上課不遵守紀律檢討書（精選23篇）
在有過錯的情況下，為了避免今後再出現此類事件，往往被要求寫檢討書來自我檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式。那麼問題來了，到底應如何寫檢討書呢？下面是小編為大家收集的上課不遵守紀律檢討書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
上課不遵守紀律檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
課堂是很嚴肅的，我們在課堂上也要嚴肅，嚴格規範自己，紀律很重要，這是尊重老師的基本，課堂也是聖神的，在這個環境下我們在不斷的吸取知識，老師在那三尺講台上為我們傳授知識，這樣的環境怎麼不聖神呢，但是今天我卻沒有規範好自己，我玷污這個聖神的環境，上課期間不遵守紀律，我覺得很可恥，在平時的學習中重要的事情很多，上好每一堂課是最基本的，上好一堂課是一名學生的義務，上課不遵守紀律對自己不負責，這樣的情況很多時候會影響別人，我覺得這是個很大的問題，別的同學在認真聽講受到我的影響，我為自己今天行為愧疚。
事情是這樣的，下午上您的課的時候，本來是一個很嚴肅的課堂氣氛，但是今天上您的課的時候我由於中午沒有休息好，我就在上課期間不是很有精神，很次的想趴桌上，但是我內心堅定了一下我覺得自己不能夠這樣，非常影響形象，但是還是抵不過那來自精神上的睏意，我在下面搖搖欲睡，精神不好，您當然看出來了，我狀態不好，説了我好幾次，您説歸説我並沒有調整狀態，首先這是第一條今天在上您的課的的時候我就犯了上課睡覺，不聽講這條錯誤，這也是嚴重的紀律問題。
在一個就是今天上您的課的時候，上到一半教室進來一直小狗，大家的注意力都在那隻狗上面，我也是這個時候我一下子就不困了，打起了精神一直在逗狗，本來還想多玩會，但是課堂這麼嚴肅的環境哪裏允許我們這樣，於是您就把那隻狗趕出去了，我們只好作罷，但是這個時候我卻跟旁邊的同學的議論起來了，在講台下面一直講話，雖然我不困了，然而我卻在跟xx同學一直在聊剛剛那隻狗，我覺得這着的很無聊，好不容易把教室的'紀律維持好，我這個時候卻在下面講話，這樣真的很影響他人，讓被人轉移了注意了，從您的講課中把注意力轉發到了我這裏，特別是周圍的幾個同學一直在説我，可是我不聽一直在議論，我覺得真的對不住同學們。
説了好一會您好幾次説了我，可是我卻接二連三的在課堂上破壞紀律，讓您生氣了，也污染了我們課堂這個聖神的環境，我為自己今天的行為感到可恥，您已經多次的講過我，今天上課期間我一直在議論，我知道課堂是不允許這樣，再多的話下課説才是，上課期間這樣不成體統，但是我卻沒有控制住自己，這是我行為上的一種嚴重錯誤。
今天上課紀律問題，我一定反省自己。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
上課不遵守紀律檢討書 篇2
尊敬的xx老師
作為一名學生，我深知要好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生都應該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的....
