【實用】國小學生檢討書範文彙編九篇
在學習、工作或生活中出現了失誤後，為了防止此類事情再度出現，我們要認真地反思檢討，請注意要帶着改錯的決心去寫檢討書。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的國小學生檢討書9篇，歡迎大家分享。
國小學生檢討書 篇1
爸爸媽媽好！
對不起，又讓你們為我操心了，我現在也十分難過，眼淚止不住的流，我沒有好好的聽你們的話，沒有吃，其實我不止一次沒吃，我向你們承認錯誤吧，這次是我不乖，你們批評我也沒錯，在經過你們的教育之後我才知道不吃早餐有那麼多危害，我以後再也不敢了，我以後一定好好吃早餐，一頓也不落下，你們就原諒我這次吧。
你們工作忙，早上有時候來不及給我做早餐，就經常給我5塊錢去買早餐吃，其實這學期以來我一共就在學校吃了三次，我經常把你給我們的早餐錢拿來買其他的東西了，有時候是去學校買其他零食吃了，買辣條的次數居多，我也算是學校小賣部的老顧客了，小賣部的阿姨都認識我了，可能在我們班是去小賣部消費最多的那一個。也會用來買玩具或者卡通牌玩，但是我不敢帶回家啊，帶回家就要被你們發現了，它們都在我的課桌裏，正因為它們我成了班上的香餑餑，誰都想和我玩，一下課全圍過來了，就是想從我這借玩具玩。有時候心情好了，還會請我的好朋友xx和xx它們去小賣部買東西吃，他們都覺得我是有錢人家的孩子，每天都會5塊錢零花錢用，我也慢慢習慣了每天都用早餐錢去買自己喜歡的東西，有時候你們不忙了，在家做了豐富且營養均衡的早餐給我吃，我卻那麼的不開心，有時候甚至睜眼説瞎話，説媽媽你做的早餐不好吃，我想去學校吃，我現在想起來，我説出這句話的時候，媽媽你該有多傷心，其實我那是騙你的，我其實很喜歡吃媽媽你做的早餐，但是為了我的5塊錢，我不得已啊。
終於就在今天，我還是被你們給發現了，我今天放學回來，你看到我嘴巴上還有辣條的油，衣服上也有我留下的罪證，額頭上也有被辣條辣出來的汗，你就試探性的問我：“崽崽，今天下午同學請你去吃好吃的了？那我晚上是不是不用煮你的飯了？”我連忙説：“沒有啊，他們哪有錢啊，我在學校中午飯都沒吃多少，下午哪有東西吃，我都要餓死了”。然後你就不説話，一邊拿了一面鏡子給我，一邊拿起手機給我的班主任打了電話。我就發現了嘴巴上的油，紅彤彤的，白色的校服上也有兩滴，然後就聽到你跟班主任的交談問我今天有沒有去學校食堂吃早餐，老師果斷的告訴你，我直接去了教室，沒有去食堂，然後你就知道了一切，知道我把早餐錢偷偷拿去買零食吃了。
親愛的爸爸媽媽，你們這打也打過了，罵也罵過了，思想教育也對我進行過了，我從這慘重的後果中，充分的吸取了教訓，我以後再也不敢了，我一定好好吃早餐，對得起自己的身體。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇2
尊敬的班主任老師：
您好！
對不起，我今天跟同學打架了，您就不要再批評我了，我已經知道錯了，我是一開始沒想那麼多，我要是知道打一次架自己受痛也就算了，現在不僅要被您批評，等我放學回到家還得接受我父母的打罵。早知道我才不會跟同學打起來呢，這次的事情，雖然不是我先挑釁的，但是的確是我先動的手，並且把那個同學打成那個樣子，我現在也是着實的後悔，老師，對不起，我下次再也不敢了。
在這所國小讀了四年的書了，經過兩次分班考試，我都是留在您的手裏，這不得不説是緣分了，正因為如此，我是什麼秉性您應該非常的瞭解，我從來都不是那種喜歡惹麻煩的學生，雖然我的學習成績並不拔尖，一直都是處於中上游的水準，但是我聽話懂事啊，一直都非常的遵守校紀校規，這次我是真的忍不住了，我沒有控制好自己的情緒，讓自己憤怒的情趣驅使着自己的行動，直接就上手打人了，我只是想讓他住嘴，但是我選擇錯了方式，對不起，這是我第一次給你惹麻煩，卻直接是打架這麼嚴重的行為，我知道錯了。
