讀書的建議書集錦六篇
現如今，用到建議書的地方越來越多，建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。那麼一般建議書是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的讀書的建議書6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的家長：
您們好!
美國散文家懷特説：“圖畫書是孩子們在人生道路上最初見到的書，是人在漫長的讀書生涯中所讀到的最最重要的書。
一個孩子從圖畫書中體會到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。
兒童時代的感受，也影響他長大成人以後的想象力。
”我國曆來以書香門第稱讀書世家，以讀書作為人生的一種重要的生活方式，會給人帶來許多的快樂和幫助。
聆聽窗外聲音、營造書香校園、構築理想課堂”是幼兒園讀書節活動的目的。
20xx年以來，幼兒園在組織教師學習、班級圖書角創設、組織幼兒閲讀等方面已經做了一些努力。
為了讓幼兒從小養成良好的閲讀習慣，在4月“讀書月”來臨之際，幼兒園將開展第三屆讀書節活動。
特向家長提出如下倡議：
1、為幼兒創設一個良好的閲讀物質環境。
條件允許的，為孩子佈置一個温馨的書房;條件有限的，為孩子創設一個圖書角;更簡陋一點的可以為孩子準備一個圖書箱、一個圖書袋。
讓幼兒有一個安心閲讀的小天地。
2、在為孩子準備點心、零食的同時考慮為孩子購買精神食糧——圖畫書，或一週一本、或一月一本，日積月累。
購買時要挑選內容接近幼兒生活、富有創新、能激發幼兒自主閲讀的圖書。
3、為幼兒創設一個良好的讀書氛圍，如：給幼兒確定一個閲讀的時間，相對固定、養成習慣;家長陪孩子一起讀書，指導一些閲讀方法;給幼兒讀故事等等。
4、我班將於4月份底評選班級“親子閲讀獎”，並在讀書節閉幕式上進行頒獎。
有人説“播下一個良好的行為，收穫一個良好的習慣;播下一個良好的習慣，收穫一個良好的性格;播下一個良好的性格，收穫一種良好的命運”。
尊敬的家長，讓幼兒園全體保教人員與您一起努力，培養孩子愛閲讀的良好習慣，少看電視，與好書為伴，為孩子一生髮展打下良好的基礎。
小一班
20xx年4月2日
讀書的建議書 篇2青年教師們：
你們好！
21世紀的晨鐘已響過多時，我們正身處於一個日新月異的大發展、大變革時代，全球化、信息化、知識化，正深刻地改變着人在社會中的地位及社會本身。隨着發展的深入，一個學習型的社會隨之出現。可以説，創建學習型社會、學習化校園，是時代發展的必然趨勢，也是時代發展的必然要求。在這場學習的革命中，我們青年教師理應走在全社會的前面，成為最優秀的學習者。
“學而時習之，不亦悦乎”，兩千多年前孔子的話依然具有重要的意義。對於我們年輕人來説，要想讓生命活出意義，獲得事業上的成功，一個重要的“法寶”就是讓讀書學習成為習慣。但是工作與讀書的矛盾是客觀存在的，教師每天要備課、上課、批改作業，做學生工作……稍一鬆懈，就擠掉了讀書時間。古人説“三日不讀書，便語言無味”，如果因為我們忙，一個月、幾個月不讀書，甚至一年都不讀一本書，整天渾渾噩噩，我們能擔負起促使學生知識增長和思想進步的重擔嗎?
