曠課檢討書2000字（通用11篇）
檢討書也稱認識書，是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、並保證絕不再犯的書信。下面是小編整理的曠課檢討書2000字（通用11篇），歡迎大家分享。
曠課檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課但是我還是多次無故曠課，關於曠課的事情，我覺得有必要説一説事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性如今，大錯既成，我深深懊悔不已深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1、思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來説，卻是一個嚴重的錯誤對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2、行為上的錯誤：不應該無故曠課對於這一點，是很明顯的一個錯誤而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底幹什麼去了？有危險嗎？這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷着擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3、對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課這種損人卻又不利己的錯誤為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1、向老師認錯既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心
2、提高紀律性我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守不遲到，不早退，不曠課有事應該先向老師請假。
3、好好學習，培養自己廣泛的興趣作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天
4、學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我我一定不會再讓老師失望了。
此致
敬禮
XXX
20XX年XX月XX日
曠課檢討書 篇2
親愛的老師：
高三一開學，學校在開學典禮上就明確表示過，不準學生違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
這件事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
在此，我為我的錯誤向老師誠摯的道歉！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
在學校嚴厲的規定下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子裏，我不知多少次在家大聲説，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對於我的錯誤，我會進一步的檢討，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人着想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關係。希望她能夠和我重歸於好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以後，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事後，即使我身上的傷好了，我內心裏教訓也會深刻地烙在我的心裏，時刻提醒着我嚴於克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都瞭解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
此致
敬禮
檢討人：
xx年x月x日
曠課檢討書 篇3
尊敬的高老師：
首先我為今天下午犯下的逃課錯誤深刻的悔過，今天下午在第一二小節課上完後，由於自己的一些私事，就缺席了3到4節的大學物理課程，而且沒有跟任課老師請假，在班裏面造成了比較嚴重的影響，經過任課老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脱，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。高老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續着，我現在都大三了，直到現在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過着。想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什麼，就像水過鴨子背。晚上再去看書複習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最後每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。
由於以前也發生過此類狀況，受到了老師的嚴重批評，所以這些心裏十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，並且耐心的勸説我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4、學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
此致
敬禮！
XXX
20XX年XX月XX日
曠課檢討書 篇4
xxx：
您好！
今天我懷着一顆忐忑不安的心向您寫下這份檢討。為何我是懷着忐忑的心情而不是愧疚的心情是因為我在神曲《忐忑》的背景音樂下著作的。之於神曲《忐忑》，想必英明神武又熱衷於藝術的老師您一定聽過。因此，本人此刻的心情便不再過多解釋，老師，您懂的！
對於上課只提前3分鐘到教室這件大事，本人由衷的向您表達歉意。首先，我知道我自己不是一名好學生，這點我是有自知之明的。經常無故遲到，偶爾還會不請自曠。為此，我再次深深地表達歉意。至於會如此，有諸多主觀因素以及片面客觀原因。主觀因素是自身問題。學習積極性不高，又貪睡，再加上修養不夠，造成做事散漫散漫，原則性不強。客觀原因是中學時期上課過於專心聽老師談論“他的大學生活”。老師曾向我們描繪大學生活的豐富多彩，在大學必須要做些中學時不敢做的事情。比如曠課、遲到、喝酒等。並且以一副大義凜然的模樣鄭重地告訴我們：“如果不做這些事，等你們畢業後甚至老年時一定會後悔的。”