首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我的這次上課講話影響了老師教學工作的`正常運轉，同時又對不起自己的父母，他們花大把錢送我們來學知識，我卻沒有踏踏實實的學習。
我今後要避免此類事情發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後不會在任何課上説閒話，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
望老師念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學們監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
姓名：
日期： 年 月 日
上課不遵守紀律檢討書 篇3
尊敬的領導：
您好！
在今天的英語早自習中，由於我上課不遵守紀律，嚴重干擾到了英語老師的正常上課，而且我這樣的做法也帶動了班上同學的情緒，破壞了大家學習的氛圍，或許是進入國中以後我染上了許多的不良習慣吧，在同學的心中，我便是一個壞學生的形象，這次上課不遵守紀律的行為更是讓我在班上的形象低了幾分，這讓我感到難以自容。
其實班上的紀律具體有哪些我是知道的，但正因為如此才讓我今天的所作所為顯得更加可恨，老師在講台上教導我們知識，而且很多同學在便讀課文便記錄資料，只有我在座位上東張西望，百無聊賴。在英語老師講到書本的重點之處時，我竟然像是在開玩笑一般吹了一聲口哨，頓時打破了班上固有的學習氛圍，至少當時的老師以及班上的同學都是用着異樣的眼光看着我的，這讓我感到非常不自然，但我也能夠明白，剛剛自己的行為已經嚴重違反了班上的紀律，還影響了其他同學的`正常學習，這種幼稚的行為還真是讓人不省心呢。
如果説我上課不遵守紀律的行為沒有得到及時的制止以及有效的懲罰，那麼又會產生怎樣的後果呢？首先便是老師權威性的受損，這對於老師的教學工作無疑是很大的打擊，如果説人人都像我一般上課不遵守紀律，那麼課堂上又會混亂成什麼樣子？或許正常的教學都進行不下去了吧。其次這種做法也是容易引起同學的反感，無論是被打亂思考問題的思緒還是被影響了正常的學習，這些都是眾多學生所不喜歡的。
以後我可不要再扮演這樣一個“人人喊打”的角色了，最起碼我應該在寫完檢討以後能夠有着一顆悔改之心，這樣才能夠有着作為國中生的嚮往與學習之心。首先我應該要保證聽老師的話，至少上課的時候不要做一些小動作，更不要違反課堂紀律，認真聽講是提升學習成績的前提，如果我想要在考試的時候成績好一點的話，那麼我就應該聽老師的話。另外我還要自覺維護班上的紀律，一個好的學習環境對我們的學習有着很大的幫助，我不能夠將這個優勢轉變為劣勢。
雖然説學習成績的好壞可能要看天分，但是紀律的遵守可就全看學生的自覺性了，我覺得作為一名國中生，應該有這個義務來遵守上課的紀律，不要讓任何人來破壞紀律，那麼我們就能夠營造一個良好的學習環境，因此我應該要重視這個問題，至少在經歷過老師的批評以後不要再違反上課的紀律了，自覺遵守上課紀律是每一位學生都應該要做到的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課不遵守紀律檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我昨天在上xx老師的課的時候，我沒有遵守上課的紀律。在上課期間我頻繁的找前後桌的同學聊天，不停的去擾亂身邊同學的學習，xx老師看到我這樣，説了好幾次，讓我認真上課，遵守紀律，不要打擾其他同學的上課時間。他説的時候，我就認真聽，開始的時候當着他的面，我還會裝一下，等他一走，我就又開始了，就這樣，在課堂上，我好幾次被抓到，被勸説，但是屢次都沒有去做改正，一而再的再而三的觸犯老師的威嚴，不遵守上課的一個紀律，正是因為這樣，所以xx老師就上報給了您，您之後找我，讓寫這次事情的檢討書。
我現在做出我的一個檢討。第一是我不遵守上課的一個紀律這件事，我本身就問違反了班級的規章和秩序，沒有做到跟班級同學一起擬定的《xx班上課的規章制度》，先是犯了這個的錯，還在做錯了之後有人勸的情況下我都沒有去做出我的改正，有人説，犯了錯，知錯就改就是好的，可是我不僅在當時沒有改，還對老師的話一隻耳朵聽了，一隻耳朵立馬就出了，幾次這樣下來，我傷到了xx老師，讓他對我極大的失望，也很對不起班主任老師您的管理。第二是上課拉着同學説話，破壞課堂紀律的同時，我還影響了同學們的`一個學習，把他們的一個注意力引到了我的身上，對他們很是不公平，別人都在好好上着課，我硬是阻礙了他們的一個學習的進度，在之後的一個考試中可能會影響到他們的考試的成績，這個舉動真的太討嫌了，是如此的不討人喜歡。第三是對不起班主任對我們這個班的嚴格管理，班主任老師您你們努力的為我們班爭取榮譽，把我們的班級打造的更好，我愣是把這個努力弄破了，因為在昨天也同時被學校的領導查課的時候看到了，丟了個大臉，讓您不開心了吧，我這樣不遵守老師在上課的紀律，給您也帶來了麻煩，特別抱歉。