愛因斯坦説：“人的差異在於業餘時間”，這是人生忠告。試想，我們很多教師開始工作時，應當説是站在同一起跑線上，但是五年十年以後，業務上就拉開了距離。落後教師一個重要原因是，在業餘時間沒有養成讀書學習的習慣。如果不注意讀書“充電”，與他人的差距一年兩年可能不明顯，但是三年五年以後，業務上就有高下之分了，人的差異就顯現出來了。所謂讓讀書成為習慣，就是讓讀書成為業餘生活中的習慣。應當説，我們不缺少讀書學習的願望，不缺少當一名優秀教師的理想，但我們缺少的是實現願望和理想的毅力與韌性。著名教育家徐特立先生説：“我十九歲就教蒙館，差不多教了四十年書。日中間總是替學生做事;自己讀書，要到晚上九點鐘以後，每日只讀兩三點鐘的書……晚上睡醒了天沒明的時候，就讀書。”
如果我們像徐老那樣有明確的“讀書”意識，自覺地“擠”時間讀書學習，久而久之，習慣成自然，堅持數年，必有成效。基於此，學校教導處向全校青年教師發出如下倡議：
1、明確讀書的人生意義，少應酬、多讀書，保證每天的讀書時間，每學期的購書經費。
2、保持敏鋭的雙眼和勤思的大腦，關心國家大事和學校發展，養成天天讀報的好習慣。
3、精選能博聞廣識、薰陶感染的經典好書，每月細讀細品一本，做好摘要，寫出讀書筆記，力爭讀懂讀活，內化為自己的素養。
①讀古今中外的文學名著，優美散文，豐富我們的文學修養;
②讀國內國外的`教育教學理論著述，提高我們教育教學的理論水平;
③讀優秀教師的經驗總結、教學案例、自我反思，提高我們教育教學的能力;
④讀現代教育技術的有關書籍，充實我們利用現代教育技術進行教學和研究的力量。
4、學以致用。將教育理論和基礎教育新課程的學習作為一個重點，直面教育教學實際，開展校本研究，爭當教育教學改革的尖兵。
讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度!
讀書能夠使我們的內心更加寧靜;讀書能夠使我們的生活提高品味;讀書能夠使我們的教育教學富有智慧;讀書能夠使我們的民族更加繁榮昌盛!
讓我們攜起手來，共同走進書的世界吧!
讀書的建議書 篇3活動的具體要求:
1.每位同學寫出自己的閲讀計劃(固定的閲讀時間、閲讀地點、閲讀方式、閲讀書單)，開學後上交。
2.每位同學在暑假期間至少讀完兩本書。
3.每位同學建立一本“採蜜集”
要求：統一使用十六開軟皮筆記本，將讀書的主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閲讀感受等記錄下來。並在每次的閲讀筆記上體現出閲讀時間、閲讀地點、文章題目，也可以進行自己的特色設計，開學後學校將進行評選並展覽。
開學後，學校將組織評選出書香班級、讀書明星，並進行表彰獎勵。
開展“書香暑假”讀書活動，就是讓我們一起滌盪心靈，提升品性，領略書中的智慧，分享讀書的快樂，讓閲讀成為我們的生活習慣!
同學們，請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧!相信，讀書就會快樂!
濱河國小
20xx年7月
讀書的建議書 篇4（1）泛讀
泛讀就是廣泛閲讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閲讀，以博採眾家之長，開拓思路。
（2）精讀
要細讀多思，反覆琢磨，反覆研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，瞭解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
（3）通讀
即對書報雜誌從頭到尾閲讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，瞭解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜誌可採取這種方法。
（4）速讀
即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以採取"掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只瞭解文章大意即可。這種方法可以加快閲讀速度，擴大閲讀量，適用於閲讀同類的書籍或參考書等。
（5）略讀
閲讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，瞭解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致瞭解，達到閲讀目的。
（6）再讀
有價值的書刊雜誌不能只讀一遍，可以重複學習，“温故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就彷彿老友重逢”。。重複學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
（7）寫讀
古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之説。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閲讀能力，將知識轉化為技能和技巧。
（8）選讀
就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閲讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
讀書的建議書 篇5親愛的同學們 尊敬的老師們：
讀書___年暑假將至，大家都要回到自己闊別幾個月的家鄉，就要見到自己的親人，享受天倫之樂。
圖書館全體工作人員，向全體師生們致以最真誠的祝福。
祝大家暑假愉快!閤家歡樂!