本人向天發誓絕對沒有稍加篡改。也是由於我曾是一名好學生，所以我聽從了前老師的話。遲到、曠課還不晨籤等犯下諸多錯誤。為此，我再再次深深地表達歉意。雖然知道那些是不對的，但是為了老年時能有多一些大學生活的回憶，我心甘情願的去犯這些錯誤，並心甘情願地為此付出代價。但是本人鄭重承諾，今後將避免重犯這些錯誤，特殊情況下除外。當然，之所以會做出這個艱難又痛苦的決定，要歸功於我們可愛的輔導員。是她的不厭其煩、苦口婆心的教導着我們要做一名對社會有用的人。那天、那時、那剎那的情形，我相信我這一輩子都不會忘記。她的一言一語都將會成為我前進的動力。再次，我要感謝黨，是黨培育了我們可敬的輔導員；我要感謝人民，是他們養育了我們可愛的輔導員；我還要感謝學校，是它讓我們有幸能在這茫茫人海中遇到她。其次，我想説的是：我雖然不是一名好學生，但我是一名可教育好的學生。我之所以有美好的生活都是毛主席領導着一羣可愛的老前輩打出來的。沒有毛主席，就沒有新中國；沒有新中國，就沒有俺爹孃；沒有俺爹孃，也就沒有我。所以我要感謝毛主席等人。
聽説毛主席小時候也是個壞孩子，不愛讀書，還喜歡搗亂的不良少年。但這純屬聽説，是真是假，學生不敢妄自猜測。但是根據中學課文的某一篇自傳中，毛主席還真的是一名壞學生。但是，我相信學校的教導一定會把我拉向正軌。雖然我的才智不及毛主席的萬分之一，不可能像毛主席一樣成為一名偉人。但是我堅信我一定會被教導好的。
生長在紅旗下，哪能不低頭。每前進一步，我們都應該低頭看看，有億萬隻眼睛在盯着我們。哪怕有一點成就，也不能高傲。因為，沒有黨的領導，你壓根就不可能有成就。所以，我們的榮譽是屬於黨的，我們的身軀是屬於黨的，我們的一切的一切都是屬於黨的。沒有共產黨，就沒有中國人。
記得某位未來的哲學家説過：學生時代，不要害怕犯錯。因為會有人為你的錯誤而買單。你只需付出一丁點代價（如3000字檢討），便可以收穫至多人生啟悟。
相信如果老師看了這位未來的哲學家的話也會贊同他的觀點。是的，為學生的錯誤而買單的除了父母，還有可能是老師。普天之下，美味老師都希望自己的學生能出人頭地。學生的成就便是老師的榮譽。老師看重的不僅是物質上的糧食，還有精神上的糧食。所以，我們應該歌頌老師，是他們填充了中華文化之精神文化的新空白，。是他們引領着祖國的花朵奔向知識的殿堂。是他們在花朵乾枯的時候給予他那僅剩的水滴——汗水與口水。
前段時間閒來無事，隨手翻了幾頁李宗吾的著作《厚黑學全集》。翻來翻去，無非是圍繞着“臉厚心黑”罷了。然而要想坐到“臉厚心黑”還確實不易。古往今來，凡成大事者，已把“臉厚心黑”玩轉透徹。
唉，感歎學生天性善良、敢做敢當。終將註定無法練成新世紀葵花寶典《厚黑學》。不然，學生也不會在這感歎人生，呵呵！
最後，學生想就“規矩”兩字發表一下自己的見解。
xxx
xx年xx月xx日
曠課檢討書 篇5
尊敬的xx老師：
您好！
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
首先，我要在這裏跟老師，同學們説聲對不起，對於前一陣子曠課，我現在想起來非常後悔。
今天，我懷着萬分愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及不再曠課的決心。早在我踏進這個學校的時候，老師們已經三令五申，一再強調，全班同學不得遲到，不得曠課。我知道，曠課決不是一件可忽略的小事！只要我們在沒有極其特殊的情況，就沒有任何的藉口任何理由可以開脱！而且，由於我一個人的曠課，很有可能造成班別的同學效仿，影響班機紀律性和組織性。不但對不起辛苦養育我的父母和認真教育我們的老師，更在同學中間造成了極大的不良影響。也是對別的同學的不負責。而且，也讓老師擔心我的安全，為我個人的事情操心和費神。本應按時到校上課的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
我作為一個學生，我的本份是學習。這是父母的希望，老師的希望，也是我做為一個即將步入社會的大學分內的事情，而我個人並沒有認識到這一點，而是把精力放到了別的地方，沒有做好我作為一個學生本分和職責。學校給我們提供了良好的學習環境和生活環境，我知道在好的理由也只是理由，錯誤已經犯下就沒有理由去繼續強調理由。
我個人在前一段時間裏把過多的經歷放在了與個人學習無關的兼職上，自己並沒有好好的去考慮我現在的責任，而是很膚淺的以為出去兼職能得到老師的理解和支持，但是今天x老師對我進行的深刻的教育，讓我認識到了我作為一個學生在現有的條件下進行學習是求之不得的機會，是人生中最後一次充電，在將來的時間裏，乃至今後的人生中我的人生也許會因為我現在的學習態度而有所改變。父母把我送入大學校門，同樣也是希望我認真的學習將來成為社會上的有用之人，而不是在現在這個學習的時間裏外出兼職。學習的機會人生中只有一次，而在我畢業以後的所有時間裏都是工作的時間，而我個人沒有好好把握這個時間和機遇。已經背失了作為一個學生的本分，犯了嚴重的錯誤。
深刻的檢討以後，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，就不會不和老師請假而曠課。也就不會有今天的檢查。
3、對待學習的思想觀念不夠深刻。不夠正確。沒有認識到現在學習的機會是多麼的難得和重要。
4、沒有做到作為一個學生的本分，沒有好好的認真去吸取將來所需的文化知識，而過早的放輕了學業去幹一些無關緊要的事情。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、深刻認識到自己的錯誤後認真寫檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，調節好學習和處理個人事情的時間和輕重，並且認真學習以好成績來彌補我的過錯。
3、對於自己對各位老師，同學和學校所造成的不良影響，以自己今後的個人行動去彌補。
短短的這些字，並不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我不該去曠課的。我希望老師能給我改過重新做人的機會。如果組織上仍能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，做事要有始有終，學習也一樣，不能半途而廢，所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，是老師讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的的機會，使我離成功更進了一部。我會努力的上好餘下的時間。有始有終的完成我在大學的學習生活。
請關心我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
曠課檢討書 篇6
尊敬的老師，同學們：
大家晚上好!
