關於揠苗助長的文章
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的《揠苗助長》的教學設計,希望能夠幫助到大家。《...
一、導入1、今天,我們要學講一則寓言故事,我們不僅要學會,還要會講。什麼是寓言呢?2、(出示投影)注意寓言的“寓”(大屏幕演示“寓”字的寫法)3、板書課題,齊讀課題。4、你們是如何預習的?通過預習你讀懂了什麼?相機板書:巴望焦急...
《揠苗助長》是人教版二年級下冊七單元中一篇課文,本身也是一則家喻户曉的寓言。寓言,往往通過一則短小精悍的故事來揭示一個深刻的道理。這篇課文告訴我們:做事不能貪快,要按規律辦事。課文語言簡潔明快,內容生動有趣,刻畫...
教學目標:認識“焦”等3個生字,會寫“焦”理解“巴望”“自言自語”“筋疲力盡”等詞語的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能悟出故事的寓意:做事不能急於求成,不能違反事物的發展規律。教學準備:課件、番茄成長錄...
原文:宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之,苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長者,揠苗者也,非徒無益,而又害之。(閔通:憫)譯文宋國有個人憂慮他...
《拔苗助長》是一篇含有深刻寓意的課文。就一年級學生的知識水平與認識能力,要理解文中的寓意有一定的難度。因此,課堂必須創設一種與學生生活體驗直接聯繫的場景,讓學生去體驗、感悟,從而明理。如古人所説:"得之在俄頃,積之...
一、讀《揠苗助長》完成後面練習。古時候有個人,他巴望自己田裏的禾苗長得快些,天天到田邊去看。可是一天,兩天,三天,禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊(),()地説我得想個辦法幫他們長一天,他終於想出了辦法,就急忙跑到田裏...
預設目標:1、正確、流利朗讀課文,默讀課文。2、會認5個生字,會寫4個字。3、能在讀中悟出寓意:做事不可急於求成。流程預設:一、故事導入,激發興趣1、還記得我們學過的《坐井觀天》嗎?它告訴我們一個什麼道理?2、像這樣藉故事...
今年寒假我買了一本書,書名叫《中國古代寓言故事》,注音版的,雖然只是一篇篇短小的故事,可是每個故事都給我們説明了一個道理,使人回味無窮。其中,讓我印象最深的就是《揠苗助長》。故事是這樣講的:“有一個宋國人,靠種莊稼為...
《揠苗助長》是一則寓言故事,講的是古時候有個人盼望禾苗長得快些,就把禾苗一棵一棵往上爬,結果禾苗都枯死了。這則寓言告訴人們:不顧事物發展的規律,急於求成,反而會把事情弄糟。接下來小編為大家精心準備了國小語文二年級...
教學目標:1.理解課文內容,通過學習讓同學懂得自身的想法,做法必需符合事物客觀規律,不要急於求成,否則事與願違,培養同學的思維能力。2.學會本課生字,理解“揠苗助長”、“盼望”、“焦急”、“自言自語”、“筋疲力盡”等詞語的...
《揠苗助長》讓我們懂得:人們對於一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性,才能把事情做好。反之,單憑自己的主觀願望去做,即使有善良的願望,美好的動機,結果也只能是適得其反。以下就是小編整理的《揠苗助長》教...
一、導入1、今天,我們要學講一則寓言故事,我們不僅要學會,還要會講。什麼是寓言呢?2、(出示投影)注意寓言的“寓”(大屏幕演示“寓”字的寫法)3、板書課題,齊讀課題。4、你們是如何預習的?通過預習你讀懂了什麼?相機板書:巴望焦急...
身為一名人民老師,我們的工作之一就是課堂教學,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的揠苗助長教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。揠苗助長教學反思篇11...
《拔苗助長》是一篇含有深刻寓意的課文。就一年級學生的知識水平與認識能力,要理解文中的寓意有一定的難度。因此,課堂必須創設一種與學生生活體驗直接聯繫的場景,讓學生去體驗、感悟,從而明理。如古人所説:"得之在俄頃,積之...
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的《揠苗助長》優秀教案,希望能夠幫助到大家。教學設計思想:寓言《揠苗助長》是一篇講...
教學目標:認識“焦”等3個生字,會寫“焦”理解“巴望”“自言自語”“筋疲力盡”等詞語的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能悟出故事的寓意:做事不能急於求成,不能違反事物的發展規律。教學準備:課件、番茄成長錄...
教學目標:1、會認10個生字,會寫9個字。2、正確、流利地朗讀課文,默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意:做事不可急於求成;對意外的收穫不要存有僥倖心理。3、能把故事講給別人聽。教學重點:識記生字,正確、流利地朗讀課文。教學難...
《揠苗助長,守株待兔》公開課教案設計教學目標:1.理解課文內容,通過學習讓同學懂得自身的想法,做法必需符合事物客觀規律,不要急於求成,否則事與願違,培養同學的思維能力。2.學會本課生字,理解“揠苗助長”、“盼望”、“焦急”、...
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的二年級下冊《揠苗助長》教學設計,歡迎大家分享。教...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編精心整理的揠苗助長教學設計上課,希望對大家有所...
一、看拼音寫詞語shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèibāwànɡ()()()()()cóngcǐshùzhuānɡyuféiyudàzǒngsuàn()()()()二、按課文內容填空1、一天,兩天,三天,禾苗()一點兒也沒有長高。他在田邊()地轉來轉去。2、讀...
一、導入1、今天,我們要學講一則寓言故事,我們不僅要學會,還要會講。什麼是寓言呢?2、(出示投影)注意寓言的“寓”(大屏幕演示“寓”字的寫法)3、板書課題,齊讀課題。4、你們是如何預習的?通過預習你讀懂了什麼?相機板書:巴望焦急...
要想學好一門課就必須大量反覆地做題,為此,小編為大家整理了這篇三年級下冊語文揠苗助長課後訓練題,以供大家參考!一、看拼音寫詞語shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèibāwànɡ()()()()()cóngcǐshùzhuānɡyuféiyud...
原文:揠苗助長先秦:佚名宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之,苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長者,揠苗者也,非徒無益,而又害之。(閔通:憫)譯文...
熱門標籤
-
小豌豆旅行記作文
難忘的一次愚人節作文
球和氣
蝴蝶犬
幸福就是在我們手中作文
發球權
經營策略
伊通河
成長類型的作文
新建
她感動了五年級作文
走進生活作文
國慶節的節日氛圍作文
古風唯美句子44條
國小數學優質課教案《長方形的面積》
元宵節國旗下演講稿
衷情
滿腔
湖南廣播電視大學各市州分校招生垂詢方式
温馨的愛情語錄86條
朱頂
最新憂傷個性朋友圈心語
迫切性
讚美楓葉的唯美句子
致鉛球的廣播稿
汽車站
英語專業八級作文優秀欣賞
傷心愛情句子96條
簡短的qq空間正能量的句子69條
中青年
巧笑倩兮
數統
感恩親情的人生感悟
讀書給我快樂國小作文
我的自畫像作文250字
業態