與同學吵架檢討書

在不小心犯錯後，為了表明自己悔改的決心，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。問題來了，檢討書應該怎麼寫？下面是小編整理的與同學吵架檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的XXX：

老師，在這炎熱的夏日，我不該和同學吵架，給您添麻煩。

事情是這樣的，WTY在課上抄書，我提醒她，她不聽。我一急便想把書拿過了，她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的打了我一下，我也打了她一下，於是我們打了起來。

一開始我還對老師的訓斥有點不認同，感覺自己沒有錯！後來轉念一想，想到我作為班長不該打人，作為男子漢應該大度一些，有道理講道理，實在不行找老師評理。如果我打了人，那就是我的錯了。

所以，我在平時要和同學們搞好團結，要大度一點，不要去斤斤計較，更不要打人，因為這樣會讓同學感到不好受。

老師，我既有優點，也有缺點。優點我繼續保持，缺點，我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。

我要做一個老師的好幫手，多幫老師乾點事。鍛鍊自己，幫助同學一起進步。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

尊敬的XXX：

您好!我知道同學之間要相互友愛，我卻和同學吵架，真是抱歉，我知道自己錯了，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱衝動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。學生吵架檢討書最新學生吵架檢討書最新。由於我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，特此再次檢討。

向學校老師領導保證以後不在發生打仗鬥毆事件。給自身和學校造成不好的影響。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

尊敬的XXX：

從小到大，我就是一個不懂得把握自己情緒的人。一遇到讓自己不開心的事情，就會將不滿的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天，我還沒有因為這個毛病吃過什麼虧，但是我明白，它始終是我人生成長道路上的一個羈絆。

做情緒的主人。不止一次，我都這樣提醒自己。但是每每遇到不開心的事情以後，沸騰的熱血早就將這幾個看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的説話。就在那一瞬間，就像着了魔一樣，我變成了一個讓人討厭、甚至有時候連我自己都覺得很陌生的人。

或許這在長輩的眼裏，這代表不成熟，代表幼稚，代表任性，代表還是個孩子。我也明白，身邊的一些事情之所以會發展到今天這種地步，也和我的任性脱離不了干係。為此，我也苦惱過，但是不管我之前怎樣的自責與後悔，一旦事情又發生了，我依然還是我行我素，絲毫不懂得掩飾自己內心的想法和情緒，給身邊的人帶來了或多或少的困擾。工作上，亦是如此。當遇到不如意的事情時，我只會任性的擺張臭臉在那裏，卻絲毫沒有意識到，我這樣做，只會讓自己變得更不開心，讓同事覺得我這個人更不容易相處，既然事情都發生了，何必再去計較那麼多呢？多想想別人的優點，放大別人的好，即使暫時吃點虧又何妨？

包容，萬事少計較。雖然説起來簡簡單單幾句話，但是做起來真的很難。現在我已經意識到這個缺點所帶來的嚴重性，為了降低這個不良習慣給我以後的人生帶來困擾的機率，我決定不再做任性的孩子，不再做姿意妄為的“熱血青年”！以此立志，與之共勉。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

尊敬的XXX：

您好！

我知道同學之間要相互友愛，我卻和同學吵架，真是抱歉，我知道自己錯了，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱衝動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。學生吵架檢討書學生吵架檢討書。由於我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的'責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，特此再次檢討。

向學校老師領導保證以後不在發生打仗鬥毆事件。給自身和學校造成不好的影響。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

您好！

很抱歉發生這樣的事，讓您費心了，我讓您在忙工作的同時還要來處理我的事，真的是對不起，我作為班上的班幹部，沒有幫您分憂解難，還在這給您惹麻煩，實屬不應該啊，我的個人心理承受能力還是太差了，沒能忍受住，跟xx同學在班上吵了起來，完全違背了我這個紀律委員的職責義務，我事後感到十分的後悔，有一句話説的真對：“忍一時，心平氣和，退一步，海闊天空”。以後這句話就是我的座右銘，人生格言，堅決不讓自己再犯類似的錯。

當初班上競選紀律委員的時候，有三個人蔘加競選，我已20：19：6的一票之差當選了班上的紀律委員，也就是説班上有半數以上的同學是不支持我的，所以我就必須在工作中拿出自己最好的狀態，管理好班級，展現自己的工作能力給全班的同學看，讓他們知道其實選我也不差，讓班上所有人服我，才是我當時一心想做的，卻好像起到了適得其反的效果，可能就導致我在工作方面有些偏激，管紀律上有些過於苛刻了，就引起一些同學的嚴重不滿，認為我沒有一點人情味，只是個會扣分的機器。比如今天的xx同學就是。

今天第二節自習課上，我時刻保持着警惕，保持鷹一樣的眼睛，狗一樣的鼻子，大象一樣的耳朵，隨時觀察會違反課堂紀律的同學，整個班級在我這麼久的管理下來，大家已經漸漸熟悉我的管理方式了，這節課上半節課鴉雀無聲，能聽見的只不過是用筆在紙上寫字的磨砂聲以及書本翻頁的聲音，這時候突然出現了一個突兀的聲音，打破了這樣的沉靜，“xx，借你的數學課堂筆記給我看看”，雖然他聲音壓得很低，可是在這麼安靜的環境下還是顯得那麼大聲。坐在最後一組的xx同學，他在説話，於是我就提筆寫下了他的名字，並告知與他：“xx，在星期三第二節課自習課上講小話，扣一分”。這時候他就不爽了，轉過身看着我罵道：“xx，你有病是不是，這你都扣分，我向別人借東西你也要扣，那是不是我掉根頭髮，發出點聲音你也要扣啊”。然後我也回敬他：“我沒病，我只是在執行我的義務，講話了就是講話了，借東西你完全可以下課借”。他立馬站起來指着我説：“你以為自己當個紀律委員很厲害是不是，整個跟個機器一樣拿紙筆就知道扣別人分，你知道你這叫什麼嗎，狗仗人勢！”。就這樣我們就吵了起來，導致班上所有同學都無心學習，把關注點全部集中在我們身上了。以至於太大聲，把您給吵着了，您從辦公室趕來制止了我們。

是啊，我到現在才意識到，我不是班上的紀律委員嗎？不是負責給班上同學創造良好的學習環境的嗎？可是我陪他這麼一鬧，導致我們班的這節自習課直接浪費了，我不是成為了我身為紀律委員最討厭的那種人了嗎？我有很大的責任在裏面。從這件事我清楚的看到了自己自身存在的問題，我一定會加以改正，把紀律委員的工作做好，再也不跟同學發生衝突了，我的管理方式也應該改改了。我應該多聽取班上其他同學的意見的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日