這是一次相當嚴重的錯誤，導致了相當嚴重的後果，使我們受到了相當嚴重的教訓。
昨天下午放學，我和同學漫步校園，距離大學聯考只有84天了，難免心頭壓力相當嚴重。兼之我們目光拂過之處，皆是枯枝敗葉，心中頓生無限淒涼，感慨萬千，不能自己，竟生起去校外遊走一遭的念頭來，接着，就無法剋制住這股衝動，一失足成千古恨，再回首已是百年身。
校外實在熱鬧，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海。我們三個好幾次差點走散。不禁感慨道口古會之大，之盛，之壯觀，之雄偉，之氣吞四海，之包羅萬象。不由得想起自己在道口上了6年學，卻只趕了這一次會，實為遺憾。時光飛逝，日月如稜，時間就像一匹脱了韁的野馬，眨眼間，就已是8點20分了，我們已經遊覽了幾條重要的街道，開始厭倦，這或許就是王羲之所言，及其所之即倦，情隨事遷，感慨系之矣吧。我們竟又思念起學校來，進而又悔恨起自己的所作所為：思悠悠，恨悠悠，恨到歸校方始休，心頭點點愁。
一夜無話。已是今日早讀，老師把我們呼喚了出來。我們已經認識到自己的錯誤：悔不該無視校規校紀，老師同學，班級集體，個人安全而私自外出，儘管獲得一時的快樂，卻有可能留下終身一輩子的遺憾。於是低頭無語，再看志亞與方磊，卻是相顧無言，唯有淚千行。
最終是讓我們寫一篇命題作文，題目是《檢查》。要求：一千五百字。
這將是一次深刻的無以加復的檢討。我們犯了錯誤，在面對誘惑時，犯了右傾投降主義錯誤，在面對學業上的困難時，犯了右傾逃跑主義錯誤。而原本，我們是不可以這樣的，真的猛士，是敢於面對殘酷的人生，敢於正視淋漓的鮮血的。面對強大的對手，要敢於亮劍，即使失敗倒下去，也是要橫看成嶺，側看成峯。可見，我們錯了。
我們違反了校規校紀，直接導致了學校管理水平提不上去，無法建成國家級示範性高中，我們不聽老師教導，直接導致了老師憤怒，心情不暢，影響教學水平，不僅使老師職稱無法提升，還使學生的功課無法學好，遺害無窮，我們私自外出，而且還胡亂消費，雖然對國家經濟做出了一點微薄的.貢獻，但是功不抵過，還是產生了惡略影響，為可愛的同學們樹立了一個壞的榜樣，如此一來，班不成班，校不成校，國不成國。
我們要用實際行動來改正自己的錯誤，不能只做口頭上的巨人，行動上的矮子，更不能只做口頭上的矮子，行動上也是矮子，而要做口頭上的矮子，行動上的巨人或是做口頭上的巨人，行動上也是巨人。
從今天起，我不再無故曠課，遲到，早退。不在做一切可能違反紀律的事情，凡是學校作出的決策，我們都堅決維護，凡是老師的指示，我們都始終不渝的遵循。向着太陽，向着光明，向着遠大未來前進。
我堅定不移的相信，如果我能真正做到這些的話，這將是我最後一篇檢查，我也真切希望這片檢查能被賦予如此之大的歷史意義，它將標誌着我在人生歷程中的一個歷史性的突破，在向終極目標前進時的一個歷史性的偉大轉折。為我的人生揭開歷史性的新的一頁。
同學們，在我如此深刻的自我檢討之下，你們是否感覺像讀了十年書呢?是否內心發誓打死也不犯錯誤了呢?在今天清晨老師將我們呼喚出去的時候，我們就已經有一種不祥的預感：老師很生氣，後果很嚴重。而事實上呢?老師確實很生氣，後果真的很嚴重，同學們不要再像我們三個這樣犯錯誤了，我們已經承受不起幾次錯誤了。
同學們，距離大學聯考只剩下寥寥數日了，彈指之間，時光即逝。讓我們在這最後的歲月裏，無限的釋放自己的能量，盡情發揮自己的才能，努力達到自己的目標。為了自己，為了家人，為了朋友，為了國家，為了全人類，瘋狂發奮拼搏吧!