我作為您班上的學生，着實不應該犯下此等過錯，影響班級的事情就不應該是我作為班上的一部分的人會做的事情，在這裏，跟班主任您説“老師，我知道我的犯的錯了，不會再有下次，對不起您”。還望您可以在這事情上寬容我一次，我一定改正，為班級的榮譽做出我的一個努力的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不遵守紀律檢討書 篇5
尊敬的班主任教師：
我上課違背課堂紀律以後遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷着深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回憶錯誤，我當天由於遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得煩躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張囂張讓您對我感到失望，也給班級風氣造成了毀滅性的毀壞。我的錯誤不能説是一次簡單的錯誤，歸根結底是我沒有從心裏形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學校的.目的是什麼。
現如今，我的錯誤已然發生了。學校對我進行了批評教育，我才恍然意識到本身錯得相當離譜，再不覺悟就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學生，正是學習知識謀求開展的時期，在人生的成長階段假如就染上了囂張囂張的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。
最後我懷着誠懇的心情向教師説一説抱歉，我今後一定努力認真改正錯誤。
檢討人：您的學生
時間：20xx年X月X日
上課不遵守紀律檢討書 篇6
班主任老師：
您好!
向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。
回顧開學期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質量。沒有養成正確的學習方式，以後我一定改正錯誤。
關於玩電腦，我以後一定不玩了，因為它會影響我的.學習成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽説過，學習要靠自覺，對於我的學習退步不是因為我的能力不行，而是我對學習的態度不夠端正。
從今以後，我要認真的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
姓名：
日期： 年 月 日
上課不遵守紀律檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
對不起！我不該在課堂上公然拿出手機玩，這無異於是在挑釁課堂紀律，在挑釁您作為老師的權威。我為自己有這樣的行為而向您道歉，您是一位負責任的老師，是一位不願看我們就這麼墮落貪玩的好老師，而我的表現，就表明了我是一個不愛學習，不務正業的“壞學生”。我為自己的行為而感到臉紅，感到羞愧。
上大學以來，我對自己的要求越來越低了，一次次的在妥協中向放鬆了自己。佈置的作業今天拖到明天，明天拖到後天，等到真的不得不寫的時候，才急匆匆的找同學借作業本，然後直接抄寫。全然忘記了自己當初為什麼要讀大學，忘記了自己在進大學時所發下的，想要好好努力學習，提升自己的`誓言。
大學的課堂紀律管理是很輕鬆的，同一門課程，學生可能了來自不同專業不同班級，這樣的情況下，也不是很方便老師的管理，除了點點名，就沒有別的管理課堂的措施了。往往是老師在前面的講台上講着，我們在底下後排的座位上玩着，不然就是直接睡覺，老師們也是見怪不怪，而我也已經成為了其中的一員。大家都已經不是小孩子了，都是成年人，我們要為自己的行為，為自己的舉動而負責。就像我今天在您的課堂上玩手機打遊戲一樣。
您和其他老師不同，其他老師都是隻管上課，根本不在意我們聽沒聽，反正考試不及格就直接掛科，倒黴的只會是我們。而您卻為了讓我們聽課，可算是操碎了心。早在第一次上課的時候，您就跟我們説，您對課堂紀律方面管的很嚴格，不能在您的課堂上玩手機或是睡覺，也最後不要在課堂上交流溝通，否則會影響上課紀律。我卻並沒有當回事，我想着，您是不是把大學當成高中了，想讓我們再體驗一次高中時的生活。我不禁嗤之以鼻，但還是稍稍收斂了一點，沒有那麼明目張膽的玩手機，而是在放在了桌子下，偷偷摸摸樣子，真的像是在高中時那樣，然後結果也更像了，我玩手機打遊戲，被您當場抓到，手機被沒收了，直到下課才被還回來。不僅如此，還要寫這一份檢討書。
老師，我後悔了，我再也不會如此不把你的話放在眼裏了，我會好好聽課的，請拭目以待！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課不遵守紀律檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好!
