幼兒園教師個人承諾書

在市場經濟體制下如何講誠信，是目前各行各業議論的熱門話題之一。誠信在人類道德體系中可以説是個帶根本性的道德規範。孔子曰：“人而無信，不知其可也。”這説明了信在整個道德體系中的地位。這裏的信的意思就是誠信、信用，誠，就是真誠，真心實意。誠信對於教師尤其重要，因為關係到培養什麼樣接-班人的問題。我園以師德教育年活動為契機，開展我是光榮的人民教師系列教育活動，誠信育人。

一、開展師德、師風教育，誠信育人

我園以《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規範》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，以造就務實、勤學、誠信、清廉的師德師風為目標，將師德教育作為今年教師隊伍建設的一項重要工作抓緊抓實，成立師德教育領導小組，制定切合本園實際的工作計劃，召開教師動員會，開展“勵志·博學·修身”讀書活動，有計劃地組織教師學習時事政治、政策法規、職業道德和現代教育教學理論，使學習成為教師發展的第一需要，倡導教師撰寫讀書心得、修養札記，形成良好的學習習慣和師德意識；開展教師人人蔘與的“幫扶一名特困生，關愛一名學困生（個案幼兒）”愛心行動，把愛心教育播撒至家庭、社會；開展以“誠信育人”為重點的師德、師風教育活動，在教師中開展“師德的底線是什麼”、“今天我們怎樣當老師”大討論，並由下而上，即：園務會討論制定教師誠信承諾，最後由全體教師認可（欣欣幼兒園教師誠信承諾：用我們的愛心與責任心讓每一個幼兒都獲得最好的發展。），以誠信之言行育誠信之幼兒。我們以倡議書的形式，發動家長參與活動並給予監督，同時向社會公佈教師誠信承諾，並設家長意見箱，接受社會監督。

二、認識自我、挑戰自我

“認識我自己”，這是古代蘇格拉底留下的精闢哲學，至今仍照耀着、啟迪着人類自我認識的歷史進程。我們以“誠信育人”為重點，加強教職工的職業道德建設，促進教職工認真履行“教書育人、管理育人、服務育人”的職責。並對照《教師職業道德規範》、《幼兒園教育指導綱要》，通過發放家長、教師問卷和召開座談會等形式，開展教師“誠信育人”情況調查，即家長問卷（欣欣幼兒園教師“誠信育人”情況調查表），面向全體家長，以無記名形式（投家長意見箱回收問卷），對教師師德與能力評價、保育員師德評價，既有多項選擇，又有文字表述；還有保教人員問卷（欣欣幼兒園保教人員“誠信育人”情況調查表），面向全體教師與保育員，即教師自評與互評，保育員自評、他評，教師評保育員，保育員評教師，從家長問卷中反映了家長對教師誠信育人的認可，高度評價了教師賦予孩子的愛心與責任心；從保教人員問卷中，反映了教師與保育員良好的師德風貌，不過，家長問卷中也反映了極個別教師對幼兒的關愛還不夠細緻、態度較缺乏温柔；保教人員問卷中反映極個別教師的協作精神較欠缺。通過問卷活動，我們進一步認識了自我，並組織教師討論分析存在問題的原因與改進的對策。由於幼兒年齡偏小，教師工作量大，對每個幼兒的關愛還無法做到面面俱到，這是客觀原因，但不能成為理由。我們應加強師德修養，加強“自重、自省、自警、自勵”的磨練，經常反思自我，並以自身的缺點、弱點與過錯為“敵”，以求自我的“日日新”，以淵博的學識、精湛的師能、良好的師德贏得幼兒及家長的擁戴，真正實現對社會的承諾，用我們的愛心與責任心讓每一個幼兒都獲得最好的發展。

“隨着時代前進，不斷改造自己”。這是我國教育家吳玉章嚴以律己的精神寫照，值得借鑑。我園將不斷完善師德工作制度，實施“名師工程”，建立“學名師、爭名師、超名師”教師培養新機制，不斷超越自我，促進教師的專業成長，成為研究型教師。

中心幼兒園教師師德承諾書

教育事業是神聖的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高教師自身的思想道德素養，全面提升我園工作人員的師德水準，我園全體教職工向社會、家長、幼兒鄭重承諾：

1、為人師表，使用規範的職業用語；不歧視幼兒，不説傷害他人自尊和心靈的話。每天面帶微笑，親切和氣地對待每一位幼兒和家長。

2、關愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個性。不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權利。