在最後的時刻，我再祝大家身心愉快，前程欲窮千里目，學業更上一層樓。考上理想的大學，對於如果提前投身於國家建設的，也祝福一生平安。
謝謝大家!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
曠課檢討書 篇7
尊敬的輔導員：
你好!
首先我要説對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自身將要為自身的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自身的錯誤，保證不再重犯，我將自身所犯的錯誤歸結如下：
1、思想上的錯誤：對於自身不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自身會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自身來説，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2、行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底幹什麼去了?有危險嗎?這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷着擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3、對同學和自身的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自身本該學到的許多知識，這對於我自身未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自身，我特提出以下幾點改正意見，好讓自身和老師同學督促自身改正我的錯誤：
1、向老師認錯。既然自身已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自身的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自身的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4、好好學習，培養自身廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自身廣泛的興趣愛好，讓自身成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自身的明天，更是為了祖國的明天。
5、學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自身無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自身以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
曠課檢討書 篇8
尊敬的輔導員：
你好!
您們好!我是某某某輔導員英明領導下的07級軟件班的學生某某某。在這裏寫下這份檢討書,以向表示我對曠課這種“不良行為”的深刻認識以及以後也“不曠課”的決心。我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能徹徹底底地改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，幫助我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!我一直天真地以為“創造美好人生，從南博開始”，總希望在學校可以學到一些有用的東西。我交錢來上大學，我就是學校的主人，我應該擁有我應該有的權利。可惜的是如今才明白“創造美好人生，從離開南博開始”，這個本應該向着學生的組織已經完全被扭曲了，因為是非對錯是由老師説了算的，你對，他説你不對，你就不對。學生就只能像一葉浮萍，隨波逐流，過着渾渾沌沌的日子，不應該有自己的主見不應該有自己的目標不應該有自己的理想。之所以這樣，是因為我們所在的學校是南博，是因為我們的輔導員是某某某。而我們就得是他們眼中定位的不求上進不懂努力不會學習的註定是平平庸庸碌碌無為的學生。在堅持保守陳舊的、循規蹈矩的、墨守成規的準則之下，我們連與時俱進調整自己的權利都被剝奪;在製造庸人的主流話語壓迫之下，順應者便被視為正常，而那反抗者便成為叛逆。所以我只能將鬥志在自己的內心深深沉寂，等離開南博後再激發了。對不起,老師!我知道，老師對於學生曠課是非常生氣的。因為教師的重心很多都不在教學上面的，他們要忙着點名，忙着比考勤率，忙着評職稱。我也知道，對於學生，應該按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學質量如何，不管有沒有學到知識，不管能不能學到本事，不管是否學無所用，不管跟就業有沒有關係，不管是否浪費了時間…我知道逃課是錯的，就算是生病了;逃課是錯的，就算是在宿舍學習;逃課是錯的，就算是在圖書館看書…總之，逃課是錯的!不管有任何理由。學生主要任務是上課，就像老師的任務是點名一樣。事後，我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到將要為自己的努力學習付出代價了。老師反覆教導言猶在耳：“就算是睡覺也要去課室,即使是在課室製造炸彈也不管，反正你就是要去，就是必須得去。老師也只是在其位謀其職而已”。那嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,怎麼能不震撼呢?