這次在課堂上給您帶來了這樣的麻煩，實在是我在之前未曾預料到的。現在想來也實在是慚愧，作為一個明知自己在犯錯的人，卻不知道自己犯下的錯誤會帶來怎樣的後果。這實在是讓人感到不堪。而且這次的情況雖説懲罰了我們兩人，但其實錯誤主要還是由我引起的，我理應説明其中的緣由。
在這次的xx課上，我因為學不進去，感到有些無聊，就開始不自覺的走神、開小差。最後，還去打擾xx同學，找他聊天。這才造成了後面我們在課堂上的打鬧。
作為學生，我真的.很抱歉，在您的課上，我犯下的不僅僅是不聽講的錯誤，還帶動其他同學和我一起不聽講，實在是非常的抱歉。在反思了自己的錯誤之後，我才知道自己犯下的錯誤有多麼的嚴重，明白自己的問題究竟出在了哪裏!
作為學生，我不聽課，不聽講，擾亂了課堂紀律，干擾了其他同學，並帶動其一起不聽講，給老師造成了非常差的教學體驗!影響老師的教學心情就會影響教學質量，這樣就對全班同學都是非常不好的影響!
其次，作為同學，我帶動了xx同學與我一同犯錯，這是在是非常嚴重的錯誤!自己犯錯還帶着別人一起犯錯!這給課堂帶來的負面影響是雙倍的!是嚴重的!而且給其他的同學做了一個非常錯誤的負面榜樣!讓課堂牢不可破的紀律因我的錯誤因為我的問題而被打破。讓老師和同學都因為我個人的錯誤受到不該有的影響。
現在反思起來，自己的心中也感到非常的失落，也許這次的錯誤在一開始只是自己為了打發時間，為了能在自己聽不懂的時候找些事做，打發時間。但是我這個想法造成的後果先不説，它本身的存在就已經是非常錯誤的了!作為一名學生，我們應該以學習為主，以學業為重!我在課堂上做出的事情，只會讓我在今後考試的時候後悔自己為什麼不多看一遍，不多學一點!
我們的時間寶貴，甚是已經可以説是稀缺了!優秀的同學總是能將時間用在刀刃上，而我卻總在連自己都不明白的地方浪費自己的時間，還總是給同學們帶來打擾!現在雖然我已經有所反省，但是同學們失去的時間是會不來了。我只能在這了和同學們説一句：“對不起!”
我也知道，自己浪費的更多的是自己的時間，為了趕上進度，我需要更加的加緊自己的步伐，希望老師能在今後繼續給我幫助，我一定會改正自己，抓緊自己的時間!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課不遵守紀律檢討書 篇9
尊敬的老師：
作為一名學生，我深知要好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生都應該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。
首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我的這次上課講話影響了老師教學工作的正常運轉，同時又對不起自己的.父母，他們花大把錢送我們來學知識，我卻沒有踏踏實實的學習。
我今後要避免此類事情發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後不會在任何課上説閒話，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
望老師念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學們監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課不遵守紀律檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好!
