師範生實結髮言稿
實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;
實習是辛苦的，實習也是快樂的。
我是在遵義九中實習，實習兩個教學班。每天早上六點半就必須起牀，趕公交車，上早自習。最辛苦的應該是改作業和備課，上課。我記得我有一天早上就改了400多個本子。實習結束就用了七八支紅筆。備課，對於一個還沒有上過講台的人來説，那是很難的，常常是一節課的內容，就得備三四個小時的課。上課，那就更辛苦啦，沒有上過講台，你就無法想象教學過程中突變的情況，將如何面對，這些問題，常常讓我忐忑不安。所以説，實習是辛苦的。
但是，經過一段時間的工作，開始慢慢進入了狀態，不再抱怨起得那麼早，不再抱怨公交車那麼擠。漸漸的覺得，改作業是一件輕而易舉的事情，在作業中，你就可以瞭解學生的基礎，這對以後的課堂教學是很有幫助的。在通過指導老師的指導之後，備課並不是那樣難了，課堂教學再也不是我們想想的那樣複雜。只要你有充分的準論文網 備，困難於你而言，不再是前進道路的絆腳石，而是前進的道路的動力。當你得到學生的認可，老師的讚許，你會覺得這份工作是快樂的。
在同學間的言談中，我能感覺到同學們在實習中收穫很大，實習將是我們一段快樂而難忘的時光。我們不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我們在實習過程中感覺所學到的東西遠遠要比三年裏在校園裏學到的更豐富、更精彩。當然，這並非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收穫到的遠比書本來得真切和實在。
如實結座談會中有同學談到的：“老師也要有激情與耐心，這是作為一名老師應該具備的。激情讓我們對工作充滿熱情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。”
更有同學説：“做老師是辛苦的。”備課、上課、改作業日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我們實習生涯的主旋律。
也有説：“教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!”
就我自己而言，這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不認真學習;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。在實習中我逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便
在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!而這所有的一切都將成為我們寶貴的財富，留在我們記憶中。實習讓我們在為人師的這條路上邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我們都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去。
實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那裏留下的腳印，我相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰和希望的開始!
最後，我要感謝中文系所有老師，在實習試講中給我們帶來了很大的幫助，讓我們在面對困難時，不再束手無策，讓我們在實習過程中，從容面對。同時，也要感謝教育實習的指導教師，是你們辛勤的指導，讓我們不斷的進步。
我的發言到此結束，謝謝大家。
師範生實結髮言稿 [篇2]
實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;
實習是辛苦的，實習也是快樂的。
我是在安順市第四中學實習，實習兩個教學班。每天早上六點半就必須起牀，趕公交車，上早自習。最辛苦的應該是改作業和備課，上課。我記得我有一天早上就改了400多個本子。實習結束就用了七八支紅筆。備課，對於一個還沒有上過講台的人來説，那是很難的，常常是一節課的內容，就得備三四個小時的課。上課，那就更辛苦啦，沒有上過講台，你就無法想象教學過程中突變的情況，將如何面對，這些問題，常常讓我忐忑不安。所以説，實習是辛苦的。
但是，經過一段時間的工作，開始慢慢進入了狀態，不再抱怨起得那麼早，不再抱怨公交車那麼擠。漸漸的覺得，改作業是一件輕而易舉的事情，在作業中，你就可以瞭解學生的基礎，這對以後的課堂教學是很有幫助的。在通過指導老師的指導之後，備課並不是那樣難了，課堂教學再也不是我們想想的那樣複雜。只要你有充分的準備，困難於你而言，不再是前進道路的絆腳石，而是前進的道路的動力。當你得到學生的認可，老師的讚許，你會覺得這份工作是快樂的。
在同學間的言談中，我能感覺到同學們在實習中收穫很大，實習將是我們一段快樂而難忘的時光。我們不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我們在實習過程中感覺所學到的東西遠遠要比三年裏在校園裏學到的更豐富、更精彩。當然，這並非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收穫到的遠比書本來得真切和實在。
如實結座談會中有同學談到的：“老師也要有激情與耐心，這是作為一名老師應該具備的。激情讓我們對工作充滿熱情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。”
更有同學説：“做老師是辛苦的。”備課、上課、改作業日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我們實習生涯的主旋律。
也有説：“教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!”
就我自己而言，這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不認真學習;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。在實習中我逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長?而這一切，
只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!而這所有的一切都將成為我們寶貴的財富，留在我們記憶中。實習讓我們在為人師的這條路上邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我們都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去。
實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那裏留下的腳印，我相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰和希望的開始!