事情的發生經過是這樣的，今天第二節課下課的時候，我本來是在認真的寫老師給我們佈置的作業，後來就有兩個同學在教室內打鬧，跑着跑着就不小心推了我手一下，導致我的作業本上被我自己劃上了長長的一筆，您要是不信，您可以現在去的課桌上看。但是他好像並沒有發現什麼不對，絲毫沒有跟我道歉的道理，本來打斷我做作業的思路就是非常讓我不開心的一件事，我也就忍了，後來他又因為跑的太快還是怎麼樣，直接把我桌子弄倒了，您知道他對我説什麼嗎？罵了我一句，還説我桌子為什麼那麼出來，是不是想摔死他。我一看到他做錯事還這麼咄咄逼人的樣子，我一下子就忍不住了，他剛站起來，我又把他打趴下了……
因為我們打的很兇，沒有一個同學敢上來拉架，後來您被同學們通知了，才得知此事，直接把我兩個人頭敲了一下，我看到您一下子就跟焉了的花似的，一下子就知道自己做了錯事，完全不知所措了，您給我的懲罰我會嚴格的去實行的，別人説什麼我不管，反正您一直都是我最尊敬的老師，您説的話我言聽計從， 這次給您帶來的煩心事，我別提有多愧疚了。老師，希望您千萬不要因此對我有什麼不好的印象，我想一直都做您的好學生，我以後絕對不會再打架了，以後就算遇到矛盾，我也會第一時間找您解決。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
對不起，老師，我不該在上課的時候與同學吵架，絲毫沒有顧及到老師和其他同學的感受，讓這堂課無法再繼續進行下去了，耽誤了大家上課的學習時間，影響了同學們的學習。老師，真的對不起，我不應該和同學吵架，更不應該在上課的時候因為吵架影響老師的教學。
上課時間是老師用來傳授新知識，解答我們疑惑的時間，這段時間非常的珍貴，我在上課的時間吵架，在影響了老師教學進度的同時，也影響到了同學們的學習情緒，因為我們個人的原因導致了爭吵的發生，不僅是違反了課堂的紀律，我們也是擾亂這堂課程的罪魁禍首，我們的爭吵，讓老師不得不被迫的停止自己的講課，來維持班級的紀律。在老師的課堂上，當着老師的面吵架，這是沒有把老師放在眼裏，這是對老師的不尊敬，在課堂上大聲的爭吵又是對課堂紀律的不遵守。在上課的時間，同學之間需要的是一個相對安靜的環境，我們才能在講台下面聆聽老師的教學，有不懂的疑惑才能及時的提出問題。我們這樣一鬧，破壞了良好的學習氛圍，也打亂了老師原本的教學計劃。
在學校，老師經常教導我們同學之間要和睦相處，要團結有愛，互幫互助，而我們卻因為雙發的衝動造成了這場鬧劇的發生，嚴重的影響到了老師的教學和同學們的學習，如果當時我們互相忍讓，吵架的事情也就不會伴隨着發生，歸根結底還是我們不懂事，以致於在班級上造成這非常惡劣的吵架時間，我們雙方都有着不能推卻的責任，沒能夠學會控制自己的情緒，也沒能分清楚場合，上課就是應該用來安安靜靜聽講的，就算有再大的事情也應該等到下課的時候在私下去解決，而不是在老師的課堂上大聲爭吵，影響老師的教學。
通過這次上課吵架的的反思，我檢討出了自己的缺點，第一，我班級紀律觀念不強，分不清上下課，沒有在上課的時候遵守課堂的紀律，第二，不會和同學和睦相處，不能心平氣和的講話。第三點就是遇到事情不會理性的去處理，只會一味的衝動。正是因為自己的這些缺點造成上課和同學吵架。經過了這次的教訓，我也深刻的意識到了自己的錯誤，在以後的學習生活當中我一定會去完善這些缺點，在後堅決不再出現相類似的錯誤，嚴格的規範自己的言行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇4
您好！