我們的老師為了謀職位，竟然披着如此厚實體面的外衣大言不慚地説出這翻話，足見對我們是如此如此地負責!這就是老師，這就是為人師表!這就是南博，這就是大學!如今,大錯既成,我只能裝作深深懊悔不已了。老師語重心長的教導怎麼能當作耳邊風呢?我必須要深刻檢討，某某某老師要我寫檢討的，他説不寫檢討就要處分，他説處分後就很可能延遲畢業。他説得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗後膽顫，膽顫後心驚，心驚後寫檢討。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1、思想覺悟不高，應該認識到老師説的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他説我有錯我就有錯，即使沒錯也是一種錯。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為對老師的教導重視不足：應該聽老師的教導，就算是睡覺也要去課室。據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，努力改正好學上進的缺點，儘量去課室睡覺。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。敬請關心愛護我的老師、同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更小的進步!XXX
檢討人：
20xx年xx月xx日
曠課檢討書 篇9
尊敬的系領導、老師：
你們好！
近段來我無故曠課達7日之多，而且在沒經允許的情況下私自離校數日，給系裏抹了黑，特別是讓指導老師時刻為我擔心，對此我深表歉意和感激。後來在老師的深刻教育下，我切實認識到了自己的錯誤。為了表明心跡，我寫下這份保證書，剖析自己思想中陰暗的一面，以求以後能追求上進，努力學習。
自從進了大學，高中到大學的巨大落差使得我迷失了方向，而我也並沒有迅速調整好心態，以至於到了大四還是如此的彷徨徘徊，這是我的錯！在高中的時候，我就幻想着大學是多麼的美好，可真正走了進來才發現並不是那麼回事，於是大學在我的心裏成了一個烏托邦。前輩説：大學之旨，在於明德啟智。然而自進入大學後未能對自己好好把握，甚至在大學四年級曠課一週之久，對此感到萬分羞愧！這雖是我寫的第一份保證書沒什麼經驗，但我一定會好好剖析自己，認識事情的嚴重性！具體事情是這樣的：由於暫時還沒找到工作，我自四月十五日離校因為在十六日在我家鄉xxx有一招聘會（走時未向指導老師和院裏請假），過了十八日最小招聘會結束。
加上兩天的行程和在家逗留兩日共七日！本來想招聘會完了就回來的，可由於在找工作期間遇到挺大的壓力，使我充分認識社會的艱辛和生存的困難感到身心很受打擊，都説家是最温馨的地方，在那兒可以治療我們所有的傷痛，雖然我家有點殘破不全但畢竟還有我所依戀的父親，由於思想認識不夠深刻，我沒又禹之治水之三過家門而不入之聖賢精神，想想雖然離家不是很遠但回去一次也不容易，豈有過家門而不入之理所以又在家逗留兩天。但我還是充分認識到我的錯誤。對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前給老師打個電話這樣老師也不會因此而大發脾氣。
3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把院裏的通知忘記。
4、平時和同學交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和同學交流充足，他們怎會不知道我離開學校？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我回家找工作？據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的保證書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將答辯考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤本來生活在一個集體之中，應該完全拋棄自己的個性，以集體為中心。但是我卻只想到自己的感受而忘記了那些關心我的人，我感到無地自容。將來是一個什麼樣子的，我看不到，這也是我的無能，並且把自己的感情帶到學習中來，我感到慚愧。現實中的種種醜惡使我感到絕望，我不敢面對現實，我是一個逃避主義者，並且帶有強烈的唯心傾向。對於這些，我表示深深的認錯。我現在才瞭解到現實是現實，現實是不會因人的意志而改變的。還有一點的是我必須認識的是，在這15年來所受的教育中，老師説的和社會現實沒有一點兒關係，學校教育是一回事，社會教育是另一回事，於是我們就不得不去學會撒謊學會欺騙，這是我以前沒有想過的，即使我想過了，我還是不相信。而現在我相信了，徹底的相信了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
曠課檢討書 篇10
尊敬的老師：
我知道我錯了對於29號上午那件事，我現在想起來非常後悔。雖然後悔，但是我必須接受事實，勇敢的承擔起來，我確實是錯了。
還有兩天就是國慶了，所以我再三承認我錯了，我不應該曠課。
我錯了，受了黨和人民的這麼多年教育培養，我還是禁不住西方腐朽思想的誘惑，我不應該曠課。我錯了，我給班級帶來了很壞很嚴重的影響，真是一條死魚惺了一鍋湯。我不應該曠課。
守時守信是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質，是。我曠課了兩課，雖然僅僅兩節課，可反映的問題可不少!
