學校養成教育倡議書

親愛的同學們：

民以食為天，食以安為本。目前，在學院周邊，尤其是校門口流動攤點經營的食品五花八門，魚目混珠，小商小販絞盡腦汁，用各式各種食品吸引你們，學院有很多同學食用這些有刺激的食品。然而，食以潔為先，食以安為本，這些流動攤位的食品在原材料、存儲、加工製作等方面都缺乏監管，從業人員健康狀況不明，食品衞生安全沒有保障，存在很多不衞生，不健康甚至導致食用者產生各種疾病的隱患。

據媒體報道，燒烤致癌物質檢出率高達55%，欠火候燒烤菌類嚴重超標。浙江在線報道，32歲的張女士因經常下半夜才下班，自己就在街頭小攤上胡亂吃一些麻辣燙、燒烤就算晚飯，導致張女士患舌癌。南京一所高校的女大學生佳妮，最近因為患上舌癌，醫生為她實施手術，切掉了她一半的舌頭，然後用她左手手腕處的皮膚幫她再造一個"新舌頭"。專家分析，以燒烤、油炸食品當飯的生活習慣可能是導致她患癌的主因。面對如此嚴峻的食品安全狀況，學院領導對同學們食用這類食品特別擔憂，很是牽掛。為了我們的身心健康，為創造安全衞生的食品消費氛圍和消費環境，學生處、院團委和院學生會向全體同學發出倡議“拒絕不健康食品 養成良好飲食習慣”，提議大家堅決拒絕不健康食品，做到如下幾點：

一、加強學習，提高認識。各系、各班級召開主題班會，組織全體同學認真學習《中華人民共和國食品安全法》及其他的食品安全知識，積累一些食品安全意識，提高自己的辨識能力，尤其是對“無廠名、無廠址、無生產日期”的“三無”食品、無經營執照、無健康證的流動攤點食品、燒烤食品的危害性的認識。

二、增強意識，自覺抵制。切實增強我們的食品安全意識，在校園內營造人人講究飲食安全的氛圍，抵制“三無”食品、無“qs”標誌的食品和流動攤位等垃圾食品，堅決不購買不健康的食品，也要教育自己的親人、朋友和同學積極抵制這些不健康食品。

三、積極宣傳，勇於監督。人人爭當食品安全宣傳員和監督員，及時向身邊的同學、親人和朋友宣傳食品安全科普知識，宣傳《食品安全法》。勇於監督身邊的食品經營商，發現“三無”食品或其他不符合規定，及時向工商部門舉報。同學之間也互相監督，堅決杜絕不安全的食品進入我們的校園。

四、 培養良好的飲食觀念。不食用流動攤點的食品，抵制價低質劣的食品，就餐選擇衞生潔淨，餐具消毒，環境整潔有序的餐館。

五、養成健康的飲食習慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，手帕，餐前先洗手。

六、 養成良好的衞生習慣。不隨便在教室，校園內吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋，糖紙等垃圾，保持良好的校園衞生環境。

同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起。珍惜健康，安全消費，遠離不安全的食品，讓我們共同為創建和諧校園、安全校園貢獻一份力量吧!

學生處 院團委 院學生會

20**年**月**日

學校養成教育倡議書 [篇2]

親愛的同學們：

好習慣的養成,就是良好素質的形成,可以使同學們終身受益。國小階段又是養成行為習慣的關鍵時期，因此，本學期我校將把學生行為習慣的養成教育作為德育工作的重點，從小處入手，從點滴做起，抓好每個細節，抓好每件小事。

我們目標是：

學會做人：文明禮儀，不忘責任，友善合作；

學會學習：規範行為，勇於表達，學做合一；

學會生活：生活自理，健康第一，勤儉節約，珍愛生命。

我們的措施是：

（一）文化感染營造氛圍

（二）提高認識，構建養成教育的訓練體系。

1、針對家長提出的養成目標，我校結合本校實際，構建我校新的養成教育的訓練體系。

2、師表垂範，推動學生良好行為習慣的養成。堅持全員育人的觀念，每一位教師都是德育工作者，塑師表形象工程，使教師羣體具有良好的行為規範。通過教師羣體的表率作用來使養成教育變得“可見、可學、可仿、可行”。

3、養成教育內容細目化、序列化。

（三）規範訓練，抓實良好行為習慣的養成。

1、明確要求，落實到位。

2、常抓不懈，強化訓練。

（四）活動提升，促進良好行為習慣的養成。

（五）評價激勵，內化良好行為習慣的養成

（六）家校合力，落實良好行為習慣的養成

最後向全體同學發出倡議：

樹立榮辱觀，養成好習慣，弘揚好傳統，爭做好隊員

1 熱愛祖國，升國旗時要肅立；

2 文明禮貌，微笑對待每個人；

3 學會尊重，耐心聽人把話説；

4 利人利己，用過東西歸原處；

5 誠實守信，説了就要努力做；

6 勤奮學習，刻苦鑽研善思考；

7 遵守規則，上下樓梯靠右行；

8 熱愛勞動，自己事情自己做；

9 自立自強，天天鍛鍊身體棒；

10 講究衞生，乾乾淨淨每一天。

今天養成好習慣，明天成就大未來！親愛的'同學們，積極行動起來，從我做起，從現在做起，在“好習慣伴我行”養成教育活動中，讓我們牢記道德規範，養成良好習慣，健康茁壯成長！

青州市旗城學校

201209

學校養成教育倡議書 [篇3]

尊敬的領導、老師、同學們：

早上好！

沐浴着涼爽的秋風，我們又迎來了這個星期的升旗儀式，今天國旗下講話的主題是：“養成教育”倡議書。

轉眼間，我們已經在校園中度過的時光快一個月了。在新學期的伊始，我們都在準備着。初到的七年級同學準備着適應全新的校園環境，八年級準備着為九年級的學習打好堅實的基礎，而九年級的同學們正爭分奪秒的準備衝刺。為了我們自身能夠更好地、健康地發展，我們面臨着一個全新的挑戰，那就是養成良好的習慣。

