學生上課説話檢討書(合集15篇)
在學習、工作或生活中出現了過錯後，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我悔過，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學生上課説話檢討書，希望能夠幫助到大家。
學生上課説話檢討書1
尊敬的老師：
我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學的休息不負責任的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學生上課説話檢討書2
尊敬的老師：
今天我和一位同學在英語課上講小話被英語黃老師發現了，我們一起被點名並站起來了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的説話，英語老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道，已經把老師搞得火冒三丈了，才明白後果嚴重了。
在放學後接受了一番噼頭蓋腦的批評後我終於明白了我為什麼被點名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。
通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關係來達到。老師，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風機，是支撐洞穴的支柱。在學習時開小差就如同是支柱倒了，送風機停了，隨時都有可能死亡。
在這裏，我將對每一個被我浪費了時間的同學説對不起，對老師説對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以後堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現在你的面前。
檢討人：
xxxx年xx月xx日
學生上課説話檢討書3
尊敬的老師：
今天，我懷着深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以後上課要專心聽講的決心。
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面説話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情.
我想我以後上課再也不説話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關係。惹了老師生氣會挨批評.下次老師在講台上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量.現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間説閒話了，該説的時候就説，不該説的時候就學習，做個好學生對於今天的事，我想明白了，學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。
老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神.我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
學生上課説話檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我上課時候説話是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名國小生，我上課就應該遵守課堂紀律。這個課程是老師經過精心備課才為我們準備的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課；二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞；三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。
現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習，文化課依舊是自己的主課。從今往後，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經驗教訓，再也不犯這類錯誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課説話影響了其他同學，我在向您檢討之餘，也要向其他同學道歉。
檢討人：xx
學生上課説話檢討書5
尊敬的老師：
您好！
這次我沒有尊重您的課堂，在您講解知識的時候自顧自的説小話，並且後來還非常的大聲，打擾了您的教學。您當時就批評了我，告訴我上課的時候不説話是對老師的尊重，可我當時還不以為然，在不久之後又一次和同學説起話來了。後來您終於忍無可忍，叫我出去站在走廊上。
那一刻我的榮辱感才出現在我的大腦裏，我才意識到自己已經讓您生氣到這份上了。所以我也真的很後悔，如果我不那麼頑皮，不去惹您不開心，我或許就不會被這麼多同學嘲笑，也不會給我們的班級帶來一些負面的影響。我是很後悔的，但與此同時我也很糾結自己為什麼不能夠去做好自己，總是讓您生氣。
或許是我的決心不夠吧。這件事情之後，我就會下好決心，把這個決定做到徹底，絕不會再重蹈覆轍，也不會讓自己再經歷一次這樣的事情了。我在此跟您承諾，我不會再因為自己這樣的舉動，而讓您對我生氣、失望，我會盡自己最大的能力去學習好知識，把自己的習慣培養起來，不會再這樣迷迷糊糊的混下去了。
這一次説小話我以為本是一件不大的事情，所以我才會肆無忌憚的在您的課堂上説起小話了。直到現在我才認識到，很多事情就是從細節看出一個人的態度，而我這一次恰好就是暴露了自己的問題。我不僅沒有懂得去尊重老師的勞動成果，也沒有貼心的為同學們去考慮。
