感謝師恩文章

1.

至今仍很難忘記那個夜晚，仍銘記着老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……” 那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。

那天是週日晚上，我們剛剛到校。隨着晚自習的鈴聲落下，教室裏頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿着一本書，翻來翻去的什麼也看不進去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。

當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直髮抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。

老師用手理了理她那被風吹亂的頭髮，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的學習怎麼樣?”我把頭低下，默默無語。老師緊接着又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊?”我點了點頭，然後把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也湧出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又説：“一次失敗決定不了什麼，失敗只是暫時的，要敢於面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對症下藥，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢天面對生活!” 我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發光的星星。我和老師面對面站着，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在牆上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：“生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢?” 就是在我極度的想得到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮鬥的道路確定。

2.九月十日，是一個感謝老師這個偉大羣體的日子。試想想，當我們從幼兒園走向國小，又從國小走向國中，走向高中、大學，最後進入社會，在這個漫長的過程中，是誰讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個祖國的棟樑?是老師，敬愛的老師。老師像一個辛勤的園丁，不知疲倦地用知識的泉水澆灌着我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。

我首先要感謝的是我幼兒園裏的老師。聽媽媽説剛開始的時候，我天天不願上幼兒園，一進幼兒園的大門就大哭個不停。後來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園裏好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時，老師給我們講好聽的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的遊戲，讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中，我步入了國小的校門。

上國小後，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你説説其中的'兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學方法別具一格，她經常帶我們做一些識字、組詞等與學習相關的遊戲，讓我們在快樂中不知不覺地進步。第二位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們去觀察一下。比如説我們要寫雪松，她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記;要寫螞蟻了，她親自帶我們去觀察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績都更上一層樓。

我現在還在上國小，我認為：一個人長大後不論在幹什麼，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!

3.

每當教師節來臨時，我便想起從三年級帶我們到四年級的張老師。

她長着一張和藹可親的面容，使人感到那樣的温暖，張老師只是一位普通的老師，但是她時時刻刻都在關心着我們的學習和成長。

有一次，上課時我和同位同學講話，被張老師發現，張老師為了照顧我的面子沒有當着同學的麪點名批評我，而是看了我一眼。這時，我就知道張老師的意思，馬上不説話，注意聽講。下課了，老師把我叫到辦公室，説：“你是班幹部要以身作則，注意影響，上課怎麼能講話呢?”我説：“老師，我知道了，下次再也不敢了。”

張老師總是耐心的教育我們，從不發脾氣。為了教導我們，就連自己的身子也不顧了。

有一次，張老師病了。聽説是為了給我們批改試卷，怕第二天發不了，熬夜給我們改的。説實在，我聽到這裏真想到醫院看望老師。可是，還沒兩天，張老師又來給我們上課了。上課鈴響了，老師的臉色向蠟一樣的黃走了進來。雖然臉色不好，但精神非常飽滿。上課時，老師講得有聲有色，我們也聽得津津有味。上午，老師把課給換了，去醫院吊水。下午，怕耽誤我們的課，又來上課。同學們不敢在下面做小動作，講小話。這次期終成績我們班比以前提高了，大家都很開心。

啊!老師，您用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野;您用執着的熱情，開墾冷漠的荒野;您像清澈透明的甘泉，澆灌乾涸的土地;您像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。您能把愚昧變成光明，您能讓愁眉化成笑顏。為了國家的棟樑，您把一顆真心捧出，為了民族的明天，您把一腔熱血奉獻。