向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。
回顧開學期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質量。沒有養成正確的學習方式，以後我一定改正錯誤。
關於玩電腦，我以後一定不玩了，因為它會影響我的學習成績，這次給我敲了一個大大的'警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到。媽媽説過，學習要靠自覺，對於我的學習退步不是因為我的能力不行，而是我對學習的態度不夠端正。
從今以後，我要認真的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課不遵守紀律檢討書 篇11
尊敬的老師：
您好！
非常對不起，我在上次您的課上做出了違反課堂紀律的事情，當時的我沒能意識做出這樣事情的後果和影響，讓在課堂上的同學們和您都受到了我的影響，我實在是感到非常的抱歉！
做為您的學生、做為xxx班的學生，我一直都以我的這些身份自豪。因為我知道，您是一位優秀的老師，是一位出色的教育者。在您的課堂中，大家都能學的非常的認真，聽得非常的有趣。您不知道，在您有事隔壁班的老師來代課的那段時間，連他都對您的教育手段讚不絕口！説很少有人能有您一樣的耐性，把知識點分的這麼細，再一點一點的教給我們了。
聽着其他老師對您的`誇讚，我們也感到非常的自豪！因為您是我們的老師，我們是接受您知識的學生！
但是這次，我卻在您的課上犯下了這樣的錯誤，實在是有愧於你平時對我們的教導，愧對了您對我們的期待。
在這次課堂上發生的事情是這樣的，我因為在昨晚做作業的時候，不小心拖到了很晚，導致我在上課的時候一直精神不佳。最後居然，在您的課上眯了一會！雖然只是一小會，但是重要的知識點卻已經講過去了。我不好意思對您説我剛才睡着了，只好偷偷的向旁邊的同桌問。可是問題就在這裏！可能是還有些迷糊，我沒能控制好自己的音量，在問這些問題的時候，居然驚擾到了班上的其他同學和您。
我們都知道，您除了在教學上，在紀律要求方面也是一樣的嚴格。但是我卻沒能注意到自己已經做的過火，知道您指名提醒，我才反應過來！
剛開始被您處罰，我非常的不服氣，認為自己在做的也是在學習。但是在之後仔細的享樂向後，我這雖然是學習，然是在方式、方法、還有時間，都是非常的錯誤的。我沒有管理好自己，導致自己錯失了一個重要的知識點，但是我卻在之後打擾了同學，讓這麼多的同學一起在聽課的時候加入了雜音。現在想想，我還真是自私又自我中心。
您常説：“認識到自己的錯誤後就要改正。”如今我也已經知道了自己的錯誤，但是卻為時已晚。所以特地寫下這份檢討交與您，希望能得到您的原諒。在今後的學習生活中，我一定會好好的安排自己在學習上的時間，再不會出現上課打瞌睡的情況。遇上不會的問題，我一定會考慮當時的情況，不會再以自我為中心而不顧及其他人了。對於這側的錯誤，還請老師能夠原諒。我一定會好好改正的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課不遵守紀律檢討書 篇12
尊敬的班主任：
尊敬的班主任老師，我發誓今後一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關於此次上課紀律問題，我發誓今後一定不在上課期間於同學説話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今後一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今後一定要認真老實起來，好好向班裏的學習好的同學學習。另外，在今後的語文課上課之前，我一定要端正心態，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課説話的行為錯誤的發生。
經過這幾天的深刻反省，以及在家裏的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個國中生，就應該嚴格地遵守《國中生日常行為規範》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這麼多的`錯誤，都需要在以後一段時間裏認真地對待與改正。
最後，我再次跟老師鄭重地説一聲抱歉“對不起，老師”。經過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多麼的磨練與痛心。作為一名國中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發誓今後我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今後一定努力改正。
檢討人：XX
20XX年XX月XX日
上課不遵守紀律檢討書 篇13
尊敬的老師：
您好!
對於此次我和xx同學在課堂上的吵鬧行為，我真的感到非常的對不起!您作為老師，辛辛苦苦的為我們備課和講課，但是在這樣的情況下竟還要為我們兩人的行為來管理課堂紀律!這是在是太過糟糕!
但是，當時的我和xx同學卻根本沒能明白您作為老師的辛苦，沒能明白您對我們的一番苦心!更糟糕的是，我們竟沒有明白自己在課堂上的所作所為給課堂帶來了怎樣的影響!這實在是讓人慚愧。
當然，如今在您的.批評下，我已經充分的瞭解了自己行為的錯誤，明白了自己的行為導致了怎樣的麻煩!給班級又帶來了怎樣的損害!對此，我真的感到無比的慚愧。過去的時候，您總是教導我們，上課的時間是多麼的寶貴，告誡我們要好好的把握這四十五分鐘的珍貴時間!但隨着年級的提升，我竟將這麼重要的事情忘記了!這不僅導致了我在近期的課程中越發的不認真，甚至還開始影響到了其他的同學!對此，我真的很是慚愧。
如今，聽了您的教誨，我深刻的認識到所謂的集體以及班級!作為班級的一員，我們也是這個大集體的一員，在集體的行動中，尤其是上課的時候，我應該與集體保持一致性!不能在上課的時候特立獨行!更不能在課堂中做出違反課堂紀律的行為來影響班級紀律!這不僅僅會導致班級的成績落後，也會辜負老師的一番心血!