這不能成為我曠課的理由。魯迅先生説過歌德也説我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
古往今來，多少開明之士比如春秋時期，有個叫李離的司法官，李離就這樣死了，在他面前，我豈能不慚愧，恨不得替他受了這一劍!
現在，我正處在黨對我的考驗之中，黨教育我們曠課，決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩條腿可以走到教室開會，就沒有任何藉口，任何理由可以開脱!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼擔子要挑，就沒有理由不守時了。我相信，守時會成以我個人品格的一部分!花自飄零水自流，一次遲到，幾次憂愁，此恨難消在心頭，才下眉頭，又上心頭。
就在風和日麗，似水柔情的一個早上，不幸的我不幸的在遲到鈴剛響過後不久不幸地遲到了，並且不幸的在別人的記錄上留下了我不幸的名字，很不幸的把上學遲到的光榮傳統從高中帶到大學。
這次遲到違背了社會主義初級階段的教育管理體制，影響了國家機器的正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。還讓班主任老師為此事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，此乃不仁，三罪也。最後還要麻煩在座同學費時來檢閲本之所做之檢討，此乃不義，四罪也。綜上所述，爾等乃不忠，不孝，不仁，不義之輩，本該身首異處。所幸生在改革開放春風所沐浴的現代化文明社會，才苟全一命，阿彌陀佛!無奈，造化弄人，天亡我也。俗語道，天有不測風雲，人有禍福旦夕。又是一個風和日麗，似水柔情的一個早上，不幸的我又一次在遲到鈴聲響過後又一次不幸地遲到了.並且又一次不幸地在別人的記錄上留下了我這個充滿不幸的名字。事又至此，獨中兩天，只差帽子戲法。此時深感不安，我不入地獄誰入地獄之境界想必也不過如此了，頓時心潮澎湃，有如濤濤江水連綿不絕，又如氾濫黃河，一發不可收拾。此事難辭其咎，自知罪孽不淺，難以修成正果重返正途，只求上帝與如來佛祖網開一面，從輕發落。
古訓有曰，事不過三。如果有一次重來的機會放在我面前，我一定不再遲到，不能待遲到之時再去反悔莫及，人世間最無聊的事莫過於此，如果諸神賞我這個面子，給我把這個機會加上期限的話，我希望是一萬年!
總之我不應該不曠課。短短5000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我不曠課了。我錯了，我不該不曠課的。但是，浪子回頭金不換。我希望眾驢能給我改過重新做人的機會。如果組織上仍能給我改過的機會，我會化悔恨為力量。
醫生是白衣戰士，他的職責就是救死扶傷，他有什麼理由什麼義務要給你開請假條，這是大家都知道的，無可非議的事實。記得我們國中老師説根據這一定義，這就叫定理。唉，但是愚蠢的我直到現在才明白這是定理啊。連定理都不知道，難怪會要寫檢查啦，活該!今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
曠課檢討書 篇11
學生主要任務是學習，就像老師忙着點名一樣，本職工作不做好，還有什麼理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下：
一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。
這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事説明我的學習工作還不夠紮實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。
對於上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。
然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。
事情發生後，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
正所謂“幹一行，愛一行”，這裏説的“愛”可不是簡單的喜歡，因為喜歡一時，慢慢也厭倦了，可是愛則不同，熱愛一門行業，就會徹底領悟這份行業的價值與精髓，全身心投入，是不會厭倦的，而自我也可以在這門行業當中紮下深根，待自我這一棵小樹苗茁壯成長，終究長成參天大樹，也可以繼續長，因為我沒有聽説那棵大樹長到一定年齡就死亡的。
二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
以上就是事件的整個經過。我做為一名老兵，在班長退伍這件事上沒有很好地控制自己的情緒，在連隊裏造成了很壞的影響，給XX連的形象抹了黑，也給戰友添了很多麻煩。這幾天我一直在反省，我總結出我在這件事上所犯的錯誤主要有以下幾點：
當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峯，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班、我係乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面説明了我學習工作不夠努力，另一方面，也説明我對此項工作認識不夠。
我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。
我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不紮實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,並調整好心態,天天向上!
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是遲到——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!
萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業為藉口進行曠課，實在是罪無可恕!
我不應該逃課!
短短2000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
檢討人：
20xx年xx月xx日