在上一週班會才強調過的要做合格的文明的國小生不要亂扔拉的事情，我這周就因為在樓梯間隨意扔垃圾的事情被學校領導看見通報批評了，我現在真的就是羞愧，無以復加的地步。如果説這是學校沒有講過、老師和家長沒有交過的事情也就算了，關鍵家長是一直有在説的，老師您上週也才講過的，我卻轉眼的時間就犯了這樣的錯誤……我都不知道該怎麼説我自己了。我亂扔垃圾的實在不是一個好學生應該做的事情，這也反映出來我的素質還不高，對於亂扔垃圾的影響認識還不深。但是事情發生之後，學校領導跟我談了很久，也正是因為他的講解，我才真正地意識到自己的行為是怎樣一件低素質的行為，所以我的這一份檢討書既是向老師您道歉我亂扔垃圾的事情的，也是來告誡自己要增強自己的行為素質不能再亂扔垃圾的。
作為新時代下的國小生，我們就應該要適應這個新時代的新要求，要做一個文明、高素質、有道德的合格國小生，這是時代給我們的要求，也是家長和老師對我們的期望，我們只有達到了這些要求嗎，我們才能夠在生活在人格上比別人更加的優秀突出，我們才能成為“別人家的孩子”，我們也更加能夠得到別人的認可和尊重。而我在教室樓梯間亂扔垃圾的行為毫無疑問是不符合這一點的，甚至是與這個要求是截然相反的行為，很明顯是不對是值得唾棄的行為。我很抱歉我當時做出了那樣不對的行為，當時我在樓梯間隨意扔下自己手中的垃圾而沒有扔到垃圾桶裏面，我檢討了自己之後主要總結為兩個原因，一個是自己實在是太懶了，不願意走到教室去扔，還有一個則是自己文明素質思想認識不深，所以當時心裏覺得所以亂扔的影響並不大，就直接扔在地上了。現在經過大家的告誡，我已經認識到問題的錯誤性。學校是公共環境，不是個人的地盤，在這個公共環境裏面每一個人都應該遵守這裏的基本規則——校規，校規裏面是不准我們隨意亂扔垃圾的。還有就是我們都是這個社會的一分子，社會的文明形象需要我們每一個人去維護，所以我們應該要有高的素質，做到不亂扔垃圾，這是社會對我們的要求。
現在我已經醒悟過來了，我作為一名學生，一名新時代的國小生，應該要從小事做起，事事都應該要遵守基本的文明規則，共同創造出美好的社會環境。由於之前的不正確的認識我做出了不正確的行為，而我現在已經明白過來了，所以我會努力做好自己，遵守好文明守則。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
國小學生檢討書 篇5
尊敬的.的老師：
您好！
我懷有一顆誠摯的心寫這份檢討書，向您反思的我的錯誤，這次的期會考試，在考是語文的時候，默寫詩句，我真的是一句都想不起來了，當時腦子裏就只能浮現出語文老師講的一句話，“這次的考試，詩句默寫，沒有默寫出一半的同學，考試試卷放下來後就要將整個所有詩歌都抄寫一篇”。我害怕會罰抄詩歌，心裏特別着急，心中就產生了一詭計，就是趁着監考老師不注意的時候，翻開語文課本，我心中這麼想也這麼做了，我知道考試作弊是惡劣的行為，可是我還是選擇犯錯，對此，我認為我是對自己的不負責任。
我在翻看語文書的時候，心驚膽戰，很怕坐在講台上的監考老師會發現，我當時想的只有怎樣不被老師發現，而根本沒有一點對作弊的羞恥之心，真的覺得很慚愧。考試作弊不僅是對老師的一種欺騙，更是在騙自己，沒有記住詩句怎麼默寫，老師讓我們罰抄是應該的，這樣也是幫助我鞏固對詩歌的記憶，但是我卻因為懶惰，不想被罰抄，就選擇了作弊這樣不端正的行為，我現在真是懊悔。考試前自己沒有認真的複習，考試的時候在考場上乾着急，還萌生出了作弊的想法，而且還做了，這是品行不端的學生才會做出的事情，而我卻成為了這樣的一個人。作弊不會對任何人產生影響，但對自己的危害很大，及時發現就要及時的改正這個品行不端的行為。