作為學生的我們其實也都明白老師的辛苦，但是在過去的時候，我卻不知道去思考!不知道正式老師的辛苦和付出!更不應該在老師上課的時候，還給老師帶來麻煩!我真的很抱歉!
但在這次的反省中，我深刻的認識到了您的努力，認識到了自己的錯誤!為此，我一定會在今後的學習中認真的反思自己，改進自己讓自己能在根本上改變自己的行為和思想，在學習中努力向上，在紀律上嚴格自律!
我很從那塊，我對自己的不嚴格，卻給整個班級帶來巨大的影響!但是，再明白了這樣的情況之後，我會嚴格的要求自己，並讓自己能主動的維持課堂紀律!所以，還望您能給我一次改正錯誤的機會，我一定會認真的改進自己!還望您能監督我之後的進步和發展，謝謝!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不遵守紀律檢討書 篇14
尊敬的老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課説話的不遵守課堂紀律行為，是由於當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳説話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的.上課質量。
關於這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放鬆了對自已的要求，鬆懈了作為一名國中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《國中生日常行為規範》。
關於我的錯誤，還有一點原因要説。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由於我的不懂事，經常惹老師生氣。就説借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
上課不遵守紀律檢討書 篇15
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作為一個正在讀國小的學生，我很抱歉我上課的紀律很差，影響到您和其他同學上課，因此現在我在認識自己錯誤之後，向您遞上檢討書檢討。
今天的課上，我一上課，就表現出了不認真的樣子，心也沒有在教室，就想着早點下課出去玩，因此在您課堂上，我沒有安靜的上課，身體跟有多動症一樣，那裏動動，這裏動動，就是不能把自己固定在座位上，不是跟這個同學講講話，就是跟另外一個同學玩小遊戲，在您沒有去制止之前，我一直覺得這樣很正常，所以才沒有去顧忌到是上課的時間，也沒有去認識自己在課堂上的所作所為對您和他人會產生的影響是怎樣的，就在課上做着自己的'事情。已經是個四年級的國小生了，也讀了有那麼久的書，可是我非但沒有一點學生的樣子，更是對自己不夠嚴格，進入學校，就應該去遵守校內的所有規定和規則，我上課紀律如此差，已經是違反到了校規的。如若不是老師您看不下去了，想要我知道自己的行為是紀律差的樣子，我都可能不會去察覺到。
為此我後面就去反省了，我首先就是沒有意識到自己是個學生，而且是在學校裏，在校就必須去遵守我們學校的各種規章制度，而不是去違反它；第二，上課是多麼嚴肅的事情，您那麼認真且努力的教學，可我那樣的紀律就是對您上課的一個不尊重，而且嚴重的冒犯到了您的威嚴，您不是沒有看見我是那樣的紀律差，只是希望我可以去意識到自己的情況，可惜我讓您有些失望了，一直到您對我進行批評，我才知曉自己上課的所有做的與學習無關的事情都是紀律差的表現；第三，我自己在課上不學習，還去影響他人的學習，這更加不對了，不論從哪方面去説，那都是自私的行為，我連最基本的安靜都不能去保持，可見我紀律差到什麼樣了。
在此還是要跟老師您説聲“抱歉”，是學生我不懂事，也是學生我不去注意自己行為給他人帶去的是什麼樣的影響。現在在您的一個批評下，我知曉自己在課上的行為是紀律差的表現，我有了這次的教訓，定不會再有同樣事情發生，請老師給予學生信任，我希望得到您的原諒，讓我去改正，以後一定認真的上個課聽課，不去做其他與課堂和學習無關之事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不遵守紀律檢討書 篇16
尊敬的輔導員老師：
您好！
我現在回想一下自己今天上午上自習課的所作所為，都覺得不好意思，我一個大學生了，自我管理能力還這麼的差，一節自習課還不好好的自己學習，反而是違反了課堂紀律，現在這件事您已經知道了，我現在在您心裏的印象一定差極了，我對不起您，作為一個學生我的行為是非常錯誤的，我也覺得自己不可原諒，我願意接受輔導員您的任何處罰。
我的學習成績您是知道的，在班上一直都是穩居前三的角色，可能您也想象不到我竟然在沒有老師監督的.情況下居然是這麼個情況。今天上午的三四節課都是自習課，本來我們是可以用這段時間寫作業的，但是對我來説也就半節課就能解決的作業，我也就沒放在心上了。上課的時候，我都拿出作業準備開始寫看了，但是我的同桌以及後桌的兩個提議玩飛行棋，這本來是我同桌準備在寢室跟室友玩的，今天剛到貨，他們就耐不住性子要玩了，這種東西本來就是人多點好玩一點，我的同桌就非得叫上我，我一開始還不同意，但是耐不住他後面用激將法了啊，他説我怕了，怕輸了，我一氣之下就加入了他們的行列，四個人一起圍着那玩，教室裏也是非常的吵，沒有幾個人是在真正寫作業的，我們越玩越嗨，聲音也大了起來，動作也放肆了起來，殊不知我們現在的情況是被教務處的老師在監控裏面看的一清二楚，教導老師直接給您打了電話，讓您去看看自己的班級現在在幹嘛，首先映入您眼簾的就是四個腦袋圍在一起下飛行棋的我們。您給我頭敲的這一下，現在還痛着呢，不過也好，讓我長長記性。