我總是很任性的去做自己想做的事情，也總是辜負了大家一次次對我的包容。對於這樣的一個我而言，確實是很羞愧的，也是很讓人覺得惱怒的一件事情。所以經歷了這一次之後，我決定會好好的改變自己，會把自己的事情安排妥當，把學習放到重心上來。在今後的生活學習當中，做好一名學生的職責，不再把老師的話當成耳邊風了。
我會記住老師對我説的道理，並且在今後的道路上時刻提醒自己，要保持好一個心態，不會再違反上課的紀律，也不會再給老師帶來一些困擾了。我説的這些，我都會努力的.去做到，我也會努力的去往一個更好的方向靠攏，做老師您更好的學生，做父母更好的孩子，做朋友們更好的夥伴。我會想這些目標和方向繼續出發的，我也會給自己訂立一個更適合自己的目標，努力出發、加油進步的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課説話檢討書6
尊敬的老師：
努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。我在課堂上講話，給老師上課造成了很大的影響，並且還影響到了其他同學學習，我感到很後悔。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課説話的藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：______
________年____月____日
學生上課説話檢討書7
尊敬的老師：
在今天的英語課上我沒有好好聽講，轉頭與後排的同學講話，這不僅影響了您的上課進程，也打擾了周邊同學的學習，老師我知道錯了。
人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課説話的藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮
檢討人：
xx xx年xx月xx日
學生上課説話檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，上課説話是非常影響課程進度的，作為一名學生上課就應該好好的聽講，您經常跟我們説每次一有人説話就是在耽誤大家的時間，就是在耽誤自己的時間，我深深的知道上課説話是一種非常不好的習慣，擾亂課堂紀律不説還讓您專門停下來維持秩序，今天我就做了一個不好的範例，本來就是禁止説話的，但是我還是在您的課堂上講小話，明明知道不可以還為之，不把您的教誨記在心裏，知法犯法，對於今天上課講話的事情我很後悔，給我們班拖後腿了，讓您失望了。
事情是這樣的，剛剛放假過來，我是一直沉浸在假期的快樂中，心一直沒有收回來，在上課期間就跟周圍的同學講小話，今天上午第一節課就是您的課，在課期間我本來就想着好好的聽講，但是旁邊的xx同學就一直在跟我講話，我一開始是拒絕的，知道您在上面辛辛苦苦的給我們講課，我要是在下面講小話這樣子是對您極大的不尊重。
明白這一點，我就沒有搭理xx同學，可是沒過多久xx同學又來跟我説話，聊起了遊戲，我平時是非常喜歡玩遊戲的，聽到xx同學跟我聊遊戲我就起了興趣，我就控制不住自己了，我們兩個就在課堂上聊了起來，開始是小心翼翼，沒有太大的動作，但是後面看見您沒有注意到這裏，我們就更加過分了，一直在下面講個不停，我們這樣子講話非常影響周圍同學的學習，周圍的同學一直叫我們別講了，可是我們沒有聽，還是自己講自己的，然後就被您看到了，講了我們一下，當時沒有怎麼説我們，沒多多久，我們又開始在下面講話，這樣就完全的擾亂了課堂紀律，一而再，再而三的把您的話當耳旁風。
今天這件事情我覺得非常的惡劣，一直在上課期間講話，上課期間您好幾次停下來，維持紀律，我們不停反而更加惡劣，在我們講話的時候沒有考慮到周圍的同學，大家都在認真的聽講，可能您講到重點的時候，就因為我們兩個在講小話，打斷了周圍同學的思路，這樣子造成的後果，真的讓我很後悔，平時您對我們是比較寬容的，上課犯了紀律您不會太過追究我們，但是我卻用您的這種對我們的寬容心，一直挑戰您的底線，今天這件事情讓您失望了。
通過這件事情讓我知道了，我在課堂上講話是真的在耽誤自己的時間，這不是我一個人的損失，我耽誤了整個班級同學的時間，我一定好好的反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課説話檢討書9
看小説看着看着就想起了自己原來被老師（以下簡稱老闆）要求寫檢討，那次真是冤枉啊！跟本不關我的事，可是老闆斷定就和我有關係。 在一次美術課上，我們忍不住講話了。是的，以前油許多人告訴過我在某些環境中是不可以隨便説話的，但我想不明白當我聽不懂他們在講什麼也不想聽懂他們在講什麼的情況下，為什麼我不可以説些我想説的事情。沒有人回答過這個問題，我知道他們也同樣不明白，可是規矩一直以來就是這個樣子的，所以我們不可以。老闆吧我叫到了辦公室問，你為什麼説話？問你為什麼要説話？問這種問題讓我不得不懷疑老闆的智商了。可我還必須認真虛偽地回答這個問題，不然我的父母又要被請來了，上了那麼幾年學，我父母來學校地次數也不比我少了。 首先老闆要我寫1000字，但是我那時想扮地比較拽地樣子，對老闆説，我就是不寫你愛怎麼樣就怎麼樣。於是它請了我的家長説他管不了我了，我在家長和老闆面前選擇了沉默，於是老闆又説，説你呢，説話啊，怎麼這會這麼靦腆了，剛才不是説得挺歡地嗎？然後他還和我們説了一大通，從頭到尾我都把頭望向窗外，不理這傻X。 這件事地結果是我從原來地1000字猛增到了20xx字，於是我想出了一個辦法，我把班規和校規抄一遍，然後在每一條後面加一句――我決定不違反。這樣20xx字就湊夠了！哈哈，想起來就歡啊！ 之後我總結了寫檢討地經驗，寫檢討這種報告文學其實很簡單。第一，先要承認錯誤，不管有沒有犯錯；其次寫寫犯錯的過程，這要看你寫地檢討地長短，長就多寫些廢話，比如：天氣很好，陽光燦爛。短地話就廢話少説；第三，寫認識，寫的就是心得，最好是寫通過老師怎麼怎麼樣地教育我怎麼怎麼樣地感動以後要怎麼怎麼樣；最後就是要表決心――我決定今後怎麼怎麼樣。這樣地檢討一般都能通過，還給要你寫檢討地人一種特真誠的感覺。這是經過實踐得出地經驗。 看小説看着看着就想起了自己原來被老師（以下簡稱老闆）要求寫檢討，那次真是冤枉啊！跟本不關我的事，可是老闆斷定就和我有關係。 在一次美術課上，我們忍不住講話了。是的，以前油許多人告訴過我在某些環境中是不可以隨便説話的，但我想不明白當我聽不懂他們在講什麼也不想聽懂他們在講什麼的情況下，為什麼我不可以説些我想説的事情。沒有人回答過這個問題，我知道他們也同樣不明白，可是規矩一直以來就是這個樣子的，所以我們不可以。老闆吧我叫到了辦公室問，你為什麼説話？問你為什麼要説話？問這種問題讓我不得不懷疑老闆的智商了。可我還必須認真虛偽地回答這個問題，不然我的父母又要被請來了，上了那麼幾年學，我父母來學校地次數也不比我少了。