學習是我的本分，不僅是要把每一堂課的知識學習好，更要在考試前認真的做好每一門功課的複習，讓自己能考出一個自己滿意的成績，考試的時候要憑藉自己的真實實力，而不是動一些歪腦筋，用一種對自己極其不負責任的行為來應付考試。作為一名學生學習成績是要看重，但是個人的行為舉止，思想品德更要看重，在學校，學會如何成為一名優秀的人，不僅僅是看各科的成績，認清自己的錯誤能及時改正，這也是一名合格優秀的學生應該做的。
相信老師會給我這個機會，讓我改過自新，以後我不僅會在課堂上認真的學習，更會為即將到來的考試做好充足的準備，讓自己在考場上發揮出自己真實的水平，不會再產生這些歪門邪道的想法來應付考試。老師，希望您可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇6
尊敬的領導：
您好！
我是xxx，在課堂上只有認真，跟嚴肅，我覺得我應該為自己感到羞愧，這是一種不好的行為，身為一名少先隊員我應該做好帶頭，上課開小差讓我現在感覺自己很難堪，我的行為也是對自己不負責，學習是自己的事情，您是經常教導我們在上課期間一定要好好的聽講現在我怕也是一名六年級的學生了，在整個學學校來講六年級也是一個非常重要的一年，我的應當做好帶頭作用，其實很多時候不是自己想在課堂上怎麼樣就能怎麼樣的，我是一名高年級的學生了，我的行為對於班上的同學也好，對於學校的風氣也好都是會有影響。
這次我也是比較慚愧的，我實在是對自己的行為感到可恥，上課期間我沒有好好聽講我是在耽誤自己時間，這是第一，自己的時間是自己的，我沒有意識到這一點，我也沒有意識到上課的紀律是多麼的重要，這些我都沒有一個好的態度，一旦我不聽講那麼整堂課都會聽不懂，這是一定的，我不希望自己在知識面前一無所知，您在講台上面辛苦的為我們講課，我卻在這個時候忽視學習，我這般開小差的行為對同學也是不負責，因為在我開小差的同時您就要停下來講紀律，我對這些都沒有擺正好心態，我這是在耽誤大家的時間，我沒有這個權利，也不應該，這些都是一個很重要的因素，您經常説在課堂上面耽誤大家的時間就是在耽誤自己的時間，而且這個責任是很大的，因為大家一人一分鐘我就耽誤幾十分鐘了。
這次在課堂上面開小差，是因為我在自己座位上面把玩東西，本來就不應該出現在學校的玩具牌，我在上課期間把玩，我覺得這就是在違反紀律，問題嚴重，第一這不應該帶到學校來，第二這是在上課期間我不應該拿出來，我這麼一來就出現了幾點不好的，現象部分同學就會關注到我這裏，我很不希望這種情況出現，然後就是一個課堂紀律問題了，這是我犯的一個嚴重的紀律問題，我不希望自己在這個時候給班級拖後腿，我一直都沒有一個好的意識，這是很嚴重的我覺得在工作當中就需要這種好的意識，去強調去剋制自己。
這次在我在上課期間違反紀律，開小差影響了他人，也在這個時候把很多的東西沒看清楚，這是一個巨大的問題，沒有很高的自覺性，我實在羞愧，在接下來的學習當中我一定好好，對於這次上課開小差的問題我一定好好反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇7
尊敬的xx老師：
您好！
今天，我向您遞交這份説謊話的檢討，嚴肅而深刻地檢討我説謊話的行為，期盼老師對我的錯誤行為能夠寬大處理。
此次我不僅偷偷外出，還假借您的名義。我對自己的所作所為以及因我錯誤行為對班集體帶來的嚴重後果和不良影響，對您表示深深的歉意。
回顧我的錯誤發生經過，此次我由於身體上不舒服，想回家休息。在未經過向您請假的情況下，私自假借您的請假簽名，對門衞大叔謊稱是經過您同意就擅自出校。後來經過門衞大叔查實情況，將我原形畢露。
此時此刻，我對於自己的錯誤行為深感愧疚，我已經面紅耳赤，無地自容了。這件錯誤的發生，充分暴露出我的誠信意識嚴重缺失以及我的紀律觀念缺乏。倘若説身體上確實不舒服可以通過正常的請假來進行，可是我恰恰沒有這麼做，而是犯下了這等大錯。