3、尊重每一位家長，熱情禮貌地接待，不指責訓斥家長，不把教師的'責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持正常的關係。

4、自覺遵守園內的規章制度，嚴格執行教育教學常規，認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次教育教學活動，努力提高自身的專業化水平。

5、團結協作，互相關心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽和家長利益的事。

6、儀表端莊，舉止文明，不穿高跟鞋進班級，不戴誇張的首飾，

不化濃粧，不穿戴與教師身份不符的服裝。

7、認真晨檢，熱情親切瞭解詢問幼兒身體狀況，仔細做好藥品接收、

保管和服藥工作，不漏服、不錯服。

8、對孩子的生活護理做到：

（1）及時為大小便在身的幼兒擦洗乾淨後更換清潔的服裝，換下的衣物洗淨後，再讓家長帶回。

（2）保持幼兒在園內的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散髮，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

（3）每天讓幼兒儀容整潔地離園。

以上承諾請廣大家長、園領導予以監督！

承諾者簽名：

二00九年三月

幼兒園教師師德承諾書

幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開智者,是教幼兒如何做人的先行者。師德是教師的一張名片,為了進一步"優化師德,端正師風",弘揚高尚師德,切實擔負起教書育人的重任,以良好的形象教育、影響幼兒,做一名人民滿意的教師。聞裕順南苑幼兒園所有教師承諾如下:

一、要關愛幼兒,尊重幼兒人格和個性;不準體罰、變相體罰幼兒,不得以任何理由,剝奪幼兒學習的權利。

二、要為人師表,使用規範的職業用語;不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不説傷害幼兒自尊和心靈的話。

三、要自覺遵守學校規章制度,嚴格執行教育教學常規,努力提高教育教學技能,不增加幼兒過重課業負擔。

四、要團結協作、互相關心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽的事。

五、要尊重家長,熱情接待;不準指責、訓斥幼兒家長;不把教師的責任推給家長。

六、要與時俱進,更新教育觀念;不要安於現狀,不守"攤子"、守"點子",不思進取。

七、要廉潔從教、依法執教;不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。

八、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,不濃粧豔抹。

九、要遵紀守法,嚴格自律;不做違犯法規法紀的事。

十、要履行崗位職責;遇事不推委、不拖沓,及時處理教育教學過程。

幼兒教師個人承諾書

新年新氣象，新的學期，新的風貌，為了提高自身的修養素質和動作能力，也為了嚴格要求自己，在此我承諾一下幾點。

1.按時完成本園領導的安排及其它安排，遵守園內的各項規章制度，服從上級領導的指令。

2.認真備好每節課的教學內容。(尤其是教具及遊戲)

3.瞭解每個幼兒的情況(尤其新生)，抓好幼兒的生活常規，以培養幼兒良好的生活習慣自理能力及積極樂觀的生活態度。

4.時刻關心孩子的身體健康，認真做好及配合好保育工作。

5.經過家訪電訪方式，多與家長溝通，聽取家長合理的意見，共同教育幼兒。

6.不管任何時刻，全面關注幼兒，個別幼兒個別教育，讓孩子都在同一條線上，師生同心，其力斷金，為幼兒打造更加快樂健康地樂園.

幼兒園教師個人師德承諾書

教育事業是神聖的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。本人將嚴格遵守教師職業道德和《幼兒園教師專業標準》，全面規範師德行為，堅守《xx縣幼兒園教師誓言》，努力做一個“人民滿意的幼兒教師”。現向幼兒園和社會承諾如下：

1.愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退、不隨意停調課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦遊戲，上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等，不接受家長禮物及宴請。

3.熱愛幼兒：關心、理解、尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。不體罰或變相體罰幼兒，不以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

4.尊重家長：主動、多渠道與家長聯繫、溝通、合作，接受家長監督，聽取並採納合理化建議，不把教師的責任推給家長。

5.嚴謹治學：認真鑽研業務，積極探索孩子發展規律和保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作質量。

6.團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“尊重、支持、勤勉、善思”的團隊氛圍，共創和諧校園文化。

7.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。嚴格按照《xx縣幼兒園教師十要十不要》要求自己。

8.終身學習：以終身學習為己任，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

以上承諾請廣大家長、園領導予以監督!

承諾人：

時 間： 年 月 日