本來我還想去評選這學期的獎學金的，我現在還有什麼臉去評選？給一個上課態度這麼差的學生獎學金嗎？就算評選上了，也沒有一個人會服氣吧。我是非常有希望評選上的，但是因為犯了這麼一次錯誤，我就是自己親手把自己的獎學金送走了啊，我誰也怨不了，都怪我自己。下一次棋，鬆懈了下自己，沒想到代價居然這麼大。一個在您心裏一直都是乖乖好學生形象的我，沒想到還有這麼一面，這讓您怎麼不生氣。原本在您心裏這應該是一個安靜、同學們都低頭寫作業看書的兩節自習課，而事實上這裏簡直就是菜市場！
老師，我讓您失望了，請原諒學生我吧，我以後一定不跟他們瞎玩，以後也誰不能打擾我學習，任何誘惑都沒辦法動搖我的內心。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課不遵守紀律檢討書 篇17
尊敬的老師：
您好！
我是xx，非常慚愧我今天影響到了上課，一直以來您就非常不喜歡在上課的時候，有人講話，這耽誤的上課進度不説，更加是影響課堂的氣氛，為此我感到非常的慚愧，實在是不應該出現這樣的情況，在這個過程當中應該把自己的工作做的更好，我也會進一步的調整好自己的心態，對於這次上課講話的行為，我需要反省自己。
對於今天我出現的情況，還是應該要做好思想準備，這樣的情況實在是不應該再有了，在工作當中我還是覺得會有一些問題，這樣下去是非常不好的，講話影響了自己的學習，更加影響了周圍同學的學習，這不是我應該有的樣子，今天講話的行為，我違反了上課紀律，真的感覺很不好，未來在學習當中還是應該要有一個正確的心態的，我不應該出現的這樣的行為，非常的沒有素質，也是一種不尊重老師的行為，這是很不好的確實是我不應該要有的樣子，在這方面確實還是有很多事情要去做好，上課講話的行為，以後一定不會再有了，作為一名學生我真的應該要對自己的行為做出深刻的反省，這一點是一定的，我今天和xx同學一直在講話，絲毫沒有考慮到周圍的同學，真的是慚愧。
作為一名國中學生了，我真的'感覺這樣很不好，在這一點上面我還是應該要努力去做的更好，國中階段的學習是非常重要的，我應該要認真的去規劃好，以後一定不會再這樣違反課堂紀律了，現在我也是感覺這樣的下去很不好，真的應該要對自己負責一點，這一點是一定的，在工作當中要去認真的完善好，上課講話的行為實在是影響很不好，作為一名國中學生我能夠再犯這樣的錯誤了，這不僅僅是影響自己，還影響您的上課進度，您辛苦地為我們講課，而我卻沒有一個好的態度，這實在是非常的不應該，現在想想真的應該要對自己的行為做出一個好的判斷，在這些事情上面我感覺自己做的不是很好，現在想了想確實是我做的不夠好，在這一點上面我還是應該要負責一點，以後一定不會再這樣下去了，今天上課講話是我沒有認真的做好自己的事情，我一定會不斷的調整好自己的心態，這方面我還是有着很多的準備，讓自己努力去完善好過去一段時間的不足，對於今天的事情我也做出深刻的檢討。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日
上課不遵守紀律檢討書 篇18
尊敬的班主任老師：
我上課違反課堂紀律以後遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷着深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回顧錯誤，我當天由於遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能説是一次簡單的錯誤，歸根結底是我沒有從心裏形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學校的目的是什麼。
現如今，我的錯誤已然發生了。學校對我進行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學生，正是學習知識謀求發展的'時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。
最後我懷着誠懇的心情向老師説一説抱歉，我今後一定努力認真改正錯誤。
姓名：
日期： 年 月 日
上課不遵守紀律檢討書 篇19
尊敬的老師：
我錯了！
今天，我懷着愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基説過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我的手機在我身邊不是時候的震動起來，我幾番掙扎，到底是誰啊，這時我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最後我實在擔心，忍不住就拿出了手機看了看。結果不是，是我一個國小同學問我是不是下課了，我想，這個人怎麼不好好上課!上課時間不好好聽講，給我發什麼短消息，我得回過去批評批評他，結果我們就聊上了，本來我是好意要勸勸他，沒想到我也拉下水了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道説出來什麼理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！