最後，我要感謝數理學院所有老師，在實習試講中給我們帶來了很大的幫助，讓我們在面對困難時，不再束手無策，讓我們在實習過程中，從容面對。同時，也要感謝教育實習的指導教師，是你們辛勤的指導，讓我們不斷的進步。
我的發言到此結束，謝謝大家。
師範生實結髮言稿 [篇3]
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好：
我是10級英教一班的杜文學，很高興能有這個機會，站在這裏和大家一起分享我的實習心得。 半年前，我跟大家一樣，懷揣着一個夢想，帶着一分不捨，跟朋友道別，離開校園，踏上了我的實習生涯道路，實習是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待。可有時實習有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕對自己無所適從的焦慮。時間荏苒，轉眼半年就過去了，飛速成長的幾個月，我們學到了很多課本上學不到的東西，同時也遇到了很多困難和挫折，看到了自己存的許多問題。 三個多月的實習生活已經結束。在學校領導及各位老師的指導和幫助下，我們完成了由學生向老師的轉變。這一路走來，頗多留戀，無數感慨。在實習期間，我們既是學生，又是老師。作為學生，我們虛心請教，充實自己；作為老師，我們兢兢業業，勤勤懇懇。我們付出了很多，但收穫了更多。我們從只會“紙上談教”到能在課堂上講課自如的準老師；從一個沒有經驗的大學生到有一定能力的班主任。這一切無不見證着我們所付出的每一份耕耘所得到的收穫。而實習單位的領導和老師對我們工作的肯定也讓我們倍受鼓舞。
經歷了兩個多月的實習生活，讓我們初嚐了身為老師的'酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁令我們想起自己的國小時代，同樣頑皮，天真。但現在的孩子卻比我們更加聰明，大膽。因此，想要在學生中樹立起老師的形象，確實值得我們去思索。在實習的見習階段，我們要全面熟悉教材，認真聽指導老師的課，做好聽課記錄。課後與老師探討，虛心請教，深入瞭解教學的要求和過程。學習如何備課，教學。在前期的聽課過程中，我們感受頗多。首先，不管平時多累，走上講台，老師就必須把興奮點調到最高，用激情去感染學生，讓大家都參與到課堂來。其次，老師上課並不是自導自演的戲劇，而是時時與台下學生進行交流，用眼神、語言、文字來控制課堂。最後，要注意要讓學生來説來做，要讓學生思考和探究，這才是最重要的。
而第二階段就是上課。教學工作最重要的環節就是上講台講課。這個步驟是把前面所有的工作拿到實際環境中去的重要一步。以前作為學生聽課，現在作為教師上課是為了學生學習。對於我們中的大多數來説，這是我們人生中第一次作為老師登上講台，緊張在所難免。再加上經驗不足，剛開始講課總是問題多多。不是重點不夠突出，就是環節順序不清楚。這讓我們深切地感受到模擬課堂與真實課堂的不同。但這些問題在經過指導老師的提點和我們自己的努力鑽研後，漸漸有了改善。
這次實習，讓我們深深體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，讓我們的教學理論真正轉變為教學實踐，也讓我們更加明白提高自身素養和教學水平的重要性。
這次實習，對我們來説，同樣也是一堂重要的社會課。實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了從課本中無法學到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是理論結合實踐的最好嘗試。很多看似簡單的東西在親自去實踐時才會發現是很複雜的，需要你一步一個腳印認真的去做，而當你克服種種困難取得成功時，那種心情是非常愉悦的。同時在此次實習中我也看到了自己的不足，比如在實踐經驗上的缺乏，在為人處事上的幼稚，在看待問題上的膚淺等等。但是我相信在經過這次實習後，我在這些方面都會有一定地提高，同時也為我今後踏入社會工作儲備了很多良好的知識與經驗。
在三個月的實習生涯中，我學到了許多書本上學不到的東西，教學研究、課堂控制、管理學生等方面的綜合能力得到極大的提升。同時，我也認識到了自己在教學工作上的不足，講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，教學的基本功不紮實等。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身，當好一名合格的老師和班主任，還任重而道遠。
現在我們懷揣着更高的夢想回到學校去迎接即將到來的畢業季，不管是選擇了進入本科院校繼續深造還是為招教特崗做準備，把真摯的祝福送給每一個有夢想的你們。
最後，我們要對在實習期間給予我們鼓勵和支持的各位領導和老師表示衷心的感謝，謝謝！
