教育小孩的心得體會

聽孩子説要我寫如何教育小孩的，我覺得有點慚愧，因忙於工作和家庭瑣事，在學習上，今年管她管得特少，但我還是很高興和大家共同探討孩子的教育問題，分賞孩子成長的喜悦，下面是我在孩子成長過程中的幾點體會。

首先，我覺得我孩子的進步主要得益於她的老師，在實驗國小我孩子遇上了最好的老師——徐老師、段老師，這也許是她一生的幸運。首先是班主任徐老師，也是她的語文老師。作為班主任，她是一位讓學生既敬又愛的老師，我小孩在學習上很“怕”她，怕作業做不完，做不好，怕挨批評，她回家就主動做作業跟徐老師的威嚴有很大的關係，然而我小孩又很喜歡她，因為她對孩子傾注了無微不至的關愛，孩子感受到了，期會考試作文，最敬愛的老師，她寫了徐老師，雖然文筆很稚嫩，但表達了她的心聲。作為語文老師，嚴謹治學的態度讓為很是感動，記得三年級剛到實驗國小時，我小孩在寫生字時將“弓”字一筆連成，徐老師都看出來了，讓她放學後改正，當時我確實為之一震，因為我管一個小孩我都沒發現出來，她在六七十人的作業中發現了，這件事我印象特別深刻，到現在我還記憶猶新。在教作文方面，每週一練，反覆修改，幾易其稿，而不是僅求數量，另外，她也鼓勵和引導孩子多看課外書，總之，我很欣賞她的教學風格。還有數學老師段老師，説實在的，段老師還不認識我，我也很少與段老師交流，但是她在第一次家長會上説如何在課堂上消化所學知識，如何讓孩子學習新知識的同時鞏固原來的知識，我就覺得段老師與原來的數學老師不一樣。在後來的數學學習中，我發現我小孩每天的.數學作業很快就做完了，粗心做錯的題也大大減少了，考試考得也不錯，不必花費大量的時間做大量的數學題，從而給她節約的大量的時間。我一向反對題海戰術，我覺得對國小生來説實在沒有必要。

總之，我認為老師的教育對我小孩成長起了很大的作用，孩子在校一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水，所以我首先得感謝她的老師的辛勤勞動和無私的愛。

其次，家庭是第二課堂，家長是老師的助手，家長對孩子的引導對孩子的成長起着非常重要的作用，作為家長，我主要關注了孩子以下幾個方面，並以正確的引導：

1、時常關注孩子的內心和行為，及時糾正不良習慣。

作為家長，對孩子的喜怒哀樂隨時都得關心，為什麼高興，為什麼而哭，多與孩子溝通，孩子會把你的在意放在心裏，從而影響他的行為。比如我在學習上還是生活上只要她有一點點的進步都給她表揚，以不同形式從物質上，口頭上的，她會感到很高興，從而更感興趣，有了興趣，她會做得越來越主動，也就有了成就感，從而形成良性循環，自己也會感覺帶小孩越來越輕鬆;在遇到困難時多給鼓勵，她自己不能解決不了的問題和她一起去想辦法，直到解決。發現不良習慣，採取正確的方式跟去溝通，讓她知道為什麼不對，曾經有一次，她買了一張米米卡,在交流過程中我知道了，我給她講玩電腦遊戲的有什麼不好，比如眼睛會近視啊，講一些沉迷於其中就不想學習的例子，危害很大。從她的言語中得知，在小孩中，誰買得多遊戲玩得最高級，是很自豪的事情況，也就是有攀比的意思，我跟她講了很多不去比這個的理由，從心裏引導她，直到她接受我的觀點。

2、關注孩子的成長環境，教孩子如何去改變環境或適應環境。

成長環境在孩子在成長過程中也是非常重要的，在家裏，給孩子一個創造一個安靜的學習環境。在學校，她們班近80號人，我覺得不能改變環境就得適應環境，我在家時常叮囑她如何不要受別人干擾，上課要注意力集中，當然這與老師能控制課堂紀律也很有關係，總的來説，我覺得我小孩還能適應大班的生活。成長環境我認為除了這些，其它的人為環境也應關注，比如她的朋友，她的老師。所以，前面説老師的教育説了一大篇幅，並不是我對老師的恭維，而是發自內心，因為我一直在關注老師，關注老師的教育方式，我一直以為，在國小階段孩子沒有判別能力和自我學習的能力的時候，老師在孩子成長過程中起着非常重要的作用，值得慶幸的是，她遇到了好老師。

3、培養孩子做事認真的習慣，幹一事，就一定要把它幹好。

從小開始，我就要求我小孩做事認真，幹一事，就一定要把它幹好，不能應付了事。從一年級開始寫字，我要求它寫字一定要工工整整，儘量把字寫得漂亮，長期的習慣下，最後她要求標準比我更高，字要一樣大，筆要一樣粗細，雖然曾覺得她寫得太慢也不知所措，但慢慢發現，熟能生巧，她寫字寫得越來越好，也越來越快，現在再也不用擔心了。還有就是畫畫，不管怎樣，她只要畫，一定要把它畫好。雖然現在她還是畫得很慢，但畫出來的東西已讓我很知足了，所以我現在不再擔心她慢了，我相信以後會快起來的，也會畫好的，至少她認真的態度我還是很欣慰。