爭當模範黨員倡議書
社區全體黨員同志們：
為方便羣眾生活，有效解決轄區廣大羣眾生產、生活中遇到的急事、難事，社區黨支部與轄區單位聯手，成立了建設路社區便民驛站，為廣大羣眾提供家用電器、水、電、暖、管線維修等服務，並開通了服務熱線，這是踐行黨的羣眾路線教育活動的具體行動，在便民驛站即將運營之際，社區黨支部向轄區廣大黨員同志發出以下倡議：
一、積極主動向身邊羣眾宣傳社區便民驛站的服務功能，踴躍為便民驛站更好服務羣眾建言獻策。
二、積極向社區便民驛站捐贈家裏廢棄或閒置的電話、充電器、燈具、連接線、遙控器、蓄電池等電器設備及配件。
三、全體黨員要保護環境，厲行節約，做勤儉持家的模範，保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，自覺抵制任何鋪張浪費的行為。
黨員身份不僅僅是一種政治榮譽，更是一份神聖的責任，讓我們始終銘記入黨誓言，爭當先鋒模範，讓黨旗永不褪色。望轄區廣大黨員同志積極行動起來，為踐行黨的宗旨做出自己應有的貢獻!
爭當模範黨員倡議書 [篇2]
楚天金報訊同學們、哥哥姐姐、弟弟妹妹們：
在今年第三屆全國道德模範評選活動中，我們省的王爭豔奶奶、孫東林伯伯、董明阿姨榮獲“全國道德模範”稱號。他們可親、可敬、可學，是我們身邊的好榜樣、是我們心中的大英雄。他們身上有一種巨大的人格力量，是我們未成年人寶貴的`精神財富，我們要向他們學習，做傳統美德的承繼者，做良好品行的踐行者。在此，我們代表首屆美德少年，向全省未成年人發出倡議：向道德模範學習，爭當湖北美德少年。要響應胡爺爺的號召，做熱愛祖國、理想遠大的好少年，勤奮學習、追求上進的好少年，品德優良、團結友愛的好少年，體魄強健、活潑開朗的好少年；要積極投身精神文明創建活動，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民，為湖北建設精神高地和文化強省作出應有貢獻。
同學們，“百行德為首”，讓我們以全國道德模範為榜樣，迅速行動起來，從自身做起，從小事做起，自覺踐行道德規範，養成良好習慣，堅定理想信念，爭做有道德的人，為推動湖北文化大發展大繁榮、打造湖北精神高地匯聚道德力量，積聚發展智慧。
倡議人：首屆湖北美德少年
2011年12月
爭當模範黨員倡議書 [篇3]
全市地税系統幹部職工：
在全市上下深入學習貫徹落實黨的和市委十屆七次會議精神之際，市文明委組織開展“革除陋習、做文明有禮的蚌埠人”主題宣傳教育活動。這是全面提升廣大市民文明素質、爭創全國文明城市的一項重要舉措。建設“六個蚌埠”，重返全省第一方陣，需要經濟社會的全面協調發展，需要全市各行各業同心同德，全力以赴，積極有為，共同建設幸福美好家園。地税局是全省文明行業先進單位，是全市窗口行業的標兵，所以地税廣大幹部職工應站在精神文明建設的最前列，爭做優質服務標兵，爭當革除陋習模範，為此，市局精神文明建設領導小組向全市地税系統廣大幹部職工發出如下倡議：
一、自覺遵守公民基本道德規範，自覺踐行家庭美德、社會公德、職業道德。做到舉止文明，不大聲喧譁、説話帶口頭語，不穿着睡衣、拖鞋、光着膀子上街；講究衞生，不亂拋雜物、亂倒垃圾、亂潑污水、隨地吐痰；遵守交規，不闖紅燈，不攀越交通護欄，過馬路走斑馬線；文明祭祀，不在馬路上拋撒紙錢、焚燒冥幣，亂搭靈棚；遵守公德，不在公共場所吸煙，隨地大小便，亂張貼、亂塗寫、亂設廣告牌，亂堆放、亂晾曬，違章搭建；保護環境，不在小區毀綠種菜，飼養家禽，無節制放養寵物；尊老愛幼，在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕和懷抱嬰兒者讓座，耐心熱情回答陌生人詢問；遵守會場秩序，不在會場接打電話、交頭接耳，不在會場隨意走動。
二、認真落實《窗口行業規範化服務標準》，積極參加禮儀知識學習培訓，努力學習掌握文明禮儀常識，大力開展微笑服務活動，堅持從我做起，從現在做起，從生活中的小事做起，爭做文明服務的標兵和革除陋習的模範，形成“知榮辱、講文明、除陋習、樹新風”的良好風貌。
三、積極投身文明行業創建活動，爭做文明職工，用良好形象和模範行動教育、影響和感化身邊人見賢思齊，共同走向文明；積極參加職工志願者文明勸導活動，勇於同不文明行為作鬥爭，對公共場所出現的不文明行為進行監督和勸誡，弘揚新風正氣，當好創建文明城市的先行者、倡導者和維護者。
良好的習慣需要我們去養成，社會的文明需要我們去創造。爭做服務標兵，爭做文明市民，建設美好家園，我們義不容辭！讓我們攜起手來，迅速行動，破除陋習，樹立新風，用我們最真誠的笑臉、最熱情的話語、最周到的服務、最細緻的關懷，澆灌出絢麗多彩的文明之花，為早日全面建成小康社會，重返全省第一方陣貢獻力量！
2015年1月24日
爭當模範黨員倡議書 [篇4]
各市民政局社會事務科，廣德、宿松縣民政局社會事務股：
經廳領導同意，現將省民政廳社會事務處黨支部全體黨員幹部關於“學習先進模範 爭當服務先鋒”的倡議書印發給你們，請通過適當方式組織各級社會事務工作部門和從業人員進行學習，並請結合保持共產黨員純潔性教育活動，積極開展主題活動予以響應。
附：《“學習先進模範 爭當服務先鋒”倡議書》
二〇一二年九月二十四日