學生上課説話檢討書10
這個星期是開學的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處於過年的興奮當中，剛開學，和同學們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習的時候和旁別的人説話，聊一些關於我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由於老師佈置作業都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我説了一句，這年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人説了一句1500？這麼多，你都嫌少，我才800多呢？於是我説：“1500？多，你知道麼，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領
20xx多的，自己在學校還是可以留下1000多的，可是現在你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，現在那有錢用哦！”上課説話檢討書500字
可是旁邊的依然跟我説我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習，我知道這樣對我來説是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以後上課要認真聽講，認真完成老師佈置的任務，不影響他人的學習，我知道我這樣會影響他們以後的前途，會令他們以後的生活有影響，所以現在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，並且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的剋制自己，讓自己上課少説話，認真努力的學習。
所以我在這裏希望老師能夠再給我一次機會，讓我能夠有一次改過自新的機會，讓我充分的意識到這樣做的後果，並且清楚的瞭解到這樣的嚴重性，讓我可以有一次繼續努力的機會。
學生上課説話檢討書11
尊敬的老師：
我認真的考慮了自己的問題，得出的結論是我確實做錯了，我錯的原因，我不應該上課説話，我上課説話的時候，説明我的心就沒有在在學習，無形中我就浪費了我的學習的時間，説明我就沒有對自己負責，我沒有盡到一個學生的職責。
另外，我説話的時候，一定就已經影響了我周圍同學的學習，就會造成不好的學習氛圍，會造成許多同學失去了學習計劃，那些想學習的和不想學習的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，也許會影響整個班的風氣。還有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會耽誤了您處理別的事的時間。
老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到儘早的制止，如果不能儘早的認識到問題的嚴重性，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會出現大的漏洞。
所以，我想過，我應該積極的改正自己的錯誤，並應該做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應該好好的聽課，按時的參與到學習生活中，要做個上進的好學生！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課説話檢討書12
尊敬的老師和全班同學：
大家好！
在昨天的語文課上，在老師講到正精彩之處時，我沒有遵守課堂紀律，沒有認真聽講而同同學進行説話。老師為此在課堂上批評了我，也因此耽擱了上課時間，課後仔細想想，我深感慚愧和內疚。
通過認真反思，我認識到，上課時間是屬於全班所有同學共同學習的寶貴時間，老師為了使每個同學都能聽懂、理解講課內容而對講課內容進行認真準備、安排並反覆修改，形成了講課提綱，對每節課進行了精心安排，上課時間對於老師和全班學生來説都是非常寶貴的。
通過反思，我也深刻的認識到，這也是我成績一直上不去的原因之一，上課時間注意力不集中，思想開小車，對講課內容未完全理解、掌握，白白錯過了學習的好時機，以至於我的學習效果事倍功半，課後作業常常需要爸爸媽媽給予輔導幫助，耽擱他們的時間。
在此，我對於昨天上課時講話的行為表示深刻道歉，我保證在今後的時間內，嚴格遵守課堂紀律，注意聽講，不搞小動作，積極回答老師的提問問題，堅決不再發生類似的事情，力爭做一名品學兼優的優秀學生，請老師和全體同學監督我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課説話檢討書13
尊敬的老師：
您好！
在新學期第一週，我整個人處於開學的興奮狀態，與同學許久未見，在自修課就聊一些瑣碎的事情。我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學生上課説話檢討書14
尊敬的班主任老師：
昨天晚上夜自習期間我與同桌蔣同學一起進行了小聲交流討論一道數學立體幾何問題，交流當中我對於X點到Y點的距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得説了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，並且責令我們寫檢討。
我承認晚自習講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪裏不對呢?我想啊，主要還是體現在三方面：
