幼教隨筆：讓每個孩子笑得更燦爛
在學習和工作的日常裏，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編整理的幼教隨筆：讓每個孩子笑得更燦爛，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育幼兒不僅僅是一種職業，而且還是一種播灑温情和愛心的事業。更是一種收穫這世間最為純潔無邪的愛心的事業。
加入幼兒教師這個行列已經快五個年頭了，在這五年中，我目睹了幼教事業的不斷髮展，也真真切切地感受着它的日新月異，我們廣大的幼兒教師正孜孜不倦地努力着。而我，作為其中的一分子，也常常在思考：什麼樣的老師才能算一個好老師呢？
孩子，是百花園中的小花，而我們，作為一名園丁，就應全身心地去呵護、照顧、培育好每一朵小花，使之成為獨一無二的一朵。讓每個孩子笑得更燦爛！凡是來過我班的老師，都會感受到孩子對我的熱情、依戀。
下午打掃衞生的時候，我將大、中、小三張椅子摞在一起，小心地爬上去擦電扇，“老師，小心點！”“老師，你可別掉下來！”“劉老師，要小心！”他們大聲叫着，惟恐老師掉下來。我站在不停晃動的椅子上説：“謝謝小朋友的關心，我會當心的，不過，你們每個小朋友都這樣大聲地囑咐我，我的頭會被吵昏的，那樣就真的會掉下來了。”我的話剛説完，孩子們立刻不説話了，而是靜靜地看我。
那天放學，我在關窗户時不小心把右手的中指擠到了。我急忙捏着中指痛得叫了一聲，這時小朋友們都蜂擁到我身邊。“劉老師，你怎麼了？”“劉老師，你的手壓到了嗎？”“劉老師，勇敢點！”……張毅什麼話也沒説，蹲下來捏住我的中指不停地吹了好久。這時不論是我的眼眶，還是我的內心深處都是熱乎乎的。看着張毅那憋紅的臉，聽着其他小朋友關心的話語。我一時之間忽然什麼話也説不出來，過了好久，才平靜地説了聲：“謝謝，我不痛了，我們過來排隊吧。”我真怕再過一會兒，我會感動地流淚。
孩子們特別敏感，都希望得到老師的關注，老師的言行舉止對孩子們都非常重要，一個微笑，一個親暱的動作，有可能會改變一個孩子。有的小朋友説：“今天老師對我笑了三次。”“老師今天還親過我呢！”可見，孩子是多麼的在乎老師。蹲下來抱抱每一個孩子，親一親每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關愛。
在班上，我問孩子們：“你們知道老師最喜歡哪個小朋友嗎？”只見他們非常自信的説：“我知道，老師最喜歡我。”看到他們可愛的樣子，我開心的笑了。我曾對每個孩子説過：“老師最喜歡你！”因為我是真的.很愛我們的孩子。
儘管是孩子，當他們體驗到老師對他們的關心愛護之後，也學着關心愛護他們周圍的人。這是一種美好的情感，尤其是對他們的老師，更是以一種幼兒特有的天真方式表達着對教師的愛。
教育幼兒不僅僅是一種職業，而且還是一種播灑温情和愛心的事業。更是一種收穫這世間最為純潔無邪的愛心的事業。
一個好教師意味着什麼？首先意味着他是這樣的人：她熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善於跟隨他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻不忘記自己也曾是一個孩子。
