，他先和一個“好朋友"搞好關係，然後不斷向“好友"借錢，最後不顧友情一走了之。這種人，是我最不喜歡的，因為他對友情不真誠。我交朋友是真心誠意的對待，我就擁有了許多值得信賴的好朋友。

有一首歌唱得好：“好朋友，一生一起走，一句話，一輩子，一生情……"唱出了朋友間的心聲，在鼓勵、照料、真誠對待中，珍惜友誼，收穫友誼。

一面牆，一個人，一行字。向左走，向右走，讀不懂的讀懂；獨人，穿梭，僅此一人，僅缺一人。向左走，向右走，遇不上的遇上。

至此，我不再向往，那彼岸不屬於我的繁華。

曾經，煙火薰染，歲月靜好。我們牽着手度過一整頁春秋。給對方的生命裏留下無數獨特的印記。時光舒緩，像一曲親音樂。波瀾不驚，安穩而又肆意。

六年級的期末考試過後，在花園的石頭上，我們討論的國中後的事情。想着會不會以後就不是一個學校的了，就見不到了呢。討論着幾年後的事情。

友情消失了，不在一個學校的人已經變得生疏起來了。而在一個學校。這也引起家非常小的事情，誰也不搭理誰。

考完期末考試後的第一天，我們打算出去玩，可是碰到了一個同學，她説你們知道自己得了多少分嗎？好分數已經出成績了。

我們着急的趕緊跑回家去看成績。結果自以為考的還不錯的科目成績卻有點嚇人。雖然這是意料之內的吧。但那也哭了。

其他人看完成績後，和我也沒有什麼區別。面目表情由激動變的慘白。

互相安慰，互相鼓勵，這時讓我體會到了友誼，體會到了朋友的意義。

走在回家的路上，抬頭望望天，天依舊那麼藍，雲依舊那麼白，鳥依舊那麼歡快……似乎只有我沉浸在那悲傷的氛圍中不能自拔，又是一次的考砸，又是一次被等待的挨批。抬頭望望天空，一切本是美好的景色，在我眼中似乎變成了黑白畫，眼前的景物和天線不斷交錯，頭快要炸了！眼前一片晴朗，心房淅淅瀝瀝的下雨。

那是一個星期一的早晨，天氣明媚，我望着一望無際的課本，到底什麼時候才能下課呀，老師看到我上課開小差，竟叫我起來回答問題，題目是，題目是十分之三的分數單位是誰，因為老師今天講新課，而且我上課開小差，我根本就不知道十分之三的分數單位是什麼，我站起來，竟不知道説什麼，我的幾個學習好的好朋友悄悄的和我説答案，被老師發現了，結果老師讓我和幾個朋友這一節課站在門外，我望着老師，不好意思的從老師和同學們的視線中走出去，我站在門外，語重心長的和同學們説“對不起，是我才讓你們站到門外的。“

朋友們説“沒關係，我們是朋友嘛，再説了，如果我們之間為了這一點小事吵嘴的話，那我們在這天底下還會有人相伴嗎？朋友們你們説是不是啊？是！朋友對我説。頓時，我感到身邊突然多了些温暖——這些温暖就是朋友們對我的關心和體諒。這時，我突然懂得了一個道理”在上課的時候不要開小差，就算是答錯了也沒有關係，因為有一羣和你關係很好的小夥伴和你一起去共度難關。“

五年級:chenmengyu