如今，針對我誠信意識、紀律方面的巨大不足，我必須認真、深刻地反省。犯下的這次錯誤，我首先應該鄭重地向老師表示我深深地歉意，對於給班級造成的不良影響向同學們道歉。
從今往後，我一定會嚴肅地對待學校的規則紀律，做到有事必須向老師請假，我須認真鞏固樹立自身的誠信意識，堅決不説謊，堅決不再冒用老師名義了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
很抱歉我作為一名國小生卻沒有成為遵守學校的規章制度，反而做出了這種身為一名國小生不應該做出的沒禮貌的行為。作為一名國小生我應該做到我身為一名國小生的職責，遵守學校的規章制度，聽老師的話做一個德智體美勞全面發展的好學生。我現在回想一下自己的行為也感到十分慚愧，在足球場這麼一個用來運動的地方，我卻在這個地方亂扔了垃圾，垃圾應該丟在垃圾桶裏而不是像我這樣亂丟。我這樣的行為如果讓別人看到了之後是否會覺得我是個沒有素質的學生，從而質疑我的教養。我的父母從小就教導我那些是我不應該做的事情，那些是沒有素質的，因此我也是一直注重自己的行為，但這次還是做出了這樣錯誤的行為，我想是我的思想出現了問題。如果我丟的垃圾讓那些在足球場上踢球的其他同學受傷了那該怎麼辦，我能否會承擔起這個責任，我心裏也會因為這些事情感到自責。
在事情發生之後我自己回想一下也感到了十分的後悔，我沒有堅守住自己身為一名國小生的底線，導致出現了這樣的錯誤。如果當時我能夠深思熟慮在做出決定肯定不會做出這種錯誤的事情，可惜一切都不能夠重來了，我只能做以後好自己的事，讓老師您看到我後悔改過的決心。我想或許是我自己的心態出現了變化，慢慢的變得懶惰了起來，不再像以前一樣有垃圾就算垃圾桶多遠也會跑過去丟到垃圾桶裏，然而現在的我卻不能像之前那樣能夠有那樣的行為了，變得懶惰了起來。懶惰對於我這樣的一名國小生來説是非常不好的習慣，如果長久下去我肯定會變成一個全身都是壞毛病的差學生。而我如果變成那樣的話，我想我父母肯定也會感到十分的失望。我不想讓我的父母對我如此的失望，他們每天工作賺錢就已經很累了，回到家裏還要給我做飯，而我還要讓他們因為我在學校的這些小事犯愁。現在我也明白了老師您讓我寫檢討書的深意，就是為了讓我在寫檢討書的過程中，進一步反省自己的錯誤，讓我找到自己的錯誤後慢慢的改正過來。現在我也真的明白了自己的錯誤，也真正的想要悔改自己的錯誤，希望老師您能夠給我一次機會，讓我改變自己的那些錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國小學生檢討書 篇9
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那麼學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序，個人的自由保障還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不願意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的遊戲規則才能得到充分的發揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。
在強調紀律的同時，我們也不能偏廢自由的重要性。學生是長身體、長知識的時代、朝氣蓬勃，如果這也不行那也不行，到處都是條條框框，必然會壓抑學生的個性，不利於青年人敢想、敢説、敢幹、敢闖特長的發揮，如果年輕人個個呆若木雞的小老頭，也會影響他們的成長。
總之，自由和紀律缺一不可，沒有先後和輕重之分。兩者的有機結合最有利於學生的發展。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
