普通話宣傳倡議書(精選7篇)
在生活中,倡議書對我們的作用越來越大,倡議書具有公開性的特徵,是一種廣而告之的書信。大家知道倡議書的格式嗎?以下是小編收集整理的普通話宣傳倡議書(精選7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
普通話宣傳倡議書1
各位家長,同學們:
我國憲法規定:“國家推廣全國通用的普通話”。普通話是現代漢民族共同語,也是漢民族的標準語,是我國占主導地位的語言。推廣普通話有利於社會主義現代化建設,有利於全國文化素質的提高。
我們應以貫徹落實《國家通用語言文字法》為己任,切實將學講普通話作為自我完善、自我提高的人生目標,提升現代化城市文明形象的重要途徑,真正使普通話成為第一服務用語、第一工作用語和第一交際用語。
推廣普通話並不是要消滅方言,而是要在會説方言的基礎上,還要會説普通話。泉港是我家,大家都愛它。説好普通話,方便你我他。有越來越多的遊客來我們泉港做客、遊玩,參加投資開發。作為泉港這個大家庭中的一員,我們應該從我做起,從現在做起,在公眾場合堅持説普通話,以高素質的形象迎接賓客們的到來。為了更快地提高普通話水平,在家多説普通話就是一個好辦法!廣泛規範地使用普通話已成為我們泉港人的責任,為此我們向大家發出倡議:
讓我們儘量帶動家人使用普通話,在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。也讓我們儘量堅持在社會生活中使用普通話,為泉港形象的塑造,泉港文明程度的提高盡一份力量。
社會各界積極投入,大力營造“人人學講普通話,個個爭當文明人”的社會推普氛圍。相互學習、相互促進,共同提高。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
普通話宣傳倡議書2
敬愛的老師、親愛的同學們:
語言文是人類交際的重要工具。普通話和規範漢是我國的通用語言文。規範使用普通話,不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果,還能增強大家的文明意識。
在語言文規範化示範學校的創建過程中,我校積極開展了“推廣普通話,規範語言文”系列活動。可是,我們還能發現存在的一些不足,比如我們的同學,在書寫時,有時為了標新立異,喜歡用早已淘汰了的繁體、異體;而且,我們的很多同學總認為,説什麼話,寫什麼,是私人的事,是微不足道的小事。其實不然,語言文的規範使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際,學校向全校師生髮出如下倡議:
一、在日常的學習和校園生活中,老師之間,師生之間,學生彼此之間的交流應説普通話,努力説好普通話;在日常的生活和交往中,儘可能用普通話。
二、日常生活中時刻注意自己的口語發音,並且能和周圍的同學相互督促,積極糾正普通話發音,使規範用語成為一種自覺行為。
三、學生作業、課堂練習用規範書寫,不寫繁體、異體以及不規範的。教師批改作業使用規範。
親愛的老師們、同學們,讓我們從現在做起,從自身做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺,使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下,我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園,一個開滿文明之花的美麗校園!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
普通話宣傳倡議書3
親愛的老師們、同學們:
中國語言文字淵遠流長,它與埃及的聖書文,美索不達比亞的楔形文並稱為“三大元老”。可在歷史的長河中,聖書文與楔形文已經相繼消失,獨有我們的語言,獨有我們的文字,像定海神針般,屹立在世界的東方已有六千多年了。
同學們,祖國的語言文字,給了我們驕傲,給了我們自豪,而我們,唯有繼承和發揚,才是對祖國語言文字尊嚴的最大維護。所以,規範祖國語言,純潔祖國語言文字,的確是“匹夫有責”啊。
同一個聲音才能溝通你我他,同一個聲音是温暖關愛的分享。20XX年上海即將舉辦世博會,推廣普通話,書寫規範字對於擴大上海的影響力,塑造上海的國際形象,提高上海的市民素質和文明程度具有非常重要的作用。
本學期,我校要爭創浦東新區語言文字示範校,接受新區語委辦對我校語言文字工作的督導、評估。為了進一步營造健康文明的語言文字氛圍,學校團委和學生會向全校同學及教職員工發出倡議:
1、全體師生要嚴以律己、率先垂範,把説普通話、寫規範字當作自己的'職責規範,並落實到教、學的各個環節中去。
2、在工作、學習過程中,老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環境。
3、認真學好漢字,不寫繁體字、異體字以及不規範的字;對校園內不規範的語言文字行為要予以指正。並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所,強化用字的規範意識。
4、在日常生活中時刻注意自己的用語規範,不説髒話和粗話。並且能和周圍的同事、同學相互督促,積極地糾正普通話的不正確發音,使規範用語成為一種自覺行為。
5、在家庭生活中使用普通話,並且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話,在力所能及的範圍內主動推廣普通話,使身邊的親友也能養成自覺説普通話的習慣。
説普通話,寫規範字、做文明人,必須從你我做起。親愛的老師們、同學們,讓我們從現在做起,形成説普通話、寫規範字的良好風氣,以實際行動踐行社會主義榮辱觀,推動我校精神文明建設、校園文化建設和人文素質教育不斷髮展,為創建和諧語言文字環境而努力奮鬥!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
普通話宣傳倡議書4
親愛的老師們、同學們:
普及普通話是物質文明和精神文明發展水平的一個重要標誌,對於推動經濟發展和社會進步具有重要意義。而教師的語言面貌、語言素質直接影響到教師的教學效果,關係到學生教育管理質量;學生的普通話程度對於加強校園精神文明建設、陶冶愛國情操、提高應對未來挑戰的職業素質則具有十分顯著的作用。經國務院批准,自1998年起,每年9月份第三週為全國推廣普通話宣傳週。今年9月14日~20日,是第X屆推普周。今年推普周的主題是:“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活”。為了響應國家推廣普通話的號召,營造和諧、文明、活潑的校園氣氛,xx國中推普工作領導小組向全體師生髮出以下倡議:
1、全校師生積極學習、使用普通話。
2、教師使用普通話授課,板書使用規範漢字。
3、學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話,逐漸養成説普通話的習慣。
4、在工作、學習過程中,老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環境。
5、日常生活中時刻注意自己的口語發音,並且能和周圍的同事、同學相互督促,使規範用語成為一種自覺行為。
親愛的老師們、同學們,讓我們大家從現在做起,從自身做起,大力推廣普通話,形成講普通話的自覺習慣,使普通話成為校園語言,生活語言。相信在我們全院師生的共同努力之下,我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園,為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
普通話宣傳倡議書5
全體師生們:
普通話是全國通用語言,是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應武漢在中部崛起的需要,為了順利達成我國與世界的接軌,為了爭創武漢市語言文字示範校,廣泛規範地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責任,為此大隊部向全體師生們發出以下倡議:
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話,並能達到準確流利。
2、保證課後與老師的交流使用普通話,並逐步養成習慣,由生硬走向自然。
3、做到校園生活中與同學的交流使用普通話,形成良好的語言交際環境。
4、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
5、儘量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。
希望全體師生們極積行動起來,從我做起,從現在做起,使普通話成為我們學習生活的主要交流工具,讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓,讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
普通話宣傳倡議書6
敬愛的老師們、親愛的同學們:
在這秋風送爽、丹桂飄香的季節裏,我們迎來了不同尋常的一週——全國普通話推廣周。同學們,每年九月的第三週是全國推普周,今年是第X屆推普周,本屆推普周的主題是“推廣普通話,共築中國夢”。
“説好普通話,溝通你我他!”當第X屆“推普周”到來時,當我們置身於潔淨的校園時,請別忘了普通話是我們聯繫的紐帶,是我們溝通的橋樑!讓我們説好普通話,用優美生動的語言温暖彼此的心,共建文明和諧美好的校園。為此,我們向大家發出倡議:
請用普通話道出您的每聲問候,讓這一聲問候伴着您甜甜的微笑温暖每一個人的心靈!
請用普通話去傾訴您心中的每一個故事,讓這個故事伴着您的幸福傳達給每個關心你的朋友!
請用普通話傳授您的知識,讓每一滴知識的“雨露”都能流入求職者的心田!
請用普通話道出您的疑問,讓每一次困惑都可以迎刃而解!
請用普通話和你周圍的老師同學親密交流,讓我們在交流中彼此温暖、靠近!
親愛的老師、同學們,讓我們立即行動起來,學好普通話,説好普通話!讓我們從自身做起,從現在做起,從課堂做起,人人講普通話,時時講普通話,處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言!
讓我們攜起手來,互相督促、互相鼓勵。讓清脆悦耳的普通話響徹校園的每一個角落,讓我們生活的校園更加和諧美好!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
普通話宣傳倡議書7
尊敬的家長、老師、親愛的小朋友們:
在金風送爽的九月,我們又迎來了全國第X屆推廣普通話宣傳週。普通話是全國通用語言,推廣普通話,對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在幼兒園內普及使用普通話,可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。
今年的普通話推廣周從9月11日至17日。為了響應國家推廣普通話的號召,營造和諧、文明、活潑的幼兒園環境,提升幼兒園文化品味,東勝區鐵西實驗幼兒園向老師、家長和孩子們發出推廣普通話的倡議:
1、入園後,請堅持使用普通話,養成良好的習慣。
2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物。
3、積極為孩子創造各種學習機會:聽故事、聽廣播,學説普通話,規範幼兒用語。讓孩子多講故事、説兒歌、繞口令等,訓練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。
4、在學習、生活過程中,教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環境。
5、語言交際中時刻注意自己的口語發音,並且能和周圍的人相互督促,積極地糾正普通話的發音,使規範用語成為一種自覺行為。
6、、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
説好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容,為了孩子明天的成長與發展,讓我們和孩子一起學普通話,説普通話,共同構建和諧語言生活!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日