讀書為了給大家營造一個積極向上、清新高雅、健康文明的假期，激發師生閲讀興趣，學校圖書館結合各地不同的文化特點，計劃開展“八方飄香”假期讀書活動。
提倡大家都要到圖書館借幾本書帶在身邊，作為精神食糧，隨時為自己充電學習。
希望大家踴躍參加到這項活動中，把我們在學校好的讀書習慣帶到祖國的四面八方，使讀書成為我們假期生活的一個重要的組成部分。
書大家知道學習是生活中永恆的主題，只有邊工作邊學習、邊實踐邊學習，使書本上的理論與社會實踐相結合，才能使人睿智、使人高尚、使人永遠立於不敗之地。
詩人狄金森説：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方。”為此我們向全校師生髮出如下倡議：
讀書1.要崇尚讀書。
讀書可以體味人生，感悟生命;讀書可以陶冶情操，健全人格;讀書可以提高生活品位;讀書可以讓你成長成才。
讀書2.要多讀書。
讓我們把走進圖書館當作回家一樣，選擇幾本好書，靜靜閲讀，細細品味，暢遊在書海中。
讀書3.要讀好書，要多品讀經典。
與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從聖賢哲思中感悟真理。
閲讀經典，震顫生命的琴絃，豐滿人生的羽翼，傳承五千年的中華文明!
讀書4.讀書要學以致用。
“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。
我們要將讀書與生活有機的結合起來，積極的實踐、細細思考、認真總結，寫好暑假讀書的心得體會。
讀書5.把好書帶給家人，共同閲讀，共同進步。
讓知識成為我們的家庭奔向小康的理論指導，使家庭儘快的富裕起來，使家庭成員成為有文化、遵紀守法、品味高尚的羣體。
讀書6.讓我們放下手機拿起書，讓我們與書為友。
熱愛閲讀，讓讀書成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生命。
讀書閲讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為我們一生的朋友，讓閲讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。
相信，讀書就會快樂，同學們，請加入到讀書的行列中，讓我們做一個多讀書、讀好書的快樂讀書人吧!讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假，讓書香飄向祖國的四面八方。
讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
讓我們一起來閲讀吧!
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____年__月__日
讀書的建議書 篇6尊敬的家長：
你們好!
書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯!幫助小翰林養成愛讀書，讀好書，好讀書的習慣，使他們受益終生，是學校領導和老師寄予每一位學生最誠摯的希望。
9月14日，學校第二屆悦讀節將如約而至。我們特別希望每一位家長積極參與悦讀節的各項活動，並以此為契機，備加珍惜和孩子一起閲讀的時光，充分享受和孩子一起閲讀的快樂，營造濃濃的親子氛圍，努力建構“書香家庭”。為此，學校向每一個家庭發出倡議：
1.每天至少抽15分鐘陪孩子一起讀書，共享閲讀的快樂。
2.每次閲讀後和孩子交流讀書心得，提一些啟發性的問題，引導孩子學會思考。
3.每月和孩子逛一次書店，至少購買一本有益於孩子成長的書籍。
4.每學期為孩子計劃一次外出，讀讀大自然和社會這兩本“大書”。
5.和孩子一起養成勤寫日記的習慣，鼓勵孩子向各種刊物投稿。
6.教會孩子閲讀方法，督促孩子做好讀書筆記，積累好詞佳句。
希望每位家長能與孩子同讀一本書，共寫讀書隨筆，屆時學校將會舉行“閲讀之星”和“書香家庭”的評選活動。
家長朋友們，讀萬卷書、行萬里路!讓我們把親子共讀作為陪伴孩子成長的階梯;讓我們的家庭在快樂的親子共讀中提高幸福指數;讓我們的孩子在幸福閲讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才;讓我們人人愛讀書、家家多讀書，在快樂閲讀中體味人生，感悟生命!
願每一個翰林學子在書香充溢的校園讀書節中，共同感受文字之美，盡享讀書之樂!
建議人
20xx年xx月xx日