第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律説小不小，説大就很大了。要知道“無規矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一隻死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉麪的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多麼的重要。可現實當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如説我跟同桌這樣在夜自習講話。
第二點，影響其他同學正常學習與休息。學校規定同學夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺，不過嚴格規定夜自修不可以大聲討論、喧譁。此間，我跟同學比較大聲的討論作業，這樣的語氣語調已經在相當程度上影響到了其他同學的休息，也影響到了其他正在思考習作的同學。要知道，寫作業那是一個用腦子的過程，是相當需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點，容易引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為國小生，我們很多同學的心理素質、思維繫統、智力工程還沒有完全得形成與健全。對於事物的對與錯也沒有具備較為複雜全面的認識，這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中出現了很多局面。
此次我跟同學夜自習講話影響了同學，極有可能引起其他同學的反感，同學就會有大概五種反應：
1，忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的囂張氣焰，導致我們得意忘形，繼續開口説話。
2，以牙還牙，會有一部分同學覺得我們很討厭，會覺得大聲説話嘛，你會我也會，就也大聲説起話來，以圖一個報復作用。
3，嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業這麼大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎麼這麼大聲，有沒有素質啊!?“然後我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4，背後暗算，一部分同學往往對於我們的行為心中不悦，就會在今後的學習生活當中抓到機會就在背後説我們壞話，這也加深了同學之間的矛盾。
5，好言相勸，很顯然面對如今班級同學的整體素質，加上不少同學都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學相對叫少。
總的來説吧，我的錯就主要歸結於以上三大點。可錯是錯了，怎麼改正呢?要知道中醫理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“啊!作為一名從事中醫藥事業多年老中醫的後代子孫，我對於改正錯誤的一些措施是比較有經驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪裏，那麼我就來説説怎麼去改正吧：
首先，我需要重新認識一番學校的夜自習規章制度，爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學生。其次，深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學們書面道歉。其三，從今以後嚴格約束自己行為，切實遵守班級紀律。
最後，我向班主任做出鄭重承諾：從今往後，我再也不違反學校夜自習的紀律了，要老老實實得上夜自修，認認真真得完成作業，不給老師添麻煩。
簽名：xx
時間：20xx年**月**日
學生上課説話檢討書15
尊敬的老師：
您好！
很抱歉老師，因為我的行為影響了您上課的進度，也惹惱了您，讓您費心了，更拖延了同學們的學習進度。對不起，我此時已經深刻意識到自己的錯誤。我對不起辛苦工作送我來上學的父母，對不起在學校裏毫無保留教導我的老師，對不起兩年同窗的同學們，是我打擾了他們的學習。
我沒有管住自己的嘴巴，在上課時沒有忍住和同桌聊起了天，不止聲音很大還發出了笑聲，打擾了同學。在老師第一次提醒我的時候我不僅沒有當回事且説話的聲音更大了，我的狂妄惹惱了老師，但我並不是有意的，我只是那會難以控制自己了。因為説話的時候專心，使得我有些忘我了。我平常的情況下也是個話癆，因為週末兩天放假的原因，所以在週一我有太多話想找別人説了。我覺得話癆是我的本性，我改不了不説話，那樣會憋死我的。但我以後肯定不會在上課和別人説話了，那樣不止耽誤了自己也耽誤了同桌的學習。
在我小的時候父母就和我説過上課要認真聽講，好好學習，他們恐怕也不曾發現他們的兒子是個話癆吧。小時候很喜歡和把父母聊天，但慢慢的不知什麼時候開始，每天也不曾和他們説幾句話。和父母之間不知有什麼東西把我和他們隔開了，這可能就是成長的煩惱。以後我肯定在家多和父母説説話，這樣在上課時就能少説話，不説話。自己也不知道從什麼時候開始慢慢的變得話癆了，可能是害怕自己一個人孤獨吧，所以總是在找人説話。但每次到夜晚的時候情緒就會考試劇烈的波動，可能是來自學習的壓力，讓我無法去宣泄，只能選擇和別人説話去宣泄。自從上了九年級之後再老師的述説和父母的關懷中，感覺自己壓力越來越大，對於九年級考試有點害怕。害怕那一天的到來害怕我考的不好會受到父母老師的責怪，害怕看到父母那失望的眼睛。希望逃避，但又無處可逃，所以只希望能夠轉移一下注意力，所以讓自己去説話，讓自己只活在當下，不去思考那些問題。但現在感覺不去思考那些問題好像是不可能的了，人始終是先前看的，這些東西是無法躲避的，該面對還是要面對。我會鼓足勇氣，做好充分準備去應對這一場戰鬥的。
最後感謝老師這兩年多來一直以來的照顧，對不起您，這回讓你失望了，希望老師您能夠原諒我，我下次不會再犯了的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