對於我不認真聽講的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、 讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟着一起受到更為嚴重的後果。
2、 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這麼辛苦，我卻沒能尊重您的`勞動。
3、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會忘記將手機關機，據上，我決定有如下個人改正措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、 讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
檢討人：您的學生
時間：20XX年X月X日
上課不遵守紀律檢討書 篇20
尊敬的xxx老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，導致上課違反紀律，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的深很刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的'錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再您的視線範圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師説的話不能夠裝做沒有聽見，老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：xxx
時間：20XX年X月X日
上課不遵守紀律檢討書 篇21
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對於我上課説話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課説話的藉口，我們還是要儘量的避免這樣的'錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的..
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人
日期
上課不遵守紀律檢討書 篇22
尊敬的老師：
你好！
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面説話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對．我不該上課説話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望．沒有做到認真學習，專心聽講，我想我以後上課再也不説話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關係，惹了老師生氣會挨批評．下次老師在講台上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量． 現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間説閒話了，該説的時候就説，不該説的時候就學習，做個好學生 對於今天的事，我想明白了，學習才是重要的。
一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的`話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。 望老師給我改過自新的機會．老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用．我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神．
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不遵守紀律檢討書 篇23
尊敬的老師：
我在xx課上説話，給老師上課造成了很大的影響，並且還影響到了其他同學學習，我感到很後悔。其後果是嚴重的，性質是惡劣的，對於此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的後悔遺憾。我要真誠的對老師，同學們説聲，對不起。針對此事的發生，個人總結反省如下：
在課堂上説話是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，把老師的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，認真聽老師講課。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的`學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成的。
在今後的學習生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，上課認真聽老師講課，不和其他同學交頭接耳，尊重老師，尊重同學，和同學們一起共同維護班級良好的學習環境，創造一個好的學習氛圍，共同進步。
檢討人：XXX
20XX年XX月XX日