自古以來，我們中國都被稱為“禮儀之邦”。一個人優雅的外在氣質需要由禮儀來體現。所以首先我們應該樹立禮儀意識，懂禮貌，養成良好的禮儀習慣 。也許有的同學認為禮儀就是問好，也許有的同學認為禮儀是一種很複雜的規則，其實不然。中學生日常的禮儀有參加升旗儀式時衣着整齊，自覺肅立，行注目禮；文明禮貌，使用好禮貌用語請、您好、謝謝等。關於禮儀還有不少內容，都是些做人的基本禮貌，你做到了多少呢？

其次，我們需要養成良好的生活習慣。平日裏，生活節儉，不相互攀比；生活有規律，按時休息，會珍惜時間；關心父母長輩，主動承擔力所能及的家務等等，這些都是值得提倡和學習的良好習慣。面對每天的生活，我們要有自己最佳的節奏感，把握住時間，這樣胸有成竹的來養成良好的習慣。

作為學生的我們，當然是把學習作為首要任務。好的學習習慣是我們獲取知識的捷徑，沒有它，學習只能事倍功半。成績優異的同學無一例外都是有良好的學習習慣：上課專心聽講，勤于思考，積極參與討論，用於發表自己的見解；認真預習、複習，自覺按時完成作業，考試不作弊堅持原則等。在學習上，學會以培養良好的學習習慣的方式來克服自身的困難，清楚前進道路上的重重障礙，登上理想的高峯。

在緊張的學習之餘，還不能忘了堅持鍛鍊。擁有一個強健的體魄才能保障我們能好好學習。我們要“一會”“二學”“三別”“四帶”“五無”。

一會：會唱國歌；二學：學習雷峯陳納；三別：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；四帶：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；五無：地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒語。

在此，我們向全體師生髮出倡議：養成良好習慣，創造美好校園！

九（4）班全體同學

2015年9月22日

學校養成教育倡議書 [篇4]

親愛的同學們：

好習慣成就美好未來，好習慣點亮精彩人生。中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。我們作為一名當代的青少年，傳承中華民族的優良傳統是我們的歷史使命。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。為使同學們養成良好的行為習慣，爭做文明學生，特向全體同學發出如下倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別粗言髒語，人人使用文明禮貌用語；

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；

三、養成良好的學習習慣，積極動腦，認真聽講，按時完成作業。

四、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助；

五、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電；

六、遵守並維護公共秩序，待人接物講禮儀；

七、注意公共衞生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；不大聲喧譁、不在樓內亂跑。

八、文明上進，嚴格遵守各班級所制訂的文明公約；

九、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫；

希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，在這項實踐活動中，甩掉陋習，崇尚科學文明，弘揚社會和校園的新風尚，讓文明之花開滿校園的每個角落，伴隨着我們一同健康成長。讓我們告別不良的行為習慣，向不文明行為宣戰，還校園一片潔淨的天空，需要你我攜手向前！最後我特別強調班幹部要發揮先進作用，嚴於律己，時時謹慎，事事斟酌，為同學們做優秀的榜樣！

松山五中

2015年4月29日

學校養成教育倡議書 [篇5]

親愛的同學們：

你們好！

青青校園，學子聖地，靠我們共同呵護才有其欣欣向榮；莘莘學子，良好校風，靠我們孜孜追求，才有其累累碩果；師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風!

為了淨化校園環境，濃厚學風，推進校園文明建設發展，大力加強養成教育，提高自身修養，杜絕陋習，促使全體學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭做文明學生，現向全體學生髮出以下倡議：

1．養成舉止文明的習慣——言行得當，使用文明禮貌用語，見到老師主動敬禮問好，不説髒話、謊話，不打架吵鬧，校園裏不大聲喧譁、追逐打鬧，不玩危險的遊戲。

2．養成誠實守信的習慣——誠實守信，説了就要努力去做。答應的事確實難完成的，應向對方説明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，説話要算話。

3.養成尊重他人的習慣——耐心聽他人説話，不隨便打斷他人説話。用心聽對方説話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話説完。不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。未經允許，別人的東西不亂動。

4．養成守時惜時的習慣——到校後同學們要自覺進行早讀，聽從領讀同學的指揮。每天的作業要及時完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。

5．養成懂得感恩的習慣——聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母幹一些力所能及的家務活。孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。要尊重環衞工人、交通警-察的勞動。

6．養成勤儉節約的習慣——從節約一滴水、一度電、一粒糧開始，樹立勤儉節約的美德。要做到愛惜糧食，節約用水，每次洗手後，要隨手擰緊水龍頭；離開教室時，隨手關掉教室的所有電器；草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張，避免浪費。

7．養成遵守秩序的習慣——上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規則，不在公路上玩耍；不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。8．養成勤於動手的習慣——早晨上學時，要佩戴好紅領巾和胸卡，帶齊學習用品。我們要記住自己的事情儘量能自己做，以提高自理能力。。

9.養成鍛鍊身體的習慣——積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。學習運動常識，做好自我保護。在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

10.養成講究衞生的習慣——要保持個人清潔衞生，儀表整潔，勤洗澡勤洗手；要積極參加體育鍛煉，增強免疫能力；不要隨地吐痰；不要亂扔垃圾；不到小攤販上買零食。

播下一個行為，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；播下一個品格，便收穫一份尊重。讓我們行動起來，不斷提高自身修養和素質，時刻檢查自己的言行，養成文明的行為習慣，規範行為舉止，強化日常管理，促